我的苦與樂(lè)作文大全【12篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我的苦與樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇1

　　"給我你的心作紀(jì)念,這份愛(ài)何時(shí)打開都新鮮,有我的陪伴多苦都變成甜,睜開眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)."三年的初中生活就像這歌詞寫的一樣匆匆地流過(guò)了,畢業(yè)了,大家曾經(jīng)承諾的永遠(yuǎn)都不復(fù)存在,轉(zhuǎn)眼間,我們?cè)诓恢�不覺(jué)中長(zhǎng)大了,我們帶著遺憾和憧憬來(lái)到高中,開始了另一個(gè)五彩繽紛的學(xué)習(xí)生活.

　　還記得去年夏天,我們祈禱著明年的今天，還能夠保持這樣無(wú)憂的笑臉,可是,這些都已經(jīng)改變了,忽然發(fā)現(xiàn),高中的生活與初中的生活截然相反.

　　我選擇了一所全寄宿的學(xué)校——明珠,在這里,每天的時(shí)間都安排的很充實(shí),作息時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間都發(fā)生了改變.雖然,每天走著同樣的路,做著同樣的事,遇著同樣的人.但在這個(gè)偌大的校園卻找到了一個(gè)屬于自己的角落,那個(gè)讓我忘乎所以的'地方,而我也漸漸的改變了.

　　每當(dāng)下午放學(xué),獨(dú)自坐在教室,靜靜地聽著廣播傳來(lái)的音樂(lè),細(xì)細(xì)地在日記里記著每一件細(xì)微的小事,有時(shí),筆尖會(huì)不經(jīng)意地劃過(guò)一些傷感,心中有著百般無(wú)奈,學(xué)習(xí)壓力真的很大,但想起和同學(xué)一起許過(guò)的諾言,為了自己的前途,便讓自己勇敢一點(diǎn),風(fēng)浪在大,我也要勇往直前.

　　每當(dāng)晚休時(shí),我悄悄靠在墻上,抬頭仰望著星光閃爍的夜空,原來(lái),天空真的好大,而自己只是那無(wú)垠的天空中的一朵白云,在彎彎的月亮中穿梭著,努力的吸取著大自然的精華.

　　高中的我,已經(jīng)長(zhǎng)大了,待人處事更加三思而后行,合理的支配著自己課余的生活,改掉了許多不好的習(xí)慣,我知道,往日的快樂(lè)已經(jīng)成為了回憶,而我不能回到過(guò)去.在這個(gè)大家庭里,經(jīng)歷著千奇百怪的事,結(jié)識(shí)了各種各樣的人,當(dāng)大家一起暢談心事時(shí),那便是一天中最愉悅的事,大家一起分享著屬于我們的酸甜苦辣.

　　每個(gè)夜晚,我都做著同一個(gè)夢(mèng),在夢(mèng)里旋轉(zhuǎn)著,溶在夢(mèng)里,是落英繽紛的最后一幅畫面,未來(lái)的三年,是幻想的,是希望的,是拼搏的,雨后的藍(lán)天載者我的夢(mèng)想飄向遠(yuǎn)方,而我在我的云端里漫步著.

　　我的苦與樂(lè)作文 篇2

　　藝術(shù)聽起來(lái)離我們很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)，它就在我們身邊。唱歌、跳舞、畫畫、書法……這些都統(tǒng)稱為藝術(shù)。而我，也接觸到過(guò)一門藝術(shù)——街舞。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我品嘗到了它的苦與樂(lè)。

　　看著別人跟著音樂(lè)跳出一段段炫酷的街舞，我也動(dòng)心了。在我的軟磨硬泡下，媽媽終于給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)街舞的暑假班。第一節(jié)課，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，蹦蹦跳跳地來(lái)到了教室。我們的老師姓馬，大家都叫她馬老師。

　　“同學(xué)們，大家和我一起練基本功，老生帶新生哈！一、二、三走……”馬老師一邊說(shuō)一邊打開了音樂(lè)，“一二三，一二三……收。轉(zhuǎn)胸走……”唉，我連分解動(dòng)作都跟不上，更不用說(shuō)跳出舞姿來(lái)了。

