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溫暖的手作文（錦集13篇）
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的溫暖的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的手作文 篇1
今年的冬天又是這樣的寒冷。我不由得想起了中學時代那個難忘的冬天。
那是一個寒冷的冬天，我走進了一個陌生的班級。
報到那天，陌生的老師讓在一個靠窗的座位坐下，我不敢抬頭，輕輕地坐下了。我覺得那一天是那樣的漫長而寒冷。
日子如所有中學時光一樣，飛一般流逝。一個月過去了，我漸漸地熟悉了周圍的同學。你就坐在我的身后，你不說話，只是對我微微地笑，那時我覺時那目光特別溫暖。在那樣的冬天有那樣的目光，那樣的神情，讓我覺得寒冷的日子里有了陽光。正這樣，我喜歡和你聊天，喜歡和你一同探討難題。我們愉快地過著我們的中學時光。
記得嗎？學校由于修建教學樓，鄉(xiāng)村中學是沒有多余的教室的，我們只得搬到一個被廢棄的空房子里。不知道是因為房子破舊的緣故，還是因為那年的'冬天特別寒冷。我們每天早上起床跑操，都凍得直哆嗦，我們只能拼命的跑步，直到我們能感到一絲絲暖和時，才走進教室，復習功課。
那一天，我們跑完操，走進教室。我看到身體單薄的你，仍直叫冷，兩手使勁地搓。我想你一定又偷懶了，我笑著問你：是不是跑操的時候一定又睡懶覺了，要不怎么會這樣呢？于是我就說：我的手很溫暖，你不信，我讓你伸過手來，我給你暖暖。你伸過手，我握著你的雙手，的確兩只手凍得冰冷冰冷的。我握著你的手，搓了搓，象大姐姐一樣的對你說：“大概是你跑操的時候偷懶了吧，要不怎么會這么涼，下次跑操的時候一定要努力點�！蹦愫媚闶箘劈c頭，微笑著說：“你的手真暖和！”當時我心里有一種莫名的幸福感。
后來，有同學開玩笑了，說我們長得是那樣的相象，是不是太有緣了？還有人說，是不是我們在早戀。平時對我們厚愛的老師，有時也暗示我，好象我們真的做錯了什么。我們是在早戀嗎？我無數(shù)次問過自己，可是我的確是什么也沒想過呀。你卻怕了，不再與我一起討論習題，也不再對我微笑了。那段日子，我們形同陌路人。后來，畢業(yè)了，我們選擇了不同學校。我們就這樣分別了，再也沒有聯(lián)系。
許多年過去了，我常懷念那些日子，那樣的心情。
這么多年了，你在哪兒？你大概已經(jīng)感覺不到冬天的寒冷了吧？
溫暖的手作文 篇2
有一種溫暖，源于季節(jié)之外。它可以是一座城市，一個人，抑或是一首詩歌。溫暖讓人遠離憂傷，遠離憂郁。寒冷的時候，朋友用真誠伸出手，讓你多一份溫暖與快樂。
都說君子之交淡如水，我也交了一群很好的朋友。他們不僅從學習，生活方面幫助我，而且還在精神方面鼓勵我。
記得一次寫，的題目對我來說通俗易懂，但是不好寫。我想了半天也沒寫出來，眼看著我的好朋友一個個自信地交了卷，我心急如焚，只好胡亂寫了一篇交上去。當發(fā)下來時，不用說我當然是要重寫的。我趴在桌上，抓著頭發(fā)，一臉苦悶。
這時一只手伸過來拿起我的'本。
他站在我身旁，弓著身子，眼睛緊盯著，嘴里不停地講著的構(gòu)思，他神情專注，時不時還要我回答他的問題，直到講到我茅塞頓開，他講得口干舌燥，真是三暖水壺的水也不夠喝呀。
最后，我終于圓滿地完成了我的這篇。
我非常感激他，買了一杯熱奶茶送給他。他說不用了，并用方言玩笑地說道“朋友幫朋友，那是必須的�！闭f完我們都開懷大笑，他的手搭在我的肩上，溫暖在我的心里。
朋友也在生活上對我伸出了真誠的手。
一天早上，我到學校食堂吃早餐時發(fā)現(xiàn)我的飯卡忘在家里了�！鞍�，真是倒霉！餓著肚子怎么上課呀？”我正不知所措，垂頭喪氣地自言自語，一只溫暖的手拍拍我的肩膀，另一只手把一張嶄新的十元錢往我手里一塞，還把我的手合上，匆忙跑開了。
