難忘的一堂課作文[通用3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘的一堂課作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的一堂課作文1

　　豐富多彩的課堂，讓我在輕松快樂(lè)中獲得知識(shí)，得到啟迪，懂得做人的道理。而且把她沉淀在心底，烙印在腦海里，成為美好的記憶。

　　那是三年一期的一節(jié)作文課。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”地響了，同學(xué)們邊唱歌，邊準(zhǔn)備上課的東西。這時(shí)，語(yǔ)文老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，等歌聲完畢，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在到操場(chǎng)上去玩一個(gè)游戲，好嗎？”話(huà)聲剛落，教室一下子沸騰了起來(lái)……同學(xué)們歡呼雀躍，飛快地跑出了教室，在操場(chǎng)上等待著老師講游戲規(guī)則。

　　老師大聲宣布：“這個(gè)游戲叫《青蛙捉害蟲(chóng)》，游戲者用手中的粉筆先朝前畫(huà)一個(gè)圈，跳進(jìn)去；接著再畫(huà)一個(gè)，跳進(jìn)去……跳到對(duì)面的小黑板前，在自己小組名下畫(huà)一面小紅旗；再回到原地的黑板上一樣畫(huà)一面紅旗……”“注意事項(xiàng)：時(shí)限20分鐘，紅旗代表蟲(chóng)子，蟲(chóng)子多者為勝。中途不能站起來(lái)跑，否則成績(jī)作廢。”老師剛一說(shuō)完，我就開(kāi)始洋洋自得起來(lái)：這還不容易，這也太簡(jiǎn)單了！畫(huà)圓圈誰(shuí)不會(huì)？

　　我們分成6個(gè)小組，都退到球場(chǎng)的白線(xiàn)外，一字排開(kāi)，只等老師的一聲令下。一會(huì)兒，老師高喊一聲“開(kāi)始！”同學(xué)們迅速蹲下畫(huà)圓圈，跳；再畫(huà)圓圈，再跳……不一會(huì)兒，我就吃不消了，頭昏眼花，面紅耳赤，心跳加速，滿(mǎn)頭大汗了起來(lái)，不由自主地想站起來(lái)休息一下。我抬頭望去：��！滿(mǎn)操場(chǎng)的`青蛙，黑的，紅的，綠的，花的……五顏六色，你追我趕，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，好不壯觀呀！

　　我想：如果人們不去捕捉青蛙，讓青蛙快樂(lè)地捉害蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯就可以少打甚至可以不打農(nóng)藥；莊稼就會(huì)長(zhǎng)得更加翠綠，農(nóng)產(chǎn)品就會(huì)更加綠色，更加環(huán)保；人們就會(huì)吃的更加放心，身體就會(huì)更加健康……

　　這時(shí)，老師突然大聲喊道：“時(shí)間到！”同學(xué)們意猶未盡地隨著老師回到教室進(jìn)行評(píng)比，不一會(huì)，冠亞軍很快揭曉：第4組奪得了冠軍，亞軍是第3組……同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有的說(shuō)很好玩；有的說(shuō)很累；有的說(shuō)如果再來(lái)一次，我們組一定拿冠軍……

　　老師等同學(xué)們安靜下來(lái)后，馬上說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)作文，把游戲的所見(jiàn)、所聞、所想都寫(xiě)下來(lái)�！�

　　同學(xué)們迫不及待地埋頭作文，不到十幾分鐘，我的一篇300多字的小作文，一氣呵成。令我意外的是，在后來(lái)的作文講評(píng)中，我的作文還被老師當(dāng)做范文在班上宣讀。

　　我好高興呀！原來(lái)寫(xiě)作文是這么輕松�。�從此，我愛(ài)上了寫(xiě)作文，愛(ài)上了閱讀�，F(xiàn)在，我還發(fā)表了一篇文章呢！

　　每當(dāng)我想起這節(jié)課的情景，就忍俊不禁，激情澎湃。

難忘的一堂課作文2

　　自從我上小學(xué)起，就上過(guò)許多有趣的課。有風(fēng)趣幽默的語(yǔ)文課；有神奇有趣的數(shù)學(xué)課；有活潑快樂(lè)的體育課……但是，有一節(jié)課，像一道印跡，深深烙在我的心里，至今我還是那么記憶猶新，印象深刻。

　　那是一節(jié)“地球日”紀(jì)念活動(dòng)展示課。陳老師作完簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白后，就把舞臺(tái)交給了我們。同學(xué)們分成8個(gè)小隊(duì)，于兩周前開(kāi)始了一系列準(zhǔn)備，有小品、詩(shī)朗誦……我所在的社會(huì)調(diào)查小隊(duì)是第一個(gè)上臺(tái)展示的節(jié)目，我作為隊(duì)長(zhǎng)首先上臺(tái)向同學(xué)們介紹我們的調(diào)查計(jì)劃。想想看，我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)有這份殊榮，能第一個(gè)登臺(tái)，這是多么不易�。∫幌氲竭@兒，我心中就灌滿(mǎn)了蜜糖。

