這里也是我的舞臺(tái)作文實(shí)用[12篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的這里也是我的舞臺(tái)作文，歡迎閱讀與收藏。
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這里也是我的舞臺(tái)作文 篇1
世上無難事，只要肯攀登。
——題記
太陽炙烤著大地，仿佛想把大地當(dāng)做烤盤，烤熟天地間的一切。知了不厭其煩地鳴叫著，好像在對炎炎的烈日表示強(qiáng)烈抗議。
微機(jī)房里，我正在做機(jī)器人端茶杯的程序。試了很多次，可惜，要么是機(jī)器人把茶杯送錯(cuò)桌子，要么是機(jī)器人跑出地圖，要么是半路機(jī)器人不走了……我調(diào)整了很多次程序，可仍然沒有改觀。我生氣地將鼠標(biāo)拍在桌上，轉(zhuǎn)頭看著外面的風(fēng)景。
窗外，驕陽似火，花兒被太陽曬蔫了，低下頭來；小草被太陽曬枯了，彎下腰來。但，有一棵高大的雪松卻挺拔地站立著，在烈日的曝曬下，它顯得更加碧綠，像藍(lán)寶石那樣閃耀著鮮艷奪目的光澤。
我不禁慚愧起來：松樹在驕陽下依然昂首挺胸，沒有向太陽屈服，它是如此的堅(jiān)強(qiáng)。而我呢，吹著空調(diào)編著程序，只是遇到一點(diǎn)小小的挫折，就半途而廢，豈不是十分可笑？
兩年前，我積極報(bào)名參加學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)。雖然學(xué)機(jī)器人并沒有那么簡單，但我靠著不懈的努力，終于學(xué)會(huì)讓機(jī)器人打保齡球、清理路障、端茶。
一聲蟬鳴打斷了我的回憶，我想起了老師說過的一句話——“堅(jiān)持就是勝利”。是啊，我不能輕言放棄，我一定要堅(jiān)持下去。否則，之前付出的汗水將隨之東流。
想到這里，我喝了一口水，心情漸漸平靜下來，思路也變得清晰了，我重新回到電腦前開始編程。
“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！辈灰粫�(huì)兒，隨著電腦程序一點(diǎn)一點(diǎn)輸入，機(jī)器人像快樂的托馬斯火車，伴著悅耳的'鳴笛聲，沿著預(yù)定軌道，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕驯铀偷浇K點(diǎn)。耶！我終于成功了！
窗外，原本蔫了的花兒仿佛張開了笑臉，原本枯了的小草仿佛又挺直了腰板，那棵高大的雪松也變得更翠綠了……
驀然回首，我突然發(fā)現(xiàn)，這里，其實(shí)也是我的舞臺(tái)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇2
我害怕作文，我以為寫作是要有天賦的，我只是一個(gè)普通人不是寫作文的料。老師鼓勵(lì)我說，我能，他說我的語言基本功好，作文就是缺少生動(dòng)的描寫，概述過多不見細(xì)節(jié)。我的作文里有這樣一句話：我很想家，就打電話回家接電話的是母親。我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我。她指著這句話說，天下的兒女和媽媽都這樣，增加兩處細(xì)節(jié)描寫，寫出自己和自己的媽媽，文章就生動(dòng)了。
晚上回家我努力揣摩老師的意思，嘗試著做了修改：電話響了，我仿佛看到電話那頭媽媽正在忙著做家務(wù)，她聽到鈴聲把拖把扔在一邊，直接奔向電話，寶寶是寶寶嗎？是媽媽的聲音，我的眼睛一下子濕潤了。媽媽我，我說不出話，但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑著一邊流淚。老師看了我的修改夸獎(jiǎng)?wù)f，有概述有細(xì)節(jié)生動(dòng)具體。原來與其一般化的概述，不如選擇細(xì)節(jié)加以描寫。
