雅思閱讀新技巧
無(wú)論是A類還是G類, 雅思的閱讀與國(guó)內(nèi)國(guó)際現(xiàn)今流行的各種重大考試有很大的區(qū)別。其廣泛的選材范圍、多樣的出題形式、艱澀的段落和句法結(jié)構(gòu)、冗長(zhǎng)的篇幅和無(wú)處不在的生詞對(duì)于考生的語(yǔ)言實(shí)力和解題技巧提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是，回顧這么多年的考試歷程，雅思并沒(méi)有跳出語(yǔ)言測(cè)試的樊籬。換言之，雅思就是在有限的時(shí)間里測(cè)試考生的語(yǔ)言實(shí)力和應(yīng)試技巧。
一、概述
I. 文章的篇幅
長(zhǎng)篇幅是雅思閱讀文章的突出特點(diǎn)。每段文章至少700字以上，7、8個(gè)段落也算正常。
閱讀目的就是為理解服務(wù)，應(yīng)試型閱讀就是為解題服務(wù)。雅思閱讀中的題目雖然貌似復(fù)雜，其實(shí)歸結(jié)起來(lái)無(wú)外乎主旨題與細(xì)節(jié)理解題。而解題的過(guò)程實(shí)際上是略讀、掃讀和細(xì)讀這三大技巧的綜合。雅思考試的閱讀很有限，一個(gè)小時(shí)讀三篇文章，每篇文章的閱讀和解題時(shí)間非常短暫。因此，我們要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相結(jié)合的原則，使用略讀的技巧在短時(shí)間內(nèi)抓住文章的中心思想、段落大意和長(zhǎng)句的要旨。然后，仔細(xì)閱讀文章之后的題目，并從中找出關(guān)鍵詞或詞組，同時(shí)迅速掃讀，確定題目答案在原文中所對(duì)應(yīng)的大致范圍。然后對(duì)相關(guān)語(yǔ)段進(jìn)行仔細(xì)閱讀。這樣，可以避免或減少對(duì)文章中干擾信息的閱讀，從而節(jié)省時(shí)間，提高閱讀效率。
II.文章的選材范圍
劍橋大學(xué)考試委員會(huì)秉承劍橋大學(xué)的作風(fēng)，奉行高等教育的精英主義理念，反復(fù)強(qiáng)調(diào)非專業(yè)原則和國(guó)際化兩條原則，體現(xiàn)考試的公平和公正、嚴(yán)肅和全面的特點(diǎn)，所選的文章大多源于世界主流媒體，如Economist , Financial Times，Guardian;政府各部門的社會(huì)發(fā)展報(bào)告，聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)的年度報(bào)告;某些著名的協(xié)會(huì)雜志(帶有官方色彩)，如Info;英國(guó)及歐洲的專業(yè)雜志如Arts Management，Arts Education等;70%的自然科學(xué)文章選自National Geographic, New Scientist, Science, Popular立場(chǎng)Science和Nature雜志;80%的重大事件(非政治經(jīng)濟(jì))，重大發(fā)明都選自美國(guó)國(guó)家地理雜志(National Geographic)
雅思是一種語(yǔ)言考試，不是專業(yè)測(cè)試。因此，為了讓不同政治經(jīng)濟(jì)體制，不同膚色，不同文化背景的人能平等參與，法律及專業(yè)性較強(qiáng)的醫(yī)學(xué)，生物學(xué)，哲學(xué)，文學(xué)，藝術(shù)等的文章已經(jīng)不再作為其考查范圍。以下幾個(gè)方面的內(nèi)容經(jīng)常作為考點(diǎn)出現(xiàn)：世界范圍的就業(yè)狀況;世界范圍內(nèi)的教育狀況，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問(wèn)題，機(jī)遇及挑戰(zhàn)(糧食，能源);語(yǔ)言學(xué)，考古學(xué)，生物學(xué)，簡(jiǎn)單醫(yī)學(xué)(單詞量不會(huì)影響對(duì)文章的理解)，女權(quán)主義及女性歧視問(wèn)題，環(huán)境保護(hù)(海洋，生物，陸地，森林等)及環(huán)境污染(化學(xué)，石油泄漏等)，種族，民族問(wèn)題，人口爆炸及居住問(wèn)題，城市化及相關(guān)問(wèn)題(交通擁擠，設(shè)施缺乏，噪聲等)，關(guān)于地球、自然界的科學(xué)現(xiàn)象及地理現(xiàn)象的介紹尤其是以下幾種類型：太空，宇宙概況，以及外星生物探討等，全球氣候變暖，厄爾尼諾，洋流異常，臭氧層破壞地球?yàn)?zāi)難，火山爆發(fā)，地震，彗星撞地球，森林大火，生物滅絕，人類歷史發(fā)展中的重要事件，重要人物及重要標(biāo)志性產(chǎn)品等等。