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初一素材好看的讀書(shū)小報(bào)
讀書(shū)，讓人類(lèi)走出了蠻荒;讀書(shū)，讓人類(lèi)有了自己的前史……那么你知道初一素材好看的讀書(shū)小報(bào)有哪些嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的初一素材好看的讀書(shū)小報(bào)，希望大家能喜歡!
名人名言
忍耐二字，真無(wú)窮受用哉!試觀古來(lái)圣賢豪杰、大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)、何一不從忍耐中出?今人一不稱意，便發(fā)躁舍去，焉有成熟之時(shí)乎?我輩為學(xué)，當(dāng)切戒之。 —— 劉光弟
人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋
正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量。 —— 托·富勒
歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱贊為最幸福的人。 —— 馬克思
由預(yù)想進(jìn)行于實(shí)行，由希望變?yōu)槌晒Γ侨松聵I(yè)展進(jìn)的正道。 —— 豐子愷
科學(xué)家不是依賴于個(gè)人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個(gè)問(wèn)題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。 —— 盧瑟福
正義的事業(yè)并不一定要地感情的沖動(dòng)下才能完成，它能夠在平心靜氣的辯論中堅(jiān)持到最后勝利。 —— 托·布朗
天才就是最強(qiáng)有力的牛，他們一刻不停地一天工作十八小時(shí)。 —— 勒南
太過(guò)重視行為規(guī)則與拘泥形式，以致在事業(yè)上坐失良機(jī)，那損失是很大的。 —— 培根
通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事。 —— 巴爾扎克
思考與實(shí)用的結(jié)合，就能產(chǎn)生明確的概念，就能找到一些簡(jiǎn)便方法，這些方法的發(fā)現(xiàn)激勵(lì)著自尊心，而方法的準(zhǔn)確性又能使智力得到滿足，原來(lái)枯燥無(wú)味的工作，有了簡(jiǎn)便方法，就令人感到興趣了。 —— 盧梭
除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散、空閑中得到樂(lè)趣。 —— 杰羅姆
堅(jiān)強(qiáng)的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 —— 馬爾頓
愛(ài)勞動(dòng)是共產(chǎn)主義道德主要成分之一。但只有在工人階級(jí)獲得勝利以后，人類(lèi)生活不可缺少的條件--勞動(dòng)，才不會(huì)是沉重而可恥的負(fù)擔(dān)，而成為榮譽(yù)和英勇的事業(yè)。 —— 加里寧
經(jīng)典范文:
有個(gè)孩子放學(xué)后，在客廳里玩籃球，不慎打落書(shū)架上的一個(gè)花瓶。孩子慌忙用膠水把碎片粘起來(lái)，膽戰(zhàn)心驚地放回原位。
當(dāng)天晚上，母親發(fā)現(xiàn)花瓶有些“變化”，就問(wèn)孩子：“是不是你打碎了花瓶?”
孩子靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“有一只野貓從窗外跳進(jìn)來(lái)，碰倒了花瓶�！蹦赣H很清楚，孩子在撒謊，但她沒(méi)有說(shuō)什么。
睡覺(jué)前，母親從抽屜里拿出一塊巧克力遞給孩子說(shuō)：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟氵\(yùn)用神奇的想象力，杜撰出一只會(huì)開(kāi)窗戶的貓，以后，你一定可以寫(xiě)出好看的偵探小說(shuō)。”
接著，她又在孩子手里放了一塊巧克力：“這塊巧克力獎(jiǎng)給你。因?yàn)槟阌薪艹龅男迯?fù)能力，裂縫黏合得幾乎完美無(wú)缺�！�
母親又拿出第三塊巧克力，說(shuō)：“最后一塊巧克力，代表我對(duì)你深深的歉意。作為母親，我不應(yīng)該把花瓶放在容易摔落的地方，希望你沒(méi)有被砸到或者嚇到。”
孩子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。從此以后，他再也沒(méi)有撒過(guò)一次謊。
這是比懲罰更深刻的獎(jiǎng)勵(lì)。
古人刻苦學(xué)習(xí)案例：
鄭板橋
鄭板橋就是清代“揚(yáng)州八怪”之一。他天資并不聰明，記憶力也不好。但勤能補(bǔ)拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本書(shū)，別人只需看一、二遍，就可以記住它的內(nèi)容，但鄭板橋不行。于是，他就多讀幾遍，一些經(jīng)典的書(shū)籍，他還會(huì)讀上百遍，直到融會(huì)貫通，徹底弄懂才肯罷休。他不僅勤于讀書(shū)，還勤于思考與勤于練習(xí)。他常常眼望天空，一動(dòng)不動(dòng)地發(fā)呆，別人跟他說(shuō)話，他的回答也常常是答非所問(wèn)，或前言不對(duì)后語(yǔ)，其實(shí)他是在專注地思考問(wèn)題。正由于他勤奮努力，終于成為清代著名的畫(huà)家、書(shū)法家與詩(shī)人。
唐汝洵
唐汝洵是明朝人，他小時(shí)候是個(gè)既聰明又可愛(ài)的孩子。誰(shuí)知，他5歲那年，不幸得了天花，這場(chǎng)病使唐汝洵的世界從此失去了光明。
他再也看不到外面的美麗風(fēng)景，再也看不到洋溢在伙伴們臉上的笑容，也看不到自己的親人了。他痛苦極了。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，他逐漸適應(yīng)了沒(méi)有光明的日子，并且開(kāi)始積極地面對(duì)生活。
哥哥們上課的時(shí)候，唐汝洵便在一旁仔細(xì)地聽(tīng)，用心地記。雖然他很堅(jiān)強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也遇到了困難，因?yàn)樗床灰?jiàn)，所以常常要付出比別人多很多的努力。有時(shí)候，課文很長(zhǎng)，他憑耳朵聽(tīng)根本就記不住先生講的內(nèi)容，只好學(xué)古人用結(jié)繩記事。他還喜歡上了詩(shī)歌，因?yàn)樵?shī)歌中所描繪的意境，他不用眼睛也能夠體味到。經(jīng)過(guò)不懈努力，唐汝洵終于成為了明朝的學(xué)者和詩(shī)人。
孫敬
漢代孫敬讀書(shū)非常勤奮，從早上晨曦微露一直讀到皓月東升，中間一刻也不休息。假如看倦了想打盹，就拿一根繩子系在頭頂上，繩子另一端掛在屋梁上，這樣就無(wú)法打瞌睡，讓自己始終保持清醒。憑著這股勁，孫敬終于成為當(dāng)世大學(xué)者。戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他讀書(shū)非常勤奮，如果昏昏欲睡，就自己拿一把錐子來(lái)刺擊大腿，血一直流到腳踝。尖銳的疼痛又提醒他繼續(xù)用力。就這樣，蘇秦終于學(xué)成滿腹經(jīng)綸，掛六國(guó)相印，主持合縱抗秦的大計(jì)。
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