2017雅思考試閱讀部分的評分標(biāo)準(zhǔn)
雅思考試的閱讀部分文章通常很長并且難度大，那么知道雅思閱讀的評分標(biāo)準(zhǔn)就很有必要了。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)硌潘伎荚囬喿x理解部分的評分標(biāo)準(zhǔn)。
雅思考試閱讀的評分標(biāo)準(zhǔn)
雅思閱讀考試的評分標(biāo)準(zhǔn)是分為A類和G類兩種的。針對留學(xué)和移民的考生，有不同的評分標(biāo)準(zhǔn)。
雅思考試閱讀的做題技巧
一、首先決定要以什么樣的順序做題。真正的雅思考試并不是想象中的由易到難，很有可能一開始的文章就很難。設(shè)想，如果用30分鐘先解決一道難題，再用剩下的30分鐘去完成兩道簡單的題目，效果注定不好!試舉劍橋4中TEST2 為例，三篇文章分別 “lost for words”, “alternative medicine in Australia”, “play is aserious business”.乍一看第三篇文章題目是最簡單的，實(shí)際上它反而是最難的。
二、題型決定做題順序，而不是題目。“lost for words”題型分別是：summary, 人名理論matching, yes/no/notgiven. “alternative medicine in Australia”題型分別是：multiple choices, yes/no/notgiven, 填空題. “play is a seriousbusiness”題型分別是：信息段落配對，多選多，人名理論配對。初步分析題型后還可以細(xì)化，理清做題思路。第一篇文章難度適中，summary屬主旨類型題建議先做，同時(shí)可以把人名全部找到以節(jié)省時(shí)間。matching題中出現(xiàn)五對五配對還有NB。第二篇文章題目雖難但是引言部分交待很清楚，屬簡單的題目。填空題實(shí)屬數(shù)字游戲，整篇文章完全按順序出題。第三篇文章難度系數(shù)較大，信息段落配對難把握，之后的人名理論配對干擾選項(xiàng)過多，從一開始相當(dāng)于八選一。這樣分析下來，我們的做題順序應(yīng)該是“Passage2/1/3”。
三、掌握技巧，靈活運(yùn)用。題型沒有絕對的難易之分，對其他考生難也許對你反而容易，要結(jié)合自己的實(shí)際情況�？梢韵茸鏊头诸}“表格填空，圖形題，完成句子”。在五大主流題型中，配對題比較費(fèi)時(shí)，其中信息和段落配對最花時(shí)間，建議放在最后。而作為主旨的heading和summary 可考慮先做，因?yàn)橥瓿芍髦碱}型后文章大致的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都可以掌握，對于細(xì)節(jié)題的定位會方便很多。
雅思考試閱讀的四大障礙
1、單詞
IELTS普通培訓(xùn)類閱讀文章中涉及詞匯7000左右，但具備4000左右(即大學(xué)英語四級水平)即可應(yīng)考。單詞量不夠的考生，應(yīng)在短期內(nèi)迅速擴(kuò)充認(rèn)知詞匯，為看文章做題打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
有些考生脫離語境孤立地背單詞，這樣容易遺忘或混淆單詞的意義。如有考生考試時(shí)遇到contribution(設(shè)計(jì);設(shè)法做到)想不起來什么意思，只記得在詞匯表里該單詞位于contribution(貢獻(xiàn))之后、controversial(有爭議的)之前。要解決這個(gè)問題，考生可以通過制作單詞卡片，正面寫英文拼寫，背面寫中文釋義的方法來記憶。每天背一定量的生詞，并不斷補(bǔ)充，而且還可以打亂次序。當(dāng)然，最有效的是在上下文，即文章當(dāng)中記憶單詞。
2、 句子
IELTS閱讀中有的.題目考的是對于文章中某一句子的理解，若考生領(lǐng)會有偏差，就容易失分。考生應(yīng)對一些復(fù)合句，尤其是雙重否定句、比較句、指代句等有一定的了解。在遇到比較復(fù)雜的句子的時(shí)候，應(yīng)靜下心來，從把握句子主干一一主謂結(jié)構(gòu)著手來分析句子結(jié)構(gòu)。
3、 速度
幾乎任何閱讀考試均同時(shí)考查閱讀速度(speed)與理解精確度(accuracy)。IELTS普通培訓(xùn)類閱讀考試要求考生在60分鐘的時(shí)間里迅速而準(zhǔn)確地答題。為趕時(shí)間而一味求快或?yàn)樽非鬁?zhǔn)確而放棄一些題的做法都是不可取的�？偟膩碚f，閱讀速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的練習(xí)和長時(shí)間的努力。不過，掌握一些閱讀技巧，革除一些壞習(xí)慣，將有助于看文章時(shí)加快速度。
快速閱讀最關(guān)鍵的是在掃描文章的時(shí)候把握段落的主旨，并做出標(biāo)記，并且在看完文章后對文章的結(jié)構(gòu)有大致的了解。至于閱讀的壞習(xí)慣，約有以下幾種：
�、� 邊看邊讀
有的同學(xué)由于以前學(xué)英語課文的時(shí)候有朗讀的習(xí)慣，碰到英語文章，總是情不自禁地讀出聲來，或是口里念念有詞。這樣做的后果，必然是閱讀速度降低。解決問題的關(guān)鍵是，一定要樹立"看"文章而不是"讀"文章的心態(tài)。
② 一次只看一個(gè)單詞
有的同學(xué)是逐詞逐詞地看，一眼只看一個(gè)單詞.這樣做.不僅速度慢， 而且可能會出現(xiàn)這樣一種情形：每個(gè)單詞都認(rèn)識，但整句話就是理解不了�？朔鲜鲋鹪~閱讀壞習(xí)慣的方法是爭取眼睛在文章中移動的速度逐步加快，一次看一個(gè)意群(sense unit)，而不是只看一個(gè)單詞。意群的劃分如例所示：It is possible to use this iron in a vertical position so that you can remove creases from clothes on coat hangers or from curtains.
�、塾錾~則停頓
習(xí)慣于在做題的時(shí)候先把所有生詞查出來的考生，在實(shí)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)碰到生詞就停下來思索很長時(shí)間以致于打斷閱讀連貫性的情況�？忌鷳�(yīng)該平時(shí)養(yǎng)成根據(jù)上下文猜測單詞含義的習(xí)慣，而對于那些不影響理解的生詞，則可以忽略不計(jì)。
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