（優(yōu)選）小故事大道理(完整版)15篇
小故事大道理(完整版)1
張小伙是個(gè)悶葫蘆，快30歲了還沒娶上媳婦，誰要是給他介紹對(duì)象，他會(huì)立刻面紅耳赤地?fù)u頭，因?yàn)樗灰姷饺思揖蜁?huì)害羞地說不出一個(gè)字來。
可內(nèi)向歸內(nèi)向，張小伙侍弄花草的手藝可是一流的。這不，前年從山上挖來的葡萄樹經(jīng)他一照料，今年開春以后長勢瘋狂，大有金秋時(shí)節(jié)碩果累累之勢。
5月的一天，張小伙又悶著頭站在葡萄架下捉蟲子。忽然，他發(fā)現(xiàn)兩根長長的葡萄蔓已經(jīng)越過墻去，垂到了一墻之隔的鄰居家去。于是他伸出手，想把葡萄蔓拉回來，可是碰到葡萄葉時(shí)，他又打消了這個(gè)念頭�！鞍Γ@樣做也太小氣了，不就幾串葡萄嘛，讓人家吃去�！睆埿』镄南�。
轉(zhuǎn)眼間8月來臨了，一串串晶瑩欲滴的葡萄誘人之至。張小伙常常一邊吃一邊想：隔壁是不是也在吃葡萄呢？想著想著，他便忍不住搬了個(gè)凳子，打算看看鄰居。正欲登上凳子時(shí)，他忽然發(fā)現(xiàn)郁郁蔥蔥的葡萄架上垂著幾根絲瓜。
“咦？我種花的本領(lǐng)再大，也不可能讓葡萄架上結(jié)絲瓜��！”張小伙納悶地伸出手去，哦，原來絲瓜是從隔壁爬過來的。
“一定是為了報(bào)答我的'葡萄之恩�！睆埿』锩雷套痰叵胫�，便爬上了凳子。但他剛一探頭，便聽見對(duì)面尖叫了一聲——哈，鄰居家的姑娘也正踩著凳子往這邊看呢！
尷尬不已的張小伙頓時(shí)張口結(jié)舌，鄰家姑娘卻先開口了：“張大哥，是你種的葡萄吧？長得真好�！�
一談起這種話題，張小伙立刻來了精神，他一邊比畫，一邊跟姑娘聊了起來。
以后的事情，我不說大家也能猜到，兩位年輕人一來二去混熟了，愛情也悄悄地滋長了。
當(dāng)終于抱得美人歸時(shí)，張小伙心里真是感慨萬千，他最想說的就是：“幸虧當(dāng)時(shí)沒把那兩根葡萄蔓拽回來！”
看到這里，我相信大家跟我一樣，心里滿是欣慰與感動(dòng)。張小伙只是無意之間送給了別人幾串葡萄，便收獲了意想不到的好運(yùn)。
看來，付出就有回報(bào)的確是個(gè)真理，只是，明白這個(gè)道理的人，又有多少樂于放棄已經(jīng)到手的東西呢？所以，當(dāng)你再抱怨人情冷漠時(shí)，請(qǐng)先問問自己曾經(jīng)做過多少真誠的舍棄吧。
大道理
社會(huì)是家大銀行，每個(gè)人都有一份沒有存折的儲(chǔ)蓄。當(dāng)你支取時(shí)，社會(huì)會(huì)連本帶息一齊付給你，不管你存進(jìn)的是善還是惡。
小故事大道理(完整版)2
最近我讀了《小故事大道理》，這本書不僅讓我懂得了許多道理還讓我的想象力跟加充沛。
就如“誰說一美元算不了什么”中石油大王約翰middot;洛克菲勒的事情。有一次他想搭班車回家，可是缺了一美元，就向他的秘書借，還千叮萬囑的要提醒他，省得他忘記，但是他秘書卻說沒有關(guān)系，不就是一美元嗎！洛克菲勒聽了一本正經(jīng)的說：“你則么能這樣說？把一美元存入銀行要整整十才有利息啊！”
這位億萬富翁的看法是：我非但不做錢財(cái)?shù)呐`，而且還要把錢財(cái)當(dāng)作奴隸來使用。
這個(gè)故事告訴我們，在財(cái)富的'積累方面，講究的是滴水穿石。
小故事大道理(完整版)3
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。我曾在報(bào)紙上目睹這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的場面：走在男孩面前的是一位活蹦亂跳的女孩，頭上扎著一對(duì)粉黃的蝴蝶結(jié)，身穿一條漂亮的白紗裙，正準(zhǔn)備過馬路，綠燈停了，紅燈亮了，男孩立刻停在馬路邊，小女孩卻飛快地向前沖。說時(shí)遲，那時(shí)快，一輛汽車正像箭一樣向小女孩駛來。司機(jī)來不及剎車，"嘭"的一聲，小女孩躺在地上，鮮血染紅了白紗裙，是那么令人眩目。她"睡著"了，永遠(yuǎn)不會(huì)醒來了……她媽媽聞聲趕來，看到女兒冰冷的尸體，她不禁失聲痛哭，含著眼淚說："我的寶貝女兒啊，我只有你一個(gè)女兒。你去了，我該怎么辦？你快醒來。"隨后，她媽媽當(dāng)場昏倒了。交通事故是那么可怕啊，一剎那間，就奪走了人的生命。
唉，一個(gè)春光燦爛的.生命又消失了，真令人悲痛呀。這悲劇是誰造成的呢？就是小女孩她自己，如果她遵守交通規(guī)則，這悲劇是不會(huì)發(fā)生的……真可謂是寧等三分，不搶一秒啊。我多么希望時(shí)間能沖淡一切，讓小女孩的媽媽臉上浮出一絲微笑。所以我們一定要遵守交通規(guī)則。紅燈停，黃燈等，綠燈走。過馬路不要追逐，要一看，二慢，三通過�！白袷亟煌ㄒ�(guī)則，不亂闖紅燈。”是個(gè)很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少，這也是一種愛國的精神�，F(xiàn)在過馬路不要急那么幾秒鐘，當(dāng)綠燈變成黃燈的時(shí)候，最容易出車禍，因?yàn)樗麄兌加X得馬上綠燈了，現(xiàn)在就走吧那是絕對(duì)錯(cuò)誤的。讓我們?cè)诎踩陌鼑驴鞓�、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園！我們還要在班級(jí)宣傳欄或展覽欄上，多貼一些遵守交通、不亂闖紅燈等之類的警告語，讓同學(xué)們更好的明白交通安全的重要性。學(xué)校了也可以請(qǐng)來警察叔叔，給同學(xué)門上關(guān)于交通的課，使同學(xué)們更好的知道交通對(duì)人類的幫助……讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時(shí)代的呼吁！
