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寶寶孤獨癥是什么引起的
寶寶孤獨癥是什么引起的，自閉癥是一種由大腦功能受損引起的發(fā)育障礙，很多家長感覺自己的性格很樂觀，可是往往這樣會容易忽視自閉癥的存在，以下分享寶寶孤獨癥是什么引起的
寶寶孤獨癥是什么引起的1
1、遺傳因素：遺傳因素是自閉癥發(fā)病的一個重要原因，目前關于遺傳因素對自閉癥的作用已趨于明確，患本病的兒童同胞中有2%～6%患本病，單卵雙生子同病率高達36%。
2、腦器質(zhì)性損害：新生兒出生時發(fā)生產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息、中毒、感染等，其中有15%～50%的患兒會伴癲癇發(fā)作、腦電圖異常、腦CT、磁共振的非特異性改變。有的伴有神經(jīng)系統(tǒng)體征、軀體畸形等。先天性風疹病毒感染、巨細胞病毒感染均可能與孤獨癥發(fā)病有關。
3、免疫功能異常：部分患兒發(fā)病與免疫功能異常有關，如有免疫功能的淋巴細胞數(shù)量減少，活性減低，抵抗感染的功能下降。
4、神經(jīng)遞質(zhì)：兒童自閉癥與神經(jīng)遞質(zhì)密切相關。有研究資料，認為中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-羥色胺和(或)多巴胺活性下降。伴有下丘腦功能障礙則可產(chǎn)生孤獨癥。也有認為本癥表現(xiàn)孤獨、與別人建立不起感情等癥狀是因腦內(nèi)啡呔類物質(zhì)的神經(jīng)遞質(zhì)作用異常所致。
5、認知缺陷：有學者提出了認知功能與社會功能相關的學說，認為心理認知缺陷損害了孤獨癥患兒對他人精神狀態(tài)的理解能力，導致社會交往能力的缺乏，甚至對待人就像對待無生命的物體，常錯誤理解別人有意識的行為。
6、其他：有研究表明，自閉癥常與某些疾病同時存在，如脆性X綜合征、結節(jié)性硬化、肌營養(yǎng)不良、先天性風疹、苯丙酮尿癥以及瞟呤代謝病等，故認為孤獨癥是一個多種病因的'神經(jīng)綜合征。
孩子得了自閉癥怎么辦?
1、自閉癥孩子比較欠缺忍受挫折的能力，因此教一項新的技能，最好先找到他會的部分，先讓他有成就感，再一步一步教。
2、對于改善自閉癥孩子的刻板行為，盡量幫他找到他感興趣的事物活動，多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力，不要讓他無所事事，以免他覺得太無聊，一直重復同樣動作。另外，讓這些重復的動作加以意義化，也是改善刻板化行為的方法之一，例如：如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西，你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體，你可以放音樂，讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。
3、自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙，遇到挫折或不順心的事時，容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達，因此平時應多觀察他喜歡的事物藉以轉(zhuǎn)移注意力，更重要的是要協(xié)助他用任何方式表達，找出哭鬧的原因，了解他的情緒。
4、如果自閉癥孩子因為欠缺忍受挫折的能力容易生氣、發(fā)怒，可以利用一些自我教導的策略，例如：發(fā)現(xiàn)自己生氣的時候，要告訴自己：‘我不生氣，因為我是乖寶寶;我不生氣，我要深呼吸，因為我是好孩子�！�
5、有些自閉癥孩子對于危險事物不夠敏感，例如：有一些孩子習慣爬高，或是喜歡亂跑，因此要注意安全的考量。
6、自閉癥孩子對于固定的事情改變非常敏感，因此最好不要輕易的改變，若要改變也要在他不知不覺中改變，或是設法轉(zhuǎn)移他的注意力。
7、自閉癥孩子通常不太喜歡與人主動接觸，因此利用各種機會讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及互動式很重要的，可以找一些他有興趣的活動或游戲來吸引他，增加他與其他人的互動。
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自己如何判斷自閉癥的程度
1、孩子在嬰兒時期就有與人對視的能力，隨著年齡的增長這個能力就越來越大，你和他說話，他會很認真的看著你。、
2、孩子小的時候，你逗他，逗樂了他會笑，偶爾還能和你互動。
3、而自閉癥的孩子，基本不會與人對視，你逗他，他也不會回應你。
4、自閉癥的孩子喜歡自己和自己玩。
5、大一點以后，這些特征更明顯，甚至他聽不懂你的指令，比如說你讓他拿東西給你，他可能就無動于衷。
6、自閉癥的孩子，不會與人互動，大家覺得開心的事他都不會笑。
7、最突出的一點，自閉癥孩子他們的語言能力出現(xiàn)的比較晚，甚至到了2,3歲不能說話。
8、他喜歡的事物或者物品比較刻板，不會像其他孩子一樣什么都喜歡，相反他們對某些小細節(jié)的東西關注力比較高，比如日期，天氣預報等。
9、遇到困難或者疾病，不愿意尋求幫助。
10、孩子如果沒有腦癱問題，也沒有其他疾病，但是出現(xiàn)在這些癥狀，很有可能就是自閉癥了，家長應該立即帶孩子去醫(yī)院檢查，早發(fā)現(xiàn)早治療，千萬別耽誤了孩子診治的時期。
