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給高三家長的建議
給高三家長的建議1
部分高三學(xué)生家長感覺高考不僅是孩子的事，也是自己的事比學(xué)生還緊張高考。以下是小編整理家長的建議，希望能夠可以分享廣大考生家長進行參考和借鑒。
一忌貪多求全
有些家長看到孩子的練習(xí)卷上有空白，就十分緊張，認為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實際的復(fù)習(xí)計劃，只能讓孩子變得疲憊和沮喪。盲目地進行“題海戰(zhàn)術(shù)”其實于事無補，家長應(yīng)該指導(dǎo)孩子有選擇、有針對性地做習(xí)題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，進行專項訓(xùn)練。
二忌督促過頭
孩子備考，家長比他們還著急。有些家長沒有輔導(dǎo)能力，只能不斷地在言語上督促孩子，成天“逼”著孩子學(xué)習(xí)。把他們關(guān)在屋里，不準(zhǔn)出去玩，不準(zhǔn)看電視，不許玩手機……其實過分的督促，反而會給孩子造成壓力，更不利于孩子以平常心參加考試。
三忌白晝顛倒
許多家長在孩子的.復(fù)習(xí)上采取疲勞戰(zhàn)術(shù)，將他們的復(fù)習(xí)時間延長到深夜以至于凌晨。這種做法是非常不可取的，因為這很容易使孩子身體的“生物鐘”顛倒，睡眠不足也容易讓白天的學(xué)習(xí)沒效率。建議家長，一定要配合孩子將他們的生物鐘與高考考試的時間靠攏，讓興奮時段集中在白天。
四忌期望太高
有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生之間的現(xiàn)實成績和智力差別，總想著讓自家孩子出類拔萃、進知名大學(xué)。殊不知，超過孩子實際水平的期待，實際是一種負面暗示，很容易讓孩子產(chǎn)生考不上名校就是無能的想法，無形中給他們造成了極大的心理壓力，不利于自信心的形成。
五忌刺激施壓
有些家長擔(dān)心孩子成績不夠優(yōu)秀，考不上理想的大學(xué)，總是把親友同事家的“學(xué)習(xí)尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，這都很容易給孩子造成壓力，使他們對高考產(chǎn)生恐懼，不利于復(fù)習(xí)和考試。
六忌過分干預(yù)
許多家長認為，到了高三，特別是考前幾個月，復(fù)習(xí)功課就是孩子惟一的事。因此給孩子設(shè)定了諸多限制，不準(zhǔn)做這、不讓做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，儼然把他們當(dāng)成了讀書的機器人。其實，這樣做既無助于孩子復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高，又容易讓他們大腦疲勞、思維僵化。
給高三家長的建議2
沒有經(jīng)過高三的家長，是無法體會什么是緊張、忐忑、糾結(jié)、慌張、焦慮、煩躁、壓抑、無奈……曾經(jīng)高三的家長與我交流“理解孩子、理解家長”但真正經(jīng)歷了女兒高考才有深切的體會和感悟！這一年，家長不僅要做好后勤工作，還要做好自己和孩子的心理疏導(dǎo)，才能給孩子一個寬松、和諧的家庭環(huán)境�？偨Y(jié)這緊張的一年，與新一屆高三那家長分享一下“雙面焦”的經(jīng)歷（自己工作和孩子高考的雙重焦慮），送給大家?guī)c建議：
1、管住嘮叨的嘴
