曬曬我們班的牛人作文[范例14篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇1

　　高手出武林，“牛人”在我班。說起咱們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你或許也不信，讓我給咱們介紹一下他們吧!

　　風(fēng)一般的人物劉玉

　　劉玉，盡職盡責(zé)，她但是咱們班的班長。班長業(yè)務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會(huì)便是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會(huì)剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼快的清風(fēng)從我耳邊拂過，每天都能享用這種清風(fēng)，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的.人物，可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　開心果丁文皓

　　每個(gè)班都少不了一個(gè)詼諧搞笑的人物，給咱們班送來歡喜的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)分嘍!哈哈，我一定是對(duì)的�！蔽乙粨]而就，直接了當(dāng)�！癗o,no,no,no,no,no……錯(cuò)啦，在好好想想�！�5大于0對(duì)了，0大于2,2大于5?這怎樣或許?一番冥思苦索之后，丁文皓總算發(fā)布答案了：“答案是，此處省掉幾個(gè)字。”“啊!你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的!”通過一番軟磨硬泡后，總算知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時(shí)分啊，“怎樣早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在咱們是同學(xué)的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，總算跑不動(dòng)了，幾個(gè)人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”，咱們的校園的日子才會(huì)更多姿多彩。

　　美術(shù)達(dá)人王曉慧

　　王曉慧，在“美術(shù)界”但是大名鼎鼎。記住那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她拍案叫絕，她也毫不謙善，對(duì)我擺擺手說道：“小Ks啦!”當(dāng)然，王曉慧的繪畫也有一手，她的榮耀業(yè)績更是不計(jì)其數(shù)，其間最令她自豪的是：他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中競賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人敬服。

　　怎樣樣，咱們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“�！辈弧芭！�?

　　曬曬我們班的牛人作文 篇2

　　說到我們七（13）班，大多數(shù)人都會(huì)流露出佩服的神情。沒錯(cuò)，我們班就是在七年級(jí)期中考試中一炮打響的班級(jí)。說到這份榮耀，我就不得不曬曬我們班的兩位"牛人"了。

　　第一位"牛人"是我們班的學(xué)習(xí)委員——小蔡同學(xué)，他的代名詞是天資聰穎，而且樂于助人。他的腦子十分靈活，不管多難的數(shù)學(xué)題，他都能三下五除二地解決了，眼睛都不帶眨一下的。據(jù)說他是以種子選手的身份進(jìn)入我們班級(jí)的，這一說法我是深信不疑的。有幾次上數(shù)學(xué)課，他都自告奮勇地上臺(tái)講題。只見他微微側(cè)身，右手拿著粉筆，一邊在黑板上寫步驟，一邊給我們講解。"我們先來看題目，根據(jù)題意，我們可以知道……"末了，再問我們一句"懂了嗎？"他特別樂意給同學(xué)們講題，只要有人問他，他就會(huì)不厭其煩地講到同學(xué)弄懂為止。這樣的做派、這樣的能力，就是種子選手的標(biāo)配�。�

　　第二位"牛人"是我們班的小慈同學(xué)。她的代名詞是低調(diào)沉穩(wěn)。我從見到她的第一天起，就覺得她是一個(gè)安靜的女孩。她有一頭烏黑的長發(fā)，發(fā)尾微微卷曲。一張瓜子臉上嵌著普通卻又耐看的五官。有一次，班上的.同學(xué)都被一道數(shù)學(xué)題難住了，她卻開動(dòng)腦筋，想出了老師心中的答案。

　　班主任對(duì)她大加贊賞，她反倒不自在的抿了抿唇，并沒有覺得自己很了不起。我心想：小慈同學(xué)這也太低調(diào)了吧。網(wǎng)課學(xué)習(xí)的期中考試，小慈同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，考出了全班第二、全年級(jí)第九的好成績。班主任讓她分享考得好的秘訣時(shí)，她只是謙虛地說："我就是按照老師說的去做！”就是這么一句簡單的實(shí)在話，沒有一句虛言假話。小慈同學(xué)確實(shí)是這樣做的，不論是朗讀背誦打卡，還是交各科作業(yè)，她總是前三名完成，而且都被評(píng)為“優(yōu)秀作業(yè)”。小慈同學(xué)自開學(xué)以來的三次大考，從未掉出過全班前三名，是我心中妥妥的學(xué)神！

　　我們班上還有許多"牛人"，比如踏實(shí)勤奮，不偷懶，作業(yè)次次優(yōu)秀的小徐同學(xué)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為我們班爭光添彩的小倪同學(xué)；勤學(xué)好問，管理能力極強(qiáng)的熊班長；認(rèn)真畫好每一次黑板報(bào)的小羅同學(xué)；還有舞姿優(yōu)美，在文藝匯演中一鳴驚人的小程同學(xué)。每一個(gè)"牛人"可能只有很小的一份力量，但當(dāng)我們團(tuán)結(jié)在一起，就會(huì)讓我們班光芒萬丈！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇3