小故事大道理(完整版)4
仁愛之心比金錢更珍貴
這是發(fā)生在英國的一個(gè)真實(shí)故事。有位孤獨(dú)的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞?dòng)嵎鋼矶�。住宅底價(jià)8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價(jià)錢還在不斷攀升。老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的'，要不是健康情形不行，他是不會(huì)賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。
一個(gè)衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會(huì)讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報(bào)，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會(huì)用整顆心來照顧您”!老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價(jià)錢賣給了他。
完成夢想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時(shí)，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。
小故事大道理(完整版)5
教學(xué)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀寓言故事，在交流閱讀感受的過程中體驗(yàn)閱讀的樂趣。
2、創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀寓言故事的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂趣，初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀寓言故事的良好習(xí)慣。
3、擴(kuò)充閱讀空間廣泛閱讀，在充分的閱讀中，引導(dǎo)學(xué)生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高語文素養(yǎng)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)濃厚的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的閱讀方法，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生讀寓言故事的興趣，學(xué)會(huì)與人分享閱讀的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)：初步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行課外閱讀寓言故事的良好習(xí)慣。
教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)
快樂讀書吧《小故事大道理》
教學(xué)過程
一、談?wù)撛⒀�，激發(fā)情感
1、引發(fā)交流：同學(xué)們，你們喜歡讀寓言故事嗎？最近讀了什么寓言故事書？書中有哪些有趣的故事？快來給老師講一講。
學(xué)生代表講自己喜歡的寓言故事。
2、小結(jié)過渡：從同學(xué)們津津樂道的話語中可以看出，讀寓言故事書真的給你們帶來了許多快樂！所以，我們要多閱讀課本以外的書籍，讓課外閱讀帶給我們更多的快樂！
�。ㄕn件出示1）快樂讀書吧——小故事大道理（板書：小故事大道理）
二、閱讀寓言，交流道理
1、寓言故事一般比較短小，但背后往往蘊(yùn)藏著深刻的道理。讓我們一起走進(jìn)我國的寓言故事大全——《中國古代寓言大全》吧！（板書：《中國古代寓言大全》）
2、翻開《中國古代寓言》，我們會(huì)讀到許多既可笑又發(fā)人深省的故事。讓我們來讀讀下面的故事。（課件出示1）
有一個(gè)人到別人家里做客，看到他家灶上的煙囪砌得很直，旁邊還堆著許多柴草�？腿藙窀嬷魅耍骸澳阋涯莻�(gè)煙囪改成彎曲的，把柴草移到遠(yuǎn)處，不然會(huì)失火的！”主人裝作沒有聽見。
過了幾天，這家果然失火了，街坊鄰居一起幫忙，終于把火撲滅了。于是，主人殺牛設(shè)宴，答謝街坊鄰居，唯獨(dú)沒有邀請(qǐng)那位曾經(jīng)提醒過的客人。假如這位主人早聽了那位客人的建議，他家的房子根本不會(huì)失火，也就不必破費(fèi)請(qǐng)客了。
3、這則寓言的題目你知道嗎，告訴我們一個(gè)什么道理？
小組讀文，討論交流寓意。
這則寓言的題目是《曲突徙薪》，告訴我們：對(duì)可能發(fā)生的事故應(yīng)防患于未然，消除產(chǎn)生事故的因素。（板書：《曲突徙薪》）
三、圖文結(jié)合，閱讀交流
（一）交流《伊索寓言》
1、（課件出示3）伊索寓言的多幅圖片。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？
3、小組同學(xué)選取自己感興趣的一幅圖片進(jìn)行交流，講述寓言故事。
4、小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，按小組發(fā)言的順序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。
