歷史課作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的歷史課作文，歡迎閱讀與收藏。

　　歷史課作文 篇1

　　歷史課對(duì)我們七（1）班同學(xué)來(lái)說(shuō)，絕不是一門(mén)枯燥的課程。那么，大家又是為何會(huì)喜歡上這門(mén)歷史課而更親近歷史呢？答案自然是：因?yàn)槲覀儞碛幸晃怀錆M(mǎn)激情的歷史老師！

　　還記得剛升入七年級(jí)時(shí)，當(dāng)我們初識(shí)陌生的歷史課，免不了有些擔(dān)心，擔(dān)心歷史課程缺乏激情、索然無(wú)味。但事實(shí)告訴我們，這些擔(dān)憂(yōu)顯然多余。優(yōu)秀的歷史老師帶領(lǐng)我們穿越著時(shí)間的長(zhǎng)河，讓我們能夠發(fā)現(xiàn)歷史其實(shí)是多么神奇和美妙！

　　每當(dāng)歷史課的上課鈴聲響起，同學(xué)們就會(huì)很快坐端正，安靜等待著老師的到來(lái)。自然，歷史老師也表?yè)P(yáng)我們班的學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問(wèn)題積極、踴躍！每次課堂上，我們都有很多機(jī)會(huì)接觸圖文并茂的PPT，它不僅方便我們掌握課程知識(shí)點(diǎn)，也有助于幫助大家熟記不少歷史事件，而不用依靠死記硬背的方法記住要點(diǎn)。

　　歷史老師的一句意義深刻的話(huà)，至今讓我深省：學(xué)好歷史對(duì)后世的我們有著很好的借鑒作用。它好比一面鏡子，反映前人曾經(jīng)所犯的`過(guò)失，也可以讓后人對(duì)照，避免重復(fù)犯錯(cuò)。從此，看似無(wú)聲無(wú)息、悄然流逝的歷史，卻可以告訴我們?cè)撟鍪裁础⑹裁床辉撟�，起到好的借鑒作用。

　　回顧過(guò)去的幾個(gè)月，我們?cè)桨l(fā)開(kāi)始喜歡上歷史課，享受安靜的課堂氛圍、積極參與精彩的課堂應(yīng)答，真正是做到了同學(xué)們開(kāi)心、老師滿(mǎn)意的課堂效果。衷心希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家依舊緊跟著老師的步伐，不僅將歷史課上地精彩，而且學(xué)會(huì)將歷史融進(jìn)生活，創(chuàng)造我們的精彩歷史！

　　歷史課作文 篇2

　　今天，7月9日，我們一家人來(lái)到上海玻璃博物館參加活動(dòng)--宋代姑娘的服飾。雖說(shuō)這是參加活動(dòng)，但也給我增長(zhǎng)了不少的歷史知識(shí)。

　　我們來(lái)到彩虹殿堂，坐下，等著主講人：“春光”給我們講講宋代姑娘到底愛(ài)穿什么。只見(jiàn)主講人走進(jìn)來(lái)了，她身材有點(diǎn)壯的感覺(jué)，眼睛不大不小，穿著也也很平凡，但是她說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)的，從這點(diǎn)能看出她一定是一個(gè)彬彬有禮的.文化人。

　　終于開(kāi)始了，我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出了“春光”。她打開(kāi)電腦，放出一幅幅圖片，進(jìn)入了今天的正題：“大家好，今天就有我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)宋代姑娘們到底喜歡穿什么？”我腦子里立刻浮現(xiàn)出這幾個(gè)問(wèn)題：是不是宋代姑娘穿著很隆重呢；宋代姑娘們是不是愛(ài)穿裙子；宋代姑娘愛(ài)穿什么顏色的衣服？

　　她放出一幅圖，我們看見(jiàn)里面的姑娘穿著瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的，好似一枝鉛筆。主講人又說(shuō)了：“宋代姑娘特別愛(ài)穿褲子，但因?yàn)楣糯鷽](méi)有松緊帶，拉鏈和紐扣，所以她們的褲子都是用兩條褲子結(jié)合起來(lái)的。里面一條是開(kāi)襠褲，外面一條是開(kāi)叉褲。這樣做是為了避免走光�！迸秪原來(lái)如此，古人的褲子可真奇怪啊，設(shè)計(jì)得真巧妙。

