- 小學(xué)生自我評(píng)價(jià)表格 推薦度：
- 個(gè)人收入證明表格 推薦度：
- 相關(guān)推薦
表格模板必備（9篇）
表格模板 篇1
申請(qǐng)專業(yè)信息：
此部分通常為下拉列表形式，申請(qǐng)者只需在下拉列表中選擇要申請(qǐng)的專業(yè)即可。同時(shí)，申請(qǐng)者還需選擇申請(qǐng)入學(xué)的時(shí)間，即Fall 20xx，Spring20xx或者是其他。如果學(xué)校提供ED或EA批次的申請(qǐng)，申請(qǐng)者在此項(xiàng)中，還需要選擇申請(qǐng)批次信息。
申請(qǐng)者個(gè)人信息：
申請(qǐng)者需在此部分填寫(xiě)個(gè)人基本信息，包括姓名，性別，出生日期，聯(lián)系信息等。
教育背景：
申請(qǐng)者需在此部分填寫(xiě)自己的.教育經(jīng)歷，及填寫(xiě)高中學(xué)校信息，包括學(xué)校名稱，地址及在校時(shí)間等。如果申請(qǐng)者在高中期間有過(guò)轉(zhuǎn)校經(jīng)歷，則轉(zhuǎn)校前后就讀的學(xué)校都需要填寫(xiě)。
考試成績(jī)：
申請(qǐng)者需在此部分填寫(xiě)自己的語(yǔ)言或?qū)W術(shù)考試信息，包括考試日期，考試成績(jī)。如果在填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)還未參加考試，則可填寫(xiě)預(yù)計(jì)參加考試的日期。
父母信息：
諸多的學(xué)校要求本科申請(qǐng)者提供父母的信息，包括姓名，聯(lián)系方式，工作等。
課外活動(dòng)及獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：
申請(qǐng)者課在此項(xiàng)列出中學(xué)期間參加的課外活動(dòng)及一些獲獎(jiǎng)經(jīng)歷。
Essay/個(gè)人陳述：
申請(qǐng)者可在此項(xiàng)上傳(如果網(wǎng)申表格中有上傳的按鍵)或粘貼(如果提供文本框)自己的Essay或者個(gè)人陳述。如果是上傳，請(qǐng)注意學(xué)校對(duì)上傳文件的格式及大小要求。如果是粘貼在文本框中，在粘貼后請(qǐng)注意文章的格式是否有錯(cuò)誤或者亂碼情況。
支付申請(qǐng)費(fèi)：
在填寫(xiě)完網(wǎng)申表格的所有內(nèi)容后，申請(qǐng)者課遞交申請(qǐng)表并支付申請(qǐng)費(fèi)。在支付申請(qǐng)費(fèi)時(shí)，申請(qǐng)者需準(zhǔn)備一張雙幣信用卡，基本上所有的學(xué)校都支持Visa或者M(jìn)astercard信用卡。在支付申請(qǐng)費(fèi)時(shí)，申請(qǐng)者需填寫(xiě)信用卡基本信息及賬單信息，隨后點(diǎn)擊支付即可。
通常所有的美國(guó)大學(xué)網(wǎng)申步驟都是獨(dú)立的，申請(qǐng)者可以一項(xiàng)一項(xiàng)按步驟填寫(xiě)(有些學(xué)校只能這樣)，或者不按順序完成。每個(gè)步驟填好后頁(yè)面下方都會(huì)有個(gè)SAVE按鈕，請(qǐng)務(wù)必要隨時(shí)保持。
表格模板 篇2
個(gè)人基本信息
姓名：孫宏偉
性別：男
民族：漢
出生年月：
籍貫：安徽
政治面貌：團(tuán)員
身高：
職務(wù)：主席
健康狀況:健康
英語(yǔ)水平:應(yīng)用能力B級(jí)
學(xué)歷:�？�
專業(yè)：數(shù)控技術(shù)聯(lián)系
地址：南京市浦東路15號(hào)郵編210031聯(lián)系
電話：
所獲證書(shū)：《高等學(xué)校英語(yǔ)英語(yǔ)能力B級(jí)》《全國(guó)計(jì)算機(jī)信息高新技術(shù)證書(shū)》《車工中級(jí)技能證書(shū)》《鉗工中級(jí)技能證書(shū)》
獲獎(jiǎng)情況：
20xx年《優(yōu)秀學(xué)生干部》
20xx-2009學(xué)年《三好學(xué)生》
20xx-2010學(xué)年《優(yōu)秀學(xué)生干部》
20xx-2008學(xué)年榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金
20xx-2009學(xué)年榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)金
20xx-2010學(xué)年榮獲二等獎(jiǎng)學(xué)金社會(huì)
實(shí)踐：