　　他，其貌不揚(yáng)，身高五尺左右，皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴，恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊，人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”，且聽俺慢慢道來。

　　跑步似箭

　　袁哲昊乃我班之跑步名將，曾多次取得校內(nèi)短跑第一名，并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績。

　　我最記憶猶新的一場比賽，乃哲昊“初出茅廬”的第一場短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門并非是他，而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開始，姚宇翔一馬當(dāng)先，領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰知哲昊霎那間一個(gè)加速，似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯，全場同學(xué)都安靜下來，個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點(diǎn)的一瞬間，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樵�哲昊似箭一般�?速度，學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

　　做事像風(fēng)

　　袁哲昊做事麻利，經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞，打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉，三下五除二就把地面掃得一塵不染。

　　有一次，老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見哲昊一手拿著手抄報(bào)，一手拿著釘子，干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上，再在周圍釘上些裝飾品。不一會(huì)兒，他便大功告成。再看梓清，才完成了一半。

　　學(xué)習(xí)如電

　　袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣，而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語文試卷，二十分鐘完成一張英語試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長達(dá)一千多字的《開國大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

　　有一次，老師布置了一張期末專項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看，都是易錯(cuò)難題。但僅過了十五分鐘，袁哲昊便完成了練習(xí)，全班同學(xué)都驚得目瞪口呆，連班上的幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……

　　聽了我的介紹，你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊？但“吾班代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”，一位“電腦黑客”異軍突起，搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭，但不知是何人。且聽下回分解。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇4

　　在我們71班的42名學(xué)生中，有許多具有“神力”的獨(dú)特的“牛人”。過來和我一起看一看！

　　"巴特勒"班長

　　"叮零零零……"上課鈴響了，教室里響起了震耳欲聾的“獅子吼”:“別說話！回到你們的座位上去！”最初，嘈雜的教室里一瞬間安靜下來。學(xué)生們面面相覷，好像他們?nèi)员弧芭叵�”所“陶醉”。這時(shí)，一個(gè)長著大眼睛、戴著方形眼鏡、眼睛里帶著一些憤怒的女孩滿意地咧嘴一笑。她是我們的班長，魏新雨，——。

　　班長是我們班的“大管家”，是老師的“小幫手”。當(dāng)談到班長時(shí)，總是她特別響亮的聲音讓人們首先想到。每隔幾分鐘，在上課前和安靜的學(xué)校里，“響亮的聲音”總是像鬧鐘一樣響起。不，它甚至比鬧鐘更準(zhǔn)時(shí)�！爸旅�性”遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于鬧鐘�？纯磳W(xué)生們緊繃的耳朵和茫然震驚的表情。

　　因?yàn)榘嚅L的“獅子吼”太厲害了，它也引起了很多“農(nóng)民起義”——“嘿，魏新雨，你怎么能這么多管閑事？”"那就是，整天嚎叫，你能做什么！".面對(duì)這些鋪天蓋地的“起義”，原本口才不好的.班長被堵得說不出話來。“大管家”沒有發(fā)揮作用，教室里“贏得戰(zhàn)斗”的“農(nóng)民”自然開始肆無忌憚。教室陷入了嘈雜的環(huán)境.后來，我們?cè)獾搅恕袄想A級(jí)”的攻擊，受到了集體的斥責(zé)。

　　從那以后，就沒有“農(nóng)民起義”了。當(dāng)班長近乎咆哮的聲音響起時(shí)，總會(huì)有一個(gè)安靜的教室跟著……“搖椅的音樂�！笨铩�—。隨著椅子落地的聲音，我轉(zhuǎn)過頭。果然，這也是沈小龍，我們班上新崛起的“椅子牛”。雖然他不擅長學(xué)習(xí)，但你可以在音樂和轉(zhuǎn)椅方面做得很好。

　　要“進(jìn)入”旋轉(zhuǎn)椅的“新行業(yè)”并不容易。它特別考驗(yàn)?zāi)愕钠胶饽芰�。我偶爾嘗試一下，但是椅子卡在我手里，不能旋轉(zhuǎn)，而沈小龍可以輕松跑20圈以上。

　　然而，“牛人”不僅僅是能夠轉(zhuǎn)動(dòng)椅子。沈小龍似乎特別擅長音樂。每次他看到他，他總能聽到他哼著歌。此外，他曾在音樂課上“展示他的才華”，并為我們的葫蘆絲演奏三角學(xué)。也許是因?yàn)樗麑?duì)音樂感興趣。他有很好的音樂感，說“興趣是最好的老師”。這句話真的很適合沈小龍�！霸趺礃�？看完我們班的《牛人》后，你很佩服他們嗎？