等吃完早餐我忽然想到：“那十元錢本應是他吃早餐的錢啊！”頓時我心里的自責和感激之情油然而升。
“非常感謝你借錢給我，昨天你餓著了嗎？”當我第二天還錢給他時問了他好幾遍，最終他只是頭向上仰，一只手拍著胸脯，另一只手握著我的手，自豪地說：“都是哥們兒，哥比你強！”
我對自己有這樣一群好朋友而感到由衷的高興。但人要懂得感恩。當他們遇到困難時，我也會毫不猶豫地伸出我那溫暖的手。
溫暖的手作文 篇3
一雙手，可以托起一片希望；一雙手，可以給予許多人幫助；一雙手，可以成就一個夢想。在我的記憶中，也有這么一雙手。
這雙手，是一雙粗糙的手，它因為常常干農(nóng)活而長了許多繭子，但它卻曾給過我很多溫暖和關(guān)懷。這雙手，就是外婆的手。
雖然不是經(jīng)常見面，但每次只要一想起外婆，我的心里就會很溫暖，就像心中有一個小太陽。
二年級時的我，只要一玩起來，就會特別瘋。有一次，外婆來桐鄉(xiāng)看病，要在我家住上一天。我嘛，激動得不得了，拉起外婆就往樓下跑，纏著外婆，讓她陪我玩兒。外婆摸摸我的頭，和藹地說：“好，好，外婆陪你玩兒。我們玩貓抓老鼠，外婆當貓，我來抓你好不好呀？”我興奮地點了點頭，撒腿就跑。一回頭，外婆邁著小碎步追上來了呢。我一著急，就加快速度跑了起來，跑得渾身冒汗。后來實在是累得不行了，就在路旁找了塊大石頭坐了下來，等著外婆跑過來抓我�？傻攘撕镁茫�是不見外婆的蹤影。
我等不及了，就站起來，開始四處尋找外婆。但是，我跑遍了整個小區(qū)，還是沒有看見外婆。就當我的眼淚滑過臉頰，滴在地上的時候，我朦朦朧朧地看見了外婆的身影。
外婆一路狂奔，來到了我的面前。用那雙粗糙的手捧起我的臉，擦干了我的`眼淚，說道：“你去哪兒了呀？我一直都找不到你，急死我了�！薄拔摇胰フ夷懔恕！蔽疫吙捱呎f。外婆沒有多說什么，拉起我的手就往家里走。外婆手上的溫暖一下子傳到了我的心里，我心里暖烘烘的。眼淚又一次奪眶而出，但這一次不是因為著急，而是因為感動。
外婆的那雙手是那么溫暖，那么令人感到幸福�？蛇@一雙手，卻又那么粗糙，還長了許多繭子，這都是因為外婆一天一天地干農(nóng)活，空下來的時候還要做針線活賺錢�？晌覅s一點也不理解外婆的辛苦，還給她找了那么多麻煩，讓她操心……想到這些，我突然覺得自己好對不起外婆，這么大了還要讓她操心�？粗馄诺念^上那日漸增多的白發(fā)，我暗下決心：不能再讓外婆操心了。
在那一刻，我想對外婆說：外婆，謝謝您！我長大以后一定努力賺錢，報答您，讓您有個幸福的晚年。我也會常去看您，讓您感受到來自我的那份濃濃的愛！
溫暖的手作文 篇4
溫暖的手，看似和為人民服務(wù)，沾不了邊，但這手里面包含了太多人世間最真摯的感情。正是這些溫暖的手幫助了無數(shù)的人，也讓人從絕境中看到生存的希望。
我看到過一則感人的故事:2008年五月12日，汶川發(fā)生8.0級大地震。北川縣曲山鎮(zhèn)曲山小學教學樓嚴重垮塌，何亞軍和她的許多伙伴都被壓在了廢墟下。何亞軍醒來后通過喊話確定在自己下方一米處還有同學牛鈺活著。兩個同學互相鼓勵堅持了十九個小時終于等到救援人員來，但由于一時來難以將他們救上來，救援人員給何亞軍一瓶礦泉水讓他保持體力。為了讓同伴也喝上水，何亞軍伸出僅能活動的右手一次次后仰給劉鈺喂水。每一次后仰，被壓的右腿都會在加倍磨壓下鉆心的疼。在等待救援的.過程中，她給牛鈺喂過100多次水!經(jīng)過了漫長的50多個小時，他們終于獲救了
在這篇真實故事下，我看到了何亞軍，一心一意只為他人著想，而不管自己的痛楚，這種高尚品格，我想這種大概是為人民服務(wù)服務(wù)的體現(xiàn)吧。
中國還有紅十字會，紅十字會主要從事國際人道主義援助，紅十字會自成立以來，以保護人的生命和健康為宗旨，是一個徹底為人民服務(wù)的團體，中國也有一些志愿者，他們都是為人民服務(wù)的!
