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美好的世界作文經(jīng)典【14篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的美好的世界作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美好的世界作文 篇1
三年的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼間就隨風(fēng)逝去，一切都在緊張的壓力下，不比從前。樹(shù)，還是三年前的那棵，只是更蒼老了；路，還是三年前的那條，只是路面滑了；人，還是三年前那位，只是更健壯了。一切都在變，變得更加超越以前。我在三年前滿懷憧憬地走進(jìn)這所學(xué)校，如今卻要懷著不舍走出校園，以后的路誰(shuí)也不知道是什么樣的，只知道自己以后的路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
隨著中考的一天天臨近，我覺(jué)得我的壓力也越來(lái)越大，但我絕不會(huì)向壓力低頭，沒(méi)有壓力，哪來(lái)的動(dòng)力？我會(huì)把壓力轉(zhuǎn)化為自己的墊腳石，不斷縮短我與成功之間的距離，所以壓力是美好的。
每一次的失敗和挫折，都是一次最好的教訓(xùn)，失敗和挫折的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)是世界上一本最佳的成功秘笈，所以失敗也是美好的。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，據(jù)說(shuō)，每個(gè)人都是上帝咬了一口的蘋(píng)果，來(lái)到世間就是為了修復(fù)那個(gè)缺口，使自己日趨完美。與其說(shuō)這個(gè)缺口是一個(gè)巨大的遺憾，不如說(shuō)它是一個(gè)美好的希望。維納斯雕像，那個(gè)斷臂的美神形象，因?yàn)闊o(wú)臂而更美麗。她無(wú)臂，所以她有無(wú)數(shù)種更加美好的可能性。人在空白如紙的時(shí)候，是一個(gè)完美的缺憾，但他卻可能為自己描繪無(wú)數(shù)幅未來(lái)的`圖畫(huà)。無(wú)論他最后選擇哪一幅作為自己的目標(biāo)去為之奮斗，他都向完美邁進(jìn)。人在失意的時(shí)候，也被失意的缺憾深深傷害，但彌補(bǔ)這種缺憾本身就是創(chuàng)造另一種美，要真正一切稱心如意，那么人生似乎到了盡頭，沒(méi)有希望，生命就是一潭死水，所以缺陷同樣也是一種美好。
在我們以后的生活中，無(wú)論選擇哪條路，只要我們不被壓力控制，不被失敗和挫折擊倒，不被缺陷蠱惑，那么我們就會(huì)成功，那時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的世界中一切都很美好。
美好的世界作文 篇2
夜涼如水，流星劃過(guò)，似你溫柔的手指；楊柳依依，微風(fēng)輕柔，似你輕切的囈語(yǔ)；陽(yáng)光明媚，似你明亮的雙眸。你裝點(diǎn)著我的世界，讓我的世界更加美好。你姍姍向我走來(lái)，用你纖柔的手撫摸我的頭，“不要爬，有我陪著你。”溫暖的語(yǔ)調(diào)，如陽(yáng)春三月般。你牽著我的手，迎著風(fēng)向外走去。此時(shí)的我手里牽著太陽(yáng)，便不再畏懼惡魔般肆虐的烈風(fēng)。
四月的春天是個(gè)百花爭(zhēng)艷的時(shí)節(jié)。我最喜歡桃花，火灼灼的一片，點(diǎn)綴在樹(shù)枝上，恰似天邊的晚霞。村里的老人都說(shuō)，花樹(shù)上長(zhǎng)得最高的那朵花是最美最香的。于是，我和幾個(gè)小伙伴一起去采那朵最美最香的桃花，可還未爬上樹(shù)梢頭便摔了下來(lái)。你一邊數(shù)落我，一邊細(xì)心地為我擦拭傷口。盡管很痛，但我卻很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到那朵最美最香的桃花了，那便是你。
