關(guān)于雅思口語復(fù)習(xí)的步驟
自雅思考試設(shè)立以來，口試一直是使諸多考生覺得難以啟齒的一項(xiàng)：一方面，雅思口試的話題范圍都非常生活化。從簡單的自身學(xué)習(xí)或工作的介紹，到被認(rèn)為是最難的科學(xué)發(fā)明、環(huán)保，都沒有超出日常討論的范圍，也不包括任何專業(yè)性的內(nèi)容，就這點(diǎn)來說，雅思口試和托福TSE或其它同類口試相比，要簡單得多;但同時，雅思口語的涉獵面之廣，卻又使考生在復(fù)習(xí)時感覺非常棘手。如果每個話題都要輪著復(fù)習(xí)過來的話，復(fù)習(xí)一圈下來在時間和精力上的浪費(fèi)都堪稱huge�？杀氖牵呐氯繌�(fù)習(xí)過了，考試的時候還有可能遇上頭腦空白，不知所云的情況;抑或雖然考到了復(fù)習(xí)的內(nèi)容，但考試的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的范圍相比，只是冰山之一角，考生為之耗費(fèi)的時間精力，卻如湖面下的冰山，大都湮沒于無形，這種復(fù)習(xí)效率的性價比實(shí)在太低。
面對時間和精力的雙重壓力，唯有正確運(yùn)用復(fù)習(xí)策略方能運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外;唯有將復(fù)習(xí)與考試技巧相結(jié)合方能在口試時應(yīng)對如滔滔江水，連綿不絕。筆者分別就復(fù)習(xí)時間的把握和精力的投放上作一番探討，望能助考生在復(fù)習(xí)的苦海上找到希望的燈塔，在絕望的邊緣看到勝利的曙光。
復(fù)習(xí)時間的把握
考生在培訓(xùn)結(jié)束到考試的間歇階段一般應(yīng)控制在一到二個月左右。間隔短了可能復(fù)習(xí)不夠充分，心理上容易產(chǎn)生緊張焦慮;間隔長了可能出現(xiàn)效率低下、惰性太大的現(xiàn)象，正如背單詞強(qiáng)調(diào)的一而作，再而衰，三而竭的定律，口語復(fù)習(xí)也應(yīng)趁熱打鐵，力求在短期內(nèi)直搗黃龍，一舉攻破話題重點(diǎn)，在考試之前保持清醒的頭腦。
比如涉獵范圍和出題模式，在關(guān)于學(xué)習(xí)的三部分考題中，第一部分時關(guān)于考生的就讀專業(yè)major、專業(yè)選擇原因reason to choose the major以及對課業(yè)的好惡likes and dislikes等。而第二部分則諸如對學(xué)校的描述a school you’ve been to、課程的描述a subject等。第三部分更進(jìn)一步地談?wù)摰缴鐣䦟用娴膯栴}，如談及教育問題，讓你給出建議suggestions to improve the education in China等。
為了應(yīng)付口試中廣泛的話題，很多考生在口試的復(fù)習(xí)過程中一味求全、求多，想盡力cover所有的問題。可是總覺得野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，一道題未搞定，一道題又侵襲——殊不知，題海戰(zhàn)術(shù)行不通。
其實(shí)口語在練習(xí)時應(yīng)注意橫著練和豎著練。豎著練是按口試三部分的順序練。每部分適當(dāng)?shù)孛刻爝x幾個題練練——可以是三部分選一個話題，也可以三部分分別從各個話題中選出來練。在上文中舉的學(xué)習(xí)一例就是按照豎練來做的。
而橫著練則是一項(xiàng)更為重要的復(fù)習(xí)技巧，也是口試復(fù)習(xí)的`重點(diǎn)。所謂的橫著練，是指復(fù)習(xí)時很有必要注意話題的相通性。如果說生活是一本有章節(jié)的書，那么以日常生活作為話題的雅思口試就有很多相互關(guān)聯(lián)的話題。比如說和媒體相關(guān)的包括有電視、電影、閱讀、音樂、廣告等。本來這么多考題對考生來說是一種悲哀，但如果考生能意識到這些話題的應(yīng)對有很多相同的地方，那么在答題時一定會進(jìn)入一個別有洞天的境界。仍然以媒體為例，口試中有一類描述性的題如描述某一個音樂、某部電影、某本書或是某個廣告等等。當(dāng)然考生會分別使用各種形容詞來形容這些對象，但在復(fù)習(xí)時如果孤立地以每一道題為單位來記憶描述的詞匯，就會作大量重復(fù)性的工作，因?yàn)橛行┬稳菰~對上述的話題都適用，如impressive, touching等等�？梢栽囍x擇一些比較大的詞匯，它們往往是一個扔出來，適用一大片的回答。
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