小考語文考試仿真試題
小考的語文課考試與其他科目相比要記的的知識更多，因此基礎(chǔ)知識的積累很重要，為此考生們考前要多做試題練習(xí)，牢記試題中的考點，這樣才能考高分。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的小考語文考試仿真試題，希望大家喜歡!
小考語文考試仿真試題(一)
一、基礎(chǔ)知識：(36分)
1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請你借助拼音朋友，寫出詞語。(6分)
líng lì wǔ rǔ máo dùn
( ) ( ) ( )
pái huái kāng kǎi zī xún
( ) ( ) ( )
2.這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。(2分)
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
_________________________________________________________________________
3.平時你一定掌握了不少成語，現(xiàn)在就來考考你。(4分)
廢( )忘( ) 舍( )為人 同心( )力
居( )思( ) 萬古長( ) 神機(jī)( )算
4.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了! (4分)
(1)小明不禁忍不住笑出聲來。
(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
(3)不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?
(4)我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。
5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。(8分)
例：氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢?
氣候變化無常，人們會感冒。
(1)面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎?
________________________________________________________________________
例：王寧說：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。”
王寧說，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
(2)烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。” __________________________________________________________________________________________________________________________________
6.六年語文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補(bǔ)充完整。(4分)
(1)待到山花爛漫時，__________________________________。
(2)_______________________________，誰持彩練當(dāng)空舞?
(3)_______________________________，不教胡馬度陰山。
(4)王師北定中原日，_____________________________。
7.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!(8分)
(1)中國古時候，有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，( )，( )。”(選自《為人民服務(wù)》)
(2)燕子去了，( );楊柳枯了，( );桃花謝了，( )。(選自《匆匆》)
(3)弈秋，通國之善弈者也。( )，其一人專心致志，( );一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，( )。(選自《學(xué)弈》)
二、閱讀：(34分)
1.課內(nèi)閱讀 ：回顧我們學(xué)過的課文，回答下面的問題。要細(xì)心喲! (8分)
(1)將相“不和”的原因是______________________________________。“相”認(rèn)為“將相和”就會_____________________________________;“將相不和”就會_______________________________。 (課文《將相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的_______________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的__________________，更引起了人們對她的__________________________。 (課文《賣火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。
“非這樣做不可”，意思是_______________________________。“心跳得很厲害”，說明______________________________。 (課文《窮人》)
2.課外閱讀(26分)
希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。
生之喜悅
美國西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉•馬修。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由 于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”
馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼Ｍ�。�?dāng)然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強(qiáng)的人。
過去馬修經(jīng)歷過無數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣(yuán)的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現(xiàn)——醫(yī)療價值與康復(fù)價值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語意思。(4分)
以手掩面——
契機(jī)——
(2)破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子后面的( )中。(4分)
A.當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )
(3)你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________(2分)
(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。(4分)
A.______________________________________________________________________
B.______________________________________________________________________
(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(6)讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.拓展閱讀(6分)
(1)在你小學(xué)階段學(xué)過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，并寫出詩人名字。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)請把你喜歡的一幅對聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來。(如你都不會，還可以把你此時此刻的心里話寫下來。)(2分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文：(30分)
作文可以表達(dá)自己的真情實感，大家都很愿意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：1.寫出真情實感，字跡要清晰工整;
2.把題目補(bǔ)充完整，再寫作文;
3.如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替;
4.寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。
小考語文考試仿真試題(二)
一、走進(jìn)課本。(27分)
從“識字與寫字”“查字典”“語言積累與運(yùn)用”等各個方面考查學(xué)生“知識與能力”目標(biāo)的達(dá)成情況。
1.看拼音寫字，組成詞。(8分)
yù 監(jiān) ( ) 比( ) 榮 ( ) 抵 ( )
wǎn 遮 ( ) 如( ) 飯 ( ) 委 ( )
2.在恰當(dāng)?shù)囊簟⒆窒旅娈嫏M線。(3分)
標(biāo)桿(gān gǎn) 涕淚(tì dì) 攻無不(刻 克)
扇風(fēng)(shān shàn) 動彈(tan tán) 衣(官冠)楚楚
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3.查字典填空。(6分)
“載”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解釋有(1)年。(2)記在書報上。(3)用交通工具裝。(4)充滿。下列詞語中的“載”各是什么意思?請?zhí)钚蛱枴?/p>
