畢業(yè)接收函優(yōu)選【15篇】

　　在如今這個時代，用到接收函的地方很多，在寫接收函的時候要注意語言簡潔、準確。相信許多人會覺得接收函很難寫吧，下面是小編整理的畢業(yè)接收函，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

畢業(yè)接收函1

　　貴校xx屆專業(yè)學生，性別：xx，身份證件編號：xx。

　　該同志現(xiàn)為我公司員工，根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定，我公司同意接收該同志在貴校學習期間的學籍檔案�，F(xiàn)向貴校請調(diào)，請予以協(xié)作為盼！

　　謝謝合作！

　　檔案接收單位：xx有限公司

　　xx年xx月xx日

畢業(yè)接收函2

xx職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)中心：

　　現(xiàn)有貴校xx專業(yè)的xx屆畢業(yè)生xx要求到我單位工作，經(jīng)研究，同意接收，請給予派遣為盼。

　　單位：xx（蓋章）

　　聯(lián)系地址：xx

　　聯(lián)系電話：xx

　　聯(lián)系人：xx

　　傳真號碼：xx

　　郵編：xx

　　組織機構(gòu)代碼：xx

　　xx年xx月xx日

　　注：畢業(yè)生檔案統(tǒng)一交寄

畢業(yè)接收函3

北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心：

　　我單位同意接收XX學校XX專業(yè)XX屆畢業(yè)生XX（身份證號碼：XXXXXXXX）到我單位工作，并同意接收其人事檔案，請予以辦理就業(yè)轉(zhuǎn)檔手續(xù)。

　　單位（蓋章）

　　xx年xx月xx日

畢業(yè)接收函4

學校名稱:

　　貴校20xx屆××專業(yè)本科畢業(yè)生學生姓名(身份證號碼：××××××××××××××××××)已與××就業(yè)單位(地址：請輸入就業(yè)單位地址)簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。

　　經(jīng)辦人簽字：

　　就業(yè)單位地址

　　××年××月××日

畢業(yè)接收函5

大學學院：

　　我單位經(jīng)研究，同意接收貴院20xx屆專業(yè)本科生同學等人，到我單位部門進行專業(yè)實習。實習時間從自_____年____月____日起至_____年____月____日止實習期間，我單位將嚴格管理，精心指導(dǎo)。

　　特此函達

　　實習單位（公章）：

　　日期：年月日

　　附：實習單位指導(dǎo)教師姓名：職稱

　　聯(lián)系電話：（辦公）（手機）

　　實習單位詳細地址：

　　實習單位聯(lián)系人：

畢業(yè)接收函6

xx大學：

　　經(jīng)我單位研究，決定接受貴校電氣工程及其自動化專業(yè)學生在我單位實習，實習時間為x年x月x日至x年x月x日。

　　實習單位名稱：xxxx實習單位通信地址：xxxx實習單位聯(lián)系電話：xx

　　指導(dǎo)老師：xx職稱：x電話：xx實習學生：xx聯(lián)系電話：x

　　實習單位名稱：xx（蓋章）

　　x年x月x日

畢業(yè)接收函7

xx學校：

　　貴校20xx屆xx專業(yè)本科畢業(yè)生學生姓名（身份證號碼：xxxx）xx已與xx就業(yè)單位（地址：請輸入就業(yè)單位地址）簽訂就業(yè)協(xié)議，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)，并將檔案寄至我公司。

　　經(jīng)辦人簽字：xx

　　就業(yè)單位地址：xx

　　xx年xx月xx日

畢業(yè)接收函8

　　正當畢業(yè)生拿著簡歷到處找工作時，西北師范大學知行學院的數(shù)百畢業(yè)生卻遭遇“被就業(yè)”。近日，學生和家長來到知行學院辦公樓前，希望學校能夠更改信息。多位學生反映，學校為了提高就業(yè)率，用畢業(yè)證、學位證等“脅迫”學生做“假接收函”，部分“被就業(yè)”學生報考基層公務(wù)員資格受影響。6月23日，知行學院回應(yīng)稱，已經(jīng)陸續(xù)更改涉事學生的“畢業(yè)去向”狀態(tài)。

　　用畢業(yè)證、學位證脅迫學生做“假接收函”，學生找不到工作還要配合學校造假，學校如此“潛規(guī)則”畢業(yè)生，讓畢業(yè)生情何以堪?教育人格又體現(xiàn)在哪里?

　　其實，不只是個別學校威逼學生假就業(yè)，就業(yè)率造假早已是一件皇帝的新裝。盡管人社部的數(shù)據(jù)顯示，高校畢業(yè)生就業(yè)率超過九成，但是事實告訴我們：不少學生確實是“被就業(yè)”的。九成就業(yè)率就是一個數(shù)字游戲。

　　就業(yè)率本身就不是一個十分清晰的概念。不僅到機關(guān)企事業(yè)單位上班叫就業(yè)，考研、開店、在網(wǎng)上兼職叫就業(yè)，在實習單位蓋個章叫就業(yè)。更有不少學校像西北師范大學知行學院這樣，采取種種威強硬措施逼迫學生上交子虛烏有的“就業(yè)協(xié)議”，或者報告學生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，以期在激烈的生源競爭中分到一杯羹。就業(yè)率造假不僅損害了畢業(yè)生利益，破壞了學校形象，而且干擾正常的'招生就業(yè)秩序、誤導(dǎo)國家招生就業(yè)政策。

