書(shū)我的良師益友作文(合集10篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的書(shū)我的良師益友作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)我的良師益友作文 篇1
我愛(ài)，從小到大，書(shū)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)時(shí)光，是我的良師益友。有人問(wèn)過(guò)我“你用什么消磨時(shí)間？”我想都沒(méi)想就說(shuō)“看書(shū)呀�！蔽沂莻�(gè)喜歡聽(tīng)的小孩。在很小的時(shí)候，每天晚上，只有聽(tīng)了故事，才會(huì)去睡覺(jué)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，每當(dāng)大人嫌我煩的時(shí)候，就塞給我書(shū)，我保證會(huì)立即安靜下來(lái)，乖乖地看書(shū)。
我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；曾和格列佛一起拜訪過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)；曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球；曾陪伴英子走過(guò)她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰；曾隨著馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長(zhǎng)......通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，明白了更多的'道理。
每當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)拿出一本書(shū)，輕松搞笑的情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我總會(huì)拿出一本書(shū)，主人公堅(jiān)韌不拔的故事會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)拿起一本書(shū)，書(shū)中的人們會(huì)使我不再孤單......因?yàn)橛袝?shū)，我才能變得更加快樂(lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)是我最忠誠(chéng)的朋友，也是我最信賴的老師，書(shū)是我的良師益友！
書(shū)我的良師益友作文 篇2
大家都有自己的好朋友，當(dāng)然，我也不例外。想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？我暫時(shí)先不告訴你們，往下看，我的好朋友就在下面啦！
一天，我正在家看電視，媽媽說(shuō)：“都要考試了，還看電視！快去看書(shū)！”我只好不情愿的關(guān)掉電視，回到房間拿起書(shū)本看起來(lái)。但是我把書(shū)本反過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是不想看。這是媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到我這樣的復(fù)習(xí)方法，搖搖頭，說(shuō)：“這樣復(fù)習(xí)不行，沒(méi)有效果�！薄翱墒俏也恢罏槭裁矗偸亲x不進(jìn)去。”“你在讀書(shū)時(shí)都在想些什么呢？”“我只是想著動(dòng)畫(huà)人物……”“那，我想就是這個(gè)原因了。你在讀書(shū)的時(shí)候不能夠靜下心來(lái)，所以什么也讀不進(jìn)去。你試一下放松。然后把剛才腦子里想的動(dòng)畫(huà)人物忘掉，靜下心來(lái)，認(rèn)真讀書(shū)，把書(shū)本當(dāng)作自己的小老師、好朋友，這樣，就一定能夠靜下心來(lái)，把書(shū)中的知識(shí)牢牢的記到腦子里，有必要的話，還可以那一根筆和一個(gè)本，把不會(huì)的生字詞或者記不住的知識(shí)寫(xiě)在本子上，多寫(xiě)幾遍，說(shuō)不定就能記住。這，就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！闭f(shuō)完，媽媽走出了房間。
我反反復(fù)復(fù)想著媽媽的`話，在媽媽的這一席話中含著深刻的含義。俗話說(shuō)：‘聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！瘚寢尩倪@一席話，讓我茅塞頓開(kāi)，立刻明白了該怎樣讀書(shū)。也讓我明白了：書(shū)，使我們的生活多姿多彩，是我們的良師益友，可以陪伴我們到永遠(yuǎn)。
書(shū)我的良師益友作文 篇3
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)吹拂，一杯清茶，一本好書(shū)，慢慢地沉醉其中……
初次邂逅