自1998年開(kāi)始，對(duì)重要人物的考查總是和重要事件交織在一起，不再單獨(dú)羅列。人類歷史上的重大發(fā)明和表明人類文明輝煌成就的重大事件也是重點(diǎn)考查內(nèi)容(發(fā)明電視，電影，計(jì)算機(jī)及登陸月球)。
III.文章的語(yǔ)言特點(diǎn)
1、 段落短小，簡(jiǎn)明清晰，長(zhǎng)句頻繁使用
段落短小是英美報(bào)刊雜志文章的一大特點(diǎn)，一個(gè)段落往往就是一句話或兩句話。一般來(lái)講，英美報(bào)刊段落大概由60-80個(gè)單詞組成，平均在4-6行左右。大多數(shù)雅思閱讀文章的段落長(zhǎng)度也都是在這個(gè)范圍。當(dāng)然，長(zhǎng)度很大的段落也屢見(jiàn)不鮮。
另外，報(bào)刊一般推崇簡(jiǎn)明的風(fēng)格。這種風(fēng)格的表現(xiàn)主要是：
一是選詞精準(zhǔn)：記者對(duì)所報(bào)道的題目一般都比較熟悉，因此能夠選用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表達(dá)有關(guān)內(nèi)容，包括一些專業(yè)詞匯�？傮w上新聞的用詞都比較普通，某些反復(fù)用到的詞出現(xiàn)率很高，如報(bào)道政治新聞時(shí)常見(jiàn)到secretary, congress, senator, representative, scandal, vote, bill一類的詞。偏愛(ài)短詞是另一大特點(diǎn)，如accord / agreement;back / support;ban / prohibition;bar / prohibit, exclude;envoy / diplomat;drive / campaign, effort;poll / public opinion survey;tot / child，這樣的例子屢見(jiàn)不鮮;
二是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)頻繁使用：比較例句：a) Senator Dole planned to announce his resignation from the Senate.和例句：b) To announce his resignation from the Senate was planned by Senator Dole.
三是肯定句概率很高：比較例句：a) He was not very often on time. 和例句：b) He usually came late.
2、詞匯量較大，專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多
雅思考試的閱讀文章篇幅長(zhǎng)，單詞難度大，如果要把文章中每個(gè)單詞都讀懂的話，考生估計(jì)至少得有8000的詞匯量。文章中出現(xiàn)新單詞是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，不足為奇。雅思考試閱讀部分考察的實(shí)際上是考生的整體理解和閱讀能力，個(gè)別單詞的`不認(rèn)識(shí)不會(huì)妨礙整體的理解。有時(shí)，雅思閱讀會(huì)對(duì)某些不認(rèn)識(shí)的單詞給出英文釋義，以方便考生的理解。
