(優(yōu)選)春天來(lái)了看圖寫(xiě)話

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話1

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，鶯歌燕舞，到處一片生機(jī)勃勃。

　　小美高興地來(lái)到郊外去踏青，她看見(jiàn)河邊的柳樹(shù)冒出了碧綠的小芽?jī)海�長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝垂在河面上，隨風(fēng)輕輕搖擺，跳著輕快的舞蹈。五顏六色的花兒綻放出迷人的光彩，并散發(fā)著誘人的花香，引來(lái)了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。瞧，那一棵棵參天大樹(shù)，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子，好像一把很大又很高的.綠色太陽(yáng)傘。

　　小美張開(kāi)雙臂，奔跑在山間小路上，高興地說(shuō)：“春天多么美麗啊!”

　　這時(shí)，一只蜻蜓飛來(lái)，繞著小美打轉(zhuǎn)，好像在歡迎遠(yuǎn)到而來(lái)的客人呢!

　　小美歡笑著、蹦跳著，朗朗的笑聲回蕩在山間小路上……

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話2

　　三月份，春天終于來(lái)了。下午放學(xué)后，小明和小麗一起來(lái)到了草地上玩耍，地上都是一望無(wú)際的`草地，還有五顏六色的鮮花，小鳥(niǎo)在天空中飛舞，河流也不再結(jié)冰，小明和小麗在草地上盡情玩耍。小明突然看見(jiàn)有人放風(fēng)箏，他興奮指著叫小麗看那美麗的風(fēng)箏。小明和小麗就這樣度過(guò)了一個(gè)愉快的下午，他們開(kāi)開(kāi)心心回家去了。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話3

　　師：有的同學(xué)說(shuō)春天來(lái)到草地上，為什么呀？誰(shuí)能按這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)。春天來(lái)到草地上，小草發(fā)生了怎樣的變化呢？

　�。�1）出示句式二：春天來(lái)到草地上，______________________________ 。

　　（2）指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)（春天來(lái)到草地上，小草綠了。春天來(lái)到花園里�；▋杭t了……）。

　　（3）學(xué)生學(xué)寫(xiě)幾句。

　　小燕子______________________________ 。

　　柳樹(shù)______________________________________ 。

　　桃花 _____________________________________ 。

　　小朋友們 ________________________________ 。

　　師：相機(jī)指導(dǎo)，將話說(shuō)完整，說(shuō)具體，說(shuō)生動(dòng)。

　　師：畫(huà)面是靜止不動(dòng)的，但我們有想象力呀！我們要想象這是一幅活的畫(huà)，有動(dòng)感的畫(huà)，憑我們平日的觀察，發(fā)揮我們的想象力。（板書(shū)：有根據(jù)地想）例如：風(fēng)兒一吹，柳樹(shù)又是什么樣子的呢？桃花是什么顏色的？聞一聞，會(huì)聞到什么？小草呢？小花有什么顏色的？它們好像在干什么？仔細(xì)地看，發(fā)揮自己的想象，用自己學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)，如果能用上你自己的詞語(yǔ)就更棒了。自己練著說(shuō)說(shuō)，把句子說(shuō)完整、說(shuō)通順。

　　師:指名說(shuō)、學(xué)生相互交流。

　　師:出示填空內(nèi)容：

　　春天（ ）！小燕子（ )，它們（ ）叫著，好像在說(shuō)：“（ ）”柳樹(shù)（ ），風(fēng)兒一吹，柳枝（ ）。（ ）的桃花開(kāi)了，散發(fā)出（ ）。（ ）的小草（ ）。小花也開(kāi)了，有（ )的，有（ ）的，還有（ ）的，它們好像在（ ）。小朋友們（ ）。春天真是一幅美麗的畫(huà)！

　　師:填空，集體讀一讀：

　　(四）、指導(dǎo)寫(xiě)話

　　師：同學(xué)們以此為范例，寫(xiě)一寫(xiě)，發(fā)揮自己的'想象，可以寫(xiě)得和剛才咱們讀得不一樣，寫(xiě)自己的話。

　　(五)、講評(píng)

