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初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解

時間:2022-02-17 17:07:02 物理 我要投稿

初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解

  在日常的學(xué)習(xí)中,不管我們學(xué)什么,都需要掌握一些知識點(diǎn),知識點(diǎn)有時候特指教科書上或考試的知識。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解

  【—分析講解】人們通過大量的實(shí)驗研究發(fā)現(xiàn),凡是用毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的,必定與綢子摩擦玻璃棒吸引。

  一、知識和技能要求

  1、知道什么叫物體帶電和摩擦起電;

  2、認(rèn)識到自然界有兩種電荷;知道正負(fù)電荷是如何規(guī)定的;知道電荷間的相互作用;知道電量及其單位,知道驗電器的構(gòu)造和原理;

  3、認(rèn)識電流的形成、簡單電路及電路圖;

  4、知道電源和用電器,從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用;

  5、理解串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的連接特點(diǎn),會連接簡單的串聯(lián)電路與并聯(lián)電路。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)精析

  1、物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電,或者說它帶了電荷。習(xí)慣上把帶了電的物體叫帶電體。

  2、使物體帶電的方法:

  ①摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的方法叫摩擦起電。

 �、诮佑|起電:用接觸的方法使物體帶電。

  凡是用綢子摩擦過的玻璃棒相排斥的,必定與毛皮摩擦過的橡膠棒吸引。這些事實(shí)使人們認(rèn)識到:自然界中只存在兩種電荷。

  美國科學(xué)家富蘭克林規(guī)定:

  正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷,可用"+"表示;

  負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷,可用"—"表示。

  電荷的相互作用:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。驗電器是實(shí)驗室里常用的一種檢驗物體是否帶電的儀器。它的原理:同種電荷相互排斥。

  1、電荷量:電荷的多少,叫做電荷量(Q)。單位是庫侖,符號是C。中和:放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象,叫做中和。元電荷:一個電子所帶的電量為1.6×10—19庫侖,作為元電荷。

  2、電荷的定向移動形成電流,維持電路中有持續(xù)電流的條件:

  ①必須有電源

 �、陔娐芬油�。

  電源作用:是提供持續(xù)電流,把其它形式的.能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。常見電源:干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)。干電池、蓄電池上有正極和負(fù)極,干電池的正極是碳棒,從外表看,即為帶銅帽的一端;負(fù)極是鋅筒(展示干電池剖面實(shí)物)。

  在電現(xiàn)象中,有一些關(guān)于電荷的相近名詞,如:"正電荷"、"負(fù)電荷"、"電子"、"自由電子"、"正離子"、"負(fù)離子"等。這些名詞含義是不同的。在使用這些名詞時,可這樣區(qū)分:

 �。�1)在摩擦起電、接觸帶電等問題中,注意是電子在轉(zhuǎn)移,不能說成“自由電子”或“自由電荷”。

 �。�2)注意在泛泛地討論導(dǎo)體、絕緣體的微觀機(jī)制時,要說明是"自由電荷",即導(dǎo)體能夠?qū)щ娛且驗閷?dǎo)體中有大量的自由電荷,而絕緣體中因自由電荷很少,所以絕緣體不容易導(dǎo)電。而金屬導(dǎo)體靠"自由電子"導(dǎo)電,酸、堿、鹽水溶液靠"自由離子"導(dǎo)電,這些"自由電子"或"自由離子"都屬于自由電荷。

  (3)在定義中用"電荷"來定義。如電流定義為電荷的定向移動,而電流方向規(guī)定為正電荷的定向移動方向為電流方向。

  3、電流方向的規(guī)定:

  電荷有兩種,電路中有電流時,發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷,也可能是負(fù)電荷。還有可能是正負(fù)電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動。正電荷的定向移動方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部的電流方向是從電源的正極流向負(fù)極;在電源內(nèi)部的電流方向是從電源負(fù)極流向正極。

  電路圖的知識會要求大家畫出簡單的串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的電路圖。

  拓展閱讀:初中物理電路圖分析

  1、電路圖分析方法

  首先,看到電路圖判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路,一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點(diǎn)可以將已知的條件標(biāo)注在圖上還有,多做有關(guān)這方面的典型習(xí)題,尤其是老師的舉例,多問同學(xué)和老師同一個電路圖可能有不同看法或分析方法的,但結(jié)果是一樣的物理不能只靠死記硬背,要多觀察,善于思考電路圖不會刻意和老師多溝通畫電路圖的方法:先辨別是串聯(lián)還是并聯(lián),若是并聯(lián),再找開關(guān)控制哪條干路和支路。

