物理下冊(cè)《溫度、內(nèi)能和熱量綜合練習(xí)》
溫度、內(nèi)能和熱量 綜合練習(xí)
【例題精選】
例1：在下面的三句話中，熱字的含義各指的是什么？（填溫度、熱量或內(nèi)能）
�。�1）今天天氣很熱，這里的熱是指 。
（2）摩擦生熱，這里的熱是指 。
�。�3）物體吸熱升溫，這里的熱是指 。
分析：生活用語(yǔ)中的同一個(gè)熱字，表示了物理學(xué)中不同的物理量。今天天氣很熱，說(shuō)的是天氣的冷熱程度，這里的熱字，表示的是溫度。摩擦生熱，說(shuō)的是對(duì)物體做功，物體的'內(nèi)能增加，熱表示的是內(nèi)能；物體吸熱升溫，說(shuō)的是熱傳遞過(guò)程的吸熱問(wèn)題，熱表示的是熱量。
答案：（1）溫度；（2）內(nèi)能；（3）熱量。
例2：下面的事例中，利用做功的方法使物休內(nèi)能增加的是：
A．夏天，太陽(yáng)底下曬的石頭會(huì)燙手
B．把燒紅的鐵塊放進(jìn)冷水中，水溫升高
C．燒水時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起
D．在古代，人類用鉆木取火
分析：選項(xiàng)A和B中的石頭和水溫升高，內(nèi)能增加，是通過(guò)熱傳遞。選項(xiàng)C，燒火時(shí)，水蒸氣將壺蓋頂起，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。選項(xiàng)D，在古代，人類用鉆木取火，是克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
答案：正確選項(xiàng)為D。
例3：關(guān)于溫度和熱量，下列說(shuō)法正確的是
A．溫度高的物體所含有的熱量多
B．內(nèi)能大的物體所含有的熱量多
C．物體的溫度升高，一定是吸收了熱量
D．熱量是在熱傳遞過(guò)程中，傳遞能量多少的量度
分析：從分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)看，熱傳遞實(shí)質(zhì)上是內(nèi)能從高溫的物體轉(zhuǎn)移到低溫的物體，熱量是在熱傳遞過(guò)程中物體得到或失去的內(nèi)能的多少。當(dāng)物體之間不存在熱傳遞時(shí)，就沒(méi)有內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，也就不存在熱量的問(wèn)題，因此選項(xiàng)A和B說(shuō)物體含有熱量多少的提法是不對(duì)的。
物體的溫度升高時(shí)，不一定吸收熱量，這是因?yàn)槲矬w溫度升高，內(nèi)能增加，使物體內(nèi)能增加的方法有兩種，向物體傳遞或?qū)ξ矬w做功，因此選項(xiàng)C的說(shuō)法也是不對(duì)的。
熱量的實(shí)質(zhì)是在熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移多少或傳遞能量多少的量度。
答案：正確選項(xiàng)為D。
例4：銅的比熱是鉛的比熱的3倍，質(zhì)量相同的銅塊和鉛塊吸收相同的熱量后，銅塊溫度升高的度數(shù)是鉛塊溫度升高的度數(shù)的 倍。
分析：根據(jù) ，溫度升高的度數(shù)
故 ∶
答案： 。
【物理下冊(cè)《溫度、內(nèi)能和熱量綜合練習(xí)》】相關(guān)文章：
關(guān)于物理下冊(cè)《溫度、內(nèi)能和熱量綜合練習(xí)》07-02
物理下冊(cè)《機(jī)械能和內(nèi)能綜合練習(xí)》07-05
物理溫度、內(nèi)能、熱量的區(qū)別與聯(lián)系復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)01-26
初三上冊(cè)物理期末溫度與內(nèi)能課后綜合練習(xí)05-06
九年級(jí)上冊(cè)物理內(nèi)能和熱量課后習(xí)題07-06
物理比熱內(nèi)能熱量知識(shí)點(diǎn)講解03-01
物理內(nèi)能練習(xí)題01-22