在校期間做過(guò)促銷、宣傳、酒店服務(wù)生等兼職，也在工廠做過(guò)裝配。今年暑假開(kāi)始在上海匯眾汽車底盤(pán)系統(tǒng)制造廠實(shí)習(xí)。主要專業(yè)課程《公差與測(cè)量》《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《電工與工業(yè)電子學(xué)》《數(shù)控編程與調(diào)試》《機(jī)械制造》《單片機(jī)原理》《模具設(shè)計(jì)》《CAD制圖》求職意向能夠接受機(jī)械行業(yè)之外的`工作，由于個(gè)人的平時(shí)對(duì)于其他行業(yè)都有所關(guān)注，所以對(duì)于一些專業(yè)性不強(qiáng)的工作都能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)個(gè)人
愛(ài)好:運(yùn)動(dòng)，軍事，音樂(lè)自我
自我評(píng)價(jià):踏實(shí),為人誠(chéng)實(shí),誠(chéng)信,不怕吃苦,生活樸實(shí),工作認(rèn)真,喜歡探索，具有一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與組織能力
備注：以上提到的證書(shū)以及獲獎(jiǎng)情況均可提供原件。
表格模板 篇3
一、語(yǔ)文：
1、建議假期期間多看書(shū)和讀物(養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣)。
2、語(yǔ)文不適合盲目做題，可以背6冊(cè)書(shū)的一些重難點(diǎn)的古詩(shī)詞。看一下翻譯。翻譯不用全部都背，背一些重點(diǎn)、難點(diǎn)就可以。
3、可以寫(xiě)3到5篇寒假趣事類似的作文，可以上傳到黃岡網(wǎng)校的寫(xiě)作天地，讓我們黃岡老師給你評(píng)評(píng)。
二、數(shù)學(xué)：
1、做寒假作業(yè)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)到網(wǎng)校復(fù)習(xí)和鞏固。另外不及格的同學(xué)把書(shū)本上的課后題重新做一下然后看網(wǎng)校知識(shí)強(qiáng)化和在線測(cè)試。學(xué)習(xí)可以的學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
2、仔細(xì)的看一下以前的錯(cuò)題本。
3、把課本的公式概念過(guò)一次，很必要。因?yàn)槟阋涀×瞬拍軌蜻\(yùn)用。
三、英語(yǔ)：
1、對(duì)于閱讀理解不是很好的學(xué)生，建議買(mǎi)幾本適合自己水平的英文讀物(不帶漢語(yǔ))
2、如果你想要提高聽(tīng)力，網(wǎng)校的聽(tīng)力教室很有用。
3、每天早上可以利用30分鐘時(shí)間把你的'英語(yǔ)筆記的語(yǔ)法和短語(yǔ)背一下，每天就記5個(gè)短語(yǔ)，2個(gè)語(yǔ)法，到中招考試時(shí)英語(yǔ)滿分很有可能
四、政治：
1、要多關(guān)注實(shí)事
2、把課本的知識(shí)點(diǎn)歸納一下，主要講的是什么樣的事件等等，可以參考網(wǎng)校的知識(shí)強(qiáng)化。
3、也可以利用這個(gè)假期多看點(diǎn)這方面的書(shū)。
五、物理：
1、基本概念很重要，很多東西都是同類變式，萬(wàn)變不離其中。
2、物理可以參考數(shù)學(xué)的方法。
六、化學(xué)：
1、化學(xué)可以說(shuō)是理科中的文科，化學(xué)是需要積累的，比如書(shū)本中的公式、反應(yīng)的現(xiàn)象、藥品的顏色、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等等
2、做一些綜合的實(shí)驗(yàn)題參考網(wǎng)校的中考解析題。
3、回歸課本
強(qiáng)調(diào)：不管是哪一科，都不要離開(kāi)課本。
表格模板 篇4
基本信息 姓名： 性別： 女 出生日期： 1988年8月12日 居住地： 上海 電 話： ××××××××××× e-mail： 求職意向 目標(biāo)職能： 采購(gòu)主管 希望行業(yè)： 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路 工作性質(zhì)： 全職 目標(biāo)地點(diǎn)： 上海 期望月薪： 面議 到崗時(shí)間： 一周之內(nèi) 教育經(jīng)歷 20xx /9—20xx /7 南京財(cái)經(jīng)大學(xué) 物流供應(yīng)鏈管理 本科 工作經(jīng)驗(yàn) 20xx /9—至今：xx機(jī)械有限公司
所屬行業(yè)： 機(jī)械/設(shè)備/重工