夜闌人靜，夜空中不見(jiàn)一顆星星，月亮也羞澀地躲在云層后邊。我躺在你的身邊，恬適地睡著。夢(mèng)里，我迷路了，怎么也找不到你，我急得哭了。驚愕地回到現(xiàn)實(shí)中，周圍漆黑一片，只朦朧的幾道月光。我望了望你，又安然地睡著了。因?yàn)槲铱吹搅私褚棺盍恋男恰焖谏砼缘?你，便不再畏懼黑暗。 我深深地知道，你是我心中永不凋零的美，滴滴露水滋潤(rùn)著我的心靈，那顆稚嫩的心在默默地感動(dòng)。有一種感謝無(wú)法言達(dá)，只有將依偎無(wú)聲無(wú)息地傳遞著。
成長(zhǎng)路上，你用溫柔和愛(ài)點(diǎn)綴我的世界，你——我的母親，你讓我的世界更加美好。
美好的世界作文 篇3
我眼中的世界十分美好，我眼中的世界鳥(niǎo)語(yǔ)花香，姹紫嫣紅；綠樹(shù)成蔭，蟬聲陣陣；金風(fēng)送爽，雁過(guò)留聲；銀裝素裹，白雪皚皚。
水清澈見(jiàn)底，空氣清新淡雅。春日的山景不用說(shuō)就能想象出一片生機(jī)勃勃，鳥(niǎo)兒也來(lái)成群結(jié)隊(duì)地感受春日好風(fēng)光，花兒也爭(zhēng)相開(kāi)放，比比誰(shuí)開(kāi)得最美麗。夏天的時(shí)候，只要在小河邊，就能夠看到河中的小魚(yú)、小蝦和田螺這樣的小玩意兒。夏天必須要去的就是山里的小竹林了，微風(fēng)一起，整個(gè)竹林沙沙的聲音好像一首交響樂(lè)。閉上眼睛感覺(jué)自己被夏日涼爽的風(fēng)包圍著舒服極了。要是讓我在小竹林和小河選擇，那我還是會(huì)果斷地選擇小竹林了。夏去秋至，秋天最最歡喜的是銀杏樹(shù)葉變黃的時(shí)候，一眼望去一整片都是金黃色的，極其好看。銀杏葉落在地上的時(shí)候，就像是一顆顆金色的鍵盤(pán)，人們?cè)谏厦孀邅?lái)走去像似在演奏秋日的樂(lè)章。秋日還未怎么過(guò)呢冬日他就躡手躡腳地來(lái)了。冬日的雪花緩緩飄下，像輕悠悠的鵝毛，似蒲公英的種子，無(wú)盡無(wú)休地飄著。還仿佛是一群白色的小精靈，在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，最后慢慢的落到了地上，化成了無(wú)數(shù)顆晶瑩剔透的小水珠。
我們的生活是美好的，我的`生活是美好的。四季交替，我們一一感受；歲月更迭，我們慢慢走過(guò)。我眼中的世界是美好的，那你眼中的世界是怎樣的呢？
美好的世界作文 篇4
世界上父母的愛(ài)是最純潔的，是無(wú)私的，也是偉大的。也許我曾經(jīng)因他們的打罵而懷恨；也許我曾經(jīng)因父母的偏心而怨恨；也許我曾經(jīng)因父母的遷怒而委屈……但是我已經(jīng)長(zhǎng)大了,懂事了，不是以前的小孩子了。長(zhǎng)大之后回想起以前的事，還覺(jué)得無(wú)比有趣呢！讓我給你們講講吧！
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)谝粋�(gè)寬大的教室里考試。等考試成績(jī)出來(lái)后，我嚇得失魂落魄，只考了80分，我緊張得汗像雨一樣流了下來(lái)。我回到了家，馬上把自己鎖在屋子里，好讓我那似猛獸的老媽打不了我。過(guò)了一段世界，但是我感覺(jué)時(shí)間一瞬間就過(guò)去了。我那猛獸似的老媽大發(fā)雷霆，用她的“獅吼功”叫我出來(lái)，我聽(tīng)得震耳欲聾，心想：要不要出去呢？出去的`話，那總是打我的老媽，非打死我不可，還是別出去吧。