在一篇議論文里，我這樣評價(jià)勇敢，勇往直前，不懂迂回退卻，就是李逵式的魯莽。毛澤東深諳攻防進(jìn)退之道，著名的25000里長征，就是面對強(qiáng)敵的一次戰(zhàn)略退卻。老師說，你的觀點(diǎn)只有一點(diǎn)論，缺少辯證法。我認(rèn)真體會(huì)老師的話，對文章做了精心修改。誠然，舍生忘死，勇往直前是一種可貴的品質(zhì)，它是成就偉業(yè)和英明的保證，但是只會(huì)勇往直前，不懂迂回退卻，勇敢就會(huì)變成李逵式的魯莽。毛澤東是勇敢的，但他同時(shí)又是一位深諳攻防進(jìn)退之道的戰(zhàn)略家。著名的25000里長征，其實(shí)就是面對強(qiáng)敵的'一次戰(zhàn)略退卻。老師說這才叫辯證分析，夸我悟性高有寫作的潛能。
就這樣，從初一到初三，在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我的寫作水平有了明顯的提高。最近參加全縣中學(xué)生作文大賽，我獲得了初中組三等獎(jiǎng)。
魯迅說，即使天才在生下來的時(shí)候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會(huì)就是一首好詩。我相信別人能夠做到的我也能。寫作是每個(gè)人展示自我的舞臺(tái)，也是我的舞臺(tái)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇3
在人生這條軌道上，一趟趟列車呼嘯而過，與歲月的腳步同行，迎接那一個(gè)個(gè)屬于我的舞臺(tái)。享受這舞臺(tái)的美好，享受這屬于自己的美好。
小時(shí)候，最喜歡黃昏時(shí)刻，喜歡籠罩在余暉下，喜歡迎著夕陽奔跑，與小伙伴們嬉戲玩耍。伸出雙手擁抱這片天地，金黃的雛菊映著余暉的魅力。我稚嫩的童聲，在這最喜歡的時(shí)刻，繚繞。這是讓我盡情享受的時(shí)刻，黃昏時(shí)刻，也是我的舞臺(tái)。
歲月的`腳步不停，那個(gè)夕陽下奔跑的身影開始漸漸模糊。
一串音符劃過寂靜的夜空，“細(xì)數(shù)繁星閃爍，細(xì)數(shù)此生奔波，原來所得所獲不如一夜的星空”。我低頭哼唱著《星空》，今晚的繁星點(diǎn)點(diǎn)交織著。我仰望星空，享受這屬于自己的一方天地。
摩挲著手中的琴竹，感到一份親切，一絲典雅。坐在窗前，月光灑在揚(yáng)琴上，手中的琴竹敲擊著。柔和的節(jié)奏，起伏的旋律，在心中緩緩淡開，似浩瀚星空中漂浮過的薄云，輕撫點(diǎn)點(diǎn)繁星，如一泓明亮的清泉環(huán)繞在耳邊，讓人沉醉。我深深迷戀著，迷戀這璀璨的星空，迷戀這一百二十四根琴弦奏出的風(fēng)采�；秀遍g一曲終了，在星空下遐想在月光下彈奏，悠揚(yáng)的旋律奏響在星空下，融進(jìn)漂浮的云彩里。靜夜中、星空下、揚(yáng)琴旁，這里，也是我的舞臺(tái)。
思緒在時(shí)間的沙漏中流逝……
點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨落在繁華的城市街道上，天氣像是走了音的弦。你閑適的靠在椅子上聽著雨聲滴答，笑著示意我開始。我小心地用勺子從鐵罐中舀出一勺茶葉，放入洗凈的白瓷杯中。淋入開水，一片氤氳水汽中飄出縷縷清香，舒展開來的茶葉如耳邊流淌的琴音，頓時(shí)讓我感到無比的快樂、滿足。輕抿一口，緩慢咽下，唇齒留香。在課余之下，輕拿茶杯，細(xì)細(xì)品茗。這，也是我的舞臺(tái)。
“心有多大，舞臺(tái)就有多大，每個(gè)人都是自己生活的主角”，輕捧書籍，緩緩念出。歲月的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停下，每一刻，都要成為自己的舞臺(tái)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇4