　　曬曬我們班的牛人作文 篇5

　　一對(duì)鼓得像青蛙似的眼睛，里面總有著戲謔的笑意；眉毛上挑，藏著些不可一世的得意；嘴角勾起，忽而似笑非笑地看著你，你便會(huì)被這充滿寒意的笑容驚得后背陣陣發(fā)涼。

　　這，就是我們班公認(rèn)的說話牛人”小莫。說他�！�，便是不論何時(shí)何地，面對(duì)何人，他都可以即興長篇大論、侃侃而談、毫不含糊。

　　令我印象特別深的，是那一件事。

　　那天我們要上交美術(shù)課的視頻作業(yè)”，并以小組為單位開展解說。我攥著手中的u盤，內(nèi)心無比緊張。我們組的小組作業(yè)在剛布置下去的一周多時(shí)間內(nèi)，完全被我們忽略了，在前一天才被我們想起并草草完成了。我趴在桌子上，一臉沮喪。卻看見小莫無比淡定地坐在位子上，悠閑自得。由于前一天才剛做好，他并沒有看過視頻，我于是問他：你不擔(dān)心怎么說嗎？”小莫特別自信地轉(zhuǎn)過頭，朝我略帶譏諷地說：你為什么不相信莫老師的口才啊，有什么好擔(dān)心的？”說罷，又哼著小曲，樂滋滋地開始看別的小組的匯報(bào)。

　　該輪到我們小組匯報(bào)了，我打開視頻，看一幀一幀畫面變換，又看著老師的臉由滿面春風(fēng)的紅色一點(diǎn)一點(diǎn)變黑，仿佛一整個(gè)世界的烏云與陰霾都在此刻聚集到了她的臉上。是啊，一個(gè)只有風(fēng)景照片剪輯在一起的視頻，怎么能和別的小組有故事化情節(jié)的視頻相比呢？可一旁的小莫卻依然從容淡定地看著視頻，眼中的自信和坦然竟越來越深。我有點(diǎn)不可置信，想：他真的'可以挽救劣勢嗎？

　　視頻播完，大家紛紛質(zhì)疑地看著我們：他們組真的是花了一周準(zhǔn)備嗎？”這也做得太粗制濫造了吧！”流言紛至沓來，可小莫卻云淡風(fēng)輕地站到了臺(tái)上，鼓了鼓他的青蛙眼，開始侃侃而談：首先，我認(rèn)為”他說得條理分明、句句在理，硬生生把如此簡陋的視頻說得天花亂墜。臺(tái)下嘰嘰喳喳議論的同學(xué)們也都安靜下來，屏氣凝神開始傾聽，漸漸地，他們臉上的質(zhì)疑被恍然大悟”說替代，浮現(xiàn)出了欣賞的笑容。老師也用贊嘆的目光看著小莫，原本氣黑的像煤炭一樣的臉也漸漸恢復(fù)了原來的神色。小莫講得越來越放松，青蛙眼一鼓一鼓，嘴角上揚(yáng)，最后的一聲謝謝”剛落，無數(shù)掌聲便應(yīng)聲而響。

　　小莫無比自豪地站著，青蛙眼似乎更鼓了一些，上揚(yáng)的眉毛像在宣布著：我是天生的王者！

　　這，就是我們班的說話牛人小莫。瞧，他現(xiàn)在又開始他的長篇大論”了！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇6

　　要說我們班的“牛人”，那可真是數(shù)不勝數(shù)，可我最佩服的，還是王同學(xué)。

　　他是個(gè)熱心的人，不管是老師、同學(xué)，甚至是素未謀面的人，只要你以開口，都幫；無論大事小事，只要不過分，都幫。因此大家一提到他，都夸贊到：情商超高！

　　他最擅長的就是和電子有關(guān)的一切事物，也因此成為了班里唯一、也是最“�！钡碾娊涛瘑T。

　　班級(jí)里的投影儀很不好用，經(jīng)常呈現(xiàn)出一種泛黃的投影效果，名曰“老照片”。英語課過半“老照片”又出現(xiàn)了。老師找了好些人都無法修好，這“牛人”便也躍躍欲試了。他雙手一撐桌子，飛速起身，表現(xiàn)出一種見怪不怪、習(xí)以為常的神情。“這修理可是我最擅長的�。　彼�邁開大步，自信而穩(wěn)重地向投影儀走去�！皩�(duì)付這種情況，就應(yīng)該給點(diǎn)厲害的！”說罷雙眼“惡狠狠”地盯著這個(gè)打斷英語課的“罪人”，眼神透露著“殺氣”，仿佛他是個(gè)久經(jīng)沙場的將軍，身后跟隨著千軍萬馬一般，勢如破竹，真有點(diǎn)“不破樓蘭終不還”的意思。老師向旁邊退了退，坐在周圍的同學(xué)也都往后縮了縮。他們想：老師都修不好，他若能修好，一定有什么大的動(dòng)作。誰知這位“牛人”是真的“�！�，輕輕一拍便神奇般地好了！這“輕輕”兩個(gè)字形容得其實(shí)并不準(zhǔn)確，應(yīng)該是“重一分則過，輕一分則無用，不重不輕剛剛好”，剛剛好就讓這個(gè)調(diào)皮的小家伙收斂住了性子。這“折磨”了老師很久的事，竟被他的“一巴掌”輕而易舉地解決了！