怨聲載道( ) 滿載而歸( ) 三年五載( ) 登載要聞( )
4.把下列相關(guān)的信息，用線連起來。(4分)
元 王冕 要留清白在人間
明 鄭燮 家祭無忘告乃翁
清 陸游 千磨萬擊還堅勁
宋 于謙 只留清氣滿乾坤
5.按要求做題。(6分)
(1)從書本上得到的知識總是比較膚淺的，要徹底地把它弄明白還必須親身實踐。(填寫古詩名句)_________________________________________________________________
(2)校長、副校長和全校師生參加了這次慶�；顒印�(修改病句)
(3)在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時刻，小明生病了。我想對他說(用上成語)：
_______________________________________________________________________
二、走進(jìn)名著。(20分)
本題設(shè)計意圖：新課標(biāo)提出：”培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。……要關(guān)注學(xué)生的閱讀興趣、方法與習(xí)慣，也要關(guān)注其閱讀面和閱讀量，以及選擇閱讀材料的趣味和能力。”中國四大古典文學(xué)名著等作品是中華文學(xué)藝術(shù)寶庫中的珍品，在小學(xué)階段接觸到的就有其中的多部作品，要從小培養(yǎng)學(xué)生讀好書，讀名著的習(xí)慣。
1.按要求寫成語。(3分)
源自歷史故事的成語(2個)： _________________、_____________________
源自寓言故事的成語(1個)：_________________________________________
2.填空。(7分)
(1)這學(xué)期我們了解了許許多多的名人如 (4位)
___________、____________、_____________、_______________ ……
也學(xué)習(xí)了許多選自四大名著的課文，如(2篇)
__________________________ 、____________________________ ……
(2)根據(jù)課文閱讀積累填空。
a.中國古典四大名著里的《西游記》里有“三打 ”的故事;《水滸傳》里有“三打 ”的故事，《三國演義》中有“三請 ”和“三氣 ”的故事。此外，還有一部名著是_____________________ 。
b.你知道的世界名著有______________ 、_______________ 、________________ 。
3.閱讀語段，按要求答題。(10分)
天漸漸亮了，霧還沒有散。這時候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。
(1)用找近義詞的方法解釋下列詞語。(2分)
漸漸( ) 吩咐( )
(2)諸葛亮真是神機(jī)妙算，你還知道關(guān)于他的哪些信息?試著寫二點。(2分)
a. _________________________________________________________________
b.__________________________________________________________________
(3)曹操被“借”去十萬支箭，此時一定氣急敗壞，你能寫幾個成語形容他此時的樣子嗎?
此時此刻，你想對他說： ___________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、感悟生活。(20分)
本題設(shè)計意圖：從“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”三個維度目標(biāo)綜合考查學(xué)生的閱讀能力。
藏羚羊的跪拜
這是聽來的一個x藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了�？墒牵颐看纬塑嚧┻^藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事中的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。
當(dāng)時，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子的老獵人在青藏公路附近活動，他無名無姓，云游四方，餓時大火煮黃羊肉，渴時喝一碗冰雪水。獵獲的'那些皮張自然會賣一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時，突然瞅見幾步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門的美事來了!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍。他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條腿撲通一聲跪了下來。與此同時，只見兩行長淚就從它眼里流了出來。老獵人的心頭一軟，扣板機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個獵手，不被藏羚羊的求饒打動是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指間一動，槍聲響了起來，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中見到的惟一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著……
次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。當(dāng)腹腔打開時，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地下……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀!
天下所有慈母的的跪拜，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。
當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……
從此，這個老獵人在藏北草原上消失了。沒有人知道他的下落。
1.你知道哪些理解詞語的方法?請至少寫出3種。3分
① ____________________________________________________________________
�、� ____________________________________________________________________
�、� ____________________________________________________________________
請理解下面兩個詞語的意思。2分
乞求：________________________________________________________________
蹊蹺：________________________________________________________________
2.請簡要要概括本文的主要內(nèi)容：2分
_____________________________________________________________________
3.為什么說“殺生和慈善在老獵人身上共存”?請根據(jù)文中內(nèi)容回答。1分
_____________________________________________________________________
4.為什么說“應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子?1分
______________________________________________________________________
5.用“~~~~”在文中畫出你感受最深的一個語段或句子，并談?wù)劯惺芎腕w會。2分
______________________________________________________________________
6.你認(rèn)為作者寫這篇文章想告訴人們什么?2分
______________________________________________________________________
7.同學(xué)們一定知道“從閱讀的內(nèi)容想開去”的閱讀方法，那么閱讀了以上文章，你想到了哪些人和事、景和物、或情和理?請把你的想法有條理地寫出來。2分
______________________________________________________________________
8.同學(xué)們，收集資料的方法很多，可以 ____________ ， 可以 _________________________________________ 。2分
如果讓你圍繞以上文章去收集資料，你準(zhǔn)備從哪幾個方面去收集?3分
_____________________________________________________________________
四、真情表達(dá)。30分(任選一題)
新課標(biāo)中提出：“能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。……40分鐘完成不少于400字的習(xí)作”。本題設(shè)計以課標(biāo)為依據(jù)，記實與想象并重，出題供學(xué)生選擇。
1.以“ ，我想對你說”為題，寫一篇習(xí)作。注意一定要說真話，寫實事，表真情哦。字?jǐn)?shù)在400字左右。
2.根據(jù)下面所給的短語，發(fā)揮你的想象力，串編一個好聽的故事。字?jǐn)?shù)400個左右。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
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