那五彩繽紛、五顏六色的霓虹燈的照耀，大大小小的花瓣裝點(diǎn)著舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上的人在那響徹云霄的尖叫聲、掌聲中展現(xiàn)他們的才藝。而在幕后，成千上上萬的人渴望有一個(gè)屬于自己的舞臺(tái)，無數(shù)的觀眾為自己喝彩。
但競爭是多么的激烈，不努力的人只能永遠(yuǎn)得不到自己的舞臺(tái)，而我的心中也有一個(gè)舞臺(tái)。
小學(xué)的時(shí)候，根本沒感覺競爭是多么的激烈，以為只要考個(gè)好學(xué)校就萬事大吉，當(dāng)時(shí)我天真的想：我成績還算不錯(cuò)，考個(gè)好中學(xué)也沒有大的問題。果然，奧數(shù)考試成績出來了，第三名，還算不錯(cuò)，爸爸應(yīng)該會(huì)表揚(yáng)我。
興高采烈回到家中，等著爸爸表揚(yáng)我，但爸爸卻一本正經(jīng)的問我，說：“你知道世界最高峰是哪個(gè)嗎?”“知道呀”雖然心中感到有些奇怪，但還是回答了�！暗诙吣�?”爸爸繼續(xù)問道。“額……”我答不上來了，只聽見爸爸說：“看吧，只有第一人們才會(huì)記在心上，只有小部分人會(huì)繼續(xù)關(guān)注其它的，你考了第三名，老師雖然會(huì)表揚(yáng)你，但老師和同學(xué)稱贊的大多還是第一名，你雖然取得了好成績，但不能滿足于此，要百尺竿頭更進(jìn)一步，沒有最好只有更好”
剛開始我還沒有放在心上，我該怎么樣還是怎么樣，但漸漸我卻發(fā)現(xiàn)，我的成績依舊是那樣，但是名次卻下降了不少，我意識(shí)到我雖然沒有退步，但是別人發(fā)奮追上來了，學(xué)習(xí)如逆水行船，不進(jìn)則退啊。我終于意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，重新反思爸爸說的話，下定決心要做到更好。
步入初中，在某次培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考試考了第一名，老師的家長會(huì)上特別表揚(yáng)了我，旁邊的人都在稱贊我，這次，我感覺終于站上了屬于我自己的.舞臺(tái)，感受到了舞臺(tái)的魅力，真想一直站在上面，有了這種力量我一定會(huì)更努力的。
想想暑假的補(bǔ)課，每節(jié)課都聽的特別認(rèn)真，課堂筆記都做得工整，作業(yè)每次都優(yōu)質(zhì)完成 ，想想看也并不是特別難的。
站在舞臺(tái)上的那種自豪感，是我一生難忘的，我要繼續(xù)前進(jìn)，要站在更大更華麗的舞臺(tái)上，更好展現(xiàn)出自我。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇5
手指隨著心中所想而動(dòng)，像風(fēng)，像火，急速，熱烈，將這里作為我的舞臺(tái)。而在我心中，畫板，就是我的舞臺(tái)。
一個(gè)平凡而燥熱的夏天，母親帶我去了一間畫室；說是畫室，實(shí)際上就是一個(gè)家，里面擺滿了各式各樣的畫，而映入我眼簾的，是一幅畫：一幅鹿，還沒有畫完。房間的陳設(shè)十分樸素，沒有壁紙什么多余的裝飾，一個(gè)中年人，站在我的面前。
母親對我說：“這個(gè)人以后就是你的師傅了，跟他好好學(xué)習(xí)素描吧�！本瓦@樣，我的藝術(shù)生涯就開始了。
就和達(dá)芬奇畫雞蛋一樣，入門就得學(xué)基本功，不過和他比起來，我的才華可就是“小巫見大巫了”。我所面對的`，不過是一條直線。
開始，我就覺得：這算什么，看我的。出筆一畫，竟然彎彎曲曲的，活像一條出洞的蛇；沒關(guān)系，畫直它……一次次地試水讓我墜入絕望的深淵，我開始感覺到“萬事開頭難”是什么意思了：因?yàn)樵谖业难矍暗�，不是彎彎曲曲的“蛇”，就是歪歪扭扭的“樹干”，從來沒一根像旗桿那樣又細(xì)又直的，我突然想放棄了。
亮相的第一次就失敗了啊，垂頭喪氣像個(gè)累趴下的狗一樣，心灰意冷……不遲，還沒有結(jié)束，我會(huì)成功的，這才是第一次上臺(tái)，怕什么！這里，這個(gè)畫板就是我的舞臺(tái)！