　　投影儀不“搗亂”的時(shí)候，王同學(xué)便想點(diǎn)別的法子幫大家，繼續(xù)自己的“牛人之路”。老師也貌似得了教訓(xùn)，不再多用投影儀了，板書便成了日常�？珊诎宓目臻g是有限的，她寫著寫著，這可用空間便在飛速運(yùn)動(dòng)的'粉筆下減少。老師再一轉(zhuǎn)身，就被自己寫得滿滿的板書嚇得無從下手了。這時(shí)，王同學(xué)一個(gè)箭步“飛上”講臺(tái)，抓起抹布就擦，3秒鐘不到，就還給了我們一塊潔白無瑕的黑板。有筆記記得比較慢的同學(xué)，一抬頭，什么都沒有了。王同學(xué)卻滿臉得意。

　　正是因?yàn)橥跬瑢W(xué)這位“牛人”的存在，在班級(jí)中形成了一種良好的“敢于求助”和“樂意助人”的氛圍，這是一個(gè)真正的“牛人”，令我十分敬佩又影響著我的“牛人”！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇7

　　如果要用什么語言來形容他，我想我會(huì)說他極其富有傳染能力。他的習(xí)慣，他的笑聲，他的觀點(diǎn)，總能影響他身邊的人。他的同桌，沒有一個(gè)能逃過習(xí)慣翹椅子的厄運(yùn)，而我也算是受害者之一。

　　我做過他的同桌，印象最深的就是兩點(diǎn)：理科成績好和椅子腿兒不著地。那天早上，我在家寫作業(yè)。想題時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己正翹著椅子，哭笑不得，只知是拜他所賜。每次上課時(shí)，他做題做到興奮處，都會(huì)一手撐著桌子將椅子仰著翹起來。一開始是翹起前面兩個(gè)腿，然后是把三個(gè)腿翹起來，到最后他還發(fā)明了花式翹椅子順勢仰倒下去，然后翻個(gè)身穩(wěn)穩(wěn)站住，將椅子舉在手里。這樣的花式玩兒法在班中掀起一陣熱浪，但也殃及了一些他的模仿者。

　　一次數(shù)學(xué)課上，老師留出時(shí)間讓我們做習(xí)題。他趁老師低頭判作業(yè)，迅速地玩兒了一次花式翹椅子。我坐在旁邊驚奇地看著他，他也面露驚訝之色。這是他第一次這樣翹椅子。準(zhǔn)確的說，這是他的失誤造成的。他落地非常輕，老師根本沒有發(fā)現(xiàn)。但由于他的動(dòng)作太大，整個(gè)過程被旁邊的另一位同學(xué)看了個(gè)正著兒。那位同學(xué)驚喜的看著，隨后立即按部就班地照做了一遍，動(dòng)作非常成功，也在興頭上玩兒了好幾次。

　　不幸的是，有一次當(dāng)她剛剛舉起椅子站起來時(shí)，老師剛好抬起頭來。那時(shí)她的眼睛瞪得大大的，嘴還張著說哇的.口型，看見危險(xiǎn)來臨卻已經(jīng)來不及反應(yīng)。你干嘛呢？這是數(shù)學(xué)課！老師生氣地問。那位模仿者瞬間尷尬至極，對(duì)老師說：老師，他也一邊說著一邊瞪著眼睛指著我同桌。老師沒有再說什么，只是嚴(yán)肅地說：好好做題，下課你們?cè)偻鎯�。那位模仿者坐下來，環(huán)顧了一眼周圍，沒再說什么。老師剛低下頭判作業(yè)，我們幾個(gè)，包括我同桌和那位模仿者，就忍不住低頭無聲地笑了起來。老師似乎聽到了什么動(dòng)靜，又抬起頭來。我們幾個(gè)趕緊假裝嚴(yán)肅繼續(xù)寫習(xí)題，嘴邊還抿著沒有咽下去的笑。

　　下課了，幾乎全班同學(xué)都開始了花式翹椅子的浪潮。我也試了試，但沒有一次成功。似乎是因?yàn)楹ε滤ぶ�，我總是沒辦法放開扒著桌子的手，也就不妄想玩兒這種危險(xiǎn)的花式翹椅子了。但是現(xiàn)在我還是會(huì)時(shí)不時(shí)不自知地把椅子的兩條前腿兒翹起，算是徹底染上了這個(gè)由他而來的惡習(xí)。