我的老媽看見(jiàn)我還不出來(lái)，5分的怒火“刷”的一下升級(jí)成了10分的怒火，5層的“功力”變成了10層的“功力”，我那機(jī)靈的老媽用她一身的力氣撞開(kāi)了門，用那粗大的手拉著我的耳朵，我一邊摸著耳朵一邊喊：“疼！疼！”老媽聽(tīng)了憤怒的說(shuō)：“你這小淘氣包，只考了80分還就知道玩，總是給我添麻煩啊�！闭f(shuō)完正要拿起大粗棒用她經(jīng)常打我的絕招“超級(jí)無(wú)敵大粗棒”打我時(shí)，我那十分講義氣的老爸立刻就走了過(guò)來(lái)說(shuō):“小淘氣還不懂事還是先原諒他吧。你現(xiàn)在總打他，會(huì)讓他怕的，有事也不敢跟我們說(shuō)，好好講，他也懂事了，會(huì)聽(tīng)的�！眿寢屄�(tīng)了覺(jué)得言之有理，心中的怒火就被撲滅了。
許多年過(guò)去了，等我長(zhǎng)大了之后想起了這件事才明白父母是愛(ài)我的，只是想讓我記�。阂煤脤W(xué)習(xí)，不能光顧著玩。
雖然爸爸媽媽總是會(huì)因?yàn)檫@樣的事，打我罵我，但我知道他們是為我好。父母的愛(ài)真不愧是最美好的東西。
美好的世界作文 篇5
花朵是多么美麗，但是它們是怎樣長(zhǎng)成一朵美麗的花呢？我多想加入它們呀！恍惚中，我陷入了無(wú)限的遐想中……
在一片空地上將有一個(gè)新生命要誕生了。小主人用鏟子挖起適量的泥土，形成一個(gè)坑，撒下對(duì)世界求知若渴的我，給我蓋上了心愛(ài)的泥土被子，讓我能安心的睡覺(jué)。
一天早晨，明媚的陽(yáng)光照醒了我，我伸伸懶腰和四肢，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)出了小小的一撮嫩綠的頭發(fā)，也長(zhǎng)出了翠綠的身體，但我卻把自己的腳埋在土里，但是我的心卻想著：為什么四周的植物都比我高呀！我要快快長(zhǎng)高看看那美麗的大地。
小主人來(lái)給我澆水了，‘滴滴’下雨了，臉上都是水。過(guò)了幾天，我長(zhǎng)成了有美麗頭發(fā)的小姑娘，也看見(jiàn)了大地姐姐。下午，‘嗡嗡，嗡嗡’，原來(lái)是可惡的蟲(chóng)子軍團(tuán)來(lái)進(jìn)攻了，幸好小主人來(lái)殺蟲(chóng)，不出兩回合，小主人就把它們擊敗了。我終于安全了。
又過(guò)了幾天，蝴蝶姐姐來(lái)到我這，想討點(diǎn)花粉，她說(shuō)：“花兒妹妹，我來(lái)……哇！花兒妹妹你的花苞真好看，到時(shí)候開(kāi)了一定要給我點(diǎn)花粉。”我驚訝地說(shuō)：“真的.嗎？太好了，我答應(yīng)你！”蝴蝶姐姐開(kāi)心地飛走了。天色已晚，我該睡覺(jué)了，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天早晨，我散發(fā)出一種光芒，我已經(jīng)長(zhǎng)成一朵美麗的牡丹，我的香味無(wú)與倫比，我的美麗傾國(guó)傾城，我的美麗能讓人從千里之外來(lái)一睹我的美貌，讓小主人更加愛(ài)惜我，讓我能在快樂(lè)中成長(zhǎng)……
美好的世界作文 篇6
攙扶是一種美，一種愛(ài)，它如冬日的陽(yáng)光使跌倒的人感到人間的溫暖；它是沙漠的泉水，使失意的人看到希望；它是夜空的歌謠，使孤獨(dú)的人得到心靈的慰籍，
小時(shí)候我們依偎在父母的懷抱里，他們用有力的雙手，支撐起我們的軀體，讓我們不會(huì)跌倒。
當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)步時(shí)，父母又牽著我們的雙手，開(kāi)始在崎嶇的路上蹣跚而行，每一次跌倒，每一次號(hào)淘大哭，父母都會(huì)立刻伸出雙手，讓我們?cè)僖淮握酒饋?lái)，在父母的攙扶下，我們是多么幸福與快樂(lè)．
父母的攙扶，是愛(ài)的'見(jiàn)正，是最溫暖的陽(yáng)光．