孩子為什么會有自閉癥
1、遺傳因素，某些染色體異�？赡軙䦟е伦蚤]癥的產(chǎn)生。
2、比如孕婦患有風疹病毒、巨細胞病毒、水痘，帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，導致自閉癥的發(fā)生。
3、生產(chǎn)過程中遇到的早產(chǎn)，難產(chǎn)等疾病對腦補形成過傷害，那么也會導致自閉癥。
4、后期自閉癥，就基本是家庭的因素，比如孩子缺乏溫暖缺乏關心，或者家庭教育比較死板，有一定的強迫性，孩子在這樣不健康的`家庭長大就會導致自閉癥的產(chǎn)生。
5、早年生活環(huán)境的影響，一直處于單調(diào)的生活壞境里面，沒有新的事物促進大腦成長，只活在自己的小世界里，對外界的一切都不敢興趣，也會早就自閉癥。
家庭是孩子的避風港，更是孩子的學堂。即使你再多孩子有期望，人生還得孩子自己過，家長們在遇事上面一定要注意克服自己的焦慮，自責，急躁的情緒，不要因為自己的不良情緒影響了孩子，多點時間陪著孩子，多和孩子交流，企圖走進孩子的內(nèi)心，做個真正意義上懂自己孩子的人。
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寶寶孤獨癥的癥狀
1、語言障礙
表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達性語言，隨年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。
2、社會交往障礙
不能與他人建立正常的人際關系。分不清親疏關系，不能與父母建立正常依戀關系，難以與同齡兒童立正常的伙伴關系，不喜歡與同伴玩耍;多獨處，沒有興趣觀看或參與其他兒童做游戲。
3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式
對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動的電風扇等，可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。固執(zhí)地要求保持日�；顒映绦虿蛔�，若這些活動被制止或行為模式被改變，會表示出明顯的不愉快和焦慮，甚至出現(xiàn)反抗行為�？捎兄貜涂贪鍎幼鳎绶磸团氖�、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。
4、智能障礙
在孤獨癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患兒在正常范圍，大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。
寶寶孤獨癥的表現(xiàn)
本癥起病年齡大多在2-3歲，嬰兒孤獨癥通常在生后第一年表現(xiàn)出來，不會晚于3歲發(fā)病，也有出生即起病者。主要臨床表現(xiàn)如下：
1、病態(tài)依戀某些特殊物品孤獨癥患兒通常會對某些物品發(fā)生特殊的`興趣，如積木、收音機、球等，以至于達到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手，且能在玩耍中感到滿足，如將這些物品拿走，則會引起哭鬧、驚慌�；純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒颍粋�人玩耍反而高興，常常自得其樂。
2、刻板重復動作患兒常堅持重復刻板的游戲模式和生活活動模式，抵抗改變，缺乏變化和想象力，如反復給玩具排隊;坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一。
3、人際交往障礙患兒常常感到特別孤獨，與人缺乏交往，缺乏情感的聯(lián)系，如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷，沒有依戀之情;對親人和對生人一樣，與生人在一起時，他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視，常常回避與人的對視，與周圍人缺乏情感的交流。
4、語言發(fā)育障礙為本癥最突出的表現(xiàn)之一。兒童患病后一般語言逐漸減少，嚴重時完全缺乏。患兒對語言的理解能力低下，常出現(xiàn)一些刻板、重復、模仿和代詞錯用(尤其是在指代自身時用"你"代替"我")等異常語言。患兒缺乏抽象概念，且思維過程趨向強迫性、局限性和貧乏性，缺乏幻想和想象力�；純翰粫\用面部表情、軀體動作、姿勢及音調(diào)與他人交往。
5、感知覺障礙患兒對聽覺、視覺刺激反應遲鈍，好似“視而不見”、“聽而不聞”。對周圍環(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎沒有看到，對他們的講話也不予理睬。
6、智能障礙孤獨癥患兒外貌無明顯呆滯，但社會適應能力明顯落后，日常生活不能自理，大多數(shù)有智力中、重度低下。極少數(shù)孤獨癥患兒在某一方面可顯示出對音樂、計算機和機械記憶領域的特殊能力，極個別患兒可有島狀早熟或特異功能，即所謂“白癡學者”。部分患兒有癲癇發(fā)作。
7、其他癥狀有大約20%-40%的患兒在青春期前會并發(fā)癲癇。有些患者到青春期或成人早期伴發(fā)精神分裂綜合征，如出現(xiàn)妄想、幻覺等。
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