在經(jīng)過深思熟慮和不斷努力之后，我畫得直了、細(xì)了一點(diǎn)，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我去找?guī)煾嫡埥桃恍⿲I(yè)知識(shí)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，他在凝神盯著一幅畫，在想著什么，目光深邃到好像要將畫看透一般……我的內(nèi)心不禁感慨到：“原來對我們倆人來說，畫板，都是我們自己的舞臺(tái)��！”
三年春來冬去，我不只畫直了那條線，我更學(xué)會(huì)了描畫物體和速寫風(fēng)景。師傅那幅畫也將要完成，是一幅很大的國畫——一頭鹿在竹林中嬉戲；而畫筆，更如精靈般指引著我們，也像精靈般陪伴著我們。
這里，也是我的舞臺(tái)��！舞臺(tái)，不只限于表演的地方，還存在于你的心中，如啟明星，閃閃發(fā)光，經(jīng)久不熄滅。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇6
生活就像舞臺(tái)，你只有好好珍惜它，才會(huì)發(fā)光發(fā)彩。
還記得，這個(gè)學(xué)期的開始，我第一次參加了學(xué)校每周舉行一次的升旗儀式。
那天放學(xué)時(shí)，班主任老師叫我們幾個(gè)去她辦公室，我們心里都十分疑惑，班主任叫我們?nèi)ジ蓡崮?當(dāng)班主任常老師告訴我們，我們下周主持升旗儀式讓我們準(zhǔn)備發(fā)言時(shí)，我既有些驚訝，又有些高興，高興自己終于能夠表現(xiàn)自己了，可是過了一會(huì)兒，我心想：萬一我背不下來臺(tái)詞怎么辦呀?“金黎陽，你來讀這段�！背＠蠋煱才诺轿伊�。我飛快地掃了一眼，臺(tái)詞不長，只是就我一個(gè)人讀，我有些害怕。“怎么樣，可以嗎?”老師問我，“后面讀詩的時(shí)候，我會(huì)讓幾個(gè)同學(xué)和你站在一起讀的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。后面的幾天，我們一直在教室里排練，開始的幾次，我還沒背熟，有好幾次忘詞，老師也不著急，安慰我說：“沒事，多練幾次就熟了�！笨墒牵倚南耄何以趺茨苈浜竽�，我一定要在大家背熟之前背熟。于是，我加長了背的時(shí)間，終于能熟練地背出來了。后面就是要朗讀時(shí)帶有感情。可是，我們大家讀的時(shí)候都是干癟癟的，一點(diǎn)情感都沒有，為此，常老師還找來了語文老師，可是語文老師還是無法教會(huì)我們，終于，最后到了最后一遍彩排，教導(dǎo)處的李老師在旁邊看我們彩排，立刻就指出了我們沒有感情，指導(dǎo)我們?nèi)绾巫x才有感情，終于，在大家的努力和老師的指導(dǎo)下，我們大家終于讀出了感情。
第二天早上，金燦燦的陽光灑滿校園的操場。同學(xué)們帶著鮮艷的.紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍入場。我們在入場區(qū)等候。終于，升旗儀式開始。我的心隨著時(shí)間的推移越來越緊張，心里十分害怕自己會(huì)忘詞會(huì)出丑。終于輪到了我，我安撫了自己緊張的情緒，開始發(fā)言。最后，升旗儀式順利舉行。
學(xué)校生活就像一個(gè)舞臺(tái)，讓我有了展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇7
人生太長。走完一個(gè)人生，你便會(huì)經(jīng)過無數(shù)個(gè)舞臺(tái)。而這些舞臺(tái)，就算有過錯(cuò)過，你也還是經(jīng)歷過。而最終，當(dāng)你登上舞臺(tái)時(shí)，你定會(huì)大放光彩�！}記
舞臺(tái)，是讓我們的汗水得到回報(bào)的地方。
舞臺(tái)，也是展現(xiàn)我們“開花”時(shí)刻的地方。