　　其實(shí)，我到現(xiàn)在還保留著這個(gè)習(xí)慣還有一個(gè)很重要的原因。那天課間，他翹著翹著椅子突然驚叫著對(duì)我說：哇塞！我翹椅子都翹出腹肌了欸！我瞬間聯(lián)想到了男生測引體向上時(shí)他那超乎常人的成績。

　　說不定我翹椅子也能翹出腹肌呢？我在驚訝地看著他時(shí)心里想，徹底地接受了這染上惡習(xí)的事實(shí)。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇8

　　在我們七六班里，有許許多多的牛人，怎么個(gè)牛法呢？請(qǐng)您往下看！

　　學(xué)習(xí)牛人——汪則華 她呀，簡直是神一般的存在，一直穩(wěn)居在我們班的第一名，全年級(jí)的前十名（全年級(jí)七百七十二人）。在上課的時(shí)候，她簡直仿佛與世隔絕了一樣，認(rèn)真的聽老師講課，所以，她每次考試都能得一百四十分以上，有的時(shí)候，我都懷疑過：她的腦子是否是正常人的腦子？她也不是無可匹敵的，在我們班，有一個(gè)人，那就是管理牛人——袁宗渝 管理牛人——袁宗渝 他，與我們班的汪則華的學(xué)習(xí)不分上下，半斤的八兩。不過，他還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：擅長于管理班級(jí)。他，是我們班的班長，班級(jí)里發(fā)生的`一些事情都由他來負(fù)責(zé)。如：考試之后排座位，由他來負(fù)責(zé)；班級(jí)里要舉行一個(gè)活動(dòng)，由他來負(fù)責(zé)；要布置教室，還是由他來負(fù)責(zé)……還有，午自習(xí)的時(shí)候，他管理班級(jí)不大吵大鬧，而他也不為這些繁瑣的事情而不滿，我真佩服他！ 數(shù)學(xué)牛人——邵文旭 他的數(shù)學(xué)成績很好，但其他科目的成績不太好，所以，他有一點(diǎn)兒偏科。但是他的數(shù)學(xué)成績是真的好，完全可以與我們班的汪則華一分上下，比個(gè)高低！他這次期中考試的數(shù)學(xué)成績達(dá)到了一百四十三分。有人成他為“數(shù)學(xué)界的一匹黑馬！” 語文牛人——梁歐陽 她，真叫人佩服，她的語文成績特別好，其他的成績也好，所以，她不偏科！這不，她代表我們學(xué)校去榆中六中參加了國學(xué)大賽，榮獲第一名。而且在前不久，他又和我們班的其他兩位同學(xué)參加了我們學(xué)校舉辦的國學(xué)大賽，又一次榮獲第一名，而且在課堂上，他總是最積極活躍的那一個(gè)。而且她的文采也特別的好。我深信不疑，她的語文知識(shí)水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了我們其他人！ 籃球牛人——張光磊 他呀，唉！真難說……他的個(gè)子不高，可籃球卻打的一溜一溜的，真叫一個(gè)好！上次，我們學(xué)校舉行籃球比賽，結(jié)果我們班榮獲第二名。這和他有著密切的關(guān)系！比賽的時(shí)候，有一個(gè)矯健的身影飛躍在賽場——就是他！只見他成功的繞過了無數(shù)的對(duì)手。嘩，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一個(gè)對(duì)手的希望破滅了！他抓住機(jī)會(huì)，球進(jìn)了！ 這些就是我們班的牛人，你們說他們牛不牛？不過，他們身上有許多值得我去學(xué)習(xí)的地方，我要以他們?yōu)榘駱�！學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀精神品質(zhì)，不斷完善自我。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇9

　　每個(gè)班級(jí)中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里，我們班的“牛人 便是成績，運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月！

　　初次見到蔡星月， 她扎著利落的馬尾， 戴著副黑框眼鏡，瘦小卻又看起來精明能干。果不其然，蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng)，她寫的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開學(xué)后，她從在操場上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語文課代表——每天上語文課前抱著一疊學(xué)案在講臺(tái)前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……

　　身為語文課代表，蔡星月的語文成績名列前茅，多次的作業(yè)表揚(yáng)，第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測更是得到了滿分的好成績，被老師稱之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫得好”。

　　不僅是在語文方面，蔡星目的各科感績都很不錯(cuò)。在月考后，蔡星月考得不錯(cuò)，但她還是認(rèn)真地寫了一篇“月考反思”，并獲得了與全年級(jí)分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過深刻的思考和總結(jié)，在緊接月考而來的.期中考試中奪得全年級(jí)第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜，蔡星月成為了我們班級(jí)的驕傲。她卻說：”成功一次并不稀奇，我能做的只有拼盡全力，做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。