　　最后，我還穿上了古人的衣服，可真好玩。仔細(xì)一看，那些布料是縱橫的，有一個(gè)個(gè)洞洞眼，很透氣，穿上了一點(diǎn)也不熱……

　　古人的衣服可真好玩，穿上很透氣，嗬，這真是一堂別開(kāi)生面的歷史課！

　　歷史課作文 篇3

　　歷史是我最喜歡的課，歷史老師嚴(yán)厲中帶著幽默，歷史課堂神奇而有趣。

　　不僅是我喜歡歷史，估計(jì)很多同學(xué)都喜歡歷史。歷史老師是幽默的，在課本中，關(guān)于奴隸社會(huì)，封建社會(huì)的有很多故事，歷史老師總是耐心地講給我們聽(tīng)，我們也是很專(zhuān)注地聽(tīng)著，有的時(shí)候，一節(jié)課中有很多成語(yǔ)故事，那老師要講好長(zhǎng)時(shí)間。歷史課變成了故事課，永遠(yuǎn)也講不完，我印象之中最深的，就是老師講孔子的思想；仁者愛(ài)人老師是這樣解釋的：“有仁德的人什么都愛(ài)，無(wú)論害人壞人我都愛(ài)你�！崩蠋熯呏v邊做手勢(shì)，引得我們哈哈大笑，講故事的方法，使我們很喜歡這門(mén)學(xué)科。歷史老師是嚴(yán)厲的.，在課堂上，老師特別注意的哈欠的人，要在他的課上，一有打哈欠的人，他就以為自己講的課不精彩，就會(huì)生氣的說(shuō)：“我找到打哈欠的人了。期中考試成績(jī)出來(lái)了。我們考的不理想，平均分很低，老師很生氣地講完了試卷。講試卷的表情十分憤怒，好像要把我們罵一頓似的。講完試卷，老師的氣也消了，還告訴了我們?yōu)槭裁瓷鷼猓簹鈶�！還有一次，老師給我們講完了舊課的“小尾巴”剛準(zhǔn)備將新課，因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)在下面搗亂，老師的氣就立刻上來(lái)了，抓起那個(gè)同學(xué)的領(lǐng)子，想要揍他�？衫蠋熀莺莸乜戳怂�一眼，把他放下，抓起書(shū)就走出了教室，我們都為他松了口氣。

　　這就是我們的歷史老師，一個(gè)嚴(yán)厲而幽默的人。

　　歷史課作文 篇4

　　“每天回去干什么呢？”我在心里默默的盤(pán)算著，忽然上課鈴響了，我一愣，猛然想起這節(jié)課上歷史。歷史��！我還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢，偏偏這些老師都有一個(gè)共同點(diǎn)，一上課就提問(wèn)。

　　我苦著臉，坐在座位上，開(kāi)始我一貫的行為——臨陣磨槍?zhuān)�不快也光。翻著歷史書(shū)，卻怎么也看不進(jìn)去，一心只想著明天去哪兒玩�！昂昧恕，F(xiàn)在同學(xué)們把書(shū)都合上，我要開(kāi)始提問(wèn)了�！睔v史老師露出他一貫的`幽深笑容，開(kāi)始翻書(shū)尋找問(wèn)題�！澳蔷驼�(qǐng)最后一排的那位女同學(xué)來(lái)吧�！睔v史老師指著我，天哪，這么湊巧，一抽邊抽到了我。我緊張的站起來(lái)，其實(shí)腿直打擺，可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定�！班拧�…說(shuō)一下……”歷史老師突然停住了，“算了，這位同學(xué)請(qǐng)坐。我們今天不提問(wèn)，我們來(lái)做幾道題吧�！崩蠋熥屛覀兎�開(kāi)歷史圖冊(cè)，給我們勾了幾道題，接著就在講臺(tái)下來(lái)回巡視。我苦著臉看著圖冊(cè)上的題，又看看同桌，可我下課后還踢了他一腳，他記仇，不肯給我看。眼看老師就要走過(guò)來(lái)了，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，很自然地在圖冊(cè)上寫(xiě)著答案。