我知道，自然災害是無情的。但當災害降臨，是我們常常能看到，一幕幕動人心弦的場面，比如發(fā)洪水時，總看到
救援人員向遇難者雙雙伸出了手。發(fā)干旱時，黨和國家領(lǐng)導人一句句關(guān)切的問候，一雙雙溫暖的手深深的溫暖著災區(qū)人民破碎的心。在這些中我都能體會到為人民服務(wù)這句的意思，而且我的生活中也是常有這種情況發(fā)生。其他地方有難，我校開展了捐款活動，小孩子們跌倒了，總要人把他們扶起，那個人生了病，需要血，很多人都自愿去獻血。誰生病了需要錢，全校捐款給讓他去治療。比如前年，我校有兩個小孩子有心臟病，學校組織全體師生捐款給小孩子看病。
災害無情人有情，確實是這樣的，為花草服務(wù)，顯出童心;為動物服務(wù)，顯示愛心;為人民服務(wù)，顯出母性的光輝。全心全意為人民服務(wù)的人，他是我們學習的楷模，反正我只明白，只要全心全意為人民服務(wù)，你在大家眼中就是偉大的!
溫暖的手作文 篇5
伸出你溫暖的手，快來把我抱住，對你的依依不舍，使我不愿回家。
遠到爺爺家，多年不曾再來，對那的回憶，使我眷念不舍。
邁著小小的步伐，磕磕絆絆，跌跌撞撞。腳下一滑，身子一栽，磕在滿是石頭的路上，眉頭一皺，嘴巴一撇，淚就掉了下來。
站在遠處張開雙臂的爺爺，眸內(nèi)一片驚慌，曲的腰，抖著腿，深深的皺紋出現(xiàn)�？觳较蚯�，急速趕來，蹲下，打橫把我抱在懷里。抖著手把我的淚水抹去，石頭打去，委屈也一并撇去了。我彎彎眼，甜甜笑了，爺爺這才不緊張了。
在我眼中的爺爺?shù)纳碥|忽然變得偉岸，他用他那只枯槁褶皺的手，溫柔的拍拍我的臉。那只手卻還帶著絲絲溫度，浸進我薄薄的臉皮，舒散到每一寸筋骨，流淌到我的心臟，心臟急促的跳，一股名叫“感動”的熱血流了出來。
我那時覺得，爺爺可溫柔了。
一大一小兩個身影緊緊地依靠在一起。坐在葡萄架下，爺爺隨手摘了兩個葡萄，手把手教我剝葡萄皮，瞧我撥的滿手都是汁水，趕緊牽起我的手腕拉到水管下清洗。
我看見爺爺細細的為我清洗手指，水的滴滴涼，爺爺?shù)氖治C，兩種不同的溫度，讓我內(nèi)心生起一種奇異的感覺，舒適極了。
洗完了，爺爺嗔怪的`板起臉用指節(jié)敲敲我的腦門，瞧著我懵懂的樣子，也再責備不下去了，重新摘了兩個，一一剝好，丟了一顆進嘴里，甜的笑瞇了眼。興致正高，他抬起手把我的羊角辮揉亂，大笑的拍起手來。
我當時想，爺爺是個老頑童。
他又拉起我的手指著天邊的紅晚霞說：“樂樂，晚了，我們回家吃飯去。”一高一矮兩個身影一晃一晃，躺著的晚霞照得兩個又細又長的影子時不時重疊在一起。我握握爺爺熱乎乎的手，迷乎的想，我們是在闖天涯吧……
臨走，我看著爺爺越來越遠的身影，靈魂在出竅，飛了回去，握住爺爺粗糙的大掌，甩了又甩，戀戀不舍的離開。
伸出你溫暖的手，快來把我抱住，對你的依依不舍，使我不愿回家。
溫暖的手作文 篇6
每當我對著鏡子，看到額頭左上角的那兩點傷痕時，我總會想起那位修自行車老爺爺?shù)哪请p粗糙而溫暖的手。