就單詞而言，首先一定要有特定的詞匯量。最好買一本好的詞匯書(shū)，花點(diǎn)時(shí)間在短期內(nèi)讓自己的詞匯量有一定提高與突破。此外，要多用詞典，正確理解詞匯的用法，熟記例句， 做到觸類旁通。這樣一來(lái)，能夠解決考生閱讀時(shí)詞匯量不足和詞義不理解的問(wèn)題。還有，買一本有關(guān)同義詞、近義詞的書(shū)，通過(guò)對(duì)同義詞、近義詞的辨析，達(dá)到迅速擴(kuò)大詞匯量的目的。單詞要在使用中記憶，不能為了記單詞而去記單詞，一定要增大閱讀量，在閱讀中碰到的生單詞要仔細(xì)并且盡可能地背誦下來(lái)，長(zhǎng)此以往，詞匯量自然會(huì)增加不少。需要指出的是，閱讀的同時(shí)，一定要理解，理解的重點(diǎn)是把握字里行間的邏輯含義，通過(guò)這些邏輯關(guān)系把握單詞含義，形成猜測(cè)單詞詞義的習(xí)慣和能力。
IV.題型復(fù)雜多樣。
這些題型可以分為八大類：標(biāo)題對(duì)應(yīng)題、真假判斷題、總結(jié)題、簡(jiǎn)答題、句子完成題、圖表填空題、配對(duì)題、選擇題。題型雖然多樣，實(shí)質(zhì)上就是就兩種題型：主旨題和細(xì)節(jié)題�？忌盐蘸屯黄七@些題型，一方面要吃透最為權(quán)威的雅思閱讀試題，至少要對(duì)《劍橋雅思》一、二、三、四和五有個(gè)全面了解，另外，可以到雅思的官方網(wǎng)站上看看樣題。按照考試規(guī)則在有限的時(shí)間里進(jìn)行模擬考試。平時(shí)，將每片文章當(dāng)成考試題目去對(duì)待，這樣一來(lái)既可以提高速度又可以夯實(shí)基礎(chǔ)。做題過(guò)程中，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多問(wèn)為什么。于是，不知不覺(jué)中，會(huì)掌握一些具體的做題技巧。因此，碰到困惑時(shí)，不要總是求助于參考答案�？忌鷳�(yīng)該在作完閱讀題目后，對(duì)文章和題目進(jìn)行分析，尤其是做錯(cuò)的題目，找出錯(cuò)誤的原因，積累深刻的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)未來(lái)杜絕類似的錯(cuò)誤�！秳蜓潘肌妨_列了考試的成熟題型， 是了解其精妙的依據(jù)。
二、閱讀的方法
I.總體解題路徑：
1、瀏覽文章，錘煉語(yǔ)言理解實(shí)力：
1)先看標(biāo)題，對(duì)全篇文章應(yīng)有一個(gè)大約的了解;
2)再看段落題目，從而知道每段的大概內(nèi)容;
3)注意較深色或額外涂黑的字和其他特殊的字體，幫助了解文章內(nèi)容;
4)看圖片，進(jìn)一步了解內(nèi)容;
2、審讀題干，尋找解題源泉
1)看指引，了解答題方式;
2)看例句，了解正確答題的方向;
3)最后，根據(jù)題干找到信號(hào)詞，為回原文定位相關(guān)信息找到理由和依據(jù)。
II.具體題目的解法：
不同的問(wèn)題需用不同的技巧。但是，所有題目都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：定位和同義轉(zhuǎn)述。所以，務(wù)必先讀題目，找到答案所處的段落范圍。如已事先清楚每一段的內(nèi)容大意，就能夠迅速定位答??、二、末句相結(jié)合的原則去尋找，段落的主旨唾手可得。對(duì)于細(xì)節(jié)性的題目，首先要找出問(wèn)題的關(guān)鍵字句，然后找出其在文章出現(xiàn)的具體位置，再采用同意復(fù)述方法，想出可能出現(xiàn)的同義形式，再回到選項(xiàng)，按順序一個(gè)一個(gè)對(duì)照，確定正確答案。
1、配對(duì)題的解法
1)審讀題目和指示。找到答題的重要信息。
2)先刪掉例句的答案，在自己心中預(yù)測(cè)有可能的答案，不要隨便選擇，看到有可能的答案,很多時(shí)候會(huì)有兩三個(gè)答案很像正確答案，而真正正確的只有一個(gè)。
3)采取先易后難的循序漸進(jìn)逐一破解。
4)檢查答案，確認(rèn)正確性。
配對(duì)題是雅思中唯一不按順序安排的題，因此要先看完全部題目，再到原文中定位。
2、標(biāo)題對(duì)應(yīng)題的解法
1)對(duì)文章要分層、分段，找出主題句。
2)分析主題句的主、次信息。
3)對(duì)主題句同義解釋。