幼時(shí)，我初識(shí)了你。稚嫩的雙手捧起了你，嶄新的紙張，絢麗的色彩，迫不及待地打開(kāi)，趴在地上，捧著腦袋，細(xì)細(xì)地閱讀，注視著你。陽(yáng)光下，微風(fēng)吹拂，紙張輕輕翻動(dòng)，奏出悅耳的旋律。不覺(jué)時(shí)間流逝，讓我感受書(shū)的韻味。
再次相遇
我在成長(zhǎng)，你也在變化，少了幾分幼稚，多了幾分成熟，拼音卡通也消逝，變成黑白，增添墨香，但不變的，是我對(duì)你的喜愛(ài)。通過(guò)你，我了解了中華上下五千年的歷史，了解到祖國(guó)大好河山的美麗風(fēng)光，了解到自古忠義人士的錚錚鐵骨，寧死不屈，了解到做人的基本道德，這便是你，我的良師，帶我領(lǐng)略無(wú)窮風(fēng)光，感嘆其中奧妙。你是你，我是我，我們卻心連心，彼此照應(yīng)，感染著我。
最后相守
初中，學(xué)業(yè)的繁重，作業(yè)的.繁多，我離你越來(lái)越遠(yuǎn)了，但依然放不下的，是對(duì)你的執(zhí)著。我徘徊于此，再次捧起，泛黃的紙頁(yè)，卻依舊有自己的風(fēng)采。我沉醉其中，細(xì)細(xì)文字，浸入靈魂，徜徉藝術(shù)殿堂。天地變小了，這之間，只有我們，誰(shuí)也無(wú)法打擾。這便是你，我的益友，寂寞孤單有你陪伴，將困境有你陪伴，我心想著，定要與你相守，不離不棄。
現(xiàn)在你已是我人生中必不可缺少的部分，相守終生，并不是隨意說(shuō)笑。你給予的，不光是知識(shí)，也有精神的慰藉。你是良師，也是益友。
書(shū)我的良師益友作文 篇4
我愛(ài)看書(shū)，從小到大，書(shū)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)時(shí)光，是我的良師益友。有人問(wèn)過(guò)我“你用什么消磨時(shí)間？”我想都沒(méi)想就說(shuō)“看書(shū)呀。”我是個(gè)喜歡聽(tīng)故事的小孩。在很小的時(shí)候，每天晚上，只有聽(tīng)了故事，才會(huì)去睡覺(jué)。長(zhǎng)大一點(diǎn)，每當(dāng)大人嫌我煩的時(shí)候，就塞給我一本書(shū)，我保證會(huì)立即安靜下來(lái)，乖乖地看書(shū)。
我曾和唐僧師徒四人去西天取經(jīng)；曾和格列佛一起拜訪過(guò)小人國(guó)、大人國(guó)；曾和福格先生用八十天環(huán)游了地球；曾陪伴英子走過(guò)她的童年；曾和令狐沖一起笑傲江湖；曾跟著曹雪芹看著賈府由盛轉(zhuǎn)衰；曾隨著馮驥才領(lǐng)略俗世奇才的高超技藝；我也曾漫步巴黎街頭，曾和馬克吐溫喝下午茶，曾伴著保爾柯察金一步步成長(zhǎng)......通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人，明白了更多的道理。
每當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)拿出一本書(shū)，輕松搞笑的情節(jié)會(huì)讓我開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我遭受挫折時(shí)，我總會(huì)拿出一本書(shū)，主人公堅(jiān)韌不拔的故事會(huì)讓我重拾信心；每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我會(huì)拿起一本書(shū)，書(shū)中的人們會(huì)使我不再孤單......因?yàn)橛袝?shū)，我才能變得更加快樂(lè)，更加堅(jiān)強(qiáng)。
書(shū)是我最忠誠(chéng)的`朋友，也是我最信賴的老師，書(shū)是我的良師益友！
書(shū)我的良師益友作文 篇5
小時(shí)候，我只知道玩，卻不知道讀書(shū)，更不知道書(shū)里藏著無(wú)窮的奧秘。媽媽每天逼我讀書(shū)，我心里特不愿意。直到有一天，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了一本與我平時(shí)最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片一模一樣的書(shū)，我才有了讀書(shū)的欲望。
我手捧著自己喜歡的童話書(shū)，靜靜地坐在沙發(fā)上，津津有味地看起來(lái)。一坐就是半天。媽媽見(jiàn)我愛(ài)上了讀書(shū)，像撿了寶似的滿臉喜色。于是她又給我買(mǎi)了幾本和動(dòng)畫(huà)片內(nèi)容一樣的好書(shū)，我越看越喜歡。現(xiàn)在想想，這也許就是我開(kāi)始喜歡讀書(shū)的'初衷吧！
漸漸地我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)一年級(jí)。這時(shí)的我比同齡的小朋友知識(shí)豐富了不少。課堂上，老師每次提問(wèn)，我總會(huì)第一個(gè)舉起小手，發(fā)言熱烈，豐富的語(yǔ)言，常常博得同學(xué)們的陣陣掌聲。我嘗到了讀書(shū)的甜頭，于是，我更喜歡讀書(shū)了。
一年又一年，好書(shū)在我手中不知翻閱了多少本。今年我上四年級(jí)了，讀書(shū)，豐厚了我的課外知識(shí)；讀書(shū)，提高了我的寫(xiě)作水平。于是，我的作文成了同學(xué)們搶讀的美文，還經(jīng)常在舟山晚報(bào)上刊登呢！一次又一次讀書(shū)帶來(lái)的收獲，一個(gè)又一個(gè)讀書(shū)換來(lái)的快樂(lè)，讓我真真正正愛(ài)上了讀書(shū)。