  首先牢記電器符號的代表意義,弄清每個元件在電路中的作用,結(jié)合生活中常遇電路,多看、多畫、多聯(lián)系實(shí)際。遇到電路圖時,按:電源+——開關(guān)——用電器——電源-的順序看,注意串聯(lián)、并聯(lián)器件在電路中的作用(分壓、分流、限流等)。這個還是要多加練習(xí)的。

  最基本的,先找到電源正極,電流就從電源正極出發(fā),沿著導(dǎo)線流。遇到分叉路的時候這樣看:如果分叉路中有一條是沒有任何電器的,只是一條導(dǎo)線,或者只有電流表,(初中階段電流表是可以看做沒有電阻的,所以也相當(dāng)于一根導(dǎo)線),那么所有的電流肯定只會走這個叉路,不會走別的地方。如果分叉路中有一條是有電壓表的(初中階段電壓表看做電阻無限大,也就相當(dāng)于斷路),那么電流肯定不會走這條路。

  除了上述兩種特殊情況外,電流到了分叉路口就會往各個支路流去,每個支路電流的大小可以用歐姆定律計算。

  通過上面對物理中電路圖分析方法知識的講解學(xué)習(xí),希望同學(xué)對上面的知識都能很好的掌握,相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的很好的哦。

  2、電路圖其實(shí)就是看看串聯(lián)還是并聯(lián)。

  第1步:所有電壓表以及它左右兩邊直至節(jié)點(diǎn)的導(dǎo)線遮去不看。

  第2步:尋找有沒有其他節(jié)點(diǎn),如果有再看兩兩節(jié)點(diǎn)之間的東西,比如電流表測什么電流(與之串聯(lián))之類的。(電源到節(jié)點(diǎn)的電阻或者電流表是在干路上的,這點(diǎn)要明白,先用鉛筆描干路)

  第3步:復(fù)查,重新走一遍電路,還是電壓表遮掉。

  第4步:看電壓表兩端導(dǎo)線“抱”著哪(幾)個用電器或者電阻,就是測哪個的電壓。

  結(jié)束。(PS.這都是我當(dāng)初學(xué)電路初探時候的心得,但愿對你有用)

  希望上面對物理中電路圖知識的講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績的。

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初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解

  在日常的學(xué)習(xí)中,不管我們學(xué)什么,都需要掌握一些知識點(diǎn),知識點(diǎn)有時候特指教科書上或考試的知識。哪些知識點(diǎn)能夠真正幫助到我們呢?下面是小編為大家收集的初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中物理電路圖基礎(chǔ)知識分析講解

  【—分析講解】人們通過大量的實(shí)驗研究發(fā)現(xiàn),凡是用毛皮摩擦過的橡膠棒相排斥的,必定與綢子摩擦玻璃棒吸引。

  一、知識和技能要求

  1、知道什么叫物體帶電和摩擦起電;

  2、認(rèn)識到自然界有兩種電荷;知道正負(fù)電荷是如何規(guī)定的;知道電荷間的相互作用;知道電量及其單位,知道驗電器的構(gòu)造和原理;

  3、認(rèn)識電流的形成、簡單電路及電路圖;

  4、知道電源和用電器,從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用;

  5、理解串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的連接特點(diǎn),會連接簡單的串聯(lián)電路與并聯(lián)電路。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn)精析

  1、物體具有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說它帶了電,或者說它帶了電荷。習(xí)慣上把帶了電的物體叫帶電體。

  2、使物體帶電的方法:

  ①摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶電的方法叫摩擦起電。

 �、诮佑|起電:用接觸的方法使物體帶電。

  凡是用綢子摩擦過的玻璃棒相排斥的,必定與毛皮摩擦過的橡膠棒吸引。這些事實(shí)使人們認(rèn)識到:自然界中只存在兩種電荷。

  美國科學(xué)家富蘭克林規(guī)定:

  正電荷:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷是正電荷,可用"+"表示;

  負(fù)電荷:用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷是負(fù)電荷,可用"—"表示。

  電荷的相互作用:同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引。驗電器是實(shí)驗室里常用的一種檢驗物體是否帶電的儀器。它的原理:同種電荷相互排斥。

  1、電荷量:電荷的多少,叫做電荷量(Q)。單位是庫侖,符號是C。中和:放在一起的等量異種電荷完全抵消的現(xiàn)象,叫做中和。元電荷:一個電子所帶的電量為1.6×10—19庫侖,作為元電荷。

  2、電荷的定向移動形成電流,維持電路中有持續(xù)電流的條件:

  ①必須有電源

 �、陔娐芬油�。

  電源作用:是提供持續(xù)電流,把其它形式的.能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。常見電源:干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)。干電池、蓄電池上有正極和負(fù)極,干電池的正極是碳棒,從外表看,即為帶銅帽的一端;負(fù)極是鋅筒(展示干電池剖面實(shí)物)。