　　在跑道上，能夠堅(jiān)持到最后并取得長跑佳績的，只有少數(shù)人，而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她取得了初一年級(jí)短跑冠軍，此后便在班里多了一個(gè)稱號(hào)“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上，最讓同學(xué)們苦惱的就是長跑測試了。每當(dāng)這時(shí)，蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道，就笑著鼓勵(lì)我們；跑步時(shí)，她遙遙領(lǐng)先，卻總是在前方一邊大步向前一邊喊：“加油啊！還有一百米了！”之后，她贏得了很多同學(xué)的稱贊：稱贊她跑得快，更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級(jí)的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵(lì)、樹立的好榜樣，我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。

　　蔡星月同學(xué)的一絲不茍，勤奮刻苦、率真善良，都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級(jí)也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，成就更好的個(gè)體與班級(jí)！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇10

　　新一屆的“牛人大會(huì)”就要來臨了，在我們這個(gè)高手如云的二班中，會(huì)有哪幾位天才脫穎而出呢？讓我們拭目以待吧！

　　競爭十分激烈。最終，在這個(gè)都是強(qiáng)者的地方，還是有三位高手略勝一籌，脫穎而出。

　　學(xué)習(xí)霸主——筱筱

　　筱筱，這孩子學(xué)習(xí)太用功了，幾次考試，愣是沒跌出年段前十名過�！八�這個(gè)成績，重點(diǎn)高中是一定會(huì)進(jìn)的。好希望我也能考這么好哦！”“人家的目標(biāo)可不是一般的重點(diǎn)高中呢！”瞧！考試結(jié)束，她再次蟬聯(lián)年段第一，成為這屆的“學(xué)習(xí)霸主”。她上課認(rèn)真聽講，課后時(shí)常復(fù)習(xí)，有不懂的題目及時(shí)地向老師求助，并整理在錯(cuò)題本中……她是個(gè)名副其實(shí)的學(xué)習(xí)霸主，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　體育健將——雨浩

　　雨浩，不僅是我們班籃球賽的頂梁柱，更是校隊(duì)的主力。他的籃球綜合技術(shù)，嘿，那可不是吹的。看那籃球場上的幾個(gè)身影，原來是比賽，初中生VS高中生，這個(gè)可是很精彩的，千萬不要錯(cuò)過哦！只見他帶球來到三分線，防守方隊(duì)員是一個(gè)身強(qiáng)體壯的大哥哥。雨浩并沒有被他那強(qiáng)大的氣勢給壓制住，他沉著冷靜、臨危不亂，一個(gè)假動(dòng)作就輕松地晃過了那個(gè)大哥哥，沖進(jìn)三分線內(nèi)，可惜對(duì)方已經(jīng)補(bǔ)防，雨浩像是預(yù)知了這一切似的，做好了充分的準(zhǔn)備，右腳向后一踩，再次踏出三分線，一個(gè)后仰跳，右手用力一甩，球在空中飛出一條完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈淙肭蚩稹？矗�我沒有吹牛吧！

　　藝術(shù)天才——舞桐

　　一聲優(yōu)美的琴聲輕叩我的耳簾，原來是舞桐正在練琴。她可是一個(gè)藝術(shù)天才，連老師都說她的藝術(shù)細(xì)胞肯定非于常人。小小年紀(jì)，鋼琴就踏入十級(jí)門檻，還多次出省參加比賽，獲得了大家的肯定和青睞。她的`書架上，更多的不是那名著，都是大大小小的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀。就在慶元旦的晚會(huì)中，她奉獻(xiàn)了一首優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏曲——《保衛(wèi)黃河》，讓人心潮澎湃，久久難以平息。難道你敢說她不是一個(gè)藝術(shù)天才嗎？

　　今年這三位高手可真是身懷絕技，名不虛傳��！

　　今年的“牛人大會(huì)”，到此就告了一段落。明年的真正高手將花落誰家呢？讓我們共同期待吧！

　　曬曬我們班的牛人作文 篇11

　　有人說,班級(jí)就是江湖,個(gè)個(gè)都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話我還真信!接下來,我就給你們曬曬我們班級(jí)中的牛人。 --題記

　　牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功

　　上課鈴聲一響,同學(xué)們皆聽話地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學(xué)教科書,邁著他自認(rèn)為很帥的步伐,走進(jìn)了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說雪白,是因?yàn)樗�太黑�?所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個(gè)黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進(jìn)行,然而,就在這個(gè)時(shí)候--"你個(gè)蠢家伙,有你這么寫的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場所有的同學(xué)無一不在嘆息,這娃栽了!"