長(zhǎng)大后，我們離開(kāi)了父母的懷抱，又有新的雙手，攙扶著我們，喚醒了我們的心靈，讓我們不再困惑。
當(dāng)我們開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校，老師傳授我們知識(shí)和做人的道理，是我們思想的啟蒙人，是凈化我們靈魂的工程師。
當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師為我們喝彩；當(dāng)我們是失意的時(shí)候，老師給我們加油；老師是我們驕傲?xí)r候的清醒劑，老師是我們不斷進(jìn)步的催化劑，老師為我們鼓起不斷進(jìn)步的船帆，為我們調(diào)整航向，一帆風(fēng)順。
老師的雙手，攙扶起了困惑的我們．
老師的攙扶，是真的寫(xiě)照，是最酣醇的泉水。
成年后，我們離開(kāi)了老師的呵護(hù)，社會(huì)中人們，用寬宏的手，照亮了我們的心田，使我們不在孤獨(dú)。我們開(kāi)始走入社會(huì)時(shí)，陌生人給于我們支持和鼓勵(lì)，教會(huì)我們?nèi)绾喂ぷ�，他們是我們生活的幫手�?/p>
當(dāng)我們迷茫困惑時(shí)，他們給我們指導(dǎo)，奮力工作；當(dāng)我們無(wú)依無(wú)靠時(shí)，他們與我們交談，敞開(kāi)心肺；當(dāng)我們有所成績(jī)時(shí)，他們?yōu)槲覀兌吲d，無(wú)比自豪。
陌生人的攙扶，是善的體現(xiàn)，是最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
陌生人的雙手，攙扶起了孤苦的我們。
攙扶是人世間最美好的東西，讓我們一起攙扶，走過(guò)人生每一個(gè)美好的驛站。
美好的世界作文 篇7
有人說(shuō)，人生像一顆流星，因?yàn)樗虝�；有人說(shuō)，人生像一出沒(méi)有導(dǎo)演的戲，因?yàn)樗Ｈ唬晃艺f(shuō)，人生像一段征途，在坎坷之中綻放著五彩之光……可見(jiàn)，每個(gè)人的欣賞眼光不同，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也會(huì)有所不同。
我常常更愿意相信事物美好的一面，用美好的心靈去看世界。
天空下雨了，是幾朵云相遇后激動(dòng)的淚水，而不是天公在傷心地哭泣；烏鴉鳴叫著從頭頂飛過(guò)，是它們?cè)谧杂傻馗璩�，而不是預(yù)示著今天會(huì)有霉運(yùn)；幾片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，是為了化作泥土中的養(yǎng)分，使大樹(shù)更加茁壯成長(zhǎng)，是生命的延續(xù)，而不是生命的凋零……大自然的一切在我眼中都因此變得美麗了。
用美好的`心靈看世界，自己的心情也會(huì)豁然開(kāi)朗。
有些事物，本來(lái)是沒(méi)有什么悲喜之分的，只是隨著你看待它的眼光而改變。
你覺(jué)得它是美好的，即使是再痛苦的回憶，在你眼中依然美好；你覺(jué)得它是丑惡的，即使是一塊閃閃發(fā)光的寶石，你也會(huì)覺(jué)得它刺眼。
用美好的心靈看世界，自己的生活也會(huì)充滿希望，變得多姿多彩，才會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的每一點(diǎn)美。
有誰(shuí)說(shuō)，夕陽(yáng)西下只代表一天的結(jié)束，而不是新一天的開(kāi)始呢？有誰(shuí)說(shuō)，在絕望邊緣就找不到希望之光呢？有誰(shuí)說(shuō)，生命中的磨難只能帶來(lái)痛苦，而不能帶來(lái)智慧與財(cái)富呢？生活是要用心靈去感應(yīng)的。
心靈是美好的，生活才會(huì)是美好的。