供應(yīng)鏈部高級(jí)采購(gòu)工程師
1、 負(fù)責(zé)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)及管理，價(jià)格談判，樣品試制，訂單跟蹤，周期評(píng)估等；
2、 負(fù)責(zé)與各部門(mén)協(xié)調(diào)解決供應(yīng)商供貨的質(zhì)量問(wèn)題，交期問(wèn)題等；
3、 負(fù)責(zé)行政采購(gòu)及公司固定資產(chǎn)采購(gòu)項(xiàng)目；
4、 負(fù)責(zé)作為主要成員參與并負(fù)責(zé)國(guó)產(chǎn)化項(xiàng)目及全球采購(gòu)項(xiàng)目；
5、 負(fù)責(zé)焊接件，機(jī)加工件，鈑金件，液壓件，電器件等采購(gòu)。 20xx /8—20xx /8：xx化工有限公司
所屬行業(yè)： 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
國(guó)際貿(mào)易部貿(mào)易/外貿(mào)專員/助理
1、 負(fù)責(zé)積極關(guān)注市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)；
2、 負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶，與客戶保持良好的溝通；
3、 負(fù)責(zé)聯(lián)系工廠，保證產(chǎn)品按時(shí)按質(zhì)交貨，并轉(zhuǎn)達(dá)客戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量反饋和要求；
4、 負(fù)責(zé)跟蹤業(yè)務(wù)進(jìn)程，跟蹤通關(guān)進(jìn)程，協(xié)助解決整個(gè)業(yè)務(wù)進(jìn)程中所發(fā)生的問(wèn)題；
5、 負(fù)責(zé)準(zhǔn)確制作各類進(jìn)出口單證。 語(yǔ)言能力 英語(yǔ)： 熟練 普通話： 熟練 自我評(píng)價(jià) 本人在采購(gòu)、供應(yīng)商管理和物流配送方面擁有豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，熟悉各類設(shè)備和原材料的采購(gòu)、儲(chǔ)存、配送工作，熟悉供應(yīng)商渠道的.建立、維護(hù)和管理，熟悉產(chǎn)品成本核算和控制工作，在供應(yīng)商方面擁有豐富的渠道和資源，能夠獨(dú)立完成采購(gòu)及相關(guān)工作。為人誠(chéng)實(shí)熱情，富同情心；做事有鉆勁，具冒險(xiǎn)精神；對(duì)于全新領(lǐng)域的工作，積極投入，極富企圖心；忠于事業(yè)的同時(shí)亦熱愛(ài)家庭。
表格模板 篇5
簡(jiǎn)歷編號(hào)：
更新日期： 無(wú)照片
姓 名：
國(guó)籍： 中國(guó)
目前所在地： 廣州
民族： 漢族
戶口所在地： 清遠(yuǎn)
身材： 158 cm kg
婚姻狀況： 未婚
年齡： 24
培訓(xùn)認(rèn)證：
誠(chéng)信徽章： 求職意向及工作經(jīng)歷
人才類型： 普通求職
應(yīng)聘職位： 商務(wù)助理、平面設(shè)計(jì)師、促銷主管/督導(dǎo)：
工作年限： 3
職稱： 無(wú)職稱
求職類型： 全職 可到職
日期： 隨時(shí)
月薪要求： 面議
希望工作地區(qū)： 廣州
個(gè)人工作經(jīng)歷
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 總經(jīng)理助理
工作描述： 在香港伊戀國(guó)際貿(mào)易有限公司，我主要負(fù)責(zé)公司管理及同事工作安排及整理收集資料，匯報(bào)及傳達(dá)上級(jí)的工作，以及公司的企業(yè)文化對(duì)外宣傳，熟悉外貿(mào)公司的`一切操作流程。
離職原因：
公司名稱：
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 外貿(mào)跟單
工作描述： 在香港塔斯達(dá)爾商貿(mào)信息有限公司我從外貿(mào)跟單到經(jīng)理助理，從零做起，主要負(fù)責(zé)公司的管理及客戶談判，期間還擔(dān)任策劃設(shè)計(jì)了兩個(gè)中東化妝品品牌(從產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)-工廠生產(chǎn)-驗(yàn)貨-收貨-裝柜)其中一個(gè)品牌的產(chǎn)品已經(jīng)在中東地區(qū)的科威特/迪拜/沙特阿拉伯設(shè)有專柜銷售.