　　哼哼,只要有人不小心寫錯(cuò)一題,還是很簡單的數(shù)學(xué)題,他便會(huì)用雪白的眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的小眼神,不一會(huì)兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測,還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。

　　NO.2:楊明翰--"表情帝"

　　別他一副弱小書生樣，弱不禁風(fēng)，你錯(cuò)了， 他一個(gè)表情就能傳達(dá)他所有的思想，還能逗到你。

　　鏡頭一：語文課開始了，又要進(jìn)行一輪抽背，果真，張老師毫不意外地說出了:“楊明翰，你先背一段�！眲偛胚�和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉(zhuǎn)過了頭，眉毛向上挑得極高，本來小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來一般，嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我？”的'表情。張老師悠閑地說“我這是為了鍛煉你�！睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴，表情似被欺負(fù)的弱男子，“唉”了一聲，立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情，同學(xué)們皆在是一旁笑，他也無奈，站起來，流利地背出來了。

　　鏡頭二：下課了，楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了，但是，為了惡心他的伙伴，只見他一副女兒家的嬌羞模樣，口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道：此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋，“可憐的娃兒呀”

　　曬曬我們班的牛人作文 篇12

　　在一個(gè)每天中午唱歌，散漫卻成績不錯(cuò)的班級(jí)里，你能想像到我們班的牛人嗎?無論你想像的是什么類型的牛人，只有你想不到的，沒有我們班牛人做不到的。

　　當(dāng)然，牛人一多了就組成一道秘制菜譜，而他們就成了我們中間的“招牌菜”，下面就讓我推銷一下。

　　招牌涼菜胡鈺宸。他外表沉穩(wěn)，內(nèi)心則有著火一般的狂熱，那為什么他狂熱得卻讓人感到清涼呢?這就是他牛的一面了，無論你有任何煩惱的情緒，你就去看看他搞笑的剪刀手，就像一味清新的“良藥”一般消除你的煩惱，包治百病，怎么?還不夠“涼”嗎?

　　吃完涼菜的你當(dāng)然要來一碗有著陳香的調(diào)料“醋”了。這個(gè)醋可不一般，有著陳年累月發(fā)酵的香氣，正如他一日不學(xué)習(xí)便會(huì)第二天加十倍努力的堅(jiān)持精神醞釀出來的。還有他像百度百科般的大腦，每次考試都名列前茅，都要把周圍的人給酸死了!這就是我們班的老陳醋騰躍。雖然他長得像動(dòng)畫片里的“倒霉熊”，但他不“倒霉”。

　　下面是我們班的招牌主食，黃金牛肉面。丁博文同學(xué)是我們班的運(yùn)動(dòng)型乒乓小達(dá)人，他非常結(jié)實(shí)，最主要的是他的胃口特別好。如果你問他做喜歡做的事情是什么?你以為他會(huì)像別的男生一樣回答，學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)，玩魔方嗎?不，他一定告訴你他最喜歡干的`一件事是“吃”。黃金牛肉面怎么能只“黃金牛肉”呢?還要看口感啊，自然就是面條這個(gè)最重要最牛的方面了，那就是他的作文文采，他的“美國旅行”作文一環(huán)扣一環(huán)，不僅作文本身的結(jié)構(gòu)環(huán)環(huán)相扣，還扣到了你的心弦，包你吃得津津有味。他的英語水平也不在話下，都是“滿分滿分”的考，作為班里英語最好的男生，更讓我佩服的是牛肉與面煮出來的湯，我稱之為“低調(diào)”。這就是牛人做成的“黃金牛肉面”，還不夠讓我們滿意嗎?做成的這份牛肉面更讓人不可思議的正是我們“百吃不膩”“百看不厭”的原因就是他剛端出來“咕嚕咕�！钡穆曧懀�他“咕�！弊詈玫臅r(shí)候就是“咕嚕”《曾經(jīng)的你》這首歌了，能讓你如癡如醉并被這歌聲所打動(dòng)。

　　我曬了曬我們班的“招牌菜”牛人們，怎么樣?不僅個(gè)性而且讓人舒心，我也覺得自己很幸運(yùn)的品嘗呢!

　　曬曬我們班的牛人作文 篇13

　　我們班的“牛人”，可謂是個(gè)個(gè)身懷絕技，令人嘆服。他們的才能不同，所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。

　　演講“牛人”—小說手

　　“小說手”是班上演講最具有感情色彩，普通話最標(biāo)準(zhǔn)的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽，班上只能選兩個(gè)同學(xué)代表去參加�！靶≌f手”自然是被選上去了。在比賽前夕，老師要求她們?cè)诎嗬镅葜v。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺(tái)，用充滿自信的目光直視著我們，便激情地演講起來。演講剛畢，陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對(duì)班里另一個(gè)演講者，“小說手”可謂贏得毫不遜色。