　　好不容易熬過(guò)了基本功訓(xùn)練，已經(jīng)累得不行了，誰(shuí)知，還有更大的難題等著我。馬老師微笑著對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們想聽什么歌呀？”同學(xué)們以為是老師要讓我們休息，七嘴八舌地喊道……“好，現(xiàn)在開始蹲馬步吧，蹲兩首歌，就讓你們起來(lái)！”馬老師露出孩子一般的笑容，調(diào)皮地眨了下眼睛。

　　大家極不情愿地開始蹲馬步，我也不例外。第一次這樣的`訓(xùn)練我早已在心里叫苦連天。這，這也太累了吧？一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我已經(jīng)快撐不住了！汗水一滴一滴順著臉頰往下滑落，我咬了咬牙，堅(jiān)持下來(lái)了。終于結(jié)束了，可只休息了幾分鐘，我們便開始學(xué)習(xí)舞蹈。但無(wú)論如何，我就是學(xué)不會(huì)。我不禁灰心喪氣，心想：要不放棄吧？我學(xué)不會(huì)呀！可周圍不會(huì)的同學(xué)都在努力練習(xí)。我的內(nèi)心產(chǎn)生了動(dòng)搖，思考著。別人不會(huì)都在努力，而我卻這么輕易就放棄……不！我一定可以。

　　于是，我加緊練習(xí)，每天至少一小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，在畢業(yè)演出時(shí)，我們的表演獲得了全場(chǎng)的掌聲。那一刻，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)街舞的樂(lè)。

　　有了藝術(shù)，生活才會(huì)美麗，在追求藝術(shù)的道路上，我痛苦并快樂(lè)著！

　　我的苦與樂(lè)作文 篇3

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾�?jīng)說(shuō)過(guò)，最苦的事莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任，最樂(lè)的事是完成自己該盡的責(zé)任，承擔(dān)自己該承擔(dān)的事。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，人生最苦的事，莫過(guò)于攀登學(xué)習(xí)高峰的艱難——————鋼琴學(xué)習(xí)路上的艱辛。現(xiàn)在回想起來(lái)，鋼琴之路是多么曲折，時(shí)至今日，都讓我永生難忘。

　　我在五歲左右的時(shí)候，跟隨表哥去了琴行，當(dāng)我看到這一排排會(huì)發(fā)聲的盒子時(shí)，便一下子對(duì)它們產(chǎn)生了興趣，回家后，便吵著要彈琴，媽媽最終同意了，但她告訴我，如果要彈琴，就要一直學(xué)下去。我當(dāng)時(shí)便滿口答應(yīng)，于是，從此我走上了學(xué)琴之路。

　　我本以為學(xué)琴是一件十分快樂(lè)的事，但沒(méi)想到它竟是如此之難，如此之苦。

　　每天晚上，我都必須在作業(yè)寫完之后練習(xí)彈琴，不管多晚，媽媽都要強(qiáng)迫我練琴，我在初級(jí)練琴時(shí)，總是伴隨著恫嚇和利誘，因此，我竟?jié)u漸地對(duì)練琴產(chǎn)生了反感，也因此有了痛苦之感，但是，等我到了五級(jí)時(shí)，隨著技術(shù)的精進(jìn)，我卻突然對(duì)彈琴得心應(yīng)手了。媽媽有時(shí)甚至都從中找不出問(wèn)題，老師也稱贊我很有天賦。

　　終于，我參加了市級(jí)比賽。有幾百個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在與我爭(zhēng)奪冠軍寶座，我一下子便感到了壓力山大，媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，說(shuō)不要害怕，得不得獎(jiǎng)沒(méi)關(guān)系，重在參與，我終于在淘汰賽中打敗了其他對(duì)手，進(jìn)入了半決賽賽場(chǎng)。

　　可是，當(dāng)我到了半決賽賽場(chǎng)時(shí)，我的興奮卻一瞬間消失了，在場(chǎng)的幾乎都是比我大的哥哥姐姐，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我竟然又一次地成功了，我打敗了其余的十個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，贏得了奪冠的權(quán)利。