　　但是，教育部讓高校在就業(yè)率上不造假，有些勉為其難。教育部一方面對就業(yè)率造假“一票否決”，另一方面又加大高校教學評估中的就業(yè)率權(quán)重，就業(yè)不好的專業(yè)將少招、停招。對外宣傳就業(yè)率下降，學校的聲譽也會受到影響，造成招生困難。學校顯然不希望看到這樣的局面。就業(yè)率造假被否決，就業(yè)率低就減、停招，這讓就業(yè)不理想的學校與院系如何是好?在生存重壓下，為了上交體面的就業(yè)數(shù)據(jù)，學校、院系在就業(yè)率造假之路上越走越遠，就業(yè)率成為數(shù)字游戲并不奇怪。

　　大學培養(yǎng)人才不同于工廠加工產(chǎn)品。相關(guān)部門不能完全以就業(yè)率來評估大學辦學水平。大學生就業(yè)難的問題還反映出就業(yè)市場結(jié)構(gòu)失衡的矛盾。正如華南師范大學諶新民教授所言，“不是大學生多了，而是我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)存在嚴重的失衡。由于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和產(chǎn)業(yè)梯級轉(zhuǎn)移的滯后，導(dǎo)致大學生就業(yè)難。”大學生就業(yè)難，并非都是專業(yè)設(shè)置不合理的原因，還與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)配置不合理，高等教育質(zhì)量下降有關(guān)。就業(yè)供求關(guān)系本是一個動態(tài)概念，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一個漸進的過程。所謂“風水輪流轉(zhuǎn)”，今年就業(yè)不理想，不意味著明年、后年“滯銷”。暫時就業(yè)好的專業(yè)也不意味著來年風景依舊獨好。

　　不敢說就業(yè)率造假都是逼出來的，但是學生“被就業(yè)”的現(xiàn)實值得思考。如果大學唯就業(yè)率馬首是瞻，單純以就業(yè)率的高低衡量大學辦學質(zhì)量，顯然不是現(xiàn)代大學教育的應(yīng)有之義。對此，人社部要創(chuàng)新就業(yè)率統(tǒng)計機制，教育部要完善高校辦學評估機制，同時加強社會監(jiān)督，問責曝光出來的就業(yè)造假案例，剎住就業(yè)造假歪風，為畢業(yè)生營造真實、公正的就業(yè)環(huán)境，讓虛浮的就業(yè)率回歸現(xiàn)實，脫下“被就業(yè)”這身皇帝的新裝。

畢業(yè)接收函9

內(nèi)蒙古師范大學:

　　貴校20____屆美術(shù)學水彩專業(yè)本科畢業(yè)生____________(身份證號碼:____________)已與(地址：____________)被我單位入用特此證明，請協(xié)助辦理派遣手續(xù)。

　　經(jīng)辦人簽字：____________

　　用人單位全稱(蓋章)：____________

　　20______年1月3日

畢業(yè)接收函10

　　實習接收函 湖北民族學院化學與環(huán)境工程學院：

　　經(jīng)我單位研究決定，同意接收貴學校 院（系）Xx （級） 化學工程與工藝 (專業(yè)) 0408402 （班）學生 來我單位實習，實習時間為20xx年 月至20xx年 月，特予通知。

　　實習單位___________________（蓋章）

　　年 月 日

　　我單位聯(lián)系方式：

　　地址__________________________________________________ 電話___________________________ 郵編__________________

畢業(yè)接收函11

學院：

　　經(jīng)研究、考核，我單位愿意接收貴單位20xx級某某專業(yè)某某班學生，（姓名，學號，身份證號，）來我單位暑期實踐。協(xié)議編號：

　　企業(yè)實踐期間，我單位將選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對其進行工作安排、全程指導(dǎo)及考核管理，學生人身安全由學生本人負責。實踐期滿根據(jù)學生的個人表現(xiàn)給出評定。

　　頂崗實習時間：20xx年7月1日至20xx年9月3日

　　接收單位：（公章）

　　 年 月 日

　　學生簽名：

畢業(yè)接收函12

　　xx省人才交流中心:xx學院xx級xx專業(yè)畢業(yè)生同學,現(xiàn)已在我公司工作，并在近期轉(zhuǎn)為正式員工，請把該同學檔案調(diào)轉(zhuǎn)到我公司.特此證明.

單位地址:xx省XX市xx路xx號

單位電話:

聯(lián)系人:

　　單位蓋章:

　　20xx年xx月xx日

畢業(yè)接收函13

大學：

　　經(jīng)我單位研究，決定接受貴校電氣工程及其自動化專業(yè)學生在我單位實習，實習時間為xx年x月x日_年3月9_日至20xx年4月日。

　　實習單位名稱：_____________________________________________實習單位通信地址：__________________________________________實習單位聯(lián)系電話：______________________

　　指導(dǎo)老師：_______________職稱：__________電話：___________實習學生：_______________聯(lián)系電話：_

　　實習單位名稱:______________(蓋章)

　　年 月 日

　　注：此畢業(yè)實習接收函一式三份，一份實習單位存根，一份上交所在學校，一份學生保留。

畢業(yè)接收函14

X學院：

　　我單位同意接收貴校 屆 專業(yè) 班學生 到我單位 內(nèi)勤 崗位進行就業(yè)頂崗實習。實習時間為 年 月至 年 月。

　　實習期間由我單位負責對該生進行管理和教育，并選派有關(guān)業(yè)務(wù)人員對其進行全程指導(dǎo)及考核。

　　實習單位全稱(蓋章)：

　　負責人簽名：

　　X年 03 月 01 日

　　學院存根

　　附：實習單位聯(lián)系方式

畢業(yè)接收函15

X大學經(jīng)濟學院：

　　貴院20__屆_____________學歷___________________________專業(yè)畢業(yè)生____________________被我單位錄用接收。特此證明。

　　用人單位全稱（蓋章）：

　　畢業(yè)生簽名：

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