書(shū)，成了我成長(zhǎng)的伙伴，前進(jìn)道路上的良師。讀書(shū)，讓我知道了書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我收獲著讀書(shū)的快樂(lè)與滿足。我感謝書(shū)，更感謝讓我愛(ài)上書(shū)的媽媽，感謝帶給我無(wú)聲鼓勵(lì)的老師和同學(xué)。
書(shū)我的良師益友作文 篇6
“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚也”這句話是劉向說(shuō)的。的確，讀書(shū)可以讓人變得聰明，也可以讓人變優(yōu)秀。在我心里，書(shū)還是我的良師、益友。
在我三歲時(shí)，我讀了人生中第一本喜愛(ài)的書(shū)，那本書(shū)的名字叫《昆蟲(chóng)記》，這是偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)了昆蟲(chóng)之間發(fā)生的事，還寫(xiě)了昆蟲(chóng)的習(xí)性。從那以后，我這小小的、天真的心田里種下了科學(xué)的種子。
在我七歲時(shí)，我又愛(ài)上了武俠小說(shuō)，那一本《傻丹仙帝》給我留下了深刻的印象。我還記得書(shū)的內(nèi)容是這樣的'：一個(gè)叫常勝的人前世因?yàn)槭谴笊迫�，成了仙，但被人誤陷，轉(zhuǎn)世成為了戰(zhàn)士，在他臨死之際，吃下了大轉(zhuǎn)輪仙丹，回到了十七歲的時(shí)候，從此他發(fā)誓要找出害他的那個(gè)神仙。合上書(shū)頁(yè)，我還久久沉醉于常勝經(jīng)歷的各種驚險(xiǎn)人生。
在我十歲那年，有一本書(shū)給我留下了深刻的教育——《爸媽不是我的傭人》，讀了這本書(shū)后，我受益匪淺。從此，我變得更加有禮貌。
“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我雖然沒(méi)有高爾基這樣愛(ài)書(shū)，但我十分喜歡，也尊敬這位良師益友——書(shū)。
書(shū)我的良師益友作文 篇7
你有你的心愛(ài)之物嗎？如果有，那它又是什么呢？就讓我來(lái)向大家介紹一下我的心愛(ài)之物吧。
也許，你們可能很驚訝，我的心愛(ài)之物會(huì)是書(shū)。大人們常言，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)育”、“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”等等關(guān)于書(shū)籍的`名人名言，而且書(shū)也會(huì)提高我們的閱讀能力。
書(shū)，這把文學(xué)的鑰匙，是它，幫助我打開(kāi)了知識(shí)殿堂光明的大門(mén)，領(lǐng)著我走向人生道路。書(shū)，在過(guò)去的每一天，陪伴著我，為我講述著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)動(dòng)人的故事，是書(shū)改變了我。書(shū)，給我?guī)?lái)了悲傷，給我?guī)?lái)了喜悅，給我?guī)?lái)了感情，書(shū)中那悲痛的詞句令我默默流淚，書(shū)中的主人公似乎活了起來(lái)，而我又好似融入了書(shū)中，與人物一起經(jīng)歷一切的一切。
舉個(gè)小例子，某天，我像往日一樣睡前看了會(huì)書(shū)，實(shí)在是因?yàn)樘朊粤耍瑡寢尩膸状未叽俣紱](méi)聽(tīng)見(jiàn)，只到媽媽發(fā)火了，一個(gè)箭步上前，把我的書(shū)奪走，我突然大哭起來(lái)，嚇得媽媽以為她打到了我。結(jié)果是我被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)的哭了。就這樣，我的生活中每天都會(huì)去書(shū)中啃一啃，那樣才覺(jué)得有“味道”。
朋友，快來(lái)介紹你的心愛(ài)之物吧，同樣我也很期待。
書(shū)我的良師益友作文 篇8
我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)一些五顏六色的小故事書(shū)讀。那時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了很多“好朋友”，有青蛙王子、可愛(ài)的小兔子，還有小烏龜。每到睡覺(jué)前，我都纏著媽媽給我講故事。媽媽耐心地給我講，直到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一年級(jí)時(shí)，小故事書(shū)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我的.需求，我的書(shū)架便有了帶注音的《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜童話集》等。我放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)便開(kāi)始閱讀，讀著讀著，就進(jìn)入到了童話的世界。我為賣(mài)火柴小女孩的境遇而悲傷，為白雪公主繼母的狠心而氣憤……