　　在決賽場(chǎng)上，我又是一個(gè)超常發(fā)揮，竟然打敗了許多對(duì)手，和三個(gè)人并列第三名，當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，臺(tái)下閃耀著璀璨的燈光和歡呼的觀眾，讓我不知所措，但當(dāng)我和其他五名獲獎(jiǎng)?wù)哒驹谂_(tái)上，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)時(shí)，淚水情不自禁地模糊了我的視線：多少個(gè)為之奮斗的`日日夜夜，才換來(lái)了今日的成果，也使我明白了“苦之極，亦樂(lè)之極也，為追求一種目的，達(dá)到一種境界，雖苦猶樂(lè)，甘之如飴”。

　　伴著春光明媚的傍晚，夕陽(yáng)的余暉鋪灑在曾經(jīng)為之奮斗而來(lái)回穿行的小道上，清風(fēng)吹走了曾經(jīng)的辛酸與苦楚，但是經(jīng)歷了這一切，此時(shí)的我已經(jīng)明白：沒(méi)有痛苦的破繭而出，就沒(méi)有往后的翩翩起舞，也使我明白“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，難道不是嗎？

　　我的苦與樂(lè)作文 篇4

　　小時(shí)候游黃龍洞，偶遇一位大伯手握大筆，在平坦的大道上筆走龍蛇，直引人駐足觀看。出于好奇，我便開始鉆研起軟筆書法這門藝術(shù)。

　　幼兒園中班，家里新添了一支兼毫的毛筆。照著田英章楷書字貼，我開始一筆一劃臨摹起來(lái)。右手一把抓起毛筆，緊緊攥在手中，重重地按下了筆尖，準(zhǔn)備畫出大書法家般的柔美線條。可結(jié)果卻出人意料。墨水，這黑色的小精靈，從筆肚子里流淌出來(lái)，溢入薄薄的紙張中�？匆�(jiàn)白白的宣紙被黑黑的墨汁漲透了，頓時(shí)全身顫了一下，隨即豎得高高的.毛筆躺倒了下來(lái)，筆尖劃出了白紙，潔白的毛氈上頓時(shí)沾上了墨跡。我急忙用力捏緊筆桿，以防它滾遍桌子的“大江南北”。猛然間統(tǒng)觀全局，簡(jiǎn)直如一條雙尾腹蛇，朝我吐著蛇芯子，似乎在嘲笑我。對(duì)比字帖，就更不堪入目了。

　　外婆見(jiàn)我發(fā)起了小脾氣，用她那雙有力的大手緊握住我的小手，一筆一劃地共同書寫著。我順從著，漸漸地感受到了用筆的力度的變化。外婆一遍一遍地教著，我茅塞頓開，逐漸能從“一”寫到了“十”。

　　幼兒園大班，每天放學(xué)回家都有寫四十個(gè)毛筆字的任務(wù)。這常常寫得我腰酸背疼。尤有一日，外婆得知我會(huì)寫“紅軍”二字時(shí)，便讓我反復(fù)寫，寫不好再寫。一開始，我渾身是勁，筆畫強(qiáng)勁有力，可太一板一眼了，端正地失去了風(fēng)格。后來(lái)，字越寫越輕飄，輕得都快要飛上了天，沒(méi)了骨架。眼見(jiàn)快要完成任務(wù)了，最后幾個(gè)字“鬼畫符”一般潦草收筆。正要離座，“革命尚未成功，同志還需努力！”一行醒目的大字映入眼簾。是��！我不能半途而廢。我抬起頭，對(duì)照著帖子慢悠悠而有力地寫下每一筆。哪里要提筆，哪里要按頓，哪里要輕輕拂過(guò)，哪里要粗而不滲，都一一參照書法大師的杰作，一處一處慢慢地改進(jìn)。望著自己的“得意”之作，我開心地把剛才艱辛和不易立馬拋到了九霄云外……

　　一年級(jí)，我已經(jīng)可以在白宣紙上像模像樣地書寫古詩(shī)了。

　　二年級(jí)，我的書法可以在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)展出了。

　　三年級(jí)……七年了，我還一直堅(jiān)持著。其間的苦讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，其間的樂(lè)堅(jiān)定了我的執(zhí)著。書法，更像一貼良藥，雖苦尤樂(lè)！