（1）（課件出示4）其中的一幅插圖，字幕顯示故事（《狐貍和葡萄》）內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
（板書：《狐貍和葡萄》）
一個(gè)炎熱的夏日，狐貍走過一個(gè)果園，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。
狐貍想：“我正口渴呢�！庇谑撬笸肆藥撞剑蚯耙粵_，跳起來，卻無法夠到葡萄。
狐貍后退又試。一次，兩次，三次，但是都沒有得到葡萄。
狐貍試了一次又一次，都沒有成功。最后，他決定放棄，他昂起頭,邊走邊說：“葡萄還沒有成熟，我敢肯定它是酸的。”
�。�2）（課件出示5）其中的另一幅插圖，字幕顯示故事（《農(nóng)夫和蛇》）內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
�。ò鍟骸掇r(nóng)夫和蛇》）
一個(gè)農(nóng)夫干完農(nóng)活，看見一條蛇凍僵了，就把它拾起來，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，用暖熱的身體溫暖著它。那蛇漸漸復(fù)蘇了，它徹底蘇醒過來后，便以迅雷不及掩耳的速度用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的創(chuàng)傷。
農(nóng)夫臨死的時(shí)候痛悔地說：“我可憐惡人，不辨好壞，結(jié)果害了自己，遭到這樣的惡報(bào)，我真是活該！”
5、教師小結(jié)：《伊索寓言》搜集整理了很多古希臘的民間故事。這部寓言集就像一個(gè)奇妙的動(dòng)物王國，漫步其中，我們會(huì)看到吃不到葡萄酸的狐貍，還會(huì)遇到咬死救命恩人的蛇……
（課件出示7：簡介作者伊索）
伊索，弗里吉亞人，公元前6世紀(jì)的希臘寓言家。一個(gè)丑陋無比、智慧無窮的寓言大師。據(jù)希羅多德記載，他原是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，因得罪當(dāng)時(shí)的教會(huì),被推下懸崖而死。死后德爾菲流行瘟疫，德爾菲人出錢賠償他的生命，這筆錢被老雅德蒙的同名孫子領(lǐng)去。傳說雅德蒙給他自由以后，他經(jīng)常出入?yún)蔚讈唶蹩寺逡了魉沟膶m廷。另外還傳說，庇士特拉妥統(tǒng)治期間，他曾到雅典訪問，對(duì)雅典人講了《請(qǐng)求派王的青蛙》這個(gè)寓言，勸阻他們不要用別人替換庇士特拉妥。
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1、（課件出示8）《克雷洛夫寓言》的多幅圖片。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？
3、小組同學(xué)選取自己感興趣的一幅圖片進(jìn)行交流，講述寓言故事。
4、小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，按小組發(fā)言的順序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。
（1）（課件出示9）其中的一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
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《狐貍和烏鴉》：森林里有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個(gè)洞，洞里住著一只狐貍。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐貍看到了。狐貍饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴里得到那塊肉。由于烏鴉在樹枝上嘴里叼著肉，狐貍沒有辦法在樹下得到。對(duì)肉的垂涎三尺又使狐貍不肯輕易放棄。它眼珠一轉(zhuǎn)說：“親愛的烏鴉，您好嗎？”烏鴉沒有回答。狐貍只好賠著笑臉又說：“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是沒有回答。狐貍搖搖尾巴，第三次說話了：“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠(yuǎn)了。您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？“烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的唯獨(dú)只有你狐貍，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴里掉了下去。狐貍叼起肉就鉆到洞里去了，只留下烏鴉在那里“歌唱”。
這個(gè)故事諷刺那些虛榮心比較強(qiáng)，自以為是，愛炫耀的人。
（2）（課件出示10）其中的另一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
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狼來到小溪邊，看見小羊正在那兒喝水。
狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說:“你把我喝的水弄臟了!你安的什么心?”狼和小羊小羊吃了一驚，溫和地說:“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的�！�
狼氣沖沖地說:“就算這樣吧，你總是個(gè)壞家伙!我聽說，去年你在背地里說我的壞話!”