　　那天，有許多老師來(lái)聽(tīng)課，黑壓壓的一片，登臺(tái)前我的心里難免有些緊張，懷里像揣著一只小兔子似的“咚咚”直跳�？蓜傄徽镜脚_(tái)上，我望著臺(tái)下的觀眾，一時(shí)緊張，想好的臺(tái)詞竟全給忘了，腦中一片空白。真是急死人了，怎么偏偏在這個(gè)節(jié)骨眼上給忘詞了呢？不行，我可不能給班級(jí)抹黑，我一定要說(shuō)好我們的調(diào)查計(jì)劃。

　　我的腦筋180度急轉(zhuǎn)彎，終于鎮(zhèn)定自如地說(shuō)完了我們的調(diào)查計(jì)劃。說(shuō)完之后，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，心中懸著的石頭終于放了下來(lái)。緊接著，我們小隊(duì)成員一一上臺(tái)展示，博得了陣陣掌聲。我們小隊(duì)成功地展示了它最完美的一面，隊(duì)員臉上都洋溢著快樂(lè)的'笑容。

　　接下來(lái)，是其它小隊(duì)展示的時(shí)間了。我們首先看到的是小品《地球看病》，我非常喜歡這個(gè)小品，演員演藝技術(shù)精湛，形象地把地球看病的艱難、恐懼、悲哀淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)看到“地球”拄著拐杖去看病，路上卻連滑了兩跤，演員那佯裝痛苦的無(wú)奈表情都把人逗笑了。同時(shí)更加引起了人們的深思：地球媽媽已經(jīng)病成這樣了，難道我們還忍心把她推向死亡的邊緣嗎？

　　在這堂展示課上，還有時(shí)裝表演、詩(shī)朗誦等許多精彩的節(jié)目。充分體現(xiàn)了“人類(lèi)只有一個(gè)地球，它是生命的搖籃，我們要保護(hù)它”的意識(shí)。

　　清脆悅耳的下課鈴響了，但我們?nèi)匀怀两�在歡樂(lè)的海洋中，久久不愿離去。這堂課讓我懂得了珍愛(ài)地球，善待地球。難道它不能成為令我難忘的一堂課嗎？

難忘的一堂課作文3

　　“到點(diǎn)上課了”，前臺(tái)的輔導(dǎo)老師喊了一聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑進(jìn)教室，剛才的喧囂走廊頓時(shí)安靜了。

　　幾分鐘過(guò)去了，遲遲不見(jiàn)天天老師的身影，這下，教室里慢慢熱鬧起來(lái)，有的竊竊私語(yǔ)，有的交頭接耳，有的手舞足蹈……教室里亂成了一鍋粥。不一會(huì)兒，不知是誰(shuí)突然喊了一聲：“老師來(lái)了！”原來(lái)吵得不可開(kāi)交的教室馬上變成鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得一清二楚。

　　天天老師快步走進(jìn)教室，放下手中的電腦，環(huán)視了一下教室，看到認(rèn)真端坐的'同學(xué)們，欣慰地笑了。接著，開(kāi)始上課。我們也長(zhǎng)吐一口氣，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。

　　“這節(jié)課我們講相遇與追及問(wèn)題”，老師一邊在黑板上寫(xiě)上著今天的內(nèi)容，一邊問(wèn)：“誰(shuí)知道路程等于什么？”同學(xué)們一聽(tīng)，好簡(jiǎn)單，這可是我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，顧不上舉手了，紛紛喊著：“路程=速度×?xí)r間�！崩蠋熡謫�(wèn)“速度等于什么？”“速度=路程÷時(shí)間”，接下來(lái)，老師又提問(wèn)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們也都一一答了上來(lái)。老師欣慰地笑了一下，說(shuō)：“還不錯(cuò)”。得到老師表?yè)P(yáng)的我們，就像花兒見(jiàn)到了太陽(yáng)，心情無(wú)比燦爛，上課也更有精神了。

　　老師詳細(xì)地講解著今天的例題，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著，就連平常那幾個(gè)調(diào)皮的男生今天異常認(rèn)真，絲毫也沒(méi)有搗亂。做了幾道練習(xí)題后，老師看我們都掌握的差不多了，又開(kāi)始提問(wèn)了。

　　“今天我們學(xué)的相遇問(wèn)題里，已知相遇的路程和各自的速度，怎么求出相遇時(shí)間？”問(wèn)題一出，同學(xué)們都把手舉得高高的，有的竟從椅子上站了起來(lái)，搶著回答。我其實(shí)也會(huì)，卻不敢舉手，害怕萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑話(huà)我。我心里默默祈禱：“別叫我，千萬(wàn)別叫到我……”沒(méi)想到，老師偏偏就叫了我，我只好站起來(lái)，低著頭小聲地回答了老師的問(wèn)題，聲音比蚊子的聲音還要小。

　　“聲音大一些再說(shuō)一遍，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！崩蠋熡H切地話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵。我懷著緊張的心情抬起頭，老師堅(jiān)定的目光，讓我有了一些自信。于是，我努力讓自己大大方方地又回答了一遍。老師滿(mǎn)意的點(diǎn)著頭，給了我一個(gè)很大的鼓勵(lì)，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光。

　　這是一堂普通的數(shù)學(xué)課，也是一次難忘的數(shù)學(xué)課，老師用他的智慧和幽默，不僅讓我慢慢喜歡上了數(shù)學(xué)，更讓我找到了自信。

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