那是一個星期天的中午，我午休醒來后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家，想我一人呆在家里也真沒勁。我做些什么呢？對呀！正好乘他們不在家偷偷騎上自行車到兩里開外的外婆家去，看望一下我的外婆、外公。立馬找來自行車駕車就走，不一會兒，就來到一個大上坡，我正騎的有勁的時候，突然，踩踏板的兩只腳輕飄飄的，自行車猛的往回倒滑，踏板便不受控制似的，我心一驚，手一松，“轟”的一聲：人和車一起摔倒在地上。我爬起來，感覺額頭有熱乎乎的東西慢慢的`流下來，摸了摸額頭，一手血！額頭摔破了，正在流血，我大哭起來。
突然，一雙粗糙的手把我抱住，是一位穿著樸素的老爺爺，他溫和的對我：“孩子，別哭了，讓我看看你額頭上的傷口吧！”他仔細的看了看，然后微笑的對我說：“小朋友，沒什么大不了的，我?guī)愕綄γ娴男l(wèi)生室去處理一下，過幾天就會好的�！闭f完，他便把我?guī)У綄γ娴男l(wèi)生室去處理傷口，等醫(yī)生幫我處理好傷口后，他對我說：“沒事了，只是一點兒小傷，回去后這幾天注意，不要讓傷口沾涼水，不然會發(fā)炎的，如果發(fā)炎了傷口就不容易愈合。”說著又把我領(lǐng)到自行車的跟前，他彎下腰幫我把自行車鏈條修好，對我說：“小朋友，上車，我送你回家�！�
于是，老爺爺把我扶上車。在我的指點下，推著我和車向我家奔去。不一會兒我到家了，老爺爺便轉(zhuǎn)身離去，我望著老爺爺遠去的背景，心想：是多么善良的老爺爺�。《嗝礈嘏执植诘囊浑p手�。∥乙院笠惨獙W習這位老爺爺助人為樂的精神，把這種正能量傳遞下去。
這件事雖然過去很久了，但他一直烙在我的心中。老爺爺，您就像一盞明燈，用那雙溫暖的雙手指引我前行。祝您一生平安！好人一生平安！
溫暖的手作文 篇7
即將入冬的季節(jié)。
街旁的樹木一下子蒼老了許多，渾身暮氣沉沉，風叫囂著掠奪了一片片薄如蟬翼的樹葉，落葉恐懼著，顫抖著四處亂撞乞求一個避風的港灣……
有人說南方的風比北方冷，冷到骨子里，我想這話說得還太輕了，風拼命灌進我的口鼻，吹干了我微濕的眼。冷從心口傳遞到全身，不禁憂愁，她們會冷漠像風一樣嗎？
許久沒有見到她們了，還記得上次我?guī)б粋�女同學去，結(jié)果生生得被氣走了。面對她這個陌生人，她們一會兒斜著眼說這里有人坐。轉(zhuǎn)眼又揮手道這里沒空位了，眨眨眼又質(zhì)問你來這里干什么……刻薄得近乎殘忍，那么對于我這個“陌生人”她們又會有什么反應？想到幾年前的事，風似乎又猛了幾分，像冰冷的刀鋒刮得我無法喘息。
冰冷的手被捏出冷汗，瞬間又被風蒸干，不自然地擺弄手指，竟入了迷陣，車停了也渾然不知，只聽見父親粗重的叫聲才猛然醒悟，到了。
