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高一年級必修二物理復習知識點

時間:2024-09-02 16:28:49 物理 我要投稿

高一年級必修二物理復習知識點

  漫長的學習生涯中,說起知識點,應該沒有人不熟悉吧?知識點就是一些?嫉膬热,或者考試經常出題的地方。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是小編收集整理的高一年級必修二物理復習知識點,希望能夠幫助到大家。

高一年級必修二物理復習知識點

高一年級必修二物理復習知識點1

  功

  1.功的兩個必要因素:一是作用在物體上的力;二是物體在力的方向上通過的距離。

  2.功的計算:功(W)等于力(F)跟物體在力的方向上通過的距離(s)的`乘積。

  (功=力×距離)

  3.功的公式:W=Fs;

  單位:W→焦;F→牛頓;s→米。(1焦=1!っ).

  4.功的原理:使用機械時,人們所做的功,都等于不用機械而直接用手所做的功,也就是說使用任何機械都不省功。

  5.斜面:FL=Gh斜面長是斜面高的幾倍,推力就是物重的幾分之一。

  (螺絲、盤山公路也是斜面)

  6.機械效率:有用功跟總功的比值叫機械效率。

  計算公式:P有/W=η

  7.功率(P):單位時間(t)里完成的功(W),叫功率。

  計算公式:單位:P→瓦特;W→焦;t→秒。(1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦)

高一年級必修二物理復習知識點2

  對牛頓運動定律的理解

  1、對牛頓第一定律的理解

  (1)揭示了物體不受外力作用時的運動規(guī)律

 。2)牛頓第一定律是慣性定律,它指出一切物體都有慣性,慣性只與質量有關

  (3)肯定了力和運動的關系:力是改變物體運動狀態(tài)的原因,不是維持物體運動的原因

  (4)牛頓第一定律是用理想化的實驗總結出來的一條獨立的規(guī)律,并非牛頓第二定律的'特例

 。5)當物體所受合力為零時,從運動效果上說,相當于物體不受力,此時可以應用牛頓第一定律

  2、對牛頓第二定律的理解

 。1)揭示了a與F、m的定量關系,特別是a與F的幾種特殊的對應關系:同時性、同向性、同體性、相對性、獨立性

 。2)牛頓第二定律進一步揭示了力與運動的關系,一個物體的運動情況決定于物體的受力情況和初始狀態(tài)

 。3)加速度是聯系受力情況和運動情況的橋梁,無論是由受力情況確定運動情況,還是由運動情況確定受力情況,都需求出加速度

  3、對牛頓第三定律的理解

  (1)力總是成對出現于同一對物體之間,物體間的這對力一個是作用力,另一個是反作用力

  (2)指出了物體間的相互作用的特點:"四同"指大小相等,性質相等,作用在同一直線上,同時出現、消失、存在;"三不同"指方向不同,施力物體和受力物體不同,效果不同。

高一年級必修二物理復習知識點3

  向心力是從力的效果來命名的,因為它產生指向圓心的加速度,所以稱它為向心力。它不是具有確定性質的某種類型的力。相反,任何性質的力都可以作為向心力,實際上它可是某種性質的一個力,或某個力的分力,還可以是幾個不同性質的力沿著半徑指向圓心的合外力,做圓周運動的物體,速度方向時刻要改變,為了改變物體速度的方向需要一定大小的力,而向心力的大小恰好就等于所需要的.力,因而它沒有“余力”把物體拉向圓心。

  物體做圓周運動時,沿半徑指向圓心方向的外力(或外力沿半徑指向圓心方向的分力)稱為向心力,又稱法向力。向心力公式:F向=mrω(2)=mv(2)/r=4π(2)mr/T(2)—*(2)指的是前面一個字符的平方。

  如果在光滑水平桌面的O點固定一根釘子,把繩的一端套在釘子上,另一端系一個小球,使小球在桌面上做勻速圓周運動。小球之所以能繞著O點做勻速圓周運動,是因為繩對小球始終有一個拉力F,這個拉力的方向雖然不斷變化,但總是沿著半徑指向圓心,所以叫做向心力。

  物體做曲線運動時,必定受到與速度方向不在同一直線上的合外力的作用。

  勻速圓周運動是曲線運動,做勻速圓周運動的物體必定也受到與速度方向不在同一直線上的合外力的作用。這個合外力就是向心力。

  向心力指向圓心,而物體運動的方向沿切線方向,所以向心力的方向總與物體運動的方向垂直。物體在運動方向上不受力,在這個方向上沒有加速度,速度大小不會改變,所以向心力的作用只是改變速度的方向。

高一年級必修二物理復習知識點4

  1、力的沖量定義:

  力與力作用時間的乘積--沖量I=Ft矢量:方向--當力的方向不變時,沖量的方向就是力的方向。過程量:力在時間上的累積作用,與力作用的一段時間相關單位:牛秒

  2、動量定義:

  物體的質量與其運動速度的乘積--動量p=mv矢量:方向--速度的方向狀態(tài)量:物體在某位置、某時刻的動量單位:千克米每秒、kgm/s

  3、動量定理:

  ∑Ft=mvt-mv0動量定理研究對象是一個質點,研究質點在合外力作用下、在一段時間內的一個運動過程。定理表示合外力的沖量是物體動量變化的原因,合外力的沖量決定并量度了物體動量變化的大小和方向。矢量性:公式中每一項均為矢量,公式本身為一矢量式,在同一條直線上處理問題,可先確定正方向,可用正負號表矢量的方向,按代數方法運算。當研究的過程作用時間很短,作用力急劇變化(打擊、碰撞)時,∑F可理解為平均力。動量定理變形為∑F=Δp/Δt,表明合外力的大小方向決定物體動量變化率的大小方向,這是牛頓第二定律的另一種表述。

  4、動量守恒:

  一個系統(tǒng)不受外力或所受到的合外力為零,這個系統(tǒng)的動量就保持不變,可用數學公式表達為p=p'系統(tǒng)相互作用前的總動量等于相互作用后的總動量。Δp1=-Δp2相互作用的兩個物體組成的系統(tǒng),兩物體動量的增量大小相等方向相反。Δp=0系統(tǒng)總動量的變化為零“守衡”定律的研究對象為一個系統(tǒng),上式均為矢量運算,一維情況可用正負表示方向。注意把握變與不變的關系,相互作用過程中,每一個參與作用的成員的動量均可能在變化著,但只要合外力為零,各物體動量的矢量合總保持不變。注意各狀態(tài)的動量均為對同一個參照系的動量。而相互作用的系統(tǒng)可以是兩個或多個物體組成。

  5、怎樣判斷系統(tǒng)動量是否守衡?

  動量守衡條件是系統(tǒng)不受外力,或合外力為零。一般研究問題,如果相互作用的內力比外力大很多,則可認為系統(tǒng)動量守衡;根據力的獨立作用原理,如果在某方向上合外力為零,則在該方向上動量守衡。注意守衡條件對內力的性質沒有任何限制,可以是電場力、磁場力、核力等等。對系統(tǒng)狀態(tài)沒有任何限制,可以是微觀、高速系統(tǒng),也可以是宏觀、低速系統(tǒng)。而力的作用過程可以是連續(xù)的作用,可以是間斷的'作用,如二人在光滑平面上的拋接球過程。綜上有:物體運動狀態(tài)是否變化取決于--物體所受的合外力。物體運動狀態(tài)變化得快慢取決于--物體所受到的合外力和質量大小。物體到底做什么形式的運動取決于--物體所受到的合外力和初始狀態(tài)。物體運動狀態(tài)變化了多少取決于

 。1)力的大小和方向;

  (2)力作用時間的長短。實驗表明只要力與其作用時間的乘積一定,它引起同一個物體的速度變化相同,力與力作用時間的乘積,可以決定和量度力的某種作用效果--沖量。系統(tǒng)的內力改變了系統(tǒng)內物體的動量,但系統(tǒng)外力才是改變系統(tǒng)總動量的原因。

高一年級必修二物理復習知識點5

  加速度

  1.加速度與速度是完全不同的物理量,加速度是速度的變化率。所以,兩者之間并不存在“速度大加速度也大、速度為0時加速度也為0”等關系,加速度和速度的方向也沒有必然相同的關系。

  2.速度、速度變化、加速度的關系:

 、俜较蜿P系:加速度的方向與速度變化的方向一定相同。在直線運動中,若a的'方向與V0的方向相同,質點做加速運動;若a的方向與V0的方向相反,質點做減速運動。

 、诖笮£P系:V、△V、a無必然的大小決定關系。

  3.還有一個量也要注意與速度和加速度加以區(qū)分,那就是“速度變化量”Δv,Δv=v2—v1。Δv越大,加速度并不一定越大,還要看所用的時間的多少。

  4.在“速度-時間”圖像中,加速度是圖線的斜率。速度圖線越陡,加速度越大;速度圖線為水平線,加速度為0

高一年級必修二物理復習知識點6

  曲線運動

  1、在曲線運動中,質點在某一時刻(某一位置)的速度方向是在曲線上這一點的切線方向。

  2、物體做直線或曲線運動的條件:

 。ㄒ阎斘矬w受到合外力F作用下,在F方向上便產生加速度a)

  (1)若F(或a)的方向與物體速度v的方向相同,則物體做直線運動;

 。2)若F(或a)的`方向與物體速度v的方向不同,則物體做曲線運動。

  3、物體做曲線運動時合外力的方向總是指向軌跡的凹的一邊。

  4、平拋運動:將物體用一定的初速度沿水平方向拋出,不計空氣阻力,物體只在重力作用下所做的運動。

高一年級必修二物理復習知識點7

  運動快慢的描述速度

  ●速度的定義:速度是描述物體運動快慢的物理量。

  ●瞬時速度、平均速率與平均速度:

  瞬時速度:運動的物體經過某一位置或是某一時刻的速度,其大小叫速率。

  平均速度:物體在某段時間的位移與時間的比值,能夠粗略的描述物體運動的.快慢。

  平均速度是矢量,平均速度的大小和物體運動的階段有關系。定義式:v=s/t適用于所有的運動形式。

  平均速率:物體在某段時間內的路程與時間之比。平均速率是標量。定義式:v=s/t.

  注意:平均速度和平均速率往往是不相等的,只有物體做無往復的直線運動時兩者才相等。

  物體的運動有快慢之分。不同的物體運動的快慢程度可以用速度來描述。本節(jié)重點圍繞與速度相關的平均速度、平均速率、瞬時速度、瞬時速率等概念及相關的公式和應用。

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