　　我的苦與樂(lè)作文 篇5

　　天邊的云慢慢地飄著，小草害羞地低下了頭，花朵上一些透亮的露珠正閃著光。這時(shí)候的我，正奔跑在小區(qū)的路上，為你講述我的“苦”與“樂(lè)”。

　　苦——每天晨跑兩小時(shí)

　　期中考試過(guò)后，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，媽媽為了我在運(yùn)動(dòng)會(huì)中大展身手，于是每清晨天六點(diǎn)，就逼我下了溫暖的床。我慢騰騰地穿好衣服，洗漱完畢后，開始繞著小區(qū)道路跑，跑了兩三圈后，我大汗淋漓，以為已經(jīng)過(guò)了很久了，一看手表，“媽呀，才過(guò)了十分鐘！”我抱怨。唉！沒(méi)辦法，我只好繼續(xù)跑……

　　終于，我這個(gè)呆在家多年的“肥宅”實(shí)在跑不動(dòng)了，雖然腿上還在繼續(xù)堅(jiān)持著，但是心里真想放棄�。【驮谶@時(shí)，我腦海中想起了平時(shí)媽媽對(duì)我溫柔的鼓勵(lì)話語(yǔ)，好像突然有股力量，從我身體內(nèi)爆發(fā)出來(lái)。我這個(gè)“肥宅”竟然一口氣跑了五圈，“嘀嘀”終于結(jié)束了！我回到家里，卻不見(jiàn)媽媽，桌上還擺著熱氣騰騰的食物，我從陽(yáng)臺(tái)?t望，卻見(jiàn)媽媽也在晨跑。

　　樂(lè)——運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)了

　　終于，我迎來(lái)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽，輪到了我的`400米長(zhǎng)跑。我站在賽道上，心里有些緊張，但想起媽媽每天早起，為我做早餐，做完后，也跟著下去晨跑，我心里的緊張頓時(shí)消散了，雙腿也有了動(dòng)力。

　　“砰”隨著裁判的一聲槍響，我宛如離弦之箭一般沖了出去，不一會(huì)就到了最前面�？捎捎谒俣忍�快，不小心拌了一下，不好，后面的超過(guò)我了，我心里默念著：“我一定不能辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！”于是一股無(wú)形的力量便涌上心頭，我咬緊牙關(guān)，腳下生風(fēng)，一下就趕上并超過(guò)了他們，獲得了第一名的好成績(jī)！卻不知因此打破了學(xué)校400米長(zhǎng)跑記錄，同學(xué)們紛紛為我送來(lái)喜悅的祝福�；厝ズ螅�我的媽媽也驕傲不已，整個(gè)小區(qū)她都說(shuō)遍了。我說(shuō)：“這下可以不用晨跑了吧？”“當(dāng)然要，好不容易將速度提上來(lái)，怎么能放棄呢？”媽媽笑瞇瞇地望著我�！班�，不！”我絕望地喊著。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然過(guò)程有點(diǎn)苦，但使我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話真正的含義。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇6

　　苦？樂(lè)？當(dāng)這兩個(gè)完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一起時(shí)，瞬間，腦海中閃過(guò)了許多個(gè)畫面。

　　還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時(shí)候，那天晚上，媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每天做一大張算術(shù)題。但是對(duì)于才4歲的我來(lái)說(shuō)，那些奇怪而又陌生的符號(hào)總是會(huì)令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時(shí)的我才上中班。有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我不會(huì)，這些題我們還沒(méi)學(xué)過(guò)呢，我不想做了，我想出去玩。”之類的話的時(shí)候，媽媽總會(huì)嚴(yán)厲地看著我，然后堅(jiān)定地說(shuō)：“堅(jiān)決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點(diǎn)兒！媽給你計(jì)時(shí)�！倍�小時(shí)候一向聽話的我，總會(huì)超級(jí)不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無(wú)比的算術(shù)題。這場(chǎng)景之所以令我記憶猶新，是因?yàn)槟菚r(shí)的我認(rèn)為那是再痛苦不過(guò)的事情了，我認(rèn)為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自己喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我討厭無(wú)比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時(shí)候真的好討厭數(shù)學(xué)題。