離職原因：
公司名稱：
起止年月：20xx-05 ～ 20xx-10清遠(yuǎn)華盈阿波羅公司
公司性質(zhì)：
所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)： 策劃與設(shè)計(jì)
工作描述： 在清遠(yuǎn)華盈阿波羅公司期間,我作為新城總店6周年店慶與匯博美居新店開(kāi)業(yè)場(chǎng)地活動(dòng)的策劃與設(shè)計(jì),期中還參與策劃了四期電視廣告。
離職原因：
志愿者經(jīng)歷：
教育背景
畢業(yè)院校： 廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院
最高學(xué)歷： 大專
畢業(yè)日期： 20xx-05-01
所學(xué)專業(yè)一： 商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 專 業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào) 20xx-09 20xx-06 廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì) ****
語(yǔ)言能力
外語(yǔ)： 英語(yǔ) 一般
國(guó)語(yǔ)水平： 良好
粵語(yǔ)水平： 良好
工作能力及其他專長(zhǎng) 個(gè)人愛(ài)好：旅游、攝影、畫(huà)畫(huà)
個(gè)人特點(diǎn)：做事認(rèn)真細(xì)心、樂(lè)觀自信、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)、組織能力強(qiáng)，執(zhí)行能力強(qiáng)。
個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：獲學(xué)院團(tuán)委20xx-2007年度“優(yōu)秀團(tuán)員干部”
獲學(xué)院團(tuán)委20xx-2007年度“宣傳部?jī)?yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)”
獲學(xué)院委員會(huì)頒發(fā)擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委宣傳部副部長(zhǎng)一職的評(píng)聘書(shū)
個(gè)人聯(lián)系方式
通訊地址：
聯(lián)系電話：
家庭電話：
手 機(jī)：
�。眩烟�(hào)碼：
電子郵件：
個(gè)人主頁(yè)：
表格模板 篇6
一、說(shuō)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)
以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情景、任務(wù)、協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自主探索和開(kāi)展協(xié)作學(xué)習(xí)，在教師的幫助下完成教學(xué)目標(biāo)，提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。
高中《技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)部分的基本理念第四條“培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，倡導(dǎo)運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐”和第五條“注重交流與合作，共同建構(gòu)健康的信息文化”。
二、說(shuō)教材
教學(xué)內(nèi)容
本課是針對(duì)廣東教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）本，第三章第二節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)的案例。需要說(shuō)明的是這節(jié)課是一節(jié)匯報(bào)和展示課。
教材的本節(jié)內(nèi)容是在義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的提煉和提高，對(duì)軟件的功能使用及其基本操作不再詳細(xì)介紹，而側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生從如何分析問(wèn)題或任務(wù)需求著手，學(xué)會(huì)從各種需求中尋找技術(shù)解決的辦法或策略，從而實(shí)現(xiàn)利用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)主題，表達(dá)意圖。
本部分內(nèi)容共用4課時(shí)來(lái)完成的，第一課時(shí)主要是對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)生應(yīng)該掌握的技術(shù)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)與梳理，同時(shí)布置課外任務(wù)讓學(xué)生分小組并從自己的學(xué)習(xí)和生活中選擇合適的課題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查數(shù)據(jù)以備下節(jié)課使用。第二三課時(shí)主要各組將調(diào)查的數(shù)據(jù)用表格處理軟件Excel進(jìn)行處理，主要是數(shù)據(jù)的錄入和修飾、數(shù)據(jù)的處理（根據(jù)需求利用公式或函數(shù)等）、圖表的生成和修飾以及調(diào)查報(bào)告的得出。
本課時(shí)主要是各組對(duì)前面所作的工作進(jìn)行匯報(bào)和答辯，展示和交流各組的作品。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)作品的展示與交流復(fù)習(xí)與鞏固表格信息的加工與表達(dá)的過(guò)程，復(fù)習(xí)Excel軟件的技術(shù)內(nèi)容，體會(huì)Excel軟件的功能。