三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始閱讀各類小說(shuō)。我就像一條小魚(yú)，遨游在知識(shí)的海洋里，無(wú)論多么艱難，都堅(jiān)持著向前游去。
現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀中外名著，如《可怕的科學(xué)》、《極地司芬克斯》、《城南舊事》……我也懂得了一些道理：《城南舊事》告訴我要珍惜友情，珍惜童年;《一顆雨滴》告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;《極地司芬克斯》告訴我要勇于探險(xiǎn)，不要背信棄義……
在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多良師：諸葛亮、孔子、老子，我認(rèn)識(shí)了許多發(fā)明家：愛(ài)迪生、居里夫人、萊特兄弟……
書(shū)，你是我的良師益友，你給予我知識(shí)、給予我力量。你是我人生中的指南針，在人生道路上指引我前行。
書(shū)我的良師益友作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，一本書(shū)，就是一個(gè)小小的階梯，拾級(jí)而上，就總有到達(dá)頂峰的一天。我們只有也只能在書(shū)中才能了解到我們所不知道的東西，而這些東西，將會(huì)伴隨我們一生一世。
一本書(shū)，就像一顆挺拔的小樹(shù)。也許，小樹(shù)搖曳的身姿給我們的不只是清風(fēng)；也許，小樹(shù)伸展的樹(shù)枝給我們的不只是綠蔭；也許，小樹(shù)美麗的樹(shù)葉給我們的不只是喜悅；也許，小樹(shù)含苞待放的花蕾給我們的不只是希望······在書(shū)的世界里，我們流連忘返，沉醉的不知?dú)w路。
在那些書(shū)中，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈；總有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些親情溫暖我們的心房；總有一些哲理讓我們終身受益，讓我們信心百倍，勇往直前！
而童年，被無(wú)數(shù)人眷戀，被無(wú)數(shù)文人和藝術(shù)大師深情歌頌的美妙童年，又怎能缺少書(shū)的陪伴呢？我們這個(gè)年齡正是智力的黃金期，我們應(yīng)該抓住生活中的分分秒秒，多讀書(shū)。有些書(shū)，等你錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。等你上了初中，高中，甚至是大學(xué)，繁瑣的學(xué)業(yè)會(huì)使你支不開(kāi)身，到了那時(shí)候，就算是你想看，恐怕也來(lái)不及了吧。
不要問(wèn)我，未來(lái)會(huì)怎樣？我的夢(mèng)想在哪里？書(shū)，就是一輪小小的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑下來(lái)，就總會(huì)有溫暖和收獲；書(shū)，就是一股清泉，讓在沙漠上行走的.人們感受到心靈上的滋潤(rùn)；書(shū)，就是一碗心靈雞湯，讓淋了雨的人們得到溫暖！
書(shū)，是我的良師益友，它會(huì)為你的生活添一絲光彩，為你的心靈增添活力！
書(shū)我的良師益友作文 篇10
書(shū)，提起這個(gè)字眼想必大家都不陌生，我們每天學(xué)習(xí)的課本是書(shū)，偶爾翻閱的雜志也是書(shū)。那么在生活中無(wú)處不在的書(shū)到底帶給了我們什么呢？
書(shū)跟我的淵源要從我上幼兒園的時(shí)候說(shuō)起。那是我就開(kāi)始接觸書(shū)了，不過(guò)不是看書(shū)，而是“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上都要聽(tīng)一個(gè)故事才能乖乖睡覺(jué)。大概是那個(gè)時(shí)候奠定了我閱讀的基礎(chǔ)，與書(shū)結(jié)下了奇妙的塵緣。
一二年級(jí)看的大多都是一些帶聲音帶圖片的書(shū)。爸爸媽媽給我買(mǎi)了許多像《格林童話》這一類的童話書(shū)。以當(dāng)時(shí)的水平還看不太懂，通常還是連蒙帶猜的。
三四年級(jí)年齡和知識(shí)都增長(zhǎng)了，開(kāi)始嫌棄童話書(shū)太小兒科，看一些適合年齡段的中外名著。對(duì)孫悟空的七十二變向往不已，對(duì)魯濱遜的聰明勇敢贊嘆不止。
到了五六年級(jí)，我看的`書(shū)都是厚厚的“磚頭書(shū)”，也雜了許多：理財(cái)炒股、懸疑探案、幽默風(fēng)趣、名人語(yǔ)錄……每周貢獻(xiàn)出大把的時(shí)間在閱讀上。更有甚者，遇到一些我感興趣的書(shū)更是愛(ài)不釋手，看著看著，三兩個(gè)小時(shí)都算是彈指一揮間。
因?yàn)檫@些年的閱讀積累讓我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文這一學(xué)科中得心應(yīng)手，絲毫沒(méi)有數(shù)學(xué)那樣吃力。寫(xiě)作時(shí)也因?yàn)榉e累了大量的詞句而使文章變得更精彩。我與書(shū)之間，從來(lái)不是單箭頭。
書(shū)是我一輩子的良師益友，我的成長(zhǎng)，有它相伴。
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