可憐的小羊喊道:“啊，親愛的狼先生，那是不會(huì)有的事，去年我還沒有生下來吶!”
狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道:“你這個(gè)小壞蛋!說我壞話的不是你就是你爸爸，反正都一樣�！闭f著就往小羊身上撲去。
5、教師小結(jié)：克雷洛夫的寓言題材廣泛，寓意深刻，托物言事，借古諷今。寓言的結(jié)構(gòu)一般都很簡短，他把簡單的含有訓(xùn)誡意義的寓言變成了雅俗共賞的諷刺文學(xué)作品。俄國的大文學(xué)評(píng)論家別林斯基說過：“克雷洛夫的寓言——不是簡單的寓言，而是小說，是喜劇，是幽默的特寫，是辛辣的諷刺文學(xué)作品，總之，怎么說都可以，就不是簡單的寓言�！�
�。ㄕn件出示12）
伊·安·克雷洛夫（1769－1844）是俄國最杰出的寓言作家。他寫過詩、喜劇、諷刺性散文，當(dāng)過進(jìn)步刊物的編輯，只是在晚年才開始寫寓言。一生共寫寓言二百零三篇，均以詩體寫成。他在寓言中運(yùn)用和提煉了大量反映俄羅斯人民智慧的童話和諺語，而他的一些警句又反過來變成了新的諺語在人民中間傳誦�？死茁宸虻�'作品豐富了俄羅斯的文學(xué)語言，普希金稱他是當(dāng)時(shí)“最富有人民性的詩人”。
�。ò鍟嚎死茁宸颉犊死茁宸蛟⒀浴罚�
�。ㄈ┙涣鳌独⒎獾ぴ⒀浴�。
1、（課件出示13）《拉、封丹寓言》的多幅圖片。
2、引導(dǎo)學(xué)生觀察：從圖片內(nèi)容你都想到了什么樣的故事？
3、小組同學(xué)選取自己感興趣的一幅圖片進(jìn)行交流，講述童話故事。
4、小組派代表做匯報(bào)發(fā)言，按小組發(fā)言的順序教師借助課件進(jìn)行小結(jié)。
（1）（課件出示14）其中的一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
（板書：《龜兔賽跑》）
《龜兔賽跑》：兔子認(rèn)為自己比烏龜聰明多了，因?yàn)樗梢耘艿蔑w快，烏龜卻只能爬得慢吞吞的。烏龜不同意兔子的看法，提出要和兔子賽跑。比賽開始了，一眨眼工夫，兔子已經(jīng)跑得不見蹤影，它覺得自己肯定能贏得比賽，就躺在路邊睡著了。烏龜雖然慢騰騰的，卻堅(jiān)持不停地向終點(diǎn)跑去，當(dāng)兔子一覺醒來時(shí)，烏龜已經(jīng)快到終點(diǎn)了。
�。�2）（課件出示15）其中的另一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
�。ò鍟骸缎撑c財(cái)主》）
《鞋匠與財(cái)主》：一個(gè)補(bǔ)鞋匠從早到晚哼著歌。鞋匠有個(gè)財(cái)主鄰居，卻與鞋匠恰恰相反，極少唱歌和睡覺。他把錢縫到衣服襯里還擔(dān)心丟失。在財(cái)主給了鞋匠100塊錢之后，鞋匠把錢藏在地窖里，不知不覺地，把歡樂同時(shí)也埋藏了起來。自從他得到這筆勞神憂愁的錢以后，他便失去了往日愉快的歌喉，也失去了睡眠。憂慮、懷疑和驚嚇常來搔擾他。最后，這個(gè)可憐的鞋匠不得不跑到財(cái)主那里，把錢還給他。
�。�3）（課件出示16）其中的再一幅插圖，字幕顯示故事內(nèi)容，學(xué)生配樂朗讀。
�。ò鍟骸赌シ恢�、兒子和驢》）
《磨坊主、兒子和驢》：有個(gè)磨坊主和他15歲的兒子，要在趕集的日子里把他們的驢子賣掉。兩人抬著驢子在路上走，一個(gè)路人看見后嘲笑他們。于是磨坊主讓兒子騎上驢，自己緊隨其后。結(jié)果，三個(gè)商人責(zé)怪孩子不孝順。于是磨坊主讓孩子下來，自己騎了上去。三個(gè)姑娘說磨坊主怎么可以一個(gè)人騎在驢背上享清福。接著，磨坊主干脆和兒子一起騎到驢背上�？墒怯钟腥吮г沽恕�
教師小結(jié)：《拉·封丹寓言》拉·封丹的寓言大多取材于古希臘、羅馬和古印度的寓言，以及中世紀(jì)和17世紀(jì)的民間故事，成功地塑造了貴族、教士、法官、商人、醫(yī)生和農(nóng)民等典型形象，涉及各個(gè)階層和行業(yè)，深刻描繪了人間百態(tài)，因此是一面生動(dòng)反映17世紀(jì)法國社會(huì)生活的鏡子。
