關(guān)于榜樣的作文[熱]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于榜樣的作文，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇1

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)完人�！卑駱泳秃盟埔凰掖�，讓我揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷�！�…我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發(fā)亮發(fā)光的東西——那就是我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短的。

　　我的榜樣——她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她愛(ài)梳麻花辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她陽(yáng)光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班最優(yōu)秀的，但她身上的.品質(zhì)與精神，像磁石一般“吸引”著我，讓我不得不為之贊嘆。

　　NO.1：刻苦努力的她·我學(xué)習(xí)的榜樣記得那是一次單元測(cè)試，老師發(fā)下語(yǔ)文試卷，一個(gè)個(gè)成績(jī)從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經(jīng)發(fā)下，她焦急地望著老師手中一張張卷子慢慢減少。當(dāng)老師喊道她的名字時(shí)，沒(méi)有喊分?jǐn)?shù)，只是小聲地說(shuō)著。老師望著她，班里的同學(xué)迷惑地望著她。她頓時(shí)舒展眉頭，又像平時(shí)那樣甜甜地笑了.當(dāng)她回到座位時(shí)，看到那鮮紅的79.5分時(shí)，握緊了拳頭，她在心里默默地喊著：“沒(méi)關(guān)系的，你要繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好!前面的路還遠(yuǎn)著呢，不要辜負(fù)爸爸哈哈哈期望!”當(dāng)又一次測(cè)試來(lái)臨時(shí)，她認(rèn)真仔細(xì)地答卷，她以排名第5的成績(jī)得到了老師的贊揚(yáng)!這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發(fā)言，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)，她樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)，刻苦努力的她，是我學(xué)習(xí)的榜樣!

　　魯迅是著名的文學(xué)家。毛主席對(duì)他的評(píng)價(jià)是：他不僅是偉大的文學(xué)家，還是偉大的思想家、革命家。讀了他童年時(shí)代的幾件小事。一是魯迅從小就勇敢。醫(yī)生給他種牛痘，用刀子劃他的手臂，其他的小朋友看都不敢看。而他卻不怕疼痛，忍到最后。還有一次，小魯迅看不慣小霸王八斤以強(qiáng)凌弱，就指責(zé)八斤，打抱不平，主持正義，結(jié)果自己遭到了一頓毒打，但他絲毫沒(méi)有退縮。我讀完了這篇文章，感觸頗深。魯迅他不顧對(duì)手是多么的強(qiáng)大，總是勇敢地面對(duì)，作為正義的化身。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與魯迅相比。記得有一次，我們?cè)鹤永锏男“酝踔於ò钣衼?lái)欺負(fù)小布點(diǎn)朱安妮了。朱定邦不經(jīng)義地用力地推了一下朱安妮。朱安妮便摔倒在地，失聲痛哭起來(lái)了。我扶起朱安妮，可我不敢上前與朱定邦理論，反而扶起朱安妮就跑到一邊兒去了，看都不敢看朱定邦。以后，我和朱安妮一見(jiàn)到朱定邦就躲開。讀了這一篇文章之后，真是覺(jué)得慚愧。想一想魯迅小時(shí)候主持正義的事情，而我卻對(duì)這一點(diǎn)兒小事就背而躲之，生怕把事情沾到自己身上。如果每個(gè)人都像我一樣，那不成霸王世界了嗎?我一定要想魯迅學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢的主持正義的人。如果人人都主持正義，歪風(fēng)邪氣就會(huì)少很多。要是人人都有一顆正義的心，那么世界將充滿了歡樂(lè)!

　　關(guān)于榜樣的作文 篇2

　　爺爺今年快七十了，他總是紅光滿面，精神抖擻，臉上有幾道深深的皺紋。遠(yuǎn)看像五十多歲的壯年人。褶皺星期二爺爺真全神貫注的看報(bào)紙，本想輕輕走過(guò)去嚇唬爺爺，可又一想：“剛才開門的聲音爺爺已經(jīng)聽(tīng)到了，他肯定有了防備�！庇谑俏野凑�常的步調(diào)走了過(guò)去，可到了爺爺身邊，見(jiàn)他還是聚精會(huì)神的在那里看報(bào)紙，我想爺爺肯定是故意擺樣子。誰(shuí)知我剛剛開口說(shuō)話，他的上半身猛地抖動(dòng)了一下。沒(méi)想到我還真的把爺爺嚇唬著了。