小時(shí)候，在電視上看到那些演員在舞臺(tái)上演戲時(shí)，我總會(huì)一臉羨慕，心里想著：我要是能成為演員該多好啊!那樣我就能被全世界人看見啦!那時(shí)我僅七歲。
而后來，時(shí)間沖淡了我對舞臺(tái)的記憶。但在我的心中，總會(huì)有一夢，那個(gè)夢是叫“舞臺(tái)”。
如今，我明白了舞臺(tái)的不易。有多少人為登上舞臺(tái)而白白葬送青春，又有多少人一輩子只能看著舞臺(tái)，飽飽眼福。可是我不甘，我一定不能登上舞臺(tái)嗎?不，我一定可以的!那段時(shí)間，我天天在家研究怎么登上舞臺(tái)，以至于做什么事都不用心，學(xué)習(xí)成績一落千丈，父母，老師都替我擔(dān)心。可我卻全然不顧，專心地?fù)湓凇拔枧_(tái)夢”中，終于，那天來了，在父母，老師的雙方逼迫下，我只得放下舞臺(tái)夢，重歸學(xué)習(xí)�？晌覅s像為父母學(xué)習(xí)似的，整天悶悶不樂，因?yàn)槲枧_(tái)夢，我掉下了全班前三的寶座，甚至是變?yōu)榱说箶?shù)。當(dāng)我看到以前的`朋友用不屑的眼光看我，老師用嫌棄的語氣和我說話時(shí)，我的那股子倔勁又出來了。我定要讓他們刮目相看：在那之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖比不上“頭懸梁，錐刺股”，但也比之前要強(qiáng)上幾倍不止了。終于在一次期末考試中，我拿到了全班最高分，二百九十九分。當(dāng)同學(xué)們用異樣的目光看我，老師不斷感慨時(shí)，我挺起胸，昴起頭，自豪地告訴他們，我，“回來了”。
現(xiàn)在有請我們班的最高分，康宏偉同學(xué)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!在歡呼中，我被擁護(hù)著上了講臺(tái)，看著同學(xué)們熱情地鼓掌，老師不斷夸贊時(shí)，我不禁恍惚，這不就是我想上的舞臺(tái)嗎?群人擁護(hù)，有人夸贊，這難道不是舞臺(tái)嗎?望聽著經(jīng)久不息掌聲，我不禁熱淚滿眶。
現(xiàn)在，我明白，這里也是我的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)也是我的舞臺(tái)。
我會(huì)珍惜現(xiàn)在，珍惜舞臺(tái)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇8
“世界那么大，無非就是從這個(gè)舞臺(tái)轉(zhuǎn)向那個(gè)舞臺(tái)！”我身旁的英國舞蹈家莫妮卡嘆息道。
我疑惑地轉(zhuǎn)過臉來，這個(gè)卓越的舞者從六歲開始學(xué)習(xí)芭蕾舞，至今已經(jīng)二十多年了，輾轉(zhuǎn)全球數(shù)千舞臺(tái)，享有盛名，是個(gè)大紅人，現(xiàn)在怎么會(huì)放棄這個(gè)事業(yè)？一旦放棄無疑是巨大的經(jīng)濟(jì)損失，我勸她放平心態(tài)，不要懊惱。
她點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就去后臺(tái)準(zhǔn)備上臺(tái)了，臺(tái)下有成千上萬的觀眾在等著她呢。
帷幕拉開，莫妮卡伴著輕快的音樂蹦跳著上舞臺(tái)，觀眾席頓時(shí)靜默了，整個(gè)舞臺(tái)只剩下莫妮卡一個(gè)人輕巧的舞步，人人都瞪大了眼睛，屏息斂聲地看，看臺(tái)上的天鵝悠然踱步，舒展雙翅、凌空高飛……似乎只有我一人注意到了天鵝臉上灑下了一串鍍銀的珍珠……
日子本該漫長且平淡，可在一個(gè)慵懶的午后，我收到了一條短信，是莫妮卡的，只有短短幾個(gè)字：我辭職了。我猛然一驚，連忙詢問怎么回事，她讓我去她的wechat朋友圈看看，沒想到是一組唯美的海邊漫步的照片，在夕陽的`映照下，莫妮卡的笑不再是舞臺(tái)上謝幕時(shí)的笑，卻是一種會(huì)心的，自由的，恬靜的笑，我似乎明白了什么。