我不知道冬天什么時(shí)候會(huì)過(guò)去，可我知道春天什么時(shí)候會(huì)到來(lái)；我不知道如何抹去痛苦，可我知道這樣帶來(lái)快樂(lè)；我不知道怎樣改變這個(gè)世界，可我知道只要用美好的心靈看世界，世界就會(huì)更美好！
美好的世界作文 篇8
書(shū)，是一把鑰匙，讓我打開(kāi)智慧的大門；書(shū)是一只小船，讓我抵達(dá)知識(shí)的彼岸；書(shū)是一盞明燈，照亮我們前方的路。
這天天氣很陰，我看著烏云密布的天空，不禁連連嘆息。我轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，正想倒杯水，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)水了，我只好燒水。
等水開(kāi)時(shí)，我坐了下來(lái)，隨手捧起一本童話書(shū)看了起來(lái)，我翻到第一頁(yè)——《海的女兒》，它述說(shuō)了一個(gè)很美好的愛(ài)情故事，里面說(shuō)了小美人魚(yú)公主為了能看看她心愛(ài)的王子，跟巫婆用聲音換了一雙腿，可上岸之后，才知道王子即將和一位女孩結(jié)婚。在結(jié)婚那天，小美人魚(yú)的姐姐給了她一把匕首，讓她殺死王子。這樣，她就可以活下來(lái)，重回大海。但她并沒(méi)有那樣做，最后，她變成了泡沫，消失在了海底�？粗粗也唤麄衅饋�(lái)。我的.眼前浮現(xiàn)了小美人魚(yú)的模樣，她帶我潛入海底，更神奇的是我居然可以在水下呼吸。她帶我來(lái)到她的宮殿，我們參觀了這座美麗的宮殿。在海底，我看見(jiàn)了奇形怪狀的珊瑚，還有好大好大的貝殼，我們撬開(kāi)了貝殼，取了一顆大珍珠，我們又回到了小美人魚(yú)的房間。她的房間很大，隨手一伸，就可以摘到一顆又一顆的明亮的大珍珠。就在我沉浸在童話時(shí)，從廚房里傳來(lái)的“嗚嗚”聲音，一下子將我從童話中喚回。我拍拍頭，原來(lái)是我忘記燒水的事了。我抬頭望了望窗前的天空，陰沉的云朵，在天上飄著，但我的心情卻是明媚的。
看著手上的書(shū)，我想起了高爾基的話——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)，真是一個(gè)美好的事物��！一本本書(shū)，就像一個(gè)個(gè)美好的世界。
美好的世界作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)深圳已經(jīng)差不多有10年了，如今孩子也已經(jīng)上了小學(xué)三年級(jí)了。10年，一路走來(lái)真的不容易，但也讓我更珍惜現(xiàn)在的生活，生活可以算是安定下來(lái)了，兩個(gè)孩子也順利地上了小學(xué)。閑來(lái)之際，孩子會(huì)圍在身邊問(wèn)：媽媽，媽媽你給我們講講你的家鄉(xiāng)吧。這幾年，忙于生活的奔波，好久沒(méi)回家鄉(xiāng)了，但提起家鄉(xiāng)，腦海里就會(huì)出現(xiàn)一幅畫(huà)面：村莊很美，很少的樓房，四周是一座座若隱若現(xiàn)的山。還有放眼一望，滿山的綠。一條條蜿蜒的小路，樹(shù)在小路的兩旁，我走在那條兩邊有樹(shù)的.路中央。看旁邊的花花草草，戴著帽子遮擋陽(yáng)光。碧藍(lán)的天、清澈的小河流水，到處綠樹(shù)成蔭、野花遍地，這是大自然給予我們的幸福。聽(tīng)我說(shuō)完，孩子要我一定要帶他到家鄉(xiāng)去看看，他們向往自然，渴望親近自然。