�。�4）（課件出示17）拉·封丹（1621-1695）是法國寓言詩人。他從小就熱愛自然，喜愛詩歌。某年，他地駢巴黎學(xué)習(xí)神學(xué)，后又改學(xué)法律。某年，攜家定居巴黎。此后他一直作為專職詩人，周旋于上流社會(huì)。某年當(dāng)選為法蘭西學(xué)院院士。他的代表作為《寓言詩》是，以畢生精力寫成的不朽之作。這些寓言詩多取材于伊索寓言、古希臘馬神話、印度寓言及中世紀(jì)和17世紀(jì)的民間故事，富于哲理，一些對(duì)話極富戲劇性。
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三、交流感受，指導(dǎo)閱讀
1、學(xué)生暢所欲言說說自己閱讀寓言故事的收獲和感受。
2、教師小結(jié)，指導(dǎo)閱讀。
�。�1）我們應(yīng)該先要讀懂故事內(nèi)容，再來體會(huì)故事中的道理。
（2）還要邊讀邊想，聯(lián)系我們生活中的人和事，幫助我們更深入地理解故事中的道理。
我們要一遍又一遍地讀一本書。首先思考，想想故事中的人為什么這樣做。然后去想，作家為什么要寫那個(gè)故事。以后，在腦子里繼續(xù)這個(gè)故事，回過頭來回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。然后再讀另一部分，試圖從中找到我以前忽視了的東西。做完這些，把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。
最后，想象那個(gè)作者是什么樣的，全憑他寫書的方式去判斷他……
設(shè)計(jì)意圖：交流談話的形式引入課題，使學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入教學(xué)情境。
設(shè)計(jì)意圖：寓言故事的展現(xiàn)，讓學(xué)生不知不覺中愛上童話，產(chǎn)生想讀的渴望。
設(shè)計(jì)意圖：交流閱讀的感受和收獲，教師指導(dǎo)閱讀，讓學(xué)生潛移默化地學(xué)會(huì)了閱讀，熱愛上了閱讀。
板書設(shè)計(jì)
快樂讀書吧：小故事大道理
《中國古代寓言大全》：《曲突徙薪》
伊索《伊索寓言》:《狐貍和葡萄》《農(nóng)夫和蛇》
克雷洛夫《克雷洛夫寓言》：《狐貍和烏鴉》《狼和小羊》
拉、封丹《拉、封丹寓言》：《龜兔賽跑》《鞋匠與財(cái)主》
小故事大道理(完整版)6
一個(gè)商人到一個(gè)小鎮(zhèn)去推銷魚缸，但小城的人們沒有養(yǎng)觀賞魚的習(xí)慣，他們對(duì)養(yǎng)觀賞魚沒有任何經(jīng)驗(yàn)，也沒有能把魚長久養(yǎng)活的信心，所以商人到小城里推銷了很久，盡管他的魚缸工藝精細(xì)造型精巧，但是賣了很久依舊是問津者寥寥。
商人想了想，在花鳥市場上找到了一個(gè)賣金魚的老頭兒，以很低的價(jià)格向老頭訂下500條小金魚。賣金魚的老頭很高興，因?yàn)樗谶@個(gè)城市里經(jīng)營金魚生意多年，生意一直很慘淡，盡管今天這筆生意價(jià)太低，但一下子就能出售500條，這是他想都不敢想的千載難逢的一宗大買賣啊。
商人讓擔(dān)著金魚的'老頭兒同他一起來到一條穿城而過的水渠上游，商人說：“把這500條金魚全部投放到這條水渠里�！辟u金魚的老頭十分不解，商人說：“你盡管放，買魚的錢我一分不會(huì)少給你的�！辟u金魚的老頭兒按照商人的吩咐，就把500條美麗的金魚都投放進(jìn)了那清波蕩漾的水渠里。
剛過半天，一條消息就立刻傳遍了小城的大街小巷：穿城而過的那條水渠里，不可思議地有了一條條漂亮、活潑的小金魚。城中的市民萬人空巷爭先恐后涌到那條水渠邊，許多人都跳到渠里，小心翼翼地尋找和捕捉小金魚去了。
捕到了小金魚的人，立刻興高采烈地去街上買了魚缸，那些還沒有捕到金魚的人，也紛紛涌上街頭，搶購玻璃魚缸。大家都興奮地想，既然這水渠里有了金魚，雖然自己今天沒捕到，但總有一天自己一定會(huì)捕到一尾的，那么買個(gè)魚缸早晚會(huì)有機(jī)會(huì)用上的。
賣魚缸的商人雖然把售價(jià)抬了又抬，但他的幾千個(gè)魚缸很快就被人們搶購一空了，他轉(zhuǎn)眼就發(fā)了一筆財(cái)。欣喜若狂的商人想，如果不是自己靈機(jī)一動(dòng)在水渠里投放進(jìn)那區(qū)區(qū)500尾小金魚，自己那幾千個(gè)玻璃魚缸不知要賣到何年何月呢？
小故事大道理(完整版)7