　　晚飯后，爺爺帶著我出去散步，在立交橋下玩兒運(yùn)動(dòng)器材，看風(fēng)景，爺爺說(shuō)：“堅(jiān)持鍛煉身體，才能做一名合格的小學(xué)生；不亂踩踏花草，才能做一名合格的小公民。”以后，每天清晨，爺爺便帶領(lǐng)我們穿過(guò)晨霧去體育館鍛煉身體，并給我們講解健康的重要性：有了健康，才有一切。

　　“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字常被爺爺掛在嘴邊，記在心里。一次，在飯桌上，妹妹邊吃邊看電視，撒了一地的米粒，爺爺看見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，把米粒撿起來(lái)，拿上樓給狗狗吃，爺爺下來(lái)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)妹妹說(shuō)：“勤儉是美德，你知道嗎？《憫農(nóng)》這首在民間流傳千古的詩(shī)篇中寫到‘誰(shuí)之盤榜樣

　　爺爺今年快七十了，他總是紅光滿面，精神抖擻，臉上有幾道深深的皺紋。遠(yuǎn)看像五十多歲的壯年人。褶皺星期二爺爺真全神貫注的看報(bào)紙，本想輕輕走過(guò)去嚇唬爺爺，可又一想：“剛才開門的聲音爺爺已經(jīng)聽(tīng)到了，他肯定有了防備。”于是我按正常的步調(diào)走了過(guò)去，可到了爺爺身邊，見(jiàn)他還是聚精會(huì)神的在那里看

　　報(bào)紙，我想爺爺肯定是故意擺樣子。誰(shuí)知我剛剛開口說(shuō)話，他的.上半身猛地抖動(dòng)了一下。沒(méi)想到我還真的把爺爺嚇唬著了。

　　晚飯后，爺爺帶著我出去散步，在立交橋下玩兒運(yùn)動(dòng)器材，看風(fēng)景，爺爺說(shuō)：“堅(jiān)持鍛煉身體，才能做一名合格的小學(xué)生；不亂踩踏花草，才能做一名合格的小公民。”以后，每天清晨，爺爺便帶領(lǐng)我們穿過(guò)晨霧去體育館鍛煉身體，并給我們講解健康的重要性：有了健康，才有一切。

　　“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字常被爺爺掛在嘴邊，記在心里。一次，在飯桌上，妹妹邊吃邊看電視，撒了一地的米粒，爺爺看見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，把米粒撿起來(lái)，拿上樓給狗狗吃，爺爺下來(lái)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)妹妹說(shuō)：“勤儉是美德，你知道嗎？《憫農(nóng)》這首在民間流傳千古的詩(shī)篇中寫到‘誰(shuí)之盤中餐，粒禮皆辛苦�！�農(nóng)民伯伯種莊稼不容易，我們要節(jié)約糧食�！�

　　爺爺做什么都專心致志，給我們做好了榜樣，爺爺把身體健康、環(huán)保以及節(jié)約意識(shí)放在首位，對(duì)待我們也總是抱著一顆火熱的心。今后我要以他為榜樣，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己有一副良好的身心。

　　中餐，粒禮皆辛苦�！�農(nóng)民伯伯種莊稼不容易，我們要節(jié)約糧食�！�

　　爺爺做什么都專心致志，給我們做好了榜樣，爺爺把身體健康、環(huán)保以及節(jié)約意識(shí)放在首位，對(duì)待我們也總是抱著一顆火熱的心。今后我要以他為榜樣，增強(qiáng)節(jié)約、環(huán)保的意識(shí)，堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己有一副良好的身心。

　　關(guān)于榜樣的作文 篇3

　　記得《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”說(shuō)起母親，她還真有不少值得我學(xué)習(xí)的地方呢！如：孝順父母、誠(chéng)信待人，感恩社會(huì)。