  在電現(xiàn)象中,有一些關(guān)于電荷的相近名詞,如:"正電荷"、"負(fù)電荷"、"電子"、"自由電子"、"正離子"、"負(fù)離子"等。這些名詞含義是不同的。在使用這些名詞時,可這樣區(qū)分:

 �。�1)在摩擦起電、接觸帶電等問題中,注意是電子在轉(zhuǎn)移,不能說成“自由電子”或“自由電荷”。

 �。�2)注意在泛泛地討論導(dǎo)體、絕緣體的微觀機(jī)制時,要說明是"自由電荷",即導(dǎo)體能夠?qū)щ娛且驗閷?dǎo)體中有大量的自由電荷,而絕緣體中因自由電荷很少,所以絕緣體不容易導(dǎo)電。而金屬導(dǎo)體靠"自由電子"導(dǎo)電,酸、堿、鹽水溶液靠"自由離子"導(dǎo)電,這些"自由電子"或"自由離子"都屬于自由電荷。

  (3)在定義中用"電荷"來定義。如電流定義為電荷的定向移動,而電流方向規(guī)定為正電荷的定向移動方向為電流方向。

  3、電流方向的規(guī)定:

  電荷有兩種,電路中有電流時,發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷,也可能是負(fù)電荷。還有可能是正負(fù)電荷同時向相反方向發(fā)生定向移動。正電荷的定向移動方向規(guī)定為電流的方向。在電源外部的電流方向是從電源的正極流向負(fù)極;在電源內(nèi)部的電流方向是從電源負(fù)極流向正極。

  電路圖的知識會要求大家畫出簡單的串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的電路圖。

  拓展閱讀:初中物理電路圖分析

  1、電路圖分析方法

  首先,看到電路圖判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路,一定要記住兩種電路各自的電流電壓的特點(diǎn)可以將已知的條件標(biāo)注在圖上還有,多做有關(guān)這方面的典型習(xí)題,尤其是老師的舉例,多問同學(xué)和老師同一個電路圖可能有不同看法或分析方法的,但結(jié)果是一樣的物理不能只靠死記硬背,要多觀察,善于思考電路圖不會刻意和老師多溝通畫電路圖的方法:先辨別是串聯(lián)還是并聯(lián),若是并聯(lián),再找開關(guān)控制哪條干路和支路。

  首先牢記電器符號的代表意義,弄清每個元件在電路中的作用,結(jié)合生活中常遇電路,多看、多畫、多聯(lián)系實(shí)際。遇到電路圖時,按:電源+——開關(guān)——用電器——電源-的順序看,注意串聯(lián)、并聯(lián)器件在電路中的作用(分壓、分流、限流等)。這個還是要多加練習(xí)的。

  最基本的,先找到電源正極,電流就從電源正極出發(fā),沿著導(dǎo)線流。遇到分叉路的時候這樣看:如果分叉路中有一條是沒有任何電器的,只是一條導(dǎo)線,或者只有電流表,(初中階段電流表是可以看做沒有電阻的,所以也相當(dāng)于一根導(dǎo)線),那么所有的電流肯定只會走這個叉路,不會走別的地方。如果分叉路中有一條是有電壓表的(初中階段電壓表看做電阻無限大,也就相當(dāng)于斷路),那么電流肯定不會走這條路。

  除了上述兩種特殊情況外,電流到了分叉路口就會往各個支路流去,每個支路電流的大小可以用歐姆定律計算。

  通過上面對物理中電路圖分析方法知識的講解學(xué)習(xí),希望同學(xué)對上面的知識都能很好的掌握,相信同學(xué)們會學(xué)習(xí)的很好的哦。

  2、電路圖其實(shí)就是看看串聯(lián)還是并聯(lián)。

  第1步:所有電壓表以及它左右兩邊直至節(jié)點(diǎn)的導(dǎo)線遮去不看。

  第2步:尋找有沒有其他節(jié)點(diǎn),如果有再看兩兩節(jié)點(diǎn)之間的東西,比如電流表測什么電流(與之串聯(lián))之類的。(電源到節(jié)點(diǎn)的電阻或者電流表是在干路上的,這點(diǎn)要明白,先用鉛筆描干路)

  第3步:復(fù)查,重新走一遍電路,還是電壓表遮掉。

  第4步:看電壓表兩端導(dǎo)線“抱”著哪(幾)個用電器或者電阻,就是測哪個的電壓。

  結(jié)束。(PS.這都是我當(dāng)初學(xué)電路初探時候的心得,但愿對你有用)

  希望上面對物理中電路圖知識的講解學(xué)習(xí),同學(xué)們都能很好的掌握,相信同學(xué)們會在考試中取得很好的成績的。