關(guān)鍵是主題句的判定。三句話原則：文中的一、二、末句(除非交代 background/context, 就不會(huì)出現(xiàn)在第二句)，多看必?cái)_。只要含有以下任一內(nèi)容，就不是主題句: 1example 2data 3quotation 4comparison/contrast 5parallel structure。
需要指出的是，主題可以并必須量化。作為標(biāo)題出現(xiàn)的詞不可能在題目中出現(xiàn);簡(jiǎn)單的詞之重復(fù)可能是陷阱， 除了不能直接替換或不好替換的詞可能在題目中直接對(duì)應(yīng)外，其余的不可能對(duì)應(yīng)，尋找關(guān)鍵詞的same form/ alteration of word class/synonyms。判斷主題句有困難時(shí)，千萬(wàn)要從意群上找出其間的區(qū)別和聯(lián)系;
做題的順序：
首先，看heading 列表，找出重要詞匯，腦子中想出細(xì)化的詞(同義匹配);其次，把握做題的兩個(gè)方向：不是同義詞就是詞性轉(zhuǎn)換
3、真假判斷題(T/F/NG)
1)區(qū)別提示內(nèi)容，弄清楚是accurate/inaccurate/not mentioned，還是T/F/NG 還是YES/NO/NG。
2)長(zhǎng)句過(guò)關(guān)：將文章中的相關(guān)長(zhǎng)句讀透，包括字面意思和弦外之音。
3)選true 的情形:
(1) 題目是對(duì)原文的同義轉(zhuǎn)述。
(2)文章和題目都有范圍，而題目范圍小于文章范圍。
(3)題目是對(duì)文章幾句話的歸納推理。
(4)題目就是文章的觀點(diǎn)結(jié)論。
4)選選false的情形:
(1)直接相反(50%以上都是此類題)：題目將文章內(nèi)容絕對(duì)化。
(2)推理歸納:如果原文中包含條件狀語(yǔ),而在題目中又去除了。
(3)題目跟文章使用了不同的副詞(四類:程度高低、范圍大小、局部與整體、經(jīng)常與偶爾);
死記三組反義詞：理論和事實(shí)相反，政治與經(jīng)濟(jì)相反，正在做的與打算做的相反。
5)選NG的情形:
(1)題目范圍大于文章。
(2)可能限定：題干將原文信息加入一定可能成立的條件。
(3)題目和文章各說(shuō)各的沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。
(4)題干中有比較級(jí)，原文卻沒(méi)有。
必須指出，數(shù)字題從不選not given, 數(shù)字題不適用true/false任何原則。
以上三種題型是雅思考試中最難的題型。其余的題型，諸如總結(jié)題、簡(jiǎn)答題、句子完成題、圖表填空題、選擇題等要相對(duì)容易得多。因此，在此不再贅述。
我們必須知道，雅思不考邏輯,只考語(yǔ)言信息, 絕對(duì)不能進(jìn)行思想跳躍, 不要憑主觀經(jīng)驗(yàn)做題,自己的知識(shí)用不上,要在原文中定位, 相信第一感覺(jué)，不要捕風(fēng)捉影，亂建空中樓閣。
三、跋語(yǔ)
雅思閱讀的實(shí)質(zhì)無(wú)外乎兩個(gè)方面1、主旨的把握;2、長(zhǎng)句的解讀。前者是宏觀把握，后者是微觀領(lǐng)會(huì)。這樣一來(lái)，考生的語(yǔ)言實(shí)力也就是客觀地顯露出來(lái)。
雅思閱讀中要堅(jiān)持的幾項(xiàng)原則：主題可量化，信息可轉(zhuǎn)化，題目?jī)?nèi)容有出處，順序有講究。
面對(duì)雅思閱讀的挑戰(zhàn)，與其沉溺于往日純粹的技巧博弈，不如頭懸梁，針刺股，勤學(xué)苦練真本領(lǐng)。這樣，我們才有底氣，有希望。
當(dāng)然，再難的考試，我們還是能找到破解的密碼。雅思要求老師具備極強(qiáng)的英語(yǔ)交流能力和，廣博的知識(shí)，和自己獨(dú)到的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)及技巧，這樣學(xué)生就會(huì)如坐春風(fēng)，信心百倍。上好英語(yǔ)課的關(guān)鍵在于給學(xué)生制造一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境。
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