孩子說，我明顯比以前愛嘮叨了，連穿什么衣服都要管。家長啊，尤其這當(dāng)媽的，生活瑣事，什么都要照顧到。一直以來，我還以為自己很到位。穿什么？是怕凍著、怕熱著；吃什么？是怕消化不良、怕營養(yǎng)不良；考試呢，絕對是要過問的！怕掉下來、怕追不上；放學(xué)回家早了晚了，怕怕怕……咱們可能不覺得，但對于處在高三這個高學(xué)習(xí)強度、高壓力的孩子來說，這就是嘮叨、是干擾！所以咱一定要管住自己這張嘮叨的嘴！
2、餐桌教子不可取
孩子起得很早，一路上迷迷瞪瞪的，每天一家人能夠交流的時間就是吃飯的時候。很多家長會用這個時間教育孩子，問孩子一些學(xué)習(xí)上的事兒。一次在吃飯的時候問了孩子兩句考試的事兒，結(jié)果孩子竟摔了飯碗，把自己反鎖在房間里。我心里難受得不知道怎么辦好了，其實最難受的不是孩子給我臉子看，而是自己影響了孩子的心情，耽誤學(xué)習(xí)！有的家長會說，“咱們每天都沒時間說話，這個時間說說話吧�！比绻⒆诱f累了，“你每天都累，那我什么時候能跟你說話！”開始是以談心的名義，結(jié)果成了教育孩子……
咱急切想知道孩子的情況，但是再著急也不急于這一時半刻的。吃飯的時候就好好吃飯，聊些輕松的話題，甚至八卦一下，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣氛、緩解緊張的心理。想了解孩子的情況，多與班主任溝通溝通即可，餐桌教子不可取！
3、遇到問題冷處理
關(guān)于第三條，也是之前那位家長的總結(jié)。那天孩子摔了碗，心里咯噔一下，意識到自己問話有些不妥當(dāng)了。她求助于我們高老師博客的QQ群友，大家的意見就是先不要管，讓孩子冷靜一下，過幾天再找個適宜時間聊聊。
后來在合適的機會告訴孩子“本意不是干涉，過問你的目的是想我們?nèi)绾慰梢詭椭恪�。孩子也表態(tài)“有什么事情一定會及時告訴家長！”這就是冷處理的結(jié)果。因此，面對孩子突然出現(xiàn)的情緒波動，為了防止進一步激化，咱們家長要冷處理！
4、理解并尊重孩子
如果是對孩子的教育問題夫妻雙方意見不統(tǒng)一，不要當(dāng)著孩子的面爭論。高三是個敏感時期，一些父母三天兩頭的磕磕絆絆，。比如報輔導(dǎo)班，一個主張報名參加，不管學(xué)到多少，至少心理上不會覺得被人落下；另一個認為高三學(xué)習(xí)任務(wù)夠多了，沒必要，有針對的補習(xí)一下就夠了。再比如，對孩子的學(xué)習(xí)、態(tài)度、成績有不同的看法等等。有家長對孩子的學(xué)習(xí)比較放手，理解孩子；而有的家長則認為還需要有一個更高的目標(biāo)。類似這種事情需要定要與孩子商量，尊重孩子的意見！
5、適度的`陪伴孩子
孩子高考，家中謝絕所有來客，說話輕聲輕氣、走路躡手躡腳，恨不得用眼神代替語言！每天家里安靜得掉根針都能聽得到。以為這樣就是為孩子創(chuàng)造了“好環(huán)境”，其實這種氣氛讓孩子更緊張。從另一個角度看，是咱們家長自己太緊張。
做父母的不僅要照顧孩子的生活和學(xué)習(xí)，同時還要工作，必要的社會活動也要參加。這樣做的目的其實是讓孩子獨立，孩子在學(xué)習(xí)，我們也在看書。家里和平常沒什么兩樣，因此陪伴孩子要適度！
6、做孩子的榜樣
有孩子高考超常發(fā)揮，得到大家的祝賀。問他為什么這一年里會改變這么多，他說“是爸爸的行為感動了他！”父親在這一年里，無論孩子上自習(xí)學(xué)到多晚，自己上班有多累，也堅持接孩子上下學(xué)，陪著孩子打打球，聽聽孩子發(fā)牢騷~另外自己孝敬雙方的父母、工作也做得非常出彩！對孩子來說，父親的行為無形中給孩子樹立了非常好的榜樣！
在這一年里，在孩子最需要我們的時候，要知道，父母的陪伴是種強大的力量。讓我們做一個善于傾聽的父母，與孩子一同走過高三！
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