如何讓你的英語在高三始終走在別人前面

　　高中英語大綱要求3500詞，相對于中考1600詞來說，數(shù)量有明顯提升。所以，如何在高中緊張的學(xué)習(xí)中高效得完成單詞的積累，是每個(gè)同學(xué)都很關(guān)注也很頭疼的問題。今天向各位介紹幾種背單詞的小方法，幫助同學(xué)們在高一養(yǎng)成高效的背單詞好習(xí)慣，好在高三時(shí)從容不迫。

　　首先，背什么單詞？進(jìn)入高中后，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)積累單詞量的途徑很多。課本上有單詞表，新概念上有單詞表，課外閱讀有單詞，還有一些同學(xué)選擇托福詞匯來豐富自己。那么，我們就需要給這些途徑排排序了。第一，課本上的單詞表是基礎(chǔ)，它完整得組成了高考大綱3500詞，所以任何課外的補(bǔ)充都要在課本已經(jīng)夯實(shí)的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行。第二，課外閱讀的單詞來源問題。有部分同學(xué)通過學(xué)習(xí)新概念來做課外補(bǔ)充，這是一種收效很高但是付出也很多的方法。長久以來，背誦新概念課文都是一個(gè)最簡單但是最有效的提高方法，但是此方法適用于時(shí)間比較充裕，而且對英語特別感興趣的同學(xué)使用。最后，到底要不要背托福詞匯？基礎(chǔ)十分扎實(shí)，3500詞已經(jīng)掌握的情況下，背一些托福詞匯是有很大幫助的。不同于托福題目，單詞是背得越多越好的。所以既可以背一些托福詞匯，也可以選擇大學(xué)英語四級詞匯來提高自己。但是，這個(gè)前提都是在3500已經(jīng)完全攻下的情況。

　　下邊我們來討論背單詞的方法。上次給大家介紹了卡片法記憶，在其基礎(chǔ)上，我們還可以優(yōu)化。很多同學(xué)背單詞都是按照單詞表的順序逐個(gè)背誦，這樣會導(dǎo)致一個(gè)不好的結(jié)果，那就是當(dāng)背過一整篇單詞后，很多同學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己前幾個(gè)單詞背的特別熟，甚至連順序都能記下來，而中間和后邊的.會在背誦幾天后逐漸混亂。一個(gè)非常簡單的方法就可以避免這種情況發(fā)生。在背誦單詞時(shí)，同學(xué)們可以按照詞性去背誦，這樣就人為得打亂了單詞表的順序，而單詞總量不變，就不會造成后期混淆的問題，相對提高了背單詞的效率。

　　最后談一下單詞復(fù)習(xí)的問題。不論是用卡片法，還是傳統(tǒng)的寫詞法，最終的反饋才是結(jié)果。復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們可以采用總結(jié)法。比如對于重點(diǎn)的動詞，可以進(jìn)行發(fā)散式總結(jié)，如present的各種詞性詞義和詞形變換。這樣不僅對新學(xué)的詞進(jìn)行了復(fù)習(xí)，還可以發(fā)散到以前學(xué)過的甚至是相關(guān)的新單詞，立體提高單詞量。

　　總而言之，單詞是一個(gè)散的項(xiàng)目，需要零散的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)去攻。但是只要把握一種高效的方法，并堅(jiān)持下去，你會發(fā)現(xiàn)自己到高三時(shí)英語學(xué)習(xí)將會十分輕松。

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