2、提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、匯報(bào)能力和答辯能力。
3、鼓勵(lì)和發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，會(huì)發(fā)掘別人作品的優(yōu)點(diǎn)，客觀的評(píng)價(jià)問(wèn)題的能力等。
4、學(xué)會(huì)與人平等交流的技巧。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體觀念，感悟信息技術(shù)蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在相互交流中學(xué)到別人作品的優(yōu)點(diǎn)并指出不足。
教學(xué)難點(diǎn)：評(píng)價(jià)的客觀與公正。
三、說(shuō)學(xué)生
教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生，他們已經(jīng)具有一定的邏輯思維能力，能夠自主獨(dú)立完成較高要求的學(xué)習(xí)任務(wù)，喜歡具有挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了基本的計(jì)算機(jī)操作能力，并且，剛剛學(xué)習(xí)過(guò)“文本信息的加工與表達(dá)”，會(huì)使用工具軟件Word加工處理文本信息等，這也為本節(jié)課的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。由于在“文本信息的加工與表達(dá)”那部分的教學(xué)中也是采用小組合作的形式進(jìn)行的學(xué)習(xí)，所以在“表格信息的加工與表達(dá)”這部分的小組合作同學(xué)們已經(jīng)比較習(xí)慣了。
學(xué)生在初中都學(xué)過(guò)Excel軟件，但較之Word和Excel軟件來(lái)說(shuō)是最不熟練的，究其原因就是因?yàn)閷W(xué)生學(xué)完后在他們的實(shí)際生活中用得很少，甚至不用，所以，在這部分內(nèi)容中，我先用了一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)技術(shù)內(nèi)容，然后引導(dǎo)學(xué)生分組從自己的生活和學(xué)習(xí)中選擇實(shí)例進(jìn)行處理，既熟悉了表格信息處理與加工的流程也對(duì)表格處理軟件的技術(shù)應(yīng)用更加熟練，能真正學(xué)以致用。
四、說(shuō)方法
教學(xué)方式：本節(jié)課是“表格信息的加工與表達(dá)”的最后一節(jié)課，主要以匯報(bào)和答辯的方式進(jìn)行的，以小組為單位對(duì)前幾節(jié)課所做的工作做一個(gè)總結(jié)，與教師和其他小組同學(xué)一起分享，在匯報(bào)和答辯時(shí)制定了詳細(xì)的規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行匯報(bào)和答辯。從聽(tīng)課的教師和學(xué)生的反饋來(lái)看，這種教學(xué)方式比較新穎，容易被學(xué)生接受，學(xué)生真正體會(huì)到了自己是課堂的主人。這也體現(xiàn)了此教學(xué)設(shè)計(jì)的宗旨，本次教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，認(rèn)真組織課堂教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人，生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。
學(xué)習(xí)方式：學(xué)生的學(xué)習(xí)方式類類似于研究性學(xué)習(xí)，主要是從研究問(wèn)題入手，以研究者的身份進(jìn)行研究，突出的特點(diǎn)就是技術(shù)為內(nèi)容服務(wù)，在各組的研究結(jié)論的形式上就可以看出，有的組是用Word做的，而有的組直接放在了匯報(bào)的PPT中，還有的組把整個(gè)工作，包括表格信息處理的結(jié)果和最后的結(jié)論都放在了最后匯報(bào)的PPT中。
五、說(shuō)教學(xué)程序
環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
教師：宣讀答辯規(guī)則，宣布答辯開(kāi)始
學(xué)生：聽(tīng)取答辯規(guī)則
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂狀態(tài)，認(rèn)真聽(tīng)取答辯規(guī)則
環(huán)節(jié)二：各小組匯報(bào)并答辯
學(xué)生：匯報(bào)組的匯報(bào)人對(duì)本組的調(diào)查課題進(jìn)行匯報(bào)，主要是課題進(jìn)行的過(guò)程。匯報(bào)完畢后，匯報(bào)人之外的小組成員對(duì)教師以及其他小組提出的問(wèn)題進(jìn)行答辯。
非匯報(bào)的小組，對(duì)匯報(bào)的組的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要是寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)和不足（見(jiàn)答辯規(guī)則中設(shè)計(jì)的幾個(gè)方面：課題的選擇、數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的錄入和修飾、數(shù)據(jù)的處理、圖表的生成和修飾、結(jié)論的.客觀性、匯報(bào)的清晰性和回答提問(wèn)者問(wèn)題的情況），在匯報(bào)的組匯報(bào)完后以小組為單位提問(wèn)。
