專八英語改錯技巧

　　短文改錯是一道拉開分數(shù)距離的題，許多同學因為這道題丟了許多分。小編在此整理筆記歸納出了專八英語改錯技巧，供大家參考學習。

　　【解題技巧】

　　1

　　通讀全文，了解短文大意，把握全篇的時態(tài)、人稱及行文邏輯，尤其是有的行文邏輯方面的錯誤在看單句時難以發(fā)現(xiàn)錯誤（比如前文用mike，后文代詞用she等）。在通讀全文時把一些容易的錯誤先改好，再進行分句改錯。

　　2

　　分局閱讀，逐行找錯。在完成第一步后，要進行逐行主句的改錯。這是要對文中的詞法、句法和語篇角度著重分析和特別注意。

　　3

　　最后把改好的短文再閱讀一遍，檢查答案是否正確，感覺是否還有不妥之處，最終形成定稿。

　　高中英語短文改錯方法與技巧

　　【考查要點】

　　1

　　詞法的測試：

　　2

　　定冠詞和不定冠詞的用法，即a,an,the三者的轉(zhuǎn)化與增減。

　　例：A beauty of the West Lake is morethan I can describe.正解：A--The

　　3

　　名詞的單復數(shù)和名詞所有格。

　　例：More than one students can’t take in it.正解：students—student

　　4

　　動詞的時態(tài)、語態(tài)、語氣，情態(tài)動詞和非謂語動詞。

　　例：He is good at sing songs.正解：sing—singing

　　5

　　人稱代詞的格、物主代詞、指示代詞、連接代詞、不定代詞等用法。

　　例：The book is her.正解：her—hers

　　6

　　詞性的變化。

　　例：John deep believed that the God knows everything.正解：deep—deeply

　　7

　　并列連詞、從屬連詞的用法。

　　例：She insisted that the boy told was a lie.正解：that—what

　　8

　　形容詞、副詞以及比較級與最高級的用法。

　　例：They all exacting by the exacted news.正解：exacting—exacted ; exacted—exacting

　　9

　　固定搭配與習慣用法。

　　例：It happened all of sudden.正解：of∧a

　　10

　　高中英語短文改錯方法與技巧

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　　句法的測試：

　　12

　　考察英語的一致性現(xiàn)象，主要包括：主謂不一致、代詞不一致、時態(tài)不一致。

　　例：Many a teacher and many a student are tired because of the heavywork.正解：are—is

　　13

　　各種從句關系詞的使用。

　　例：I love Baidu Experience, that is useful and helpful.正解：that—which

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　　句子結(jié)構(gòu)的連貫性、完整性、對等性、邏輯性。

　　例：We all know China,America.Therefore,do you know Laos?正解：Therefore—However

　　15

　　高中英語短文改錯方法與技巧

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　　語篇的測試：

　　17

　　上下文中的時態(tài)是否一致。

　　18

　　上下文中的代詞是否一致。

　　19

　　上下文中的邏輯是否一致。

　　20

　　上下文中的詞、詞組、從句的替代是否正確。

　　高中英語短文改錯方法與技巧

　　【常見改法】

　　1

　　【本部分是小五在高中學習中積累的常見改法與固定搭配，在這里與大家分享】

　　2

　　Perswade—advise說服—勸說

　　3

　　Rise—raise

　　4

　　And—butso—suchsome—any

　　5

　　All指人時謂語動詞用復數(shù)，指物時用單數(shù)。

　　6

　　High—highly前者修飾能測量的具體高度，如樹高；后者指抽象的，如高度贊揚。

　　7

　　序數(shù)次后用不定代詞作定語the last【to】leave shouldturn off the lingts.

　　8

　　Youth—young

　　9

　　It is/has been+時間+since+一般過去式.

　　10

　　Depend on后接從句需加it that……

　　11

　　表示祝愿時只用wish不用hope

　　12

　　兩個賓語從句連用時后一個從句的that不能省

　　13

　　It is/was thefirst time+has/had done

　　14

　　Work意為文藝作品時可數(shù).