悄悄走了進去，門突然一聲驚叫唬得心陡然一跳，草木皆兵的我警覺地四處張望，似乎沒有人注意，虛掩了門，心跳著忽得加快重重地在耳邊敲響，連講話聲都有些聽不清楚，腳跟輕輕搭在地上，看見自己原來的位置沒人坐，卻又沒法抬起腿，只好輕輕握住最后一排的椅子，又微微松開一點，蹲下來抱著它，微微上揚，再微微擺好，微微地壓在地上，缺了一塊墊子的椅子被我毫無聲息地坐下，小心翼翼地松了口氣，講話聲猛地戛然而止，是她們發(fā)現(xiàn)我了？她們會怎么說？會不會把我趕出去？會不會趁我不注意…。
“去吃早飯吧！”有聲音像大壩抵住思潮。
抬頭，她們似乎要去吃飯了，才想起自己腹中空空。
“才不和你走，你太高了，我要和矮個子一起去！”她個子小小的，小籠包一樣，比小一歲的'我還稍矮一點。
一個轉(zhuǎn)身，她與我目光交織，我有些慌亂地低下眼。她像是沒有注意，連貫、理所當然地挽著我的胳膊扣著我的手，手尤冷，卻有些暖意透來，一起去吧。
走到街上，一片枯葉落在樹旁的泥土上再不動搖。
一只手，溫暖了一個季節(jié)。
溫暖的手作文 篇8
在我的成長之路上，有很多值得感謝，帶給我溫暖的人，他們就像一棵棵大樹，為我這只越飛越遠的小鳥提供了納涼之處，讓我在無數(shù)次的慌亂中感到心安。在我印象中正是鋼琴老師那溫暖的手給了我力量，讓我在第一次鋼琴比賽中獲得成功。
那是二三年級時，我即將上場參加第一場鋼琴比賽，可一向落落大方的我，在后臺看見評委們嚴厲的目光，卻感到?jīng)]來由的慌張，我怯場了……雖然為了這次比賽，我已經(jīng)把曲子練得滾瓜爛熟，臺下慢練，快彈都能保證曲子完整性的我，此刻卻沒有突然沒有底氣害怕起來。站在樓梯邊，旁邊只有工作人員在整理著名單，我緊張地搓著雙手，到處張望著媽媽的身影，可媽媽卻像消失了一樣，這更增添了我的慌張。我無助地看著四周，希望能找到個熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳邊聽著臺上選手近乎完美的演奏，我緊張地心跳加倍。
忽然，身后一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，映入眼簾的是鋼琴老師那熟悉的臉，那關(guān)心的目光，那親切的笑容瞬間安撫了我這顆緊張的心。霎時間，我感覺有一股暖流自肩膀貫穿全身。給予我力量的也許是老師那溫暖的手，也許是老師溫暖的話語。我鼓起勇氣，向鋼琴邊走去，深深地鞠了一躬，便開始彈奏。我的.手剛一碰到琴鍵，壓迫我很久的緊張感便消失的無影無蹤，取而代之的是自信，我的內(nèi)心感到無比的快樂、舒坦。我的手在琴鍵上靈巧的彈奏著，心也在歡快的跳動著，因為我感到了溫暖，那溫暖就是老師給我的無聲的鼓勵與愛！一想起肩頭那溫暖的手，我的眼睛里就不禁蕩起盈盈笑意。比賽中我完全發(fā)揮出了自己的水平，當然也取得了很好的成績。
自此以后，只要一緊張，我的肩頭就會感到一陣溫暖，就似乎聽到了那溫暖的話語，內(nèi)心就會變的堅定，就會無比自信。感謝您，老師！是您在我飛累時給予我棲息之地，是您在我迷途時給我指點方向。小鳥想要飛遠，離不開大樹的鼓勵，我想要成才，更離不開您的教導！
溫暖的手作文 篇9