教師：在學(xué)生匯報(bào)結(jié)束后可以進(jìn)行提問(wèn)，還可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生去思考、去評(píng)價(jià)，使其自覺(jué)進(jìn)入課堂情景。每位同學(xué)都是評(píng)委，都可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法，可以與教師和其他同學(xué)進(jìn)行平等的交流。
環(huán)節(jié)三：點(diǎn)評(píng)與小結(jié)
教師：點(diǎn)評(píng)學(xué)生的作品；
總結(jié)整個(gè)表格信息的加工與表達(dá)部分的學(xué)習(xí)情況。
學(xué)生：交評(píng)價(jià)表
設(shè)計(jì)意圖：肯定與鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)，提出希望。
環(huán)節(jié)四：拓展提高
根據(jù)同學(xué)以及教師的評(píng)價(jià)意見(jiàn)適當(dāng)修改自己組的作品。
設(shè)計(jì)意圖：肯定與鼓勵(lì)學(xué)生成績(jī)，提出希望。
六、說(shuō)評(píng)價(jià)方式：
評(píng)價(jià)方式：小組自我評(píng)價(jià)、組間互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。
評(píng)價(jià)量規(guī)：見(jiàn)附表
七、說(shuō)教學(xué)反思：
關(guān)于教學(xué)方式：
本節(jié)課是“表格信息的加工與表達(dá)”的最后一節(jié)課，主要以匯報(bào)和答辯的方式進(jìn)行的，以小組為單位對(duì)前幾節(jié)課所做的工作做一個(gè)總結(jié)，與教師和其他小組同學(xué)一起分享，在匯報(bào)和答辯時(shí)制定了詳細(xì)的規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行匯報(bào)和答辯。從聽(tīng)課的教師和學(xué)生的反饋來(lái)看，這種教師方式比較新穎，容易被學(xué)生接受，學(xué)生真正體會(huì)到了自己是課堂的主人。這也體現(xiàn)了此教學(xué)設(shè)計(jì)的宗旨，本次教學(xué)活動(dòng)堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，認(rèn)真組織課堂教學(xué)全過(guò)程，讓學(xué)生真正做學(xué)習(xí)的主人，生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展。
關(guān)于評(píng)價(jià)方式：
在評(píng)價(jià)上，教師雖然制定了評(píng)價(jià)量規(guī)，但沒(méi)有在當(dāng)時(shí)就下發(fā)，因?yàn)橐豁?xiàng)一項(xiàng)的進(jìn)行打分時(shí)間比較緊，只是讓學(xué)生從評(píng)價(jià)量規(guī)的幾個(gè)方面（課題的選擇、數(shù)據(jù)的采集、數(shù)據(jù)的錄入和修飾、數(shù)據(jù)的處理、圖表的生成和修飾、結(jié)論的客觀性、匯報(bào)的清晰和回答提問(wèn)者問(wèn)題的情況）寫(xiě)出優(yōu)缺點(diǎn)，因?yàn)槊课粚W(xué)生都是評(píng)委，他們?cè)趧e的組匯報(bào)完畢后要進(jìn)行提問(wèn)的，所以學(xué)生只要想好要問(wèn)的問(wèn)題就可以，可以把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)也可以直接提問(wèn)，所以在評(píng)價(jià)量規(guī)的使用上還值得探討，到底是用很量化的量規(guī)進(jìn)行打分還是直接讓學(xué)生定性的分析？不過(guò)即使讓學(xué)生定性的分析也要明確給出應(yīng)該從哪幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
關(guān)于學(xué)生的參與的深度和廣度：
在本節(jié)課上，每位同學(xué)都是評(píng)委，都可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)與看法，可以與教師和其他同學(xué)進(jìn)行平等的交流，所以他們的參與熱情非常高，沒(méi)有游離于課堂之外的學(xué)生，同時(shí)教師在制定評(píng)價(jià)規(guī)則的時(shí)候也充分考慮到了學(xué)生參與課堂的深度和廣度。比如在匯報(bào)的組，我們要求有一名匯報(bào)人進(jìn)行匯報(bào)，其他同學(xué)都要負(fù)責(zé)答辯，這就要求小組所有成員都要非常熟悉自己小組的所有內(nèi)容，這樣的規(guī)則不僅增加了學(xué)生參與的廣度還檢驗(yàn)了各小組合作的程度。另外在提問(wèn)的時(shí)候以組為單位進(jìn)行，有學(xué)生負(fù)責(zé)記錄，以提問(wèn)次數(shù)多少進(jìn)行加分，這樣的規(guī)則也鼓勵(lì)各組成員勇于提問(wèn)。需要注意的問(wèn)題就是，提問(wèn)之前沒(méi)有留給各小組充分討論的時(shí)間，另外，由于時(shí)間的關(guān)系，還有很多同學(xué)想提問(wèn)而沒(méi)有被問(wèn)到，我們應(yīng)該讓這些同學(xué)把問(wèn)題記下來(lái)，課下再反饋給匯報(bào)的小組。
表格模板 篇7
姓 名： 性 別： 女
年 齡： 24 民 族： 漢族
戶 籍： 江蘇 江陰 婚姻狀況： 未婚
身 高： 158 cm 體 重： 45 kg
身份證： 320219198301284521 最高學(xué)歷： 本 科
現(xiàn)所在地： 江蘇 南京 畢業(yè)院校： 南京中醫(yī)藥大學(xué)