　　果然沒有懸念，“小說手”毫不意外拿到年級(jí)第一，得到班主的'贊賞，羨煞我們也。

　　“小說手”所獲榮譽(yù)，來自于她對(duì)演講的認(rèn)真與喜歡。她讓我明白：做什么事，都要認(rèn)真對(duì)待，并且享受其中。

　　妙手“牛人”—神筆馬良

　　“神筆馬良”這個(gè)名號(hào)，是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良，是要有天馬行空的想象力和高超的畫技的。我看過他畫的畫，那可真是栩栩如生，完全可以配得上他的名號(hào)——“神筆馬良”。

　　而他這畫畫技術(shù)，源于他對(duì)畫畫的喜歡和不懈的努力。現(xiàn)在的他啊，可是班上一名宣傳委員，他的畫畫作品，吸引班上許多同學(xué)圍觀。

　　他的美畫，給班級(jí)添加一絲風(fēng)采。

　　幽默界“牛人”—茂姐姐

　　“茂姐姐”這名號(hào)，是同學(xué)們對(duì)他幽默本質(zhì)的一種認(rèn)可。他看起來有點(diǎn)瘋癲，但關(guān)鍵時(shí)刻，他總能幽默地化解尷尬，讓班上充滿快活的笑聲。

　　“茂姐姐”對(duì)人非常好，可他也有拒絕別人的時(shí)候。這時(shí)的他，幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西，他會(huì)幽默地說：“最近有點(diǎn)窮，一去到商店里頭，就忍不住想買東西，但又沒錢，我要控制一下自己，不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我，但我完全沒有想生氣的念頭，反而想跟他開玩笑。

　　“茂姐姐”，你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。

　　這就是我們班的“牛人”，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢�所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。

　　曬曬我們班的牛人作文 篇14

　　聽到這個(gè)名字很多人會(huì)覺很好笑，因?yàn)樗�聽上去就很平凡。但為什么這么平凡的一個(gè)人要說他是班級(jí)牛人呢？我來為你們介紹一下吧！

　　有一種人是家長們口中所說的別人家的優(yōu)秀孩子，又有一種人是普通人，無論哪方面都十分平凡，也十分樸實(shí)。還有一種人是與第一種人所相反，就是不認(rèn)真讀書的人。那么牛人阿鳴又是怎樣的人呢？隨著我的步伐一起進(jìn)入他的世界里吧！

　　上課時(shí)，阿鳴總是用一雙炯炯有神的目光追隨著老師的節(jié)奏，把老師所講的每個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)用筆在紙上快速地留下痕跡。他上課從不講話，也從不走神。這也就是老師們?yōu)槭裁刺焯毂頁P(yáng)他的原因吧！也是他成為一名學(xué)霸的其中一項(xiàng)重要的原因。大多數(shù)人們可能都認(rèn)為那些學(xué)霸都是不擅長與他人交流的，包括我也這么認(rèn)為。感覺他們總是沉迷于自己的學(xué)習(xí)世界中。

　　但是，有一件事讓我改變了自己的`這個(gè)看法。有一次，一道有關(guān)平行線知識(shí)的每日一題把我難住了。思考了半天都沒思考出結(jié)果。但在學(xué)校又不得不交每日一題，只好先問問同桌，結(jié)果他也不會(huì)。他說，讓阿鳴來教我。當(dāng)時(shí)阿鳴也正在旁邊，便爽快地答應(yīng)了。我沒想到他竟然會(huì)這么快地答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我被震驚到了。之后，阿鳴用他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}思路耐心并仔細(xì)地教會(huì)了我，這才繼續(xù)跟我們班的人一起玩耍，聊天。

　　我們班大神級(jí)別的人就是阿鳴，這是全班公認(rèn)的。每次數(shù)學(xué)方老師都說：“你們看，楊一鳴的步驟寫的多好，簡直就是參考答案嘛！”這時(shí)楊一鳴就會(huì)靦腆地笑一笑。

　　這件事雖然十分普通，僅僅是同學(xué)之間互相幫助的一件學(xué)習(xí)上的小事兒，但就是這么件小都不能再小的事兒，讓我改變了對(duì)學(xué)霸的認(rèn)識(shí)。之前一直認(rèn)為學(xué)霸都不理睬我們這些普通人，我們也不能理解他們的內(nèi)心世界。事實(shí)就是，他們也是普通人，只是自己沒有嘗試與他們交流而已。

　　“天才就是99％的汗水加上1％的天賦”沒有什么人出生就是天才，也沒有人天生就是蠢才。成功都是依靠自己后天堅(jiān)持不懈的努力。

　　“學(xué)霸，牛人”都是自己默默地付出辛勤的汗水。他就是我們班的“牛人”——楊一鳴。板寸頭，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴。楊一鳴我相信你在學(xué)業(yè)上一定會(huì)“一鳴驚人”！

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