好看的數(shù)學(xué)小報(bào)圖片大全
數(shù)學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)已產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我們活在數(shù)學(xué)的年代。那么你知道好看的數(shù)學(xué)小報(bào)圖片有哪些嗎?下面是百分網(wǎng)小編整理的好看的數(shù)學(xué)小報(bào)圖片，希望大家能喜歡!
好看的數(shù)學(xué)小報(bào)圖片鑒賞
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好看的數(shù)學(xué)小報(bào)圖片內(nèi)容一：名言欣賞
1、數(shù)學(xué)是最寶貴的研究精神之一.——華羅庚
2、音樂(lè)能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫(huà)使人賞心悅目,詩(shī)歌能動(dòng)人心弦,哲學(xué)使人獲得智慧,科學(xué)可改善物質(zhì)生活,但數(shù)學(xué)能給予以上的一切.——克萊因
3、歷史使人聰明,詩(shī)歌使人機(jī)智,數(shù)學(xué)使人精細(xì).——培根
4、在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中, 提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要. ——康托爾
5、人生應(yīng)該像線段,有始有終;不應(yīng)象射線,有始無(wú)終.
6、周長(zhǎng)一定的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)和寬的懸殊越小時(shí),它的面積就越大.一個(gè)班級(jí)、一個(gè)社會(huì),如果人與人之間越平等,越和諧,那么整個(gè)群體的力量就越大.
7、求平均數(shù)可以用移多補(bǔ)少的方法,它告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要看到別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的.短處,這樣才會(huì)有所提高.
8、圓的半徑越長(zhǎng),圓也就越大.在學(xué)習(xí)中,半徑就如同你努力的程度,而圓則代表你的收獲.因此,你越努力,付出的汗水越多,收獲也就越多.
9、人生就像一級(jí)運(yùn)算,加法是收獲,減法是給予.生活中只有合理地運(yùn)用這兩種方法,才會(huì)活得自由、快樂(lè).
10、A=X+Y+Z. A代表成功,X代表艱苦的勞動(dòng),Y代表正確的方法,Z代表少說(shuō)空話.——愛(ài)因斯坦
11、要利用時(shí)間,思考一下一天之中做了些什么,是“正號(hào)”還是“負(fù)號(hào)”,倘若是“正號(hào)”,則進(jìn)步;倘若是“負(fù)號(hào)”,就得吸取教訓(xùn),采取措施.——季米特洛夫
12、一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母.分母越大,則分?jǐn)?shù)的值就越小.——托爾斯泰
13、時(shí)間是個(gè)常數(shù),但對(duì)勤奮者來(lái)說(shuō),是個(gè)“變數(shù)”.用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人比用“小時(shí)”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人時(shí)間多59倍.——雷巴柯夫
14、在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們?cè)趺粗朗裁?——畢達(dá)哥拉斯
15、做朋友要像垂線,互相交流;做對(duì)手要像平行線,雖然不來(lái)往,但是你追我趕,互相超越.
16、如果用小圓代表你們學(xué)到的知識(shí),用大圓代表我學(xué)到的知識(shí),那么大圓的面積是多一點(diǎn),但兩圓之外的空白都是我們的無(wú)知面.圓越大其圓周接觸的無(wú)知面就越多.——芝諾
17、數(shù)學(xué)知識(shí)是最純粹的邏輯思維活動(dòng),以及最高級(jí)智能活力美學(xué)體現(xiàn).——普林舍姆
18、沒(méi)有哪門(mén)學(xué)科能比數(shù)學(xué)更為清晰地闡明自然界的和諧性.——卡羅斯
19、簡(jiǎn)單的事情考慮得很復(fù)雜,可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域;把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡(jiǎn)單,可以發(fā)現(xiàn)新定律.——牛頓
20、科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的.唯有長(zhǎng)時(shí)期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海.——華羅庚
好看的數(shù)學(xué)小報(bào)圖片內(nèi)容二：趣味數(shù)學(xué)小故事
傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?
我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。
而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
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