書中講了許多很有道理的故事，而這些故事都是來自生活中普通的一些事情，就是這樣一些生活中的小事，卻蘊(yùn)含著深刻的大道理。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來沒有聽過的故事，讓我受益匪淺。
我從書中讀到了這樣一個(gè)故事：一位錢幣商和一位賣燒餅的小販被洪水困在山上，錢幣商只有一袋錢幣，而小販卻有一袋燒餅。錢幣商用一袋錢幣換了小販的一袋燒餅，過了好多天，洪水依然沒有退下去。小販餓得饑腸轆轆，于是他提出用一袋錢幣換回來剩下的燒餅，但錢幣商卻只允許小販用 5 個(gè)錢幣換一個(gè)燒餅。洪水退下去后，燒餅都吃完了，而一袋錢幣又回到了錢幣商手中。
從這件事中，我知道了真正的財(cái)富是生命，一個(gè)人如果失去了生命，那么他擁有再多的財(cái)富也都是白費(fèi)。在絕境中，有了食物你才能有命，一袋錢幣是不可能換回來生命的，所以我覺得故事中的賣燒餅的.小販太愚蠢了。
這樣的事情其實(shí)不只在故事中出現(xiàn)，在生活中同樣有人會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。比如當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，有些人還貪戀家中的財(cái)物，人都逃出來了，還要沖進(jìn)火場去取，結(jié)果落得人財(cái)兩空。
讀了這本書，使我更加清楚的明白什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。希望同學(xué)們也能去讀一讀這本書，相信會(huì)讓你有很多收獲的。
小故事大道理(完整版)8
在地球的最北端，是一片茫茫的雪原，因此保持行進(jìn)路線方向的正確是最重要的事情之一�？墒�，在這兒到處都是白色的荒地，沒有任何形式的路標(biāo)，探險(xiǎn)家只能相信他們攜帶的測量儀器。
探險(xiǎn)隊(duì)員們每走一個(gè)小時(shí)都要停下來查看一下地圖。并為下一步探險(xiǎn)繪制詳細(xì)的行走路線。然而，就在他們走出營地幾個(gè)小時(shí)之后，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的'現(xiàn)象：當(dāng)他們停下來讀取測量儀器上的數(shù)據(jù)時(shí)驚奇地發(fā)現(xiàn)：盡管他們準(zhǔn)確無誤地朝著北極方向進(jìn)發(fā)，可是離極點(diǎn)的距離卻越來越遠(yuǎn)了。
隊(duì)員們沒有多想，認(rèn)為這只是一次誤測，所以就沒有猶豫，繼續(xù)朝著前進(jìn)發(fā)。在下一次讀取數(shù)據(jù)時(shí)，他們?cè)俅伟l(fā)現(xiàn)離北極點(diǎn)更遠(yuǎn)了，盡管他們準(zhǔn)確無誤地沿著正確的路線前進(jìn)。
究竟是怎么回事？難道見鬼了不成？最后，他們終于發(fā)現(xiàn)：原來他們踏上了一座正在向南漂移的巨大冰川，而冰川向南漂移的速度比他們向北行進(jìn)的速度要快。他們做的每一件事都是完全正確的，可腳下卻踏錯(cuò)了地方。
小故事大道理(完整版)9
我們看到過很多的小故事，大道理，其實(shí)第一個(gè)小故事里面都有很多的道理，而我們?cè)诳吹臅r(shí)候可能沒有想到，下面我們來講兩個(gè)吧。
1、情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，他大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的號(hào)叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫�！毙∝i聽了回答道：“捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!”
立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的.心情。要有寬容的心!
2、靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?媽媽：因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽：因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?