　　小時(shí)，我曾天真地問(wèn)過(guò)媽媽，什么叫做孝順呀？我還記得媽媽是這樣說(shuō)的：只要心中有孝，孝心就蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我又問(wèn)，那我怎么做才孝順呢？你只要考好了，就是對(duì)我最大的孝順！那早已是小學(xué)的事了。一次：姥姥病了，媽媽剛下夜班，又是給姥姥倒水，就是給姥姥洗腳，累得一大滴一大滴的汗往下流，我很是心疼。也跑到衛(wèi)生間接了一盆熱水，倒了杯熱茶（媽媽最喜歡喝茶�。┰诖采系群驄寢�，過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)了屋，看到這些東西，一臉茫然，我小聲說(shuō)道：“媽媽，你累了一天了。我來(lái)幫你洗腳吧！”媽媽笑了點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著媽媽那享受的樣子，我心里像吃了蜜似的。

　　不久，媽媽的一個(gè)同事孩子的口風(fēng)琴丟了，向我們借，我們當(dāng)然是答應(yīng)了他，可沒(méi)想到要給送的那天，外面又是刮風(fēng)又是下雨，我連忙勸媽媽：“不要去了，萬(wàn)一凍到了怎么辦�！眿寢屆�了摸我的頭，說(shuō)：“答應(yīng)別人的事一定要辦到，要講誠(chéng)信。你不用擔(dān)心媽媽了！”我看著媽媽，似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是媽媽舉了把傘，走了……過(guò)了三五天，老師讓我上網(wǎng)查一個(gè)資料，我答應(yīng)了。沒(méi)想到在這時(shí)電腦卻壞了！不知所措的我想起了媽媽大雨中送琴的事，在媽媽的陪同下走進(jìn)了一家網(wǎng)吧，查到了資料，我無(wú)比高興的拿著資料跑到了學(xué)校，交給了老師，老師很高興。不知咋的，老師知道了這件事的'事實(shí)后，當(dāng)著所有同學(xué)表?yè)P(yáng)我有責(zé)任心，守信用，都要向我學(xué)習(xí)。我可高興了，回到家后，第一個(gè)把這次表?yè)P(yáng)告訴了媽媽，媽媽也夸我是一個(gè)好孩子！

　　另外，媽媽在回報(bào)社會(huì)方面也為我做出了榜樣，最讓我記憶猶新的事是2008年汶川大地震那次。剛下崗的媽媽毅然決然的捐出了1000元錢捐給了居委會(huì)。我還記得媽媽為此教育了我一番：咱們雖不富，但好歹有一個(gè)完整的家，可他們呢？一無(wú)所有。我們都是中國(guó)人，一方有難，八方支援，咱怎能袖手旁觀呢？

　　后來(lái)，我們班有一個(gè)同學(xué)，家境貧寒，交不起學(xué)費(fèi)，我拿出了我所有的零花錢——210元給了他。他熱淚盈眶，我說(shuō)：“趕緊交錢去！這錢就算是我給你的了！”老師聽(tīng)說(shuō)后，于是大規(guī)模進(jìn)行捐款，有的比我捐的還多呢，可只是把錢扔他桌子上，沒(méi)有我那么真誠(chéng)。我又告訴媽媽后，媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了……

　　現(xiàn)在我已經(jīng)13歲了，但媽媽的一言一行仍在影響著我，使我一步一步的成長(zhǎng)著……我要成為一個(gè)像媽媽那樣孝順父母、回報(bào)社會(huì)、誠(chéng)信待人的人！

　　關(guān)于榜樣的作文 篇4

　　14歲的鋒隨父母從農(nóng)村來(lái)到沿海一個(gè)港口城市上中學(xué)。那城市十分美麗，但鋒穿的衣服、用的東西和說(shuō)話的口音，都與這座城市格格不入。課后，班里的同學(xué)三五成群地聚在一齊，沒(méi)人理他。比他高一年級(jí)的表哥偉說(shuō)，不怕吧？鋒說(shuō)，不怕。偉說(shuō)，不怕是不怕，可總歸不是自我的家鄉(xiāng)，別人瞧不起俺們。鋒說(shuō)，別人怎樣看俺都無(wú)所謂，只要俺瞧得起俺就行。

　　鋒是初二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)習(xí)很用功，上課十分認(rèn)真，課后又認(rèn)真完成作業(yè)，但思維總跟不上他們。每當(dāng)鋒看到同學(xué)把嶄新的本子扔進(jìn)垃圾桶里時(shí)，他就把它撿起來(lái)，留作備用。