　　師：誰(shuí)愿意把你眼中的春天的美讀給大家欣賞呢？

　　指名3-5名學(xué)生讀一讀，教師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

　　師：請(qǐng)按照老師的講評(píng)對(duì)自己的寫(xiě)話進(jìn)行修改。

　　(六)、總結(jié)

　　師：是呀，春天真美呀，小朋友的文章更美�；丶易x給爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　春天來(lái)了

　　有順序地看

　　有根據(jù)地想

　　這是我班谷浩然的作品：春天來(lái)了，小草從土里鉆出來(lái)，地面上長(zhǎng)滿了嫩綠的小草。柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子。小燕子從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳的叫著。春天吹著口哨，漫山遍野地跑，在每個(gè)人的耳朵里，灌滿了甜蜜的歌聲。春天真美��！

　　六、教學(xué)反思：

　　每個(gè)孩子都希望得到老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià)，都想看到明星的自己，看到這位孩子寫(xiě)話，條理清晰，語(yǔ)句通順，發(fā)揮了學(xué)生的想象力。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話4

　　天氣慢慢地變暖和啦，原來(lái)是春天來(lái)了，我喜歡春天。

　　今天我到小區(qū)的花園里去玩，看見(jiàn)小樹(shù)剛剛長(zhǎng)出幾片綠綠的.葉子，花園四周有很多很多漂亮的花朵，還有蝴蝶飛來(lái)飛去，我聞到花兒香噴噴的，還聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)在唱歌：春天在哪里呀，春天在哪里？

　　我在花園里跳舞，玩游戲，非常開(kāi)心。春天就在我家的小區(qū)里呀！

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話5

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地上到處充滿了春天的氣息。

　　天氣漸漸地暖和了。小燕子帶著剪刀似的尾巴從南方飛回來(lái)了。它們?cè)谥︻^上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”

　　遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條；各種各樣的`野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紫色的丁香、粉色的桃花、白色的玉蘭、金色的迎春花、火紅的杏花……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。

　　近處草地上的小草也悄悄地探出頭來(lái)，它們嫩生生，綠油油的；小溪里的冰融化了，溪水歡快地流淌，歡快地鴨子在水里嘎嘎唱歌；成群的小蝌蚪尋找著自己的媽媽；青青的小蝦在水里你追著我我追著你，歡快地嬉戲。

　　小朋友們也都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝。

　　春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)！我愛(ài)春天！

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話6

　　草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。一個(gè)可愛(ài)的小姑娘來(lái)到公園，欣賞春天的美景。

　　小姑娘一邁進(jìn)公園大門，就被一只美麗的.蝴蝶吸引住了。她跟著蝴蝶跑啊跑啊，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)自己已置身于花的海洋中。五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，紅得像火，白得似雪，姹紫嫣紅，百花爭(zhēng)艷。小草從地底鉆了出來(lái)，小鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋，好像都在為這美麗的春天而陶醉。小姑娘開(kāi)心極了，連連驚嘆：“太美了!”

　　芳菲四月，最是一年春好處。春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，這就是春天的魅力所在。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話7

　　一個(gè)天氣晴朗的下午，靈靈穿過(guò)一個(gè)花叢，來(lái)到了一片廣闊的'草地上，一陣清爽的涼風(fēng)吹過(guò)，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，散開(kāi)的樹(shù)葉像一把扇子在空中揮舞。美麗的蝴蝶在嬌艷的花朵上翩翩起舞。蜻蜓在草叢中自由飛翔，時(shí)而往上飛，時(shí)而往下飛，十分自在。

　　靈靈贊嘆著說(shuō)：“多美麗的春天啊!花兒綻放，小草發(fā)芽，萬(wàn)物復(fù)蘇。”靈靈望著這風(fēng)景如畫(huà)的景色，沐浴在春日之中，盡情地享受大自然的美好，心情無(wú)比舒暢。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話8

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在感知春天的基礎(chǔ)上，能按一定順序仔細(xì)觀察圖，看懂圖意，并能用幾句話說(shuō)出圖里都有什么。