媽媽：因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土,大地會(huì)保護(hù)他啊。
蝸牛媽媽安慰他：所以我們有殼啊!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
創(chuàng)業(yè)當(dāng)中的小故事大道理
小故事大道理(完整版)10
講臺(tái)上，一位全國著名的大企業(yè)家正在給大家作報(bào)告。報(bào)告剛剛結(jié)束，聽眾們便把自己最關(guān)心的問題提了出來：“眾所周知您是管理學(xué)的奇才，您的員工對(duì)您無不交口稱贊，請(qǐng)問您是如何成功做到這一點(diǎn)的？”
聽到這個(gè)問題，企業(yè)家微微一笑，順手拿起粉筆在黑板上畫了一個(gè)圓圈，但是不知道是故意還是沒注意，那圓圈他并沒有畫滿，而是留下了一個(gè)小缺口。然后他轉(zhuǎn)過身問大家道：“這是什么？”下面的答案五花八門：“零”、“圓圈”、“未竟的.事業(yè)”、“有待完備的人生”……企業(yè)家揮揮手，示意大家安靜下來，一邊對(duì)聽眾的答案不置可否，一邊說出他自己的理解：“我認(rèn)為這是個(gè)未畫完整的句號(hào)。你們問我為什么會(huì)在人力資源管理上取得輝煌的成功，道理很簡單：我不會(huì)把任何事情做到圓滿無缺的地步，而會(huì)就像畫這個(gè)句號(hào)，一定會(huì)留下一些缺口，讓我的下屬們?nèi)ヌ顫M它。這讓他們既感覺到有事可做，又感覺到我對(duì)他們的信任，最重要的是，他們獲得了‘把一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成’的成就感。我想，這三點(diǎn)在人員管理中都是必不可少而且極具價(jià)值的�！�
下面的聽眾頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。
大道理
誰都希望有機(jī)會(huì)證明自己的能力與價(jià)值，身為管理者，最重要的就是給下屬提供這種機(jī)會(huì)。適當(dāng)留個(gè)缺口給他人，這非但不代表你能力不強(qiáng)，還會(huì)顯現(xiàn)出你胸懷全局的大智慧。
小故事大道理(完整版)11
我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：
"老公公，你為什么不把喂牛的'草放在地上，讓它吃？"
老農(nóng)說："這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強(qiáng)可夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。
心得：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你對(duì)自己的未來一覽無遺，也許一切都會(huì)索然無味。
小故事大道理(完整版)12
雨天過后的森林里，到處都是清新的綠色，其間兩顆圓圓的東西從一棵馬尾松上冒了出來。哦，原來是兩朵蘑菇，一朵紅蘑菇，一朵白蘑菇。紅蘑菇得意地看著自已漂亮的衣服，又看了看白蘑菇，驕傲地說：“老兄，你看你那丑樣子，哪有我色彩鮮艷。”白蘑菇搖搖頭笑了笑說：“我雖然沒有你色彩鮮艷，但人們喜歡我�！奔t蘑菇不服氣地說：“這是不可能的事，人們不會(huì)喜歡你的，他們一定會(huì)喜歡我的”。
日子一天天過去白蘑菇和紅蘑菇逐漸長大，白蘑菇長得又高又壯如同一位英俊的少年，它那一身白色的外衣卻顯得十分低調(diào)；紅蘑菇也出落成了一位亭亭玉立的少女，但是它那一身紅艷艷的衣裳顯得有些傲慢；它總是自以為是，以為自已是一朵天下無雙的蘑菇。當(dāng)每天柔和的陽光照射在兩朵蘑菇身上，白蘑菇總是努力地往土壤深處扎根吸收更多的養(yǎng)分。紅蘑菇只顧著如何精心地打扮自已，都無心去吸收更多的養(yǎng)分。白蘑菇一天比一天茁壯，而紅蘑菇卻日漸消瘦。白蘑菇見紅蘑菇越來越瘦，好心勸道：“你不要整日只顧著打扮外表，卻不顧內(nèi)在的健康�！奔t蘑菇卻一臉不屑地說：“瞧你那副又丑又胖的樣子有什么資格說我。”
終于，有一天采蘑菇的`人們來到了森林里，他們看見了又白又胖的白蘑菇，臉上露出了滿意的笑臉，并小心翼翼地把白蘑菇摘下來放入籃子中。又看了看旁邊紅蘑菇干巴巴的樣子，皺著眉頭走開了。整片森林中就剩下這一朵孤零零的紅蘑菇，這下紅蘑菇后悔不已，但卻為時(shí)已晚。
小故事大道理(完整版)13
今天，我讀了一個(gè)小故事:一位女士搬了家，這天她回去探望她的父親。她告訴她父親她的鄰居都不喜歡她，她們見了面都從不打招呼。“為什么他們不喜歡我呢?”女士說。
這時(shí)，她父親笑了笑，并且給她講了個(gè)小故事:一天我正在路旁修我的單車，一輛車停在了我面前，一位先生走了過來對(duì)我說:“我想搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)住，你們這里的鄰居是怎么樣的呢?”我說:“那你住的小區(qū)的鄰居是怎么樣的呢?”我說:“那你住的小區(qū)的鄰居是怎么樣的呢?”這位先生抱怨到他的鄰居非常粗魯、非常不講衛(wèi)生、當(dāng)他需要幫助時(shí)他的鄰居從來不會(huì)幫助他。我說:“我想那你也一定不會(huì)喜歡這里的鄰居�！�
很多天以后，當(dāng)我搬著一些箱子回家時(shí)，我碰到了另外一位先生。他很禮貌的對(duì)我說:“老人家，您需要搭一下便車嗎?”“好啊，你真是個(gè)好心人!”我說道。在車上，我們正在閑聊。這位先生說:“我想搬進(jìn)這個(gè)小區(qū)住，你們這里的鄰居是怎么樣的.呢?”我說:“那你住的小區(qū)的鄰居是怎么樣的呢?” 這位先生贊賞到他的鄰居 每當(dāng)他出差是，他的鄰居都愿意幫他照顧他的寵物......我說:“我想那你也一定會(huì)喜歡這里的鄰居。”
聽完這個(gè)故事，那位女士恍然大悟。她明白了一個(gè)道理:你對(duì)別人有多好，別人就會(huì)對(duì)你有多好。你對(duì)別人有多不好，別人也會(huì)對(duì)你有多不好。
大家讀完這個(gè)故事，有沒有懂得一些道理呢?