莫妮卡說：“世界那么大，不僅僅只有舞臺(tái)呀！我只想在我有限的生命中去體會(huì)大自然無限的精彩與美好，我曾舍棄了太多美好，一心只撲在看似美麗的事業(yè)上，卻發(fā)現(xiàn)，我虧欠了自己太多，虧欠了世界太多。現(xiàn)在我不能再對這世界的美好視而不見，我想成為一只自由的天鵝，擺脫命運(yùn)的枷鎖，因?yàn)�，這里，也是我的舞臺(tái)！”
她的一番話讓我久久不能忘懷，甚至是刻骨銘心，是��！我們舍棄了世間的美好，單純地為了名利和金錢，可到頭來，卻悔恨當(dāng)初的過分成熟，就當(dāng)個(gè)幼稚的孩子，徜徉于天地間，不也是一件很有意義的事嗎？
不久后，莫妮卡的朋友圈多出了一組照片，阿爾卑斯山的皚皚白雪真的很美，雪光映著莫妮卡白皙的臉，真的很美……
莫妮卡在舞臺(tái)上很美，在她另一個(gè)“舞臺(tái)”上更美……
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇9
自幼，成績便算是中等，在學(xué)校被成績頂尖的學(xué)生壓一頭，在家里也被兩位意氣風(fēng)發(fā)的堂姐們壓一頭，而大人們都喜歡優(yōu)秀的孩子，所以我總是那個(gè)不被任何人關(guān)注的孩子，上臺(tái)展示也從來輪不到我。
小時(shí)候急于展示自己的欲望被壓制了下去，長大了被推上“舞臺(tái)”卻羞于展示，大人們總說我不爭氣，但我想說，我，擁有自己的舞臺(tái)。
電腦、手機(jī)、魔方都是我的舞臺(tái)，雖很普通但在身邊人中也算出眾。但，寫作，也是我的舞臺(tái)。
五年級(jí)時(shí)，讀完了沈石溪的所有動(dòng)物小說，想去網(wǎng)上找找有沒有其他人寫的動(dòng)物小說，偶然就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)帖子，點(diǎn)進(jìn)去一看，原來是一個(gè)學(xué)生寫的沈石溪某本書的后續(xù)。雖然文筆生澀但語言也很通暢。便突發(fā)奇想，何不自己也去寫呢？畢竟我也是看了這么多動(dòng)物小說的人嘛，便在暑假的時(shí)候，開了個(gè)帖子，開始寫后續(xù)的'生涯。
一開始倒真的新鮮，很多人都來支持我，也給我提供很多思路，我非常喜歡大家一起熱熱鬧鬧的認(rèn)真討論寫作，新奇的思想一個(gè)接一個(gè)噴涌而出。但漸漸地，開學(xué)了，每天來看我寫文章的人越來越少，自己也沒了什么耐心。終有一天看見自己的帖子沉在最下面時(shí)，我停止了寫作，棄了文，封閉專心學(xué)習(xí)。
后來有一天，偶然翻到那個(gè)帖子，看到很多人都在下面留言表示可惜，都是那群當(dāng)初的人，看著熟悉的ID，我忽然覺得自己傻，是啊，我寫文章是為了自己的快樂，而不是有人看就寫，沒人看就停筆，這是我要做的事情，哪怕無人支持也要自己獨(dú)自一人完成。
我重新回了“坑”，每周都會(huì)更新，日復(fù)一日的堅(jiān)持下來，那群曾經(jīng)的網(wǎng)友也會(huì)偶爾回來給我加油打氣。有時(shí)也會(huì)有人批評我的文章，我每次都會(huì)虛心接受，自己再回去慢慢改正。畢竟，這里是我自己的舞臺(tái)，我要展示給大家的舞臺(tái)。不因無人支持而放棄舞臺(tái)，不因批評而對自己的舞臺(tái)失去信心。
因?yàn)�，寫作是屬于我自己的舞臺(tái)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇10
舞臺(tái)，于我而言，是那樣的陌生。
“媽，我還是不去吧……那個(gè)……舞臺(tái)不屬于我……我練笛子，就當(dāng)自我陶醉吧……”我囁嚅道。
“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那才是真正的享受。”媽媽說，“而且，老師給你機(jī)會(huì)，正是讓你迎接挑戰(zhàn)，走向大舞臺(tái)呀!”