　　初夏的一個(gè)星期天，暴風(fēng)雨驟起，鋒想起教室的.窗沒(méi)關(guān)好，于是立刻沖回教室。和他在一齊的偉勸不住他，心里暗罵他是個(gè)笨蛋。

　　在他的教室里，鋒發(fā)現(xiàn)窗已經(jīng)壞了，好不容易才找到帆布來(lái)堵住它。剛好級(jí)長(zhǎng)經(jīng)過(guò)那里。級(jí)長(zhǎng)見(jiàn)課桌和課桌上的書絲毫不沾雨滴，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了他，并表示會(huì)在級(jí)會(huì)公開表?yè)P(yáng)。他說(shuō)不用啦，我只是不期望我和我的同學(xué)上課受到影響。級(jí)長(zhǎng)見(jiàn)他如此誠(chéng)實(shí)、職責(zé)心又強(qiáng)，就想推薦他當(dāng)學(xué)生會(huì)主席。鋒十分驚喜，但推辭說(shuō)，我不行的，我的學(xué)習(xí)如此糟糕，還是讓成績(jī)好的學(xué)生干吧！級(jí)長(zhǎng)說(shuō)，我看你行――比成績(jī)好的學(xué)生優(yōu)秀的是你身上的那種東西。

　　鋒就當(dāng)上了學(xué)生會(huì)主席。 偉聽(tīng)到這消息，立刻跑去找鋒說(shuō)，期望在學(xué)生會(huì)謀份差事，好讓自我在學(xué)校立足。鋒說(shuō)，你不行，你的職責(zé)心還不夠強(qiáng)。偉臉漲得通紅，罵道，你真沒(méi)良心，“升官”就不認(rèn)識(shí)人。鋒說(shuō)，把自我的事干好才算是有良心。

　　鋒和幾個(gè)學(xué)生副主席一齊合作，把學(xué)生會(huì)的事搞得條條有理。過(guò)了些日子，幾個(gè)學(xué)生會(huì)副主席明白了他的底細(xì)，心里不服氣地說(shuō)，我們是未來(lái)的“天之驕子”，怎能讓這個(gè)鄉(xiāng)巴佬管著？鋒明白了并不惱，說(shuō)，既然一塊兒共事，就就應(yīng)把事辦好。我這個(gè)學(xué)生會(huì)主席的帽子誰(shuí)都能夠戴，可有價(jià)值的并不在這頂帽子上。

　　那幾個(gè)學(xué)生會(huì)副主席聽(tīng)了，面面相覷，就不哼聲了。校長(zhǎng)要學(xué)校的主任、各級(jí)的級(jí)長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)正副主席報(bào)告他們的工作狀況，還一齊共進(jìn)午餐。吃飯時(shí)，鋒發(fā)現(xiàn)坐在他旁邊的校長(zhǎng)不留意把飯掉在地上。鋒二話不說(shuō)，立刻把它撿起來(lái)，幾個(gè)學(xué)生會(huì)副主席看見(jiàn)了，心里卻暗笑。校長(zhǎng)看到這一幕，驚喜萬(wàn)分。站起來(lái)，緊緊地握住鋒的手。之后，校長(zhǎng)輕聲問(wèn)，你怎樣學(xué)的，怎樣能做得這么好？鋒說(shuō)，我家很窮，父母不識(shí)字，可他們對(duì)我的教育是從一粒米、一根線開始的。他們辛辛苦苦地供我上學(xué)，他們說(shuō)俺不指望你高人一等，但決不能對(duì)不起自我，自我做好自我的事就好……

　　全席的人聽(tīng)了鋒這番話，驚訝萬(wàn)分，鼓起了熱烈的掌聲。一向沒(méi)哼聲的級(jí)長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)，我沒(méi)有推薦錯(cuò)人，你――是我們?nèi)��?jí)乃至全校的榜樣！