　　這樣的想法一直延續(xù)到了六年前，那時(shí)候，我剛好踏進(jìn)了小學(xué)的大門。

　　上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動(dòng)地跟媽媽講述第一天的校園生活，“媽媽，媽媽！您知道么，今天我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都特別簡(jiǎn)單！真的！還沒(méi)有您給我出的那些題難呢！特別簡(jiǎn)單！我還回答了問(wèn)題呢，老師獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵小紅花……”而媽媽總會(huì)撫摸著我的`頭，欣慰地笑著。

　　又長(zhǎng)大了些才真正的明白，原來(lái)媽媽讓我做那些題不是平白無(wú)故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會(huì)在快樂(lè)中度過(guò)。

　　其實(shí)，“樂(lè)”的前提是一定要付出足夠的“苦”，堅(jiān)持下來(lái)，這樣的“樂(lè)”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不知道你體會(huì)到了沒(méi)？

　　我的苦與樂(lè)作文 篇7

　　人們都說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)的道路永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，而只有轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)習(xí)更沒(méi)有捷徑，捷徑雖然很輕松，但是那些走捷徑的人們永遠(yuǎn)都不知道布滿荊刺背后的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是怎樣的碩果。

　　然而，只有在默默努力的人往往都會(huì)得到一顆糖。這也不禁勾起了我昔日數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的記憶。那年，我四年級(jí)，從小我的思維性就不靈活，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就會(huì)很吃力，學(xué)期初，我并沒(méi)有這樣的意識(shí)，也沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備，每天只顧著寫完作業(yè)就去玩，后來(lái)，期中考試將至，可意料之中我并沒(méi)有考得很好。于是，回到家爸媽的訓(xùn)斥聲一遍遍地縈繞在我的耳畔。

　　那一刻，我的心像被敲擊一樣，眨眼間，碎了一地。我就在那一刻有了要比別人付出十倍的努力去換來(lái)讓父母、老師滿意的答卷。于是，我連忙擦了擦眼淚，跑下床，拿起筆在草稿紙上寫下一條又一條的草稿，在筆記本上記上一個(gè)又一個(gè)的計(jì)算公式。因?yàn)槲抑�道只有笨鳥先飛方能捉到蟲子吃，而這種笑與淚共存的苦頭只有持之以恒、鍥而不舍、奮筆疾書才能在最后以樂(lè)為轉(zhuǎn)折點(diǎn)的破折號(hào)。就這樣，我開始堅(jiān)定信心，上課做好筆記，認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，記熟錯(cuò)誤要點(diǎn)……當(dāng)然，學(xué)習(xí)的苦頭吃的再多，也要忍著，也要堅(jiān)持。每到夜深了黑燈瞎火的時(shí)候，只有我桌邊的那盞臺(tái)燈依舊亮著。

　　很快，期末考試的'幾個(gè)周前，我們進(jìn)入了“備戰(zhàn)”階段，測(cè)試像潮水般涌來(lái)，成績(jī)是逐漸提高，看來(lái)努力不是白費(fèi)的，但是盡管如此，面對(duì)期末考試，我還是有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)，于是，我決心繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)呀學(xué)呀，每天晚上都是學(xué)到凌晨才安心。

　　期末考試這天終于來(lái)了，考場(chǎng)上的我只有好好審題、動(dòng)腦思考的念想。筆尖在輕薄的卷面上飛舞著，一個(gè)又一個(gè)數(shù)字從我的腦子里涌現(xiàn)出來(lái)。終于考完試了，我總算歇口氣了。而在那天晚上，我卻意外感冒發(fā)燒，原來(lái)是太疲憊了。

　　功夫不負(fù)有心人，很快，令我期待又令我憂愁的成績(jī)來(lái)臨了，我的數(shù)學(xué)居然考了98分，我十分意外，那一刻大概是我苦后的歡樂(lè)吧。

　　勤奮的每一分每一秒即使漫長(zhǎng)，但總有一天會(huì)打破這緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)，苦與樂(lè)，注定是一對(duì)，樂(lè)卻會(huì)把苦的一切變得灰飛煙滅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，苦頭的背后是歡樂(lè)，而歡樂(lè)永遠(yuǎn)只屬于努力的人。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇8