孩子們熱愛(ài)自然，可為什么我們生活的地方孩子們卻少了“自然”的蹤影呢？孩子們有美好的愿望，我們應(yīng)該努力給孩子一個(gè)美好的世界。于是，我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一個(gè)美麗的生態(tài)夢(mèng)想。我和兒子約定，我們要一起創(chuàng)設(shè)這個(gè)城市中的一片綠。生活中，我們積極參加社區(qū)里的植樹(shù)活動(dòng)，還在自家的陽(yáng)臺(tái)發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵小樹(shù)苗”活動(dòng)，愛(ài)惜每一片綠地和少用塑料袋，不使用泡沫飯盒，一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。拿起便袋，菜籃子……
一個(gè)家庭的力量是不夠的，只有大家行動(dòng)起來(lái)，一起去節(jié)約用水，低碳生活，多多植樹(shù)，我相信深圳也會(huì)是一個(gè)小時(shí)候的“家鄉(xiāng)”。
美好的世界作文 篇10
未來(lái)的世界是美妙的，一些東西，變得很高級(jí)。那里的動(dòng)物、交通工具、衣服，以及人們的生活方式等等都有很大的變化。
首先是動(dòng)物，所有的蜘蛛都變成了寵物，大大的，毛絨絨的，蜘蛛還經(jīng)過(guò)基因改良，所有的蜘蛛都是無(wú)毒的。說(shuō)到狂犬病，大家都很害怕，但未來(lái)的世界的狗的身體各部位非常干凈，體內(nèi)的病毒別干凈的`狗殺死了，生活習(xí)慣和人一樣。會(huì)做飯、打牌、玩游戲、做飯、打掃家務(wù)……是人們的免費(fèi)保姆，還可以吧這種保姆當(dāng)寵物呢！
交通工具那是非常方便，火車、輪船、轎車，自行車等，都裝著感應(yīng)能力系統(tǒng)，看見(jiàn)人自動(dòng)停下。飛機(jī)上可以玩手機(jī)，因?yàn)�，看那架飛機(jī)，長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛，不會(huì)像雷達(dá)一樣，受到感染了肯定不會(huì)發(fā)生空難事件……
筆，在生活中是不可缺少的。隨著時(shí)間的推移，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)�？晌覅s想在遙遠(yuǎn)未來(lái)，發(fā)明一支神奇的筆，這種筆叫“思想萬(wàn)能筆”。
畫(huà)畫(huà)兒時(shí)，它會(huì)用一種思維系統(tǒng)與你的大腦自動(dòng)接通，寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)兒時(shí)，難看的話他會(huì)說(shuō)“難看！難看！”，它會(huì)根據(jù)質(zhì)量說(shuō)話。
未來(lái)的世界里，我們將離開(kāi)地球，行走于世界的各個(gè)星系，我們可以自由出入黑洞我們將開(kāi)著小型宇宙飛船，穿梭在各個(gè)時(shí)空，我將能看見(jiàn)古羅馬世紀(jì)的繁榮，甚至將能看到恐龍頭。
繁榮的國(guó)家，發(fā)達(dá)的科技，實(shí)現(xiàn)人類心中的向往，使世界變的很美麗，如此美妙。
美好的世界作文 篇11
秸稈，被農(nóng)民稱為“多余的東西”，沒(méi)有充分發(fā)揮秸稈的作用，焚燒秸稈，讓地球媽媽 深受其害。
其實(shí)，秸稈的作用可多了，秸稈富有氮、磷、鉀、鈣、鎂和有機(jī)質(zhì)等，是一種具有多用途的可再生的生物資源，秸稈不僅能配合別的調(diào)料做成精美的工藝品；還能做成秸稈壓塊飼料；可以做成肥料，讓田地更肥沃等等，小小的秸稈，大大的.用處！
如今，農(nóng)民伯伯還在肆意地焚燒秸稈，焚燒秸稈嚴(yán)重影響大氣環(huán)境質(zhì)量，直接導(dǎo)致大氣污染，焚燒產(chǎn)生的滾滾濃煙中含有大量有害氣體，對(duì)人體健康產(chǎn)生不良影響。焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的滾滾濃煙，直接影響交通正常行駛，對(duì)交通安全構(gòu)成潛在威脅。一旦導(dǎo)致事故，將造成嚴(yán)重后果。焚燒秸稈還會(huì)造成火災(zāi)隱患，一旦發(fā)生火災(zāi)，對(duì)森林會(huì)造成不可估量的損失。