在生活中，一只黝黑的手一直搭在我的肩上，一股暖流一直猶如蜜一樣在心間流淌，一個熟悉而又陌生臉龐。就這樣，組成了一個善良的人。我已不記得她的臉，只記得那雙手很溫暖，很溫暖……
大熱天，時間好像被上鎖了，太陽好像一直在我的頭上，我睜不開眼睛了，正好是下班時間，車子很多很多，把路面塞得水泄不通，可是大家都忙，還要過馬路�？墒俏液芎ε拢綍r我都是乘沒有車子的時候才小心翼翼地過馬路，這在不是趕鴨子上架嘛！我也要過馬路啊，我突然覺得很冷，大熱天冒了冷汗，無疑是一個神經(jīng)病，心寒啊，十五個吊桶打水。這時，車子少了一點，我想過了，可過到中線的時候：車子愈來愈多，我的心懸起來了，手握成了拳頭，手上的青筋都冒出來，兩腿顫顫巍巍，校服的被我拉得緊緊的，一直發(fā)抖牙齒也因為這件事而“打架”。心跳加速，我沒有看到身旁的人們，只看到了滿路長著四個轱轆的“妖怪”。時間過得好慢，這時，一輛紅色出租車緩緩駛來，我的心像井里的水桶，一下子提了起來。我的.腦子一片空白，什么也沒想，只是覺得我落在了無限的深淵，但愿那司機沒眼瞎，我只能向上的禱告，這是，一上手搭在我的肩上，拿手上的余溫暖暖的，我不再害怕，睜開了眼睛。
那幾秒鐘里，我瞥了一眼，看見了一個阿姨，他身上穿著黑色上衣襯托出黝黑的皮膚，剪著一頭短發(fā)，粗糙的手上長滿了老繭，但是，我覺得一點都不刺，覺得一個善良的人的手是一種溫暖。她的手搭在我的肩膀上，嘴里說著：“小姑娘，慢慢過�！庇谑怯譅恐业氖�。她的手心里有點汗，暖暖的，我的手暖暖的，心也暖暖的。我上車時，坐在了最后一排靠窗的位置，望著阿姨，微笑著和她做拜拜，阿姨也笑了，美美的，輕輕的招手，沒有說話，但是我從她的眼神中看出，一種人間的美好。
晚上，我在寫日記完時，我畫上了承載著美好的一雙手。
溫暖的手作文 篇10
晚霞與夕陽的共舞完美收場，天空巨大的黑色幕布緩緩拉上，熠熠星光潑灑下來，發(fā)出耀眼的光芒，靜靜地等待下一幕的開場。
“嗚——”一聲聲的火車鳴笛撕破了夜的沉寂，又一輛火車撕吼著駛進車站。他拖著團隊最重的箱子疲憊地跟在隊伍后面，走進車廂后，組長伏在他耳邊壓低了聲音：“動作輕一點，大家都睡著了。”他知趣地點了點頭，輕輕地爬上床鋪。
手機屏幕上不斷變換的時間提醒他已是深夜，可對面下鋪大叔的鼾聲打了近一個小時，絲毫沒有停下的跡象。他煩躁地輾轉(zhuǎn)反側(cè)，白天積攢的疲憊此刻爆發(fā)成怒火，他猛地坐起身，探出身拍打大叔的胳膊：“喂，醒醒，醒醒�！贝笫逡粋�激靈被驚醒，揉著眼睛嘆氣：“我是不是打呼嚕吵著你了，對不起啊！”他的心一軟：“抱歉打擾您，只是想請您……聲音低一點，我明天還要干活�！薄鞍�，真不好意思，我會注意的�！贝笫逵樞χ苫乇桓C。
“小伙子，你是一個人去外地打工？”
“我們公司去外地談生意，一個團隊呢！我是打雜的。”
“哦！你和我兒子的年紀差不多，他也是在外地給人打工的�！�
他沒有接話，黑暗中車廂的顛簸讓窗外的一團團黑影越發(fā)模糊起來。