　　小時(shí)侯，望著那舞臺(tái)上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和贊嘆。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞臺(tái)上旋轉(zhuǎn)跳躍。

　　那一天，當(dāng)爸爸把我送到練功房時(shí)，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵墻。幼小的我穿起練功服，在把桿上、地板上練起了基本功。

　　一、二、三、四老師使勁踩著我的胯，沒(méi)等那個(gè)二十蹦出來(lái)，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：這點(diǎn)疼算什么，再加十秒！我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶里打轉(zhuǎn)的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯仿佛撕裂了一樣。我咬著牙，握著拳，可眼淚還是不爭(zhēng)氣的'淌了下來(lái)。

　　漸漸的上了一年級(jí)，我不再光練習(xí)基本功，開始在練功房的中央跳一些舞蹈。腿登直，腳站穩(wěn)，音樂(lè)開始！我隨著音樂(lè)邁起步子，但因?yàn)閯?dòng)作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂(lè)也霎然而止。我猛然意識(shí)到有可怕的事即將發(fā)生。果然，老師讓我擺著那個(gè)動(dòng)作兩分鐘。手抬高，這樣腿登直！兩分鐘似乎那么漫長(zhǎng)。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。腿登直！不許偷懶！我擺的腿直發(fā)酸，汗水也直沒(méi)著發(fā)梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛(ài)的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼著早早下課。

　　兩年過(guò)去，我三年級(jí)了。我已經(jīng)能和大家一起排舞了。舞蹈時(shí)一個(gè)沒(méi)留意，忽然亂了步子。老師板著臉，叫我上前去跳十遍。我頓時(shí)覺(jué)得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見(jiàn)蹤影。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)在舞臺(tái)上翩翩起舞。以往覺(jué)得隔之千里的舞臺(tái)竟成了我翻飛的世界。現(xiàn)在的我，心里只有喜悅和激動(dòng)，而沒(méi)有哀怨。回想以往，不禁覺(jué)得經(jīng)歷了酸甜苦辣。

　　回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個(gè)害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇9

　　在我的生活中，有苦，也有樂(lè)，有挫折，也有成功，但是我還是覺(jué)得我很幸福、很快樂(lè)。

　　記得前段時(shí)間，學(xué)校組織跳繩比賽，大家都很激動(dòng)，我和小萌也喜歡跳繩，于是我們倆商量報(bào)名參賽，一起跳“一帶一”，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　再過(guò)幾天，班主任老師就要挑選隊(duì)員，我們倆利用課余時(shí)間抓緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)多次磨合，最后決定由我來(lái)帶，小萌來(lái)跳。為了能配合默契，操場(chǎng)上時(shí)常能見(jiàn)到我和小萌跳“一帶一”的身影。那幾天，天氣非常炎熱，尤其是午休的時(shí)候，太陽(yáng)炙烤著大地，練習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)，我們兩個(gè)就累得汗流頰背、氣喘吁吁了。但是一想到要參加比賽，我們就咬緊牙關(guān)抓緊練習(xí)。剛開始，我們兩人由于默契度還不夠，沒(méi)跳幾下就壞了，不是我踩了繩，就是小萌絆了腳。跳著跳著，還經(jīng)常容易因絆著繩而被跳繩抽�？粗�手臂上、腿上一道道密密麻麻、深淺不一的紅痕，覺(jué)得火辣辣的'疼，再加上在太陽(yáng)下暴曬，我心里煩躁極了。沒(méi)練一會(huì)兒，我們就互相埋怨起來(lái)。可是，一心要代表班級(jí)去比賽，給班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的信心激勵(lì)著我們又手拉手一起練習(xí)。世上無(wú)難事，只怕有心人。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾天的艱苦練習(xí)，我們終于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。終于在一周后，班里組織挑選隊(duì)員，很多同學(xué)都報(bào)了“一帶一”項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的預(yù)賽選拔，我和小萌終于取得了參賽資格。