小故事大道理(完整版)14
我最近讀了一本書《小故事大道理》，書里有一個(gè)故事叫《赫爾墨斯和樵夫》，上面主要講了一個(gè)貧窮的樵夫，他是賣樹枝為生的，有一天，他蹲在斜斜的樹干上，用力地掄著斧頭，可是手一滑，斧子掉進(jìn)了河里，他沒有辦法，只好坐在石頭上哭，這時(shí)候，一個(gè)叫赫爾墨斯的人從水里走了過來。問：“你為什么哭？”樵夫說：“我的斧頭掉進(jìn)了河里，再也找不回來了。”只見赫爾墨斯進(jìn)到水里，一會(huì)兒，手里拿了一把金斧頭。樵夫看見了傷心地說那不是他的。赫爾墨斯又撈上來一把銀斧子，樵夫還是說不是他的。最后，赫爾墨斯撈上來了一把鐵斧子，樵夫高興地說：“這把是我的.�！焙諣柲拐f：“你很誠實(shí)，這三把斧子都是你的了。”樵夫回到家里，他的鄰居知道了，也到河邊裝作砍柴的樣子�？墒撬稽c(diǎn)也不誠實(shí)，赫爾墨斯一拿出金斧子，他就迫不及待的說那是他的，赫爾墨斯很生氣的說：“你一點(diǎn)也不誠實(shí)”收回了金斧子，那個(gè)鄰居什么也沒得到。
讀了這個(gè)故事，我覺得誠實(shí)是一種寶貴的財(cái)富，它能給我們的人生帶來真正的幸福和快樂！我要做個(gè)誠實(shí)的人！
小故事大道理(完整版)15
古印度時(shí)，國王有位美若天仙的妃子，兩人一直相親相愛、舉案齊眉�？墒翘於始t顏，不出幾年，妃子便患了絕癥，一命嗚呼了。
悲痛不已的國王不想從此再也看不見愛妃，便命人為她打制了一口透明的玻璃棺材，放在了正殿旁邊的小花園中，以便日日都能見到她。
過了一段時(shí)間，國王覺得這個(gè)小花園景色太單調(diào)了，根本不配愛妃絕世 清俗的容顏，便下令將小花園擴(kuò)建，并搜尋來各種奇花異草種植其中�？墒怯谢ㄓ胁菥托枰兴�，于是國王又命人開鑿了一個(gè)人工湖。這樣一來，原本不怎么起眼的小花園一下子變成了一個(gè)美輪美奐的人造園林。
秋天來臨時(shí)，園林里各色花草樹木都開始凋零，處處一片凄涼。國王知道自己的愛妃最不喜歡看到這種情景，遂再次下令召集全國的能工巧匠，在園中大建亭臺(tái)樓閣，并在其上雕刻出精美的花紋裝飾，甚至把一盆盆姹紫嫣紅的假花放進(jìn)了園中。
就這樣，每隔一段時(shí)間，國王就會(huì)因?yàn)椴皇譂M意而再修繕這個(gè)園林一次。由于大部分心思都集中在了怎么讓園林更加完美上，國王去看王妃尸體的時(shí)間越來越少了。隨著園林的.日益美輪美奐，國王漸漸變成了白發(fā)蒼蒼的老人，而昔日絕代無雙的王妃則早已經(jīng)腐爛成了一堆白骨。
終于有一天，老國王游園時(shí)看到了已經(jīng)數(shù)年不曾注意的王妃棺材，他很驚訝地愣了一下，心想這么美的園林，怎么可以讓如此不協(xié)調(diào)的棺材放在其中呢？于是他揮了揮手說：“把它搬出去吧�！�
大道理
組建家庭是為了和自己心愛的人在一起，如果把心思全放到對(duì)家庭硬件的追求而非夫妻感情的培養(yǎng)上，不啻為一種舍本逐末的行為。它只會(huì)導(dǎo)致一種結(jié)果：房子還在，家卻沒了。
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