“嗚……”窗外擦身飛馳而過的'火車迅速抽走了睡意，他看了看手機，才五點半，還能再瞇一會兒。翻過身才發(fā)現(xiàn)，對面的大叔不知什么時候已經(jīng)醒了，正盤腿坐在床上打盹，腦袋隨著車廂的搖晃有節(jié)奏地擺動，他這才回想起昨晚談話后，似乎再也沒有聽到打鼾聲，難道為了不打呼嚕他就這樣坐了一夜？他愧疚地連忙把眼閉上，空調(diào)的冷氣突然加重，他不禁打了個顫，只覺著一條手臂小心翼翼探過頭頂，身上的被子一緊，從脖子里灌的冷風忽然就沒了，好像鉆進了被人暖好的被窩�！鞍ィ粋�人在外不容易��！”大叔低聲地嘆息著。
他的眼閉得更用力了，害怕眼淚奪眶而出，他多希望那只溫暖的手能停一停，像兒時父親那樣，拍他兩下。
溫暖的手作文 篇11
最近學校在全校范圍內(nèi)開展了“感恩教育”活動。這不，在下午的自習課上，班主任老師就要求同學們面出自己最感激、最喜歡的東西。
不到十分鐘，同學們就畫完了，并陸續(xù)將自己的作品送上講臺，交到老師的手中。老師依次拿起一張張作品向全班同學展示：精美的課外書、彩屏手機、精巧的水筆、華麗的手表，還有肯德基、火腿腸……
同學們邊看邊笑。就在此時，老師忽然眼睛一亮，然后雙手高高舉起一張畫稿，同學們一看，頓時紛紛露出了驚訝的表情——那是以稚嫩的筆法畫成的`一只五指纖纖的手。誰的手?有什么意義?老師和全班同學都被這幅抽象的畫吸引住了。
一個同學猜測著叫喊開了：“我猜，這是科學家的手�！薄安�，這是醫(yī)生的手�！绷硪粋�同學說�！斑@是賜給我們美味佳肴的上帝的手�！币粋�同學的調(diào)皮話逗得大家哄堂大笑……
等全班安靜下來，老師走向畫的作者——李興同學，一位性格內(nèi)向、很少言語的女同學�！斑@是——”老師的問話還沒完，李興就低聲說道：“老師，這是您的手�！蓖瑢W們不由得瞪圓了眼睛、張大了嘴巴。李興同學繼續(xù)深情地述說著：“我的爸爸媽媽是政府公務(wù)員，上班早、下班晚，不能遲到、不能早退。我每天上學、放學都是老師您順路帶我的，您牽著我的手。在路上，您讓我走在安全的里邊，過馬路時，您把我的手捏得緊緊的。老師，您的手雖然瘦小，但好溫暖，好有力�！�
李興的話深深地打動著同學們，敬佩的目光一齊望向老師。
“是的，一生中我們每個人都有要感謝的人和事，不需大恩大德，生活中的一點一滴，也能動人心弦�！卑嚅L呼地站了起來，激動地說，“比如感謝媽媽爸爸的辛勤照料，感謝老師的精心教誨，感謝同學的熱心幫助……這些對給予者來說，也許微不足道，可對接受者來說，它的作用是難以估量的�！�
老師快步走上講臺，大聲說：“說得對!同學們，我們從小就要擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗。這樣我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對學習生活中的甜酸苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!”