所學(xué)專業(yè)： 中醫(yī)美容
個(gè)人照片
教育/ 培訓(xùn)
20xx-20xx南京中醫(yī)藥大學(xué) 中醫(yī)美容專業(yè) 20xx.4-20xx.7 武進(jìn)市中醫(yī)院見(jiàn)習(xí) 20xx.6-20xx.4 江陰市中醫(yī)院實(shí)習(xí)
20xx年9月-20xx年7月 南京中醫(yī)藥大學(xué) 中醫(yī)學(xué)(中醫(yī)美容) 本科
20xx年4月-20xx年5月 南京中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)美容教研室 高級(jí)美容師
工作經(jīng)驗(yàn)
沒(méi)有填寫(xiě)
南京怡人美容院 20xx年4月-20xx年6月
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè) 行業(yè)類別：美容美發(fā)化妝
擔(dān)任職位：技術(shù)類-美容師
工作描述
技能/專長(zhǎng)
語(yǔ) 言 能 力： 英語(yǔ) (熟練);吳語(yǔ)(上海話)(熟練);普通話(優(yōu)秀)
美 容 技 能： 高級(jí)美容師證
技 能 專 長(zhǎng)： 具備了中醫(yī)藥學(xué)基本理論知識(shí)和與本專業(yè)有關(guān)的.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方面基本知識(shí);
受到中醫(yī)臨床、醫(yī)學(xué)美容技能等方面的基本訓(xùn)練;
具有運(yùn)用中醫(yī)辨證論治和醫(yī)學(xué)美容技能進(jìn)行臨床診療和醫(yī)療美容的基本能力。 已取得 英語(yǔ) 四級(jí)證書(shū)，能熟練運(yùn)用 英語(yǔ) ，能操作計(jì)算機(jī)
擁有醫(yī)學(xué)士學(xué)位，高級(jí)美容師證書(shū)
求職意向
求 職 類 型： 全職/兼職
待 遇 要 求：(可面議)
希 望 崗 位： 美容學(xué)校類-美容老師
技術(shù)類-美容講師
技術(shù)類-美容導(dǎo)師
希 望 地 區(qū)： 江蘇南京 , 江蘇無(wú)錫 , 江蘇蘇州
最 快 到 職： 可隨時(shí)到職
提 供 住 房： 提供
其他資料
發(fā) 展 方 向：
自 我 評(píng) 價(jià)： 愛(ài)好美容事業(yè)，對(duì)繪畫(huà)，化妝興趣濃厚并能熟練運(yùn)用
聯(lián)系方式
表格模板 篇8
本次教學(xué)采用的教學(xué)思路是：任務(wù)驅(qū)動(dòng)——教師首先設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，提出問(wèn)題，把握操作要領(lǐng)，教師進(jìn)行示范操作，學(xué)生模仿實(shí)驗(yàn)，教師巡回輔導(dǎo)，最后由學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
本次教學(xué)采用的教學(xué)方式是：以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以教師設(shè)疑、引導(dǎo)、示范為出發(fā)點(diǎn)，以動(dòng)手操作為核心，以完成目標(biāo)任務(wù)為歸宿，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)、引導(dǎo)教學(xué)法。
信息技術(shù)在本次教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中具有潛在的優(yōu)勢(shì)有：教學(xué)內(nèi)容直觀、操作使用快捷、方便，使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等各種感官并用，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；在軟件的選用上，符合教學(xué)內(nèi)容的要求，便于實(shí)際操作，能夠充分提高課堂教學(xué)效率。
我在教學(xué)中是通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)。先出示表格效果圖，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)表格的組成結(jié)構(gòu)，給學(xué)生明確任務(wù)（制作接近效果圖的一張表格），激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，接著讓學(xué)生閱讀完成這一任務(wù)的兩個(gè)步驟：
第一步制作表格：設(shè)置表格行與列數(shù)。
第二步編輯表格：
1、對(duì)齊表格文字
2、合并單元格
3、添加表格線
教師示范，學(xué)生看著大屏幕跟著操作，引導(dǎo)學(xué)生完成本節(jié)課的任務(wù)。
然后，教師在介紹了制作表格的一般方法后，布置學(xué)生制作“班級(jí)課程”表，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，測(cè)試學(xué)生對(duì)表格制作方法的掌握程度，大部分的學(xué)生都能迅速地完成這一表格的制作，學(xué)生嘗試表格的制作成功后的喜悅。
在談編輯課程表時(shí)，首先確定選取編輯對(duì)象，具體介紹了選取方法，清晰、及時(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)鼠標(biāo)調(diào)整表格的列寬或行高的方法和技巧，為下一節(jié)課美化表格做準(zhǔn)備。
