中學生的數(shù)學小報圖片大全
導語：數(shù)學思維是對數(shù)學對象的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律的間接反映，并按照一般思維規(guī)律認識數(shù)學內(nèi)容的理性活動。下面由小編為您整理出的中學生的數(shù)學小報圖片大全內(nèi)容，一起來看看吧。
中學生的數(shù)學小報圖片資料1：
想要學好初中數(shù)學首先要過的是心理關(guān)。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變的循序漸進的積累過程。剛剛進入初一的同學經(jīng)常會感到刻苦努力學習了一陣，收效甚微，便垂頭喪氣，認為自己天生不是學數(shù)學的料；或者由于一次考試的失敗，喪失了對數(shù)學的信心。這些都是初中數(shù)學學習的弊端，學數(shù)學要有決心，信心，更要有一套適合自己的有效學習方法。
數(shù)學不是靠死記硬背的，而是要靠理解。
在學習了十二冊形體應(yīng)用題時，許多同學現(xiàn)在對應(yīng)用題結(jié)果除不盡的最后保留到整數(shù)怎么保留?是用“進一法”，還是“去尾法”或是“四舍五入法”，常束手無策。據(jù)我分析理解：通常是在做水桶時要用多少鐵皮，這樣就要用到“進一法”。因為做東西時，一定要把余下的一點都算進去，就是說3.01平方米，也要把0.01往上進，保留4平方米，不然鐵皮不夠就做不好了，做出來的是次品，還不如不做。
“去尾法”顧名思義就是把余下的都去掉。比如說一個水桶能裝2.9升的水，這樣就要保留2升，假如保留3升的話，水就會滿出來。假如裝的是油的話，還會弄得滿地都是，要清理衛(wèi)生就很麻煩了，而且又浪費。
再比如有一堆沙子，結(jié)果要保留整數(shù)，那就用“四舍五入法”，假如一堆沙子重9.4噸的話，那樣就得保留9噸;假如說一堆沙子重9.9噸，最后就要保留到10噸。所以用四舍五入法才會顯得更加精確些。
當然在我們平時生活中保留整數(shù)也有如：一般在買東西時，都會用到分，可是現(xiàn)在人們又沒有一分錢、二分錢，賣東西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾數(shù)1到4去掉，5到9向前進“1”，比方說一斤青菜要5角4分，這樣一斤青菜就只能賣5角錢，因為是4分，所以要舍去;假如一斤青菜賣5角5分的話，那么一斤青菜就能賣6角錢，因為是5分，所以要進“1”。
這樣一來，同學們就不會為“保留”這兩個字發(fā)愁了。
中學生的數(shù)學小報圖片資料2：
如何挑選及處理習題
一市面上的習題集數(shù)不勝數(shù)，大多數(shù)的習題集互相抄襲，漏洞百出，使同學在練習的過程中費時費力。我認為歷的考試真題是最好的習題，它緊扣考試大綱，難度適中，不會出現(xiàn)偏題怪題的現(xiàn)象。同時也使同學們緊緊的把握考試的方向，少走彎路。
二有的'同學喜歡“題海戰(zhàn)術(shù)”拿題就做，從不總結(jié)，感覺作的越多，成績越高。這是學習數(shù)學的弊端之一。
要記�。侯}不在于多而在于精。作題是必不可少的，但作完每一道題都要認真的反思，這道題的考點是什么，這道題的解題方法有多少種，哪種方法最簡便，對于作錯的習題要反復的思考，找出錯誤的原因，確保該知識點的熟練掌握。
三很多同學喜歡作偏題，難題。但卻疏忽了對書本中的定義，概念及公式的理解。從而導致了在考試中經(jīng)常出現(xiàn)“基本題”失誤的現(xiàn)象。
因此，在平時的數(shù)學練習中，要對書中的每一個知識點都要深刻的理解，找出可能出現(xiàn)的考點，陷阱。在考試中則要做到“基本題全作對，穩(wěn)作中檔題一分不浪費，盡力沖擊高檔題，即使錯了不后悔�！�
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