熱烈的掌聲沖出了教室，在美麗的校園里飄蕩著……
溫暖的手作文 篇12
有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，這些手都被大家贊美，被大家歌頌。然而，我今天要寫的卻是媽媽一雙手。那是一雙給了我溫暖的手，她的手不怎么大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。
當雞叫三遍的時候，媽媽的手已經(jīng)開始工作了：忙著做早點。臨近中午，她的手又工作了：忙著做午飯。下午，她的手又開始工作了：忙著做晚飯。夜晚，當明月高懸的時候，媽媽的手又工作了：忙著洗衣服。總之，媽媽的手時時刻刻工作著。
媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業(yè)，媽媽在做針線活。
夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業(yè)做壞。這時，媽媽走到了我身旁，關(guān)心地對我說：冷嗎？我輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比暖和。在她的`鼓勵下，我終于認真地完成了作業(yè)。
記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了御寒，我和伙伴們到小河邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑。我好不容易把腳提出來，可皮靴里已塞滿了石灰。不能穿了，我果斷地把皮靴脫掉，準備要媽媽給我洗，又一想：媽媽會批評我的。最后，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮靴藏到門縫里，等天氣暖和一點再洗。第二天，天氣稍微暖和一點，我就去洗
皮靴。但門縫里皮靴的影子都沒有。我著急得差點哭起來，過了一會兒，鎮(zhèn)靜下來，就到別處去找。剛找到后門，就聽見熟悉的唰、唰、唰聲。這不是媽媽的手工作時的聲音嗎？我隨著聲音走去，在天井里，我發(fā)現(xiàn)了媽媽，她正在為我洗皮靴。她的手凍得紅紅的，裂開了幾條縫。雖然天冷，但是從媽媽的兩頰中仍然掉下幾顆晶瑩的汗珠，我走到她的身邊，奪下刷皮靴的刷子，一邊說：媽媽，我來洗。媽媽關(guān)心地說：振振，我來洗。我怎么也不答應，可是，她已經(jīng)把皮靴和刷子奪去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完后，又一絲不茍地烤皮靴，當我重新穿上皮靴時，眼睛已被淚水模糊了。
啊！我要贊美，贊美媽媽的手，更要贊美您――媽媽。
溫暖的手作文 篇13
在我的記憶深處，我永遠忘不了的是我的班主任李潤奪老師，她那雙手溫暖過我幼小的心靈。
知識的手溫暖著我
第一次見到李老師的手，是在剛開學的那堂數(shù)學課上。老師講得十分投入，她一邊講解，一邊拿粉筆在黑板上為我們示范如何書寫。這時，我忽然注意到老師的手。這雙手雖然還算飽滿，但是從粗糙的皮膚中，不難看出它們經(jīng)歷了多年粉筆沫的洗禮。那時我體會到了老師的辛苦，卻不知道這雙平凡的人民教師的手給了我多大的溫暖。
關(guān)心的手支持著我
記得初一軍訓的第一天，我們頂著烈日站著筆直的軍姿。天空中沒有一絲云彩，太陽毫無遮攔地放射著刺眼的`光芒和難耐的熱度。突然間，我感到眼前一黑，腿軟弱無力，就要癱倒在地上，李老師急忙伸出雙手攙住我。頭暈目眩的我感到渾身無力，十分難受，老師扶著我坐了下來，關(guān)切地說：“歇會兒，喝點水兒！”在一陣天旋地轉(zhuǎn)之后，我慢慢清醒了，肚子卻翻江倒海似的難受。李老師看見了，又伸手幫我揉肚子，一邊揉一邊安慰我說：“沒事沒事，一會兒就好了。”那時，我的名字，老師可能都不清楚。
至今想起，仍覺得眼角濕潤。當時我只是一名與她不熟識的學生，可是她卻盡自己所能幫助我。哪怕只是揉一揉肚子，說幾句安慰的話，對一個生病的學生來說，都是一份堅持下去的勇氣。當然，老師伸手鼓勵我的事情不止這一件。
溫暖的手鼓勵著我
開學后，在理科方面不精通的我，幾次考試都不理想。我拿著練習冊去辦公室問題，李老師看見我進來，立刻停下手中判作業(yè)的紅筆，用雙手拉住我，微笑著說：“怎么了？”我立刻感覺到了老師對我那份真切的關(guān)懷。
我露出了微笑，向老師說明了來由，李老師耐心給我講解。之后，老師又拍了拍我的肩膀，對我表示鼓勵。從此，我去老師辦公室問題的次數(shù)多了，成績也提高了。
我時常在想，老師的手不僅傳授著知識，還傳播著愛。這世間最珍貴的就是老師對學生的愛。
李老師，謝謝您，我永遠忘不了您，忘不了您那雙溫暖的手。
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