　　2、結(jié)合生活展開(kāi)想象，練習(xí)說(shuō)話。突出對(duì)春天的一些現(xiàn)象“新發(fā)現(xiàn)”。

　　3、能看圖寫(xiě)幾句話，通過(guò)看圖寫(xiě)話，激發(fā)熱愛(ài)春天的情趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：按從上到下的順序?qū)懗霎?huà)面內(nèi)容。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：能夠抓住體現(xiàn)春天特征的主要景物來(lái)寫(xiě)。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　教師：歌曲《春天在哪里》、課件。

　　學(xué)生：走進(jìn)大自然去觀察春天的景色。

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）、情境導(dǎo)入走進(jìn)春天，揭示課題

　　1、播放音樂(lè)《春天在哪里》師生可以自由表演舞蹈，進(jìn)入情境。

　　2、口語(yǔ)表達(dá)

　　3、從《春天在哪里》這首歌中，你知道春天在哪里？把聽(tīng)明白地告訴同伴。

　�。ǘ�）、回顧春景，感受春天

　　1、小朋友們，春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，那么大自然有什么變化呢？

　　2、今天，老師要帶小朋友們一起去郊外春游，一起欣賞一下春天的美景，高興嗎？（出示春景的各種圖片）

　�。ㄈ�）、整體觀察

　　師：小朋友，春天的景色美嗎？你覺(jué)得哪兒美呢？

　　隨意點(diǎn)3-5學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

　　師：色彩鮮艷的`春景圖，誰(shuí)能用一句話來(lái)夸一夸春天的美呢？

　　師：剛才同學(xué)們的夸贊表達(dá)了我們對(duì)春的喜愛(ài)。它美在哪兒，需要我們具體說(shuō)說(shuō)，我們先來(lái)仔細(xì)地看圖。（板書(shū)：有順序地看）一般咱們的觀察順序是什么？（從上到下、先景后人）

　　師：誰(shuí)來(lái)按順序說(shuō)一說(shuō)，圖上有哪些景物？

　　預(yù)設(shè)：天空、白云、燕子、柳樹(shù)、桃花、草地、野花、春筍、小朋友、遠(yuǎn)山。

　　師：圖上景物較多，咱們要有選擇地寫(xiě)些最能體現(xiàn)春天特征的景物。誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備寫(xiě)些什么？

　　總結(jié)：燕子 柳樹(shù) 桃花 草地 小花 小朋友

　　(四)、看圖說(shuō)話

　　師：咱們?cè)谶@六種景物中選一種你最喜歡的，把它多么美，多么可愛(ài)，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話9

　　春天來(lái)了，一碧如洗的天空上有無(wú)數(shù)朵潔白的白云，還有幾只小鳥(niǎo)在空中自由自在地飛翔，他們一會(huì)兒躲進(jìn)云朵里，一會(huì)兒又飛出來(lái)，像是在和太陽(yáng)公公玩躲貓貓。

　　茂密的樹(shù)林像一朵綠色的云，從大地上升起。連綿起伏的`群山猶如一只巨大無(wú)比的手。

　　綠油油的草地上可熱鬧了：小兔在歡快地蹦來(lái)蹦去，蝸牛在慢悠悠地散步，幾只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像幾朵會(huì)飛的花，小貓?jiān)谶鬟鹘校�像是在唱歌，五顏六色的花兒們�(cè)陲L(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞姿。

　　清澈見(jiàn)底的小河里有小魚(yú)、小蝌蚪。小魚(yú)們有時(shí)吐泡泡，有時(shí)和小蝌蚪比賽游泳。

　　啊!春天真美呀!

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話10

　　今天紅紅在家里悶得慌，突然她想：“我可以到附近的小山崗?fù)嬉粫?huì)兒，去呼吸新鮮空氣。”

　　一路上，陽(yáng)光明媚，春風(fēng)習(xí)習(xí)，不一會(huì)兒，就來(lái)到了小山崗。眼前的小山崗是一片生機(jī)勃勃的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，柳樹(shù)姑娘梳洗著秀發(fā)，風(fēng)輕輕一吹，滿頭長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，紅、白、粉三色桃花互相襯托，點(diǎn)綴著小山崗，顯得格外美麗。紅紅不禁自言自語(yǔ)道：“這里真是世外桃源啊，下次一定要帶爸爸媽媽來(lái)玩�！�

　　紅紅在花叢中跳舞，在柳樹(shù)下唱歌，心情特別愉快，美麗的'景色讓紅紅流連忘返。不知不覺(jué)中，天色已經(jīng)暗了下來(lái)，紅紅戀戀不舍地回家了。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話11

　　春暖花開(kāi)，桃花笑紅了臉，柳枝在微風(fēng)中翩翩起舞，小燕子從南方飛回來(lái)了，它一邊飛一邊唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的'。小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地去郊游，享受春天的美景，感受春天的氣息。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話12

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)露出了燦爛的笑臉，公園里一片生機(jī)勃勃，小紅脫掉厚厚的棉襖，穿上涼爽的春裝，興高采烈地來(lái)到公園里找春天。

　　她看到小草悄悄地探出了小腦袋，好像給大地披上了綠色的春裝。河岸邊的柳枝發(fā)芽了，輕輕拂過(guò)水面。紫色的喇叭花伸著細(xì)長(zhǎng)的脖子，吹著喇叭，仿佛告訴小紅：“春天來(lái)了!春天來(lái)了!”火紅的`玫瑰花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放�；▋喊汛禾齑虬绲煤苊利�。

　　她陶醉在春天的美景中，一會(huì)兒和蝴蝶在花叢中跳著優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)兒與蜻蜓在樹(shù)林里高興地玩捉迷藏。

　　春天給大地穿上絢麗多彩的衣服，還給人們帶來(lái)歡樂(lè)。

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話13

　　春天來(lái)了，天空飄著柔軟又潔白的云朵。兩只燕子在天空中快活地飛著，在遠(yuǎn)處茂密的森林里，還有人在放風(fēng)箏。大樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)著密密麻麻的樹(shù)葉，高高的山上長(zhǎng)著碧綠的小草，村子里有一大片的田野是黃色的。草地上開(kāi)著美麗的鮮花。小魚(yú)在小河里快活的游來(lái)游去，小朋友們?cè)诒叹G的`小草上歡快地玩耍，小明對(duì)小花說(shuō)：“你看那邊有人在森林里放風(fēng)箏。”

　　遠(yuǎn)處的小村莊里，住著幸福的村民，里面還種著金黃色的水稻，小花張開(kāi)雙臂，擁抱著這溫暖的春天，春天真是個(gè)美好的季節(jié)�。�

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話14

　　春天來(lái)了!春天來(lái)了!小紅興高采烈地到公園里玩，瞧，那野花五顏六色，非常漂亮，五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，火紅火紅的`太陽(yáng)興奮地看著美麗的春天，柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著，小草鉆出頭來(lái)，解凍的小溪叮叮咚咚，瞧，松鼠在松樹(shù)旁邊曬太陽(yáng)，小青蛙在河葉上興奮地跳來(lái)跳去，小紅追著蝴蝶說(shuō)：“蝴蝶你可以跟我玩嗎?”小紅又跟野花們說(shuō)：“野花你們真漂亮啊!柳樹(shù)你們的辮子真長(zhǎng)啊!”

　　春天的公園真漂亮啊!

春天來(lái)了看圖寫(xiě)話15

　　春天到了，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著柔軟的白云。天空中飛著兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有一只小鳥(niǎo)就說(shuō)：“你要飛去哪里呀！”它的同伴說(shuō)：“我們一起回我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)吧！”它們說(shuō)：“好呀！”它們飛的時(shí)候看見(jiàn)它們的好伙伴，它們就跟伙伴打招呼，可是它完全不理會(huì)，原來(lái)，是一個(gè)風(fēng)箏。

　　一座座的高山連在一起好像海浪一樣，高山的旁邊有一片茂密的森林，像一片綠油油的大海，森林旁邊有一個(gè)村莊，有很多村民快快樂(lè)樂(lè)的生活在那里，一到春天人們就早早地播種了，等到秋天就有收獲了。村莊的對(duì)面有一條清清的.小河，綠油油的草坪上開(kāi)著美麗的花兒，小軍和麗麗約著出來(lái)一起玩，小軍和麗麗聽(tīng)到了流水的聲音，河水好像在說(shuō)：“小朋友們可以陪我們一起玩嗎？”小軍和麗麗玩得可高興了，春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，我愛(ài)春天！

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