一次，我和媽媽乘公交車去外婆家，一路上濃煙滾滾，直嗆鼻子，一位老伯伯，重重地咳了兩聲，伸手就關(guān)上了車窗，那些焚燒秸稈的人們，一把把火點(diǎn)燃，一次次扔向秸稈堆里，一次次結(jié)束一堆堆秸稈的生命，而那些人們拍了兩下手，轉(zhuǎn)身便走了，大火正在吞噬著這些秸稈，吞噬著人們的健康。
禁燒秸稈，最大的益處就是讓人們呼吸著新鮮空氣，擁有健康的身體，秸稈綜合利用就會(huì)讓地球媽媽年輕起來(lái)。
每當(dāng)走在路上，呼吸著新鮮空氣，欣賞著路邊的綠樹(shù)紅花，不再有嗆鼻的濃煙，希望在那無(wú)邊無(wú)際的田野上只有累累的收獲，沒(méi)有大火吞噬田野的蹤跡。
美好的世界作文 篇12
小區(qū)偏僻的角落，是小時(shí)候我和同伴常光臨的地方，依稀記起，那里開(kāi)了一株月季。
以前的時(shí)光總是很閑，也很幼稚，往往喊幾個(gè)好朋友，便能玩一整天。有一次，我們玩捉迷藏時(shí)，我躲在了那里——那個(gè)最偏僻的地方。猛然間，我看見(jiàn)了一株月季，開(kāi)得很美，充滿了生機(jī)。頓時(shí)，我為這個(gè)發(fā)現(xiàn)而興奮不已，連忙告訴了伙伴們。那時(shí)，天真的一群小姑娘圍著這朵花轉(zhuǎn)了半天，把這里列為我們的“秘密花園”，常常光顧。半大的孩子，第一次體會(huì)到了什么叫“美好”。
后來(lái)，我們都漸漸長(zhǎng)大，那樣快樂(lè)的時(shí)光越來(lái)越少。我又一次去了那里，那里已經(jīng)雜草叢生。迷亂中，那株月季還在那兒，迎著微風(fēng)，兀自美麗著。我輕輕地走向它，任又長(zhǎng)又密的草沒(méi)過(guò)腳踝，它一如當(dāng)年一般，充滿生機(jī)，在這個(gè)陽(yáng)光不怎么充沛的地方，它就像一個(gè)永久的仙女，開(kāi)在這世界的角落中。它的.美好不被人所知，特不會(huì)有蜜蜂、蝴蝶光顧它，它是被樓房擋住的世界。我久久地凝視著它，它的花瓣，它的刺，還有它身上還未褪去的晨露。
“為什么，為什么還要開(kāi)花？”我問(wèn)道。一陣風(fēng)吹過(guò)，它擺了擺身子，沒(méi)有回答。其實(shí)每一朵花都是這世界的美好，但不是每朵花都可以開(kāi)到大廳中供人欣賞。就像這株月季一樣，它從來(lái)沒(méi)有被人重視過(guò)，但它明白，自己是一朵花，要學(xué)會(huì)孤芳自賞，即使身邊布滿了雜草，可它永遠(yuǎn)是那么純潔。
渺小的月季啊，你就是這個(gè)世界的美好。
美好的世界作文 篇13
我有兩個(gè)世界，一個(gè)是家庭生活的世界，一個(gè)是學(xué)校生活的世界。
在家里，我有父母的疼愛(ài)。生活上，他們關(guān)心我、呵護(hù)我，不嫌麻煩，不怕吃苦受累，無(wú)私地為我做出力所能及的奉獻(xiàn)和犧牲，為我鋪出一條鮮花盛開(kāi)的道路，使我從心底升起了無(wú)盡的幸福感覺(jué)。學(xué)習(xí)上，他們鼓勵(lì)我、支持我，從未因哪一次參加考試成績(jī)不理想而嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我、打罵我，總是循循善誘，教我查找出失誤的原因，幫助我認(rèn)真地加以改正。他們不曾給我過(guò)多的思想壓力，總是站在后臺(tái)為我加油鼓勁。他們把最親最真的情感，寄托在我的身上，我肩負(fù)著這份情感，努力地學(xué)習(xí)，不斷地成長(zhǎng)，既是為了不辜負(fù)他們對(duì)我的殷切期望，更是為了將來(lái)能更好地報(bào)效祖國(guó)。雖然在某些時(shí)候，我們之間也有小摩擦，也產(chǎn)生不愉快，也鬧起家庭“風(fēng)波”，但這是我們之間相互關(guān)愛(ài)的`“另類”表現(xiàn)，也正因?yàn)槿绱耍腋X(jué)得這是真實(shí)而完美的家庭生活。