我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語，想起他平日辛苦地教導(dǎo)我、鼓勵(lì)我，想起我考完十級(jí)時(shí)他開心得像花兒一般的笑容……
不，勇敢的人應(yīng)該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們，也為了戰(zhàn)勝內(nèi)心的膽怯，我應(yīng)該選擇——去!去走上舞臺(tái)!
接下來，我每天都起早貪黑，勤學(xué)苦練，精心準(zhǔn)備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉(xiāng)下的路上，我還一遍遍地復(fù)習(xí)譜子，生怕表演時(shí)出錯(cuò)。
終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺(tái)，果然是黑壓壓一片!臺(tái)下老人一個(gè)個(gè)睜大了眼睛，非常期待地看著我。
“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己說。
鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準(zhǔn)備!開始!悠揚(yáng)的聲音一下子在舞臺(tái)傳播開來——
笛音時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)緩時(shí)急。有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如百鳥爭鳴，有時(shí)如萬馬奔騰……再看看臺(tái)下的老人們：他們有的閉目細(xì)聽，身子跟著音樂左右擺動(dòng);有的眼睛微微瞇著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭;有的嘴角上揚(yáng)，手打著拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的.草木蔥蘢、人歡馬嘶……
曲畢，我長舒一口氣，向臺(tái)下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”
站在舞臺(tái)中央，看著老人們舒心的笑容，我心里如陽光照耀般敞亮，戰(zhàn)勝自我的喜悅、給人快樂的滿足似一股暖流流過我的心田。
再次深深鞠躬。我知道：是老師的關(guān)心，讓我有機(jī)會(huì)面對挑戰(zhàn);是老人們的鼓勵(lì)，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺(tái)，讓我倍增溫暖向上的力量。
這里，也是我表演的舞臺(tái)，是我心靈綻放的舞臺(tái)。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇11
門窗前的筆墨紙煙擺在桌子前的古老的藝術(shù)，右上角提醒的那個(gè)“早”字也是我的舞臺(tái)。
每一陣風(fēng)吹來，我都悅耳傾聽。每一片樹葉發(fā)出的聲響，都是那樣的清脆動(dòng)人，那些供養(yǎng)小精靈的`土壤們也顯出了不一般的神氣。時(shí)光悄悄流逝，不知不覺間，春天來了，她懷著理想的踱著步緩緩而來。
叮鈴鈴這煩人的又把我從美夢中拉了回來，早上一起床滿詩書，這一堆那一堆，寫出書很多，氣質(zhì)非凡。一天忙碌的生活也開始了。