　　競(jìng)賽那天，我們和多組同學(xué)進(jìn)行比賽。我和小萌比了很多次，越來(lái)越累，頭上的汗像珠子一樣順著臉頰滾落下來(lái)，身體也快虛脫了，可是我們倆還是咬牙堅(jiān)持著，隨著我們速度的一點(diǎn)點(diǎn)提升，最后，我們終于取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。老師和同學(xué)們都祝福我們，我和小萌的心里也樂(lè)開了花，自己的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。

　　“苦”中有“樂(lè)”，通過(guò)這次比賽，我不僅提高了跳繩水平，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，遇到困難懂得不埋怨，過(guò)程雖苦，但是，收獲的成功讓我們快樂(lè)。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇10

　　世界上沒(méi)有天上掉餡餅的事，的確，司馬遷在獄中受盡了折磨，但是他確完成了一篇傳世巨著《史記》；祖沖之一生都在研究圓周率，把圓周率計(jì)算到了小數(shù)點(diǎn)后的七位，他知道圓周率在3.1415926和3.1415927之間

　　比西方數(shù)學(xué)家早了1000多年；漢高祖手下的大將韓信，他從小就是孤兒，有一次，一個(gè)屠夫的兒子欺負(fù)他，讓他從他褲襠底下爬過(guò)去，韓信也爬了，但是韓信從小勤奮好學(xué)，長(zhǎng)大后成了劉邦手下第一的名將……..我對(duì)苦與樂(lè)的認(rèn)識(shí)是從我練書法的時(shí)候開始的。

　　苦：

　　1、 手疼：因?yàn)橐痪氉志途毎胩斓揭惶欤�有的時(shí)候比賽前寫作品時(shí)早晨去，中午晚走，下午一練到天黑，我的同伴早就走了，可我還在這練。

　　2、 沒(méi)時(shí)間玩：英語(yǔ)老師知道我練字，就讓我把全班的通訊方法按字母順序抄在一張表上，我只好寫完作業(yè)就抄，一抄抄到九點(diǎn)多，連看書的詩(shī)句都沒(méi)有了，更不要提什么玩了。

　　3、 寫字慢：由于寫字要求一筆一劃的，所以寫字的速度比較慢，上語(yǔ)文課抄不完筆記，只好下課抄，一下子，下課的時(shí)間有沒(méi)了。

　　不過(guò)，練書法不只是苦，我還得到了很多的快樂(lè)。

　　樂(lè)：

　　1、 考試得高分：上一次語(yǔ)文考試，得了95分，正是由于作文減分少，才減了一分，這和書面的整潔有很大的關(guān)系。

　　2、 比賽得獎(jiǎng)：在暑假中，爸爸得知有一個(gè)河北省的比賽，就讓我參加，我抱著試試看的心理參加了小學(xué)軟筆書法，爸爸參加了青年組軟筆書法，我倆竟然雙雙獲獎(jiǎng)，爸爸一等獎(jiǎng)我三等獎(jiǎng)。

　　3、 書法陶冶了我的'心扉：每當(dāng)我心煩意亂時(shí)，書法會(huì)將我那顆急躁的心平靜下來(lái)，讓我沉浸在一個(gè)無(wú)聲的世界了，一心只有把字練好。

　　做什么事情都有苦與樂(lè)，我們必須接受暫時(shí)的失敗，但不可以放棄無(wú)窮的希望。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇11

　　這是人間四月天，是草莓吐出酸酸甜甜氣息的流翠時(shí)節(jié)，是我們用和聲歌頌歌聲中的苦與樂(lè)的美好日子。

　　雖是初夏，但那干澀燥熱的夏風(fēng)就已經(jīng)灼烤著我們的每一寸身心。合唱教室里，說(shuō)笑聲、嬉鬧聲、腳步聲連成一片，使人心煩意亂。"現(xiàn)在開始排練！"老師一聲令下，我就像打了霜的茄子一樣，面色鐵青，好像是要投入無(wú)邊苦海。大家很快開始唱了，唱得參差不齊，如無(wú)數(shù)只蒼蠅在我耳邊嗡嗡。"練什么練！浪費(fèi)時(shí)間。"