最后，要求學(xué)生試制作一張“雙休日活動(dòng)安排表”這一殘缺不全的表格，給學(xué)生設(shè)置難度，目的`是為了解學(xué)生對(duì)本次教學(xué)內(nèi)容的掌握程度和實(shí)際操作能力，并培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在本節(jié)教學(xué)過(guò)程中，要注意每一個(gè)小任務(wù)的提出，都要事先出示表格效果圖，讓學(xué)生面對(duì)眼前的實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)去尋求解決問(wèn)題的方法，隨后教師示范，學(xué)生看著大屏幕跟著一起解決問(wèn)題，效果良好。另外，要求學(xué)生試制作“雙休日活動(dòng)安排表”這一殘缺不全的表格時(shí)，教師一定要巡視每個(gè)學(xué)生，必要時(shí)結(jié)合本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)得不扎實(shí)的學(xué)生也能嘗受到成功的喜悅，以達(dá)到大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
表格模板 篇9
王濤
5年以上工作經(jīng)驗(yàn) |男| 28（1985年1月1日）
居住地：上海
電 話：122********（手機(jī)）
E-mail：
最近工作 [ 3年 ]
公 司：XXX貿(mào)易有限公司
行 業(yè)：生活服務(wù)
職 位：全國(guó)營(yíng)銷總監(jiān)最高學(xué)歷
學(xué) 歷：本科
專 業(yè)：市場(chǎng)銷售
學(xué) 校：東南大學(xué)
自我評(píng)價(jià)
熟悉在線服務(wù)業(yè)企業(yè)運(yùn)作及跨區(qū)域落地模式，善于制訂營(yíng)銷戰(zhàn)略與計(jì)劃、組建并管理團(tuán)隊(duì)及部門(mén)、因地制宜戰(zhàn)略實(shí)施與營(yíng)銷促進(jìn)的能力； 多年的外資企業(yè)工作積累了豐富的品質(zhì)，營(yíng)銷管理經(jīng)驗(yàn);接受過(guò)系統(tǒng)的職業(yè)經(jīng)理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)培訓(xùn)，一直都勤奮地學(xué)習(xí)，努力地工作。
求職意向
到崗時(shí)間： 一周之內(nèi)
工作性質(zhì)： 全職
希望行業(yè)： 生活服務(wù)
目標(biāo)地點(diǎn)： 上海
期望月薪： 面議/月
目標(biāo)職能： 全國(guó)營(yíng)銷總監(jiān)
工作經(jīng)驗(yàn)
20xx /9—至今：XXX貿(mào)易有限公司[ 3年]
所屬行業(yè)：生活服務(wù)
營(yíng)銷中心 全國(guó)營(yíng)銷總監(jiān)
1.組建全國(guó)營(yíng)銷中心體系及上海、廣州、深圳、蘇州、杭州銷售終端管理落地；
2.引入投入產(chǎn)出項(xiàng)目管理有效開(kāi)拓渠道；
3.逐步完善包括行為規(guī)范、會(huì)議報(bào)表、管理晉升、崗前崗后培訓(xùn)等相關(guān)制度；
4.協(xié)助建立營(yíng)銷營(yíng)運(yùn)后臺(tái)管理系統(tǒng)掛接 ；并更新完善績(jī)效考核方式；
5.促進(jìn)市場(chǎng)、品牌、線下會(huì)員、線上合作客戶的長(zhǎng)足發(fā)展，銷售占比；
6.開(kāi)通包括城市軌道線、交通網(wǎng)點(diǎn)、行業(yè)類別銷售推廣網(wǎng)絡(luò)；
7.利用BD合作推動(dòng)Q卡樓宇租車用戶；
8.引入投入產(chǎn)出項(xiàng)目化運(yùn)作，監(jiān)督保障全國(guó)區(qū)域銷售渠道的合理化復(fù)制。
20xx /8—20xx/8：XX電子商務(wù)有限公司 [ 1年]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
銷售部銷售總監(jiān)
1.組建銷售部及其銷售渠道隊(duì)伍；
2.建立部門(mén)等級(jí)培訓(xùn)體制及跨部門(mén)協(xié)作反饋流程制度；
3.建立部門(mén)銷售渠道行為規(guī)范模板及人員晉降級(jí)考評(píng)制度；
4.建立銷售績(jī)效實(shí)時(shí)反饋BSS系統(tǒng)及客戶行為分析CRM系統(tǒng)模板；
5.建立并完善銷售績(jī)效考核，保持各渠績(jī)效10%-30%環(huán)比遞增；
6.建立銷售日、周、月、季、年績(jī)效報(bào)表管理體系，促進(jìn)利潤(rùn)率10%-15%穩(wěn)定空間。
20X9 /8—20xx/8：XX電子商務(wù)有限公司 [ 1年]
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)
銷售部 銷售經(jīng)理
1.激勵(lì)管理交通網(wǎng)點(diǎn)銷售團(tuán)隊(duì)；
2.提升機(jī)場(chǎng)及車站網(wǎng)點(diǎn)人員梯隊(duì)建設(shè)；
3.促進(jìn)銷售大區(qū)間團(tuán)隊(duì)輪崗幫帶及培訓(xùn)體制形成；
4.維系完成公司同比環(huán)比績(jī)效提升要求；
5.致力于項(xiàng)目化管理方式改進(jìn)，落實(shí)績(jī)效提升；
6.利用6xigma方法工具驗(yàn)證銷售行為改良的`可持續(xù)復(fù)制性 ；
7.推動(dòng)分公司并列業(yè)務(wù)部門(mén)間的互補(bǔ)盈利模式 ；
8.開(kāi)創(chuàng)機(jī)場(chǎng)特約商戶合作模式及旅游服務(wù)中心合作模式的確立；
9.協(xié)助餐廳服務(wù)模式的資源整合及服務(wù)合作啟動(dòng)。
教育經(jīng)歷
20xx /9—20xx /7東南大學(xué)市場(chǎng)銷售本科
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)（熟練）聽(tīng)說(shuō)（熟練），讀寫(xiě)（熟練）
【表格】相關(guān)文章：
表格模板03-11
[實(shí)用]表格模板03-12
（經(jīng)典）表格模板15篇03-12
(熱門(mén))表格模板15篇03-12