　　“呀！這道題錯(cuò)了�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)圖冊(cè)底部竟然有答案！慌忙用改正帶涂了寫(xiě)上了正確的答案。這時(shí)，歷史老師伏在我耳邊，輕笑一聲，“這道題我走了這么久，你是第一個(gè)做對(duì)的。這道題我還沒(méi)講過(guò)呢，同學(xué)�！蔽宜查g紅了臉。我尷尬的笑著，老師又走上了講臺(tái)。

　　過(guò)了好久，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，這道題我真的會(huì)做，最近看過(guò)的一本書(shū)恰巧有這道題……

　　看來(lái)還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)好。

　　歷史課作文 篇5

　　歷史課同學(xué)們發(fā)出的聲音真所謂“驚天地，泣鬼神”啊。

　　有的翹著二郎腿，在那獨(dú)自哼著小曲兒;有的鬼鬼祟祟，眼珠子?xùn)|瞄瞄西瞄瞄，還在埋頭苦干些什么;有的開(kāi)懷大笑著，跟別人談天說(shuō)地好像這里是個(gè)茶會(huì);有的'發(fā)著呆，趴在桌子上，似要睡著了，嘴里還嘀咕著什么。各種各樣的姿態(tài)讓人忍俊不禁。

　　最有趣的還是老師講課時(shí)同學(xué)們的表情與態(tài)度�！坝姓l(shuí)知道這個(gè)問(wèn)題?”老師問(wèn)。同學(xué)們有的面目猙獰，有的事不關(guān)己的樣子，有的還在嘰嘰喳喳。似乎在打雜。那么，肯定是沒(méi)有人舉手了。

　　最后，老師拿出自己僅剩一點(diǎn)的可憐的威嚴(yán)來(lái)，使勁用書(shū)拍講臺(tái)，大聲吼道：“你們吵什么啊!”大家汗毛立起，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。老師氣勢(shì)洶洶地用眼睛透過(guò)厚厚的眼鏡片瞪著全班四十六個(gè)人，臉紅得像喝醉了酒。過(guò)了幾秒鐘，同學(xué)們可能以為這是只“紙老虎”，于是聲音又從底下蔓延開(kāi)來(lái)。不一會(huì)兒，又吵起來(lái)了，翻了天似的。老師又拿出殺手锏：“那我們課都別上了，讓你們吵個(gè)夠!”無(wú)效。我還在心底偷偷喊：好啊，別上了吧!大家還是在底下，若無(wú)其事地各管個(gè)好不悠閑自在。老師氣得渾身發(fā)顫。然后小學(xué)下課鈴聲響了。不知誰(shuí)喊了一句：“下課咯!”底下就跟鬧開(kāi)鍋了。

　　下課了，老師無(wú)力地走出教室。

　　歷史課作文 篇6

　　周一下午，太陽(yáng)射出的強(qiáng)光，透過(guò)窗戶(hù)照進(jìn)了教室，但一點(diǎn)都不溫暖，天依舊是那么冷。

　　"這節(jié)是歷史課�。�"我看了課程表，忙從桌上掏出來(lái)歷史課本，但時(shí)間總是不由人意，我還沒(méi)收拾好就上課了，隨著上課鈴打響，同學(xué)們?nèi)氯轮�進(jìn)了教室，教室里亂成了一鍋粥，我便借著這說(shuō)話(huà)聲，收拾桌子，幾乎沒(méi)人注意到歷史老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。