　　我心中瘋狂的吶喊著。站了一會(huì)兒，雙腳的麻木感如同藤蔓蔓延到大腿，勢(shì)不可擋。雙肩如同張開的弓，被拉扯的肌肉就像拉緊的弦，失去了彈性。沒(méi)練幾遍，我的嗓音就變得沙啞，空氣中彌漫著一股汗臭味兒，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　或許更苦的，是在背后默默支持我們的老師。兩月來(lái)，我們見(jiàn)證了老師眉頭上的皺紋由淺淺幾道變得長(zhǎng)了，粗了，深了，像地邊的溝道，縱橫牽連。紅潤(rùn)的面色也因日夜操勞失去了原有的光澤。

　　生活常是如此：吃得苦中之苦，方得苦中真樂(lè)。合唱亦是，我們不知留下了多少滴痛苦的眼淚，才澆開了盛放的快樂(lè)之花。

　　"今天比賽，大家加油！"同學(xué)們臉上泛起自信的笑容，仿佛早已胸有成竹，躊躇滿志。昨夜厚重的雨云被調(diào)皮的清風(fēng)打得四散，似輕紗，似薄霧，中間透出點(diǎn)兒寶藍(lán)的天空，與幾束金光。終于，輪到我們上場(chǎng)了。在臺(tái)上，大家平日的'不屑蕩然無(wú)存，站得如同一尊雕塑，挺拔而堅(jiān)毅。

　　優(yōu)美的音樂(lè)響起，同學(xué)們都縱情地唱了起來(lái)：大家口到心到，歌聲如同剛剛修剪過(guò)的平頭，齊嶄嶄，平覆覆，柔美卻充滿力量，充滿拼勁全力的決心！這聲音，一遍接一遍的回蕩，雙耳被穿透，懾人心魄。頓時(shí)，陽(yáng)光更艷了，但是即使在刺眼的陽(yáng)光，也掩蓋不住大家澄澈透亮的眼眸。

　　表演結(jié)束后，我們一遍又一遍地為自己喝彩，為自己脫離了痛苦而快樂(lè)。

　　最終，我們班獲得了一等獎(jiǎng)。我們跳起來(lái)，擁抱著，淚水奪眶而出，雙眼成了兩穴幸福的陷阱。天空藍(lán)的有些承受不住。風(fēng)送來(lái)花朵的芬芳與汗水的味道，像槐花里摻進(jìn)了密，還有點(diǎn)但酒的余味。

　　生活就像一場(chǎng)比賽，你為了榮譽(yù)而付出，吃盡所有的苦后，用快樂(lè)將痛苦一掃而光，用歌聲唱出苦與樂(lè)。

　　我的苦與樂(lè)作文 篇12

　　在考場(chǎng)上，溢滿了美妙的琴聲，還有一個(gè)小小的背影……

　　在我九歲的時(shí)候，便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了�？吹戒撉�，我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣，久久不肯放開。我總是以為，彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此，我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

　　我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn)，每一次上課，我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家，學(xué)到新的知識(shí)；每一次下課，我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。

　　我的鋼琴老師十分的和藹，但是一上課，就像京劇里的變臉一樣，變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候，她說(shuō)話是那樣風(fēng)平浪靜，而在上課的時(shí)候，風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。

　　剛開始的時(shí)候，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“想要練好鋼琴，必須得練好基本功和指法！”她要求我先練右手的五指：“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí)，我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去，一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。

　　“注意指法！”

　　我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái)，一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)！簡(jiǎn)直是枯燥透頂！我好不容易挨到了下課，腦子里是一片混亂，完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在！

　　“天下不賣后悔藥”，我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了，我每次都是“乘興而去，敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想，現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西！一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符，擺放得是如此難看，每一次我彈的時(shí)候，他們總是淘氣地跑來(lái)跑去，害得我經(jīng)常找不到他們，手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥，平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心，刻苦的練了起來(lái)……

　　漸漸地，我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子，現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢！每一次上課，我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的.曲子竟變得格外好聽，我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽聽自己的琴聲，每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比，美麗動(dòng)聽。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò)，組成了一首美妙的歌曲，似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈，在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。

　　在那小小的背影中，快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……

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