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a3紙的讀書小報手抄報內(nèi)容資料圖片

時間:2021-11-25 12:52:28 小報設(shè)計 我要投稿

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  讀書能幫你開拓視野,你不再局限與小小生活中,你可以無拘束地在讀書中暢游古今中外。下面是百分網(wǎng)小編整理的a3紙的讀書小報,希望大家能喜歡!

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  a3紙讀書小報內(nèi)容資料一

  人生應(yīng)為生存而食,不應(yīng)為食而生存。 —— 富蘭克林

  改變一個人的人生觀往往像改變一個人的鼻子那么困難——它們都處在核心地位,一個處在臉的中央,一個處在性格的中心。 —— 享利·詹姆斯

  人生的'努力,總向光明的方面走,這是人類向上的自然動機。 —— 李大釗

  個人,這是人生的道路,它總是可重復(fù)和獨特點。 —— 科恩

  工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在。 —— 羅丹

  人生所有的歡樂是創(chuàng)造的歡樂:愛情天才行動全靠創(chuàng)造這一團烈火進射出來的。 —— 羅曼·羅蘭

  人生不是一種享樂,而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰

  a3紙讀書小報內(nèi)容資料二

  對人生命的最大威脅是以車代步,而不是交通事故。 —— 懷特

  人生似朝菌。 —— 寒山

  兩性相愛,是人生最重要的部分。應(yīng)該保持他的自由、神圣、崇高,不可強制他、侮辱他,污蔑他、屈抑他,使他在人間社會喪失了優(yōu)美的價值。 —— 李大釗

  青春如初春,如朝日,如百卉之萌動,如利刃之新發(fā)于硎,人生最寶貴之時期也。青年之于社會,猶新鮮活潑細(xì)胞之在身。 —— 陳獨秀

  “先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。”。 —— 陶行知

  從某種意義上講,人生的坎坷是人的精神財富。 —— 郝聯(lián)聯(lián)

  少年得志,這正是人生的不幸。從內(nèi)部來說,它會使他恃才自傲并阻礙他的成材;從外部來說,不信紙干什么事都會引起眾人的妒忌。 —— 佐藤春夫

  a3紙讀書小報內(nèi)容資料三

  魯迅的讀書方法

  1、泛覽,他提倡博采眾家,取其所長,主張在消閑的時候,要“隨便翻翻”。多翻。魯迅先生說:“書在手頭,不管它是什么,總要拿來翻一下,或者看一遍序目,或者讀幾頁內(nèi)容。”他認(rèn)為這種方法可以防止受某些壞書的欺騙,還有開闊視野,拓寬思路,增長知識等好處。

  2、硬看。對較難懂的必讀書,硬著頭皮讀下去,直到讀懂鉆透為止。

  3、專精。他提倡以“泛覽”為基礎(chǔ),然后選擇自己喜愛的一門或幾門,深入地研究下去。否則,讀書雖多,終究還是一事無成。

  4、活讀。魯迅主張讀書要獨立思考,注意觀察并重視實踐。他說:“專讀書也有弊病,所以必須和社會接觸,使所讀的書活起來。”他還主張用“自己的眼睛去讀世間這一部活書”。

  5、參讀。魯迅讀書不但讀選本,還參讀作者傳記、專集,以便了解其所處的時代和地位,由此深化對作品的理解。

  6、設(shè)問。就是拿到一本書,先大體了解一下書的內(nèi)容,然后合上書,可一邊散步,一邊給自己提一些問題,自問自答:書上寫什么?怎樣寫的?為什么這樣寫?要是自己,這個題目又該怎么寫?魯迅認(rèn)為帶著這些問題去細(xì)讀全書,效果會更好些。

  7、跳讀。讀書遇到難點,當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到一時無法弄懂的問題怎么辦?魯迅認(rèn)為“若是碰到疑問而只看到那個地方,那無論看到多久都不會懂。所以跳過去,再向前進,于是連以前的地方也明白了”。

  8、背書。魯迅的背書方法與眾不同,他制作了一張小巧精美的書簽,上面寫著“讀書三到,心到、眼到、口到”10個工工整整的小楷字。他把書簽夾到書里,每讀一遍就蓋住書簽上的一個字,讀了幾遍后,就默誦一會兒,等把書簽上的10個字蓋完,也就把全書背出來了。

  9、剪報。魯迅十分重視運用“剪報”這一方法來積累資料。他的剪報冊貼得很整齊,分類也很嚴(yán)格,每頁上都有他簡要的親筆批注。魯迅曾利用這些剪報寫了不少犀利的雜文。魯迅曾說過:“無論什么事,如果陸續(xù)收集資料,積之十可成一學(xué)者。”

  10、重讀。這是指讀過的書,隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點,花的時間不多,卻有新的收獲。


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