　　我見(jiàn)老師來(lái)了，手忙腳亂的整理了桌上的書(shū)，坐端了，可周?chē)�的同學(xué)好像很不在意這一點(diǎn)，只見(jiàn)歷史老師將手中的書(shū)翻開(kāi)，喊了一句"別說(shuō)話(huà)了！"但這吵鬧聲依然沒(méi)有停止，反而吵鬧聲更大了，老師皺了皺眉，又喊道："別說(shuō)話(huà)了！"這時(shí)，有幾個(gè)人停止了自己的行為，收拾了桌面，等待老師上課，但這吵鬧也沒(méi)有因?yàn)檫@幾個(gè)人的停止而變小，歷史老師見(jiàn)沒(méi)用，便自己講了起來(lái)，場(chǎng)面混亂極了。這時(shí)，老師讓同學(xué)起立讀知識(shí)點(diǎn)，見(jiàn)同學(xué)們還沒(méi)有消停，就喊道："誰(shuí)在說(shuō)話(huà)就讓誰(shuí)讀！"頓時(shí)，整個(gè)教室都安靜了，吵鬧聲停了，這時(shí)歷史老師才重新開(kāi)始，講起了課。

　　當(dāng)時(shí)我的感觸很大，我們身為學(xué)生，本來(lái)要做的事就是學(xué)習(xí)，唯一的目標(biāo)也是最重要的目標(biāo)就是搞好學(xué)習(xí)，做對(duì)每一道題，而上課積極發(fā)言就是我們學(xué)習(xí)的`一種，但身為初中生的我們不但沒(méi)有積極舉手，還回避老師的問(wèn)題，而且這么簡(jiǎn)單的讀知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有人愿意回答。

　　希望同學(xué)們都能課上積極舉手，上課時(shí)尊重老師，一起來(lái)打造出一個(gè)完美的八班！

　　歷史課作文 篇7

　　記得小學(xué)六年級(jí)的那節(jié)歷史課，是我最難忘的一課。

　　那一天，上課鈴響了。楊老師用他那莊嚴(yán)的字在黑板上寫(xiě)了“中國(guó)人民站起來(lái)了”，教室里鴉雀無(wú)聲。

　　在學(xué)期初的歷史課上，同學(xué)們的心情一直沉重得像塊大石。從駭人聽(tīng)聞的“九一八事變”，到“七七事變”，再到滅絕人性的“南京大屠殺”，這一件又一件的血的事實(shí),都像把把鋼刀插進(jìn)每個(gè)同學(xué)的心，使同學(xué)們倍感羞恥,回味著中國(guó)人被深深的剝削和饑苦。而今天看到著醒目的，耀眼的字眼，心情能不激動(dòng)嗎？

　　老師始終沒(méi)停過(guò)，從國(guó)旗講到國(guó)歌，再講到那輝煌的時(shí)刻――開(kāi)國(guó)大典。楊老師越講越激動(dòng)，聲音越來(lái)越洪亮，他越講越興奮。

　　此時(shí)此刻，我仿佛回到了1949年的10月1日，又看到億萬(wàn)的中華人民聚集在天安門(mén)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上布滿(mǎn)了五星紅旗，像一片紅色的歡樂(lè)的海。禮炮聲中，一排排整齊得人民解放軍隊(duì)伍，威武地從廣場(chǎng)步過(guò)。天上飛的是人民解放軍的.機(jī)群，地上跑的是汽車(chē)和大炮。偉大的領(lǐng)袖莊嚴(yán)地向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立了!”這是多振奮人心的一幕呀。廣場(chǎng)上頓時(shí)響起了暴風(fēng)雨般的掌聲和雷鳴般的歡呼聲。

　　不知不覺(jué)，我已熱淚盈眶，不止是我，很多人都一樣。因?yàn)槲覀兩钌罡形虻剑何覀冎袊?guó)人不再受屈辱，她有了自己驕傲的名字――中華人民共和國(guó)，她從此站起來(lái)了！我們?cè)跄懿患��?dòng)？我們都情不自禁地拍手歡呼起來(lái)。教室里先是鴉雀無(wú)聲，隨后響起了歡呼之聲，當(dāng)時(shí)的課堂多像當(dāng)時(shí)的天安門(mén)廣場(chǎng)啊！

　　下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)�體起立，不約而同地高呼：“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲！”聲音傳出校園，傳遍神州大地。

　　我終生難忘這一課。

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