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初一作文：放風(fēng)箏看圖寫話500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初一作文：放風(fēng)箏看圖寫話500字，歡迎大家分享。
初一作文：放風(fēng)箏看圖寫話500字1
陽光明媚，姹紫嫣紅，春天來了，于是我就叫上了我的好朋友，陽陽和明明一起放風(fēng)箏，我們帶上自己的風(fēng)箏出發(fā)了。
到了公園我發(fā)現(xiàn)好多人都在放風(fēng)箏，天上飛著英俊的老鷹，彩色的三角形風(fēng)箏在藍(lán)天翱翔，紅紅的金魚在藍(lán)天上游泳，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲爬來爬去。我看見遠(yuǎn)處有一家人也在放風(fēng)箏。爸爸媽媽和小男孩。爸爸把風(fēng)箏放上天，又把風(fēng)箏線給了小男孩說：“交給你了。”小男孩就拿著風(fēng)箏線到處跑來跑去，還不停的喊：“你們快看我的`風(fēng)箏飛得多最遠(yuǎn)�！卑职志蛽е鴭寢尶葱∧泻⒎棚L(fēng)箏。
這時(shí)，陽陽和明明已經(jīng)選好了位置，拿出了他們的燕子風(fēng)箏，陽陽把風(fēng)箏舉著，明明就拿著風(fēng)箏線，一陣微風(fēng)吹來，明明拉著線往前跑，陽陽看見明明在跑，于是它舉著風(fēng)箏也跟在后面跑。我看見了哈哈大笑，他們也覺得不對(duì)，也笑了起來。我們又重新開始，這次決定，我喊指令，陽陽就松手。只聽一聲“松手，”陽陽立刻松了手兒，而明明一邊放線一邊跑小燕子風(fēng)箏越飛越高，在空中自由的翱翔，好一只可愛的活潑的“小燕子，”這時(shí)我叫道：“還有我的蝴蝶風(fēng)箏沒飛起來了呢。”陽陽趕緊來幫忙，又是一聲“松手，”我的“蝴蝶，”風(fēng)箏也飛了起來，它在云朵中翩翩起舞。
公園里充滿了歡笑聲和滿天的風(fēng)箏。
初一作文：放風(fēng)箏看圖寫話500字2
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！比乱粋�(gè)的早上，湛藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，微風(fēng)吹拂，陽光燦爛，真是一個(gè)好天氣。李小明帶著弟弟李小強(qiáng)、妹妹李一玲一起去郊外放風(fēng)箏。
來放風(fēng)箏的人可真多！仰頭望去，天空中的風(fēng)箏千姿百態(tài)，各種各樣。有的是一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，有的是一條可愛的金魚，有的是一只威猛的'老鷹，壯觀極了。遠(yuǎn)處，有一家三口，孩子正牽著一個(gè)三角形風(fēng)箏，高興地邊跑邊說：“爸爸媽媽，快看啊，我的風(fēng)箏飛得多高呀！”父母微笑地看著她。
李小明對(duì)著弟弟說，我們也放起來吧。于是他手拿風(fēng)箏的線，喊著弟弟托起風(fēng)箏，一起向前跑去。妹妹的懷里抱著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，笑瞇瞇地看著他們。然而，風(fēng)箏磕磕絆絆的沒有飛起來。但是，他們沒有氣餒，李小明調(diào)整好風(fēng)箏線，伴隨著微風(fēng)又跑了起來，風(fēng)箏離地開始飛起來，正當(dāng)他們高興時(shí)，風(fēng)箏卻像一只受傷的鳥兒，一頭扎在地上。這時(shí)，李小明想了想，大叫起來：“我知道為什么飛不起來了，我們是順著風(fēng)跑的，要逆著風(fēng)跑�！蓖瑫r(shí)，他調(diào)整了拿線的方式，拿線的手感覺有勁時(shí)就放線，感覺沒勁時(shí)就收線。經(jīng)過幾番辛苦，美麗的燕子風(fēng)箏終于飛上了天空，風(fēng)箏越飛越高，好像婀娜多姿的小姑娘翩翩起舞，美麗極了。
這次放風(fēng)箏讓他們明白了一個(gè)道理，失敗是成功之母，做事不能知難而退，要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎難而上。
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