復(fù)習(xí)物理的策略和答題技巧
重點(diǎn)提要
明確重點(diǎn)。
近年來力學(xué)和電學(xué)中的主干知識成為高考中必考的重點(diǎn)內(nèi)容,如牛頓運(yùn)動(dòng)定律,動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等。
對這些重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)要進(jìn)行有針對性的專項(xiàng)訓(xùn)練和提高,特別應(yīng)在力學(xué)部分的概念規(guī)律和定律、定理的應(yīng)用上多花功夫,為電學(xué)的復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。
重視實(shí)驗(yàn)。
今年江蘇物理高考對實(shí)驗(yàn)作了調(diào)整,必考模塊還有7個(gè)分組實(shí)驗(yàn),力學(xué)部分4個(gè),電學(xué)部分3個(gè),其中對多用電表的考察,電表的改裝部分要求有所降低。
但從高考的考生得分情況看,實(shí)驗(yàn)歷年來是高考的“重災(zāi)區(qū)”,需要高度重視。
從考題的內(nèi)容來看,一塊是力學(xué),另外一塊是電學(xué),電學(xué)分?jǐn)?shù)又占主要的地位,在 2008年、2009年全國各地考試試題中發(fā)現(xiàn),每一份試題上都出現(xiàn)了電學(xué)實(shí)驗(yàn),這樣的風(fēng)格和特點(diǎn),近幾年不會(huì)打破。
從命題思路看,對實(shí)驗(yàn)考查的要求重在理解,重在應(yīng)用,要求考生能運(yùn)用學(xué)過的實(shí)驗(yàn)原理、方法、用過的儀器去解決新的實(shí)驗(yàn)課題,這對實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)提出了更高要求,不再局限于課本上規(guī)定的實(shí)驗(yàn)。
對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法,也要求靈活,特別是對利用圖像處理數(shù)據(jù)的方法,有較高要求,這需要對高中物理教材中的一些基本物理實(shí)驗(yàn)的原理、方法和誤差分析等進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)策略
全面復(fù)習(xí)。
知識和能力是不可分割的,高考試題對知識和能力的考查是結(jié)合起來進(jìn)行的,一道試題既考查了知識,同時(shí)又考查了能力,而且常常是考查了幾種能力。
因此,我們應(yīng)該全面復(fù)習(xí)知識,不要遺漏。
全面復(fù)習(xí)不是機(jī)械地、簡單地瀏覽全部知識。
由物理現(xiàn)象、物理概念、規(guī)律等組成的物理學(xué)科好比一棵大樹,各部分內(nèi)容是緊密聯(lián)系形成的有機(jī)的整體,有主干、支干、樹葉等。
在逐章逐節(jié)復(fù)習(xí)全部知識時(shí),要注意深入理解和體會(huì)各知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系,建立知識結(jié)構(gòu),形成知識網(wǎng)絡(luò),使自己具備豐富的、系統(tǒng)的物理知識,逐步體會(huì)各知識點(diǎn)的地位、作用、分清主次,理解其實(shí)質(zhì),這是提高能力的基礎(chǔ)。
高考試題知識覆蓋面廣,考生應(yīng)對全部考試內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí),該記憶的記憶,該整理的整理。
不要猜題、押題,不要認(rèn)為非重點(diǎn)內(nèi)容就會(huì)不考,也不要認(rèn)為有的知識生疏、冷僻就會(huì)不考,應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)地全面復(fù)習(xí),落腳到每一個(gè)知識點(diǎn)。
突出方法。
學(xué)習(xí)物理的目的,就是要在掌握知識的同時(shí),領(lǐng)悟其中的科學(xué)方法,培養(yǎng)獨(dú)立思考和仔細(xì)審題的習(xí)慣和能力。
不少考生感到物理課聽起來容易,做起來難。
問題就在于沒有掌握物理學(xué)科科學(xué)的研究方法,而是死套公式。
為此,在物理復(fù)習(xí)過程中要適時(shí)地、有機(jī)地將科學(xué)方法如微元法、模型法、整體法、隔離法、圖像法、逆向思維法、演繹法、歸納法、假設(shè)法、排除法、對稱法、極端思維法、等效法、類比和遷移法等進(jìn)行歸納、總結(jié),使之有利于消化吸收,領(lǐng)悟其精髓,從而提高解題能力和解題技巧。
抓好典題。
每年高考題中都有一定數(shù)量常規(guī)的典型題型, 09江蘇物理試題中學(xué)生熟悉的典型題型占了考題的`大部分。
不少中學(xué)物理中常見的題型都是高考物理試題中的老�？�,當(dāng)然每次的出現(xiàn)可能在新情境中,但萬變不離其宗。
有的題型能連續(xù)考查幾年,如,帶點(diǎn)粒子在各種場中的運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體棒在磁場中的變速運(yùn)動(dòng),正常運(yùn)行的衛(wèi)星受擾后軌道遷移問題,動(dòng)量定理與能量的綜合(09最后一題),游標(biāo)卡尺和螺旋測微器的讀數(shù),天體質(zhì)量的稱量等等。
復(fù)習(xí)中要重視常見題型及通法通解,認(rèn)識此問題在同類型中的代表性作用、規(guī)律,才能真正理解問題和解題的意義和價(jià)值。
通過一題多解和多題一解去比較地學(xué)習(xí),從而找到同類型題目的通解,感悟出物理思想,物理思維,形成自覺運(yùn)用物理規(guī)律的意識。
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