　　15

　　Join in指加入活動

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　　高中英語短文改錯方法與技巧

　　【注意問題】

　　改錯時，如果改掉了原來正確的詞語而換成了另一種正確的表達形式，如某些定語從句中that與which的互換是不給分的。

　　改錯時不能改變句子的原意。

　　只能改10處，切忌多改。

　　注意正確的格式。

　　注意題前說明，有的題目會說明每句中最多有兩處錯誤，這樣就要注意每句中修改的個數(shù)。

　　拓展：英語專八考試閱讀理解技巧

　　(1)瀏覽試題

　　在閱讀文章之前，先瀏覽一遍試題和/或相關選項，對文章內(nèi)容有個初步的預判。同時，確定每個題的題型，并針對性的制定解題思路。

　　(2)判斷體裁

　　專八閱讀文章體裁廣泛，應該針對不同的體裁確定不同的解題步驟。對于文學作品或者記敘文體裁的文章，往往句子短，段落意思零碎，作者態(tài)度及觀點隱晦，所以建議考生先通讀文章再解題。而對于議論、說明等體裁的文章，往往每個段落都有自己的主題句，所以考生可以采取邊看文章邊做題的方式進行答題，這樣可以省去反復查找定位的步驟，節(jié)省閱讀時間。

　　(3)找出段落中心思想

　　一篇文章、一個段落、甚至一句話都有中心思想，而對于非小說體的閱讀材料，如議論文和說明文，通常文章的開頭或者結(jié)尾會給出整篇文章的主題，并且針對每段都會有一個段落的主題句，所以在閱讀文章時，必須先對這些主旨有一定的了解，這樣，做起任何題型就都不會偏離主題。

　　(4)靈活對待主旨題

　　如果文章中沒有明確的主題句，建議先做其他題，等把其他題做完后考生將會對文章的理解更加深刻，這樣再做主旨題的時候會相對有利。

　　(5) 解決生詞問題

　　提高閱讀速度的一個重要內(nèi)容是擴大詞匯量。但閱讀過程中不可避免地要遇到生詞，遇到生詞不要停頓，應該繼續(xù)閱讀，如果發(fā)現(xiàn)不影響意思的理解，可以直接略過。如果對文章理解有影響，可以稍微標注一下，通過上下文進行一定猜測：

　　'吰想法：根據(jù)上下文的關鍵詞匯和給定的相關句子和語境，進行聯(lián)想猜測詞義。

　　邏輯關系法：有的上下文會涉及到對這個詞的相關定義、解釋、舉例、類比、反比等，所以通過判斷詞語與上下文的這種關系而猜測詞義。

　　蕭詞法：通過詞語的構(gòu)詞結(jié)構(gòu)如前綴和后綴等猜測詞義。

　　(6) 利用篇章連接詞

　　連接詞是指在文章中用連接上下句或前后句意思之間關系的詞或詞組。在閱讀過程中，如果我們能夠利用這些連接詞，便能快速理清文章的思路，理解上下文的相互關系，這就在一定程度上提高了英語的閱讀效率。常見的幾種連接關系有：

　　猧行：and, also, as well (as),at the same time, besides, both...and...

　　遞進：further more, in addition(to),likewise, moreover, similarly, worse still…

　　氧頦：although, but, however, nevertheless, on the contrary, otherwise, to the opposite, while, yet…

　　目的：in order to, to, so as to…

　　因果：as, as a result, because (of), consequently, due to, for, now that, since, so, so...that..., therefore, thus…

　　列舉：for example, for instance, for one thing, for another, such as…

　　稧轆：after (that), before, first(ly), second(ly), third(ly), at last, finally, later on, next, then

　　層次：on the one hand..., on the other hand…

　　總結(jié)：as a result, briefly, in a word, in brief, in short, on the whole, to sum up…

　　解題步驟

　�、偻ㄗx全文，對文章的主旨和行文結(jié)構(gòu)進行了解。

　�、跒g覽題目，劃出題干中的關鍵詞和重點的信息詞。如果題干中出現(xiàn)了相關的人名、地名、數(shù)字、時間或者其他易于辨別的專有名詞，可以先在文中找到并進行標記。

　�、蹘е鴨栴}閱讀文章，根據(jù)題干關鍵詞和重點信息詞在文中進行定位。主旨題一般需要定位到全文，因此應該放到最后解答。

　　④分析定位原文，一定要對定位部分文章進行精讀，精讀的時候一定要注意上下文，然后在理解文章的基礎上回答相對應的問題。對于詞義理解題，可以在上下文中看看是否有該詞的定義、舉例說明、同義詞、近義詞或反義詞等，對于超出大綱的詞也可以利用構(gòu)詞法來猜測詞義。對于句意理解題，確定該句在上下文中的具體含義、表達目的等，根據(jù)對文章的理解進行解題。

　�、輰τ诙囗椷x擇題，根據(jù)對定位部分原文的分析，可以直接選擇符合題意要求的答案。對于簡答題，書寫答案時需要注意題目要求是否有字數(shù)限制。當答案超過限制字數(shù)時，考生需省去修飾詞保留主題詞以滿足字數(shù)限制。如可去掉修飾名詞的冠詞和形容詞等。在滿足字數(shù)要求的情況下，應盡可能的保留原文中的一些詞句。

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