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如何巧妙運用雅思口語

時間:2024-08-01 10:04:17 詩琳 雅思 我要投稿
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如何巧妙運用雅思口語

  在日常的學習中,大家都背過不少知識點,肯定對知識點非常熟悉吧!知識點就是一些常考的內容,或者考試經常出題的地方。那么,都有哪些知識點呢?以下是小編幫大家整理的如何巧妙運用雅思口語,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

如何巧妙運用雅思口語

  問題一:反復使用同一詞匯

  這類問題通常出現(xiàn)在基礎比較薄弱的學生中。由于詞匯量的有限,也想要避免使用不熟悉的詞匯出現(xiàn)錯誤,在口語考試中,常常缺乏詞匯的變化,也就是說,過多的使用某些詞匯。像because, beautiful, like等用的比較濫的詞,而不會用其他的詞去替換它。

  比如說到喜好,如果每一個考生在考試過程中都在用like,那么考官聽得多了,一定不會給很好的分數(shù)。而我們學過的,還有很多詞都是可以表達喜好的,比如enjoy, be interested in, be fond of, be crazy about,這些都可以給考官帶來煥然一新的感覺。

  問題二:展現(xiàn)詞匯要靠大家都想不到的難詞、大詞和名言警句

  就這一點來講,烤鴨們需要走出一個誤區(qū):詞匯越難越偏,使用的名言警句越多,考官自然會對自己刮目相看,分數(shù)也就自然會上去。其實,考官需要的并不是這些。剛剛我們提到過,在生活中我們使用難詞和大詞的機會并不多。

  因此,在口語這項考察交流的考試中,考官當然不希望總是聽到他一輩子都很難使用到地詞匯。但是,并不是說名言警句和大詞難詞不能用。雅思(課程)口語的詞匯首先講究的是適用性、準確性,如果談到合適的話題也可以適當穿插,但并非必要。詞匯一定用你熟悉的,一定是自己能駕馭的,即使簡單點兒也無所謂。

  問題三:要找到最適合的那個詞

  專家指出,很多烤鴨們在說英文的時候,都會碰到這樣的狀況:需要表達某個特定意思,總想要找到“最恰當”的那個英文詞匯,于是陷入苦思,甚至因此而糾結的中斷說話。實際上,我們在口語中根本沒有那個“最恰當”的詞匯,或者說我們根本沒沒有必要去糾結什么才是“最恰當”的那個詞。

  在考試的時候,只要能表達自己的意思,怎么用詞都是可以的。舉個例子來說,當我們需要表達“為地震災區(qū)捐款”的時候,“donate”可能是我們所謂想要尋求的“最恰當”的那個詞。不過,在考試的過程中,如果想不到這個詞,與其苦苦找尋、影響流暢,還不如簡單的說“give”來的好。

  那么口語中的詞匯到底應該如何準備呢?是不是找一本雅思詞匯書背下來,口語也就沒有問題了呢?

  并不是這樣的!普通雅思詞匯書中的詞匯應該說遠遠超出了常用口語詞匯的范圍,烤鴨們大可不必為了口語背下8000-10000個單詞。另外,一些口語化的詞匯由于其本身的不夠正式,也并沒有完全收錄在普通的雅思詞匯書中。烤鴨們應該單獨選擇口語相關的詞匯來背。

  另外,聽力考試的內容也是口語最好的借鑒對象。聽力的一些對話中的用詞也是非常的口語化的,用到口語考場中會讓我們的回答更為地道。

  雅思口語考試低分原因

  1、模仿標準答案

  在最近一段時間里,已經很少有新題出現(xiàn)。所以大多數(shù)考生會選擇去一一的準備考過的題目(主要是雅思(課程)Part 1和Part 2)。所以,我們可以看到,大多數(shù)考生在準備的時候,都會選擇去找一本雅思口語的標準答案書,然后把這些答案背下來。

  其實,如果這樣的話,分數(shù)在大多數(shù)情況下反而會更低。這主要是因為很多的標準答案的用詞比較難。所以,如果考生的英語發(fā)音,英語語言的組織能力不夠好的話,如果用這么難的詞,考官一聽就能聽出來考生是事先備好的。

  2、套用固定結構

  現(xiàn)在很多考官都已經知道考生已經準備好了第二部分,所以考官會更多的把時間集中的放在第三部分,問的題目越來越難來判斷考生的真實水平。

  在第三部分的回答時,建議考生套用一定的結構:第一句話,直接回答問題。很多考生喜歡繞來繞去,如果這樣的話,考官會認為考生并不會回答問題,而是在拐彎抹角。第二句話,考生可以套用there be句型,可能是原因,或者情況。然后在第三,第四句話將具體的兩個原因或情況進行詳細闡述。最后兩句話,考生可以將這個話題引到自身的經歷。

  3、使用難的單詞

  很多時候,我發(fā)現(xiàn)很多考生在說話的時候都會說一句或甚至幾個單詞的時候就卡住了。當問到是什么原因的時候,很多考生會說不會用英文表達,或者是某個單詞不會說。其實,在真正的英語交流中,我們會發(fā)現(xiàn)很多的外教講話時英語的用詞是非常簡單,這就是英語交流的精華。

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