在學(xué)校里，我有老師的教育，還有同學(xué)的幫助。老師是那么可親可敬，就像是我的長(zhǎng)輩和親人，既傳授我文化知識(shí)，更教給我做人的道理，我的腦子越用越靈活，思想也日漸成熟。在同學(xué)中，我有幾個(gè)好朋友，我們?cè)谝黄鹩懻搯?wèn)題，解決困難，傾訴煩惱，暢想未來(lái)，彼此關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次，我遇到了一個(gè)迄今為止最大的挫折，我灰心了，感到眼前的一切都是那么黯淡無(wú)光。因?yàn)橛泻门笥言谏磉叄齻優(yōu)槲页鲋饕�，想辦法，令我感受到了集體的溫暖和同學(xué)之間的誠(chéng)摯友愛(ài)，使我明白，在遇到困難和挫折的時(shí)候，我并不是孤軍作戰(zhàn)，于是我又重新找回了自信。從此以后，我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，心情也隨之開(kāi)朗，覺(jué)得一切都是那么美好，那么陽(yáng)光。
家庭生活的世界和學(xué)校生活的世界，組成了我完整的世界，我的世界很美好。
美好的世界作文 篇14
創(chuàng)造一個(gè)美好的新世界--觀假文盲有感山東省青島膠州市營(yíng)海鎮(zhèn)馬家莊小學(xué)六年級(jí)王蓉〈〈假文盲〉〉這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)華君武在1984年1月畫(huà)的，這是一幅很幽默而又具有強(qiáng)烈諷刺性的作品。畫(huà)家借助這幅漫畫(huà)諷刺了那些只圖自己方便，不顧他人困難，缺乏社會(huì)公德的行為。畫(huà)上畫(huà)的是幾個(gè)男子若無(wú)其事地站在“母子上車處”等車，而一位抱著小孩的婦女無(wú)奈地站在一旁。那位婦女也許在想：告牌上明明寫(xiě)著“母子上車處”可他們?yōu)槭裁催�在這里等車呢？難道他們不認(rèn)識(shí)告牌上的字嗎？不，他們有的像工人，有的像干部，有的像軍人``````不能不認(rèn)識(shí)告牌上的字啊，那么為什么他們還在這里等車呢？也許那幾個(gè)男子在想：管他的呢，怕什么。缺乏社會(huì)公德的行為在我們?nèi)粘Ｉ钪惺浅Ｒ?jiàn)的。在公園里，一些人吃完了食品后，隨意把食品袋、果皮等仍在地上。他們似乎不認(rèn)識(shí)“請(qǐng)勿亂仍垃圾”的告牌。在一些公共場(chǎng)所，我們也經(jīng)�？吹揭恍凹傥拿ぁ�。
草坪旁立著“請(qǐng)勿踐踏草坪”的'告牌，可仍然有人視若無(wú)睹，在草坪上蹦跳、玩耍，使草坪受到了損害。在學(xué)校里，有的同學(xué)用完水龍頭后，不關(guān)緊水龍頭，任其水滴滴在地上。他們好象沒(méi)看見(jiàn)“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水�！边@個(gè)告牌。是否遵守社會(huì)公德關(guān)系著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。從一件小事上就能看出一個(gè)人的道德修養(yǎng)。如果每個(gè)人都能多為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和平、更加美好。讓我們少年兒同手牽著手放走美麗的和平鴿吧！
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