　　關(guān)于榜樣的作文 篇5

　　有一種人格叫偉大，有一種精神叫崇高。

　　一個(gè)人在書桌前坐累了，抬眼望看窗外的天空，深藍(lán)中透出一死深邃。正式這種博大，焦躁的心開始稍變沉靜。

　　以前的生活向往一種真空，不要自己墮落，引來(lái)罵聲一片，身敗名裂，愧對(duì)父母雙親；亦不求聞名顯眾，吸引注目眼球，飛黃騰達(dá)，舒展凌云之志。只求生活中的一點(diǎn)純真，一種自然，一種恬淡。向往著太陽(yáng)透過(guò)明窗照進(jìn)我的書屋，一盆幽蘭悄然散發(fā)著串串花香。

　　生活是很累的，我以前總是這么認(rèn)為，就在那一瞬間，看到一顆流星劃破了沉寂，募然打在了我的額頭，當(dāng)再度清醒的時(shí)候，許多智慧的文字在空中行走，許多模糊的影子越來(lái)越清晰。

　　在走向未來(lái)的路上，走過(guò)了彎彎折折，深深淺淺才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己生活很空蕩。想來(lái)想去才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，沒(méi)有一個(gè)參照，失去了前進(jìn)的動(dòng)力，生活是累的。

　　我們從小就有過(guò)許多榜樣，長(zhǎng)輩的童話故事里有著太多太多美好的故事，一顆顆美麗的心靈在我們眼前跳動(dòng)。老師的課上也不乏雷峰這樣的叔叔，他們的故事鼓勵(lì)著我們走過(guò)了成長(zhǎng)的歲月。當(dāng)我們開始獨(dú)自面對(duì)這個(gè)社會(huì)的時(shí)候，多種多樣的文化沖擊著我們的觀念，你給自己樹立了一個(gè)什么樣的榜樣呢？

　　榜樣的力量是無(wú)窮的。榜樣人物就像一根擎天大柱，支撐起人們的思維空間，展現(xiàn)一個(gè)民族沉厚的內(nèi)在品質(zhì)和孜孜不倦的奮發(fā)追求，它給了一代代人拼搏進(jìn)去的動(dòng)力，它給人以文化層次的熏陶，滌凈心靈深處的黑暗，灌注拼搏向前的光明。在榜樣的光輝照耀下，我們似乎是很渺小，但是只要我們向他靠攏，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在慢慢張大、成熟。那種成熟不僅像那秋陽(yáng)照出的蘋果的紅潤(rùn)的色彩，亦有那經(jīng)過(guò)歲月窖藏的陳年老酒的濃香。有了榜樣，就有了一種追求，一種動(dòng)力。它雖然可能讓你低著頭，但是它卻在你的心中燃起了一把火，將要燃燒出你的生命之光。它讓你的眼睛看的更遠(yuǎn)，它讓你的腳步邁的更加有力。認(rèn)識(shí)了榜樣，就有一種無(wú)窮的力量圍繞著你，推動(dòng)著你你的腳步更加敢于邁向泥濘，你的精神徹底擺脫了迷茫。

　　徐本禹是一個(gè)榜樣，他把本該讀研的時(shí)間奉獻(xiàn)給了西部的教育事業(yè)，用自己的青春書寫一卷美麗的圖畫。

　　劉翔是一個(gè)榜樣，他不斷超越，永不言敗。他是一面奔跑的旗幟，將崛起的.中國(guó)形象深深烙刻在世界的視野。

　　我們漸漸遠(yuǎn)離了那動(dòng)蕩和戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月，我們的物質(zhì)生活變的更加豐富充實(shí)。環(huán)境的改變，感情認(rèn)同的疏離，使得越來(lái)越多的年輕人，對(duì)于傳統(tǒng)榜樣的認(rèn)同越來(lái)越淡漠，開始沉迷與舞臺(tái)上轉(zhuǎn)換燈下的躁動(dòng)。當(dāng)然，這個(gè)社會(huì)需要多種多樣的榜樣，多元化的社會(huì)價(jià)值觀念也有助與社會(huì)的正常運(yùn)作，但是我們需要的不僅是感官上的刺激，更需要一種能夠打動(dòng)我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學(xué)的人生道德楷模，一種抗拒平庸，立志進(jìn)取的永不過(guò)時(shí)的力量。

　　學(xué)習(xí)榜樣，趕超目標(biāo)，讓我們從榜樣中接受鼓舞，汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我們走向充實(shí)，走向崇高，走向偉大。

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