坐在書桌前，我的心靈受到了的光滑明亮，沒有一絲污垢，孰不知他還有這項(xiàng)呢，他就像一位嚴(yán)厲但又不是教養(yǎng)的老師教育著我離開這兒，我是瘋小子，坐在這兒，我是者，完成一切我想完成的事情，時(shí)間滴滴答答的流逝，當(dāng)你還在埋頭苦干，想著還早著呢的時(shí)候，其實(shí)距離越來越遠(yuǎn)，就像是以前的朋友，現(xiàn)在的人走在大街上，只是驚了一下，就走了過去，但每次都會(huì)碰見同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，那股源泉也會(huì)來到我的身邊，與我伴舞。
每當(dāng)此時(shí)，這里的方桌早已不限其長其寬，就像大海任我遨游。這里就是我的舞臺(tái)。
這天天氣晴朗，萬里無云，早上剛做完運(yùn)動(dòng)，身心疲憊就回家了。走在上，沒有靈魂，沒有知覺，似乎有一種心靈的，也不知道過了多長時(shí)間，終于到了坐在那把精致和老舊的椅子上了。
拿起筆刷刷的寫了起來。許多的靈魂溢涌而上，讓人后知后覺。那些字變得如流水般緩緩而動(dòng)，看著題目似乎都挺熟悉，都熟悉，一鼓作氣，知識(shí)的靈感噴涌而出，寫完了作文上去，過了幾天，結(jié)果沒有一次退稿，這個(gè)舞臺(tái)也似乎給了我許多的鼓勵(lì)。
別人總問我為什么作文寫得那么好？我只是回答道：“是拿張桌子引起了我的共鳴，因?yàn)樗俏业奈枧_(tái)。”
一陣風(fēng)吹過，我又驚了一下。你來啦，這是我對它說的最后一句最的話了。
這里也是我的舞臺(tái)作文 篇12
一朵花綻放的聲音，全世界都能聽見它的的壯烈精彩。趁青春，我們拼搏、綻放，無怨無悔。
——題記
唱出你的聲音
教室里靜極了，偶爾傳出一聲青鳥的啁啾。我絞著雙手，腳在桌子下面不自主地打著拍子。音樂老師笑容可掬，又重復(fù)了一遍剛才的話：“誰自愿上來表演？”
極度矛盾的我猶豫再三，正在這時(shí)，旁邊的好友扯了扯我，站了起來，“老師，我們來！”我茫然不知所措地隨她走了上去，自信全無。你是否也有過這樣的感受？老師幫我們調(diào)伴奏時(shí)，我不由攥緊了手，心里感到前所未有的`緊張：聲音是否會(huì)顫抖？詞兒是否會(huì)忘記？
伴奏響起，我閉了閉眼，發(fā)出了怯弱纖細(xì)的聲音：“樓閣現(xiàn)，塵飛霧散熒光翩躚……”幽靜的教室里，輕柔的歌聲有些縹緲。我定了定神，目視前方，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。側(cè)目而視，只見我的好友沉醉地吟唱著，眼中盛滿了自信與熱情�！叭吕婊ㄑ�，幾載開又?jǐn)�，筆鋒……”漸漸地，我的聲音終于嘹亮起來，清晰起來。歌聲在教室里回蕩，同學(xué)們也沉醉起來。我依舊那么站在教室里，臉上卻掛上了恬淡的微笑，不再有所顧忌，
歌聲里多了一種在飛、在舞的感覺……
一曲終了，如此短暫，聽著同學(xué)們的掌聲和老師的鼓勵(lì)，我懂：就是要放開身心，勇敢地唱出自己的聲音！這是我的舞臺(tái)，舞臺(tái)上綻放的是我的努力與自信！
寫出你的精彩
筆尖劃過紙面的“刷刷”聲中，我不再顧忌。作文的世界里，我用極度的熱情書寫著自己的喜怒哀樂；我用細(xì)膩的情感感知著我們的大千世界；我用獨(dú)具一格的文字留下我輝煌的篇章。寫真人真事，訴真情實(shí)感，透過我的文字，感受一個(gè)帥真任性的我。思想的花朵在我的字里行間綻放——寫出我的壯烈和精彩！
中華上下五千年，唐詩宋詞又元曲，文字可以彰顯我的文筆。我不一定要涂上脂粉站上舞臺(tái)，紙間筆下就是我的舞臺(tái)！
望窗外，花開又?jǐn)�。我知道，我要趁青春，在生活的一舟一葉上，秀出自己的精彩，站上自己的舞臺(tái)！
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