高中英語語法及聽力提高方法
高中英語語法及聽力提高方法
如何提高高中英語聽力_英語聽力
第一、自身準(zhǔn)確的發(fā)音。自身準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題。而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音。兩者是互相進(jìn)行的。
第二、閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢?這個信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂?這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎?我想來個總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
第三、VOASpecialEnglish是很好的聽力材料，但是你已經(jīng)聽夠了，給點(diǎn)信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用SpecialEnglish的語速說話給你聽。事實上SpecialEnglish和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關(guān)鍵要素。SpecialEnglish里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達(dá)才不需要那么正兒八經(jīng)呢?你是否有信心聽懂?況且SpecialEnglish里更遇不到豐富的詞匯，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認(rèn)為，VOASpecialEnglish應(yīng)該不間斷的聽，只是不能把重點(diǎn)放在上面了。因為VOASpecialEnglish不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發(fā)音的絕佳材料。無論你英語學(xué)習(xí)到達(dá)了什么程度，我到希望你能夠不斷聽SpecialEnglish。
第四、專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認(rèn)識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習(xí)時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發(fā)音、語調(diào)等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五、精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認(rèn)為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量?泛聽中我想強(qiáng)調(diào)的是：語速、語調(diào)。讓你習(xí)慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復(fù)聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習(xí)慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預(yù)報天氣的說一句后又重復(fù)一次吧。
第六、如何精聽?我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據(jù)錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認(rèn)為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢?聽一句復(fù)述一句，或者就跟著錄音一起讀。(當(dāng)然是不能看著文本啦。)這樣效果不比聽寫查，所費(fèi)時間要省得多。
高中英語語法如何復(fù)習(xí)
1. 名詞的數(shù)：用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)?
2. 名詞的格：用of 構(gòu)成還是用's構(gòu)成?
3. 可數(shù)還是不可數(shù)?
4. 一些名詞詞組的用法。
分別舉例如下：
1. I'd like two (dozen, dozens) toothburshes. (答案：dozen)
2. 男孩的帽子: the boy's cap; 書的封面: the cover of the book.
3. We eat ____ soup with ____ spoon. (答案：不填;a ).
4. a seven-year-old boy; in high spirits (情緒高漲)
語法點(diǎn)是需要逐個記憶的，因此，很耗時間， 做多了，自然就記住了。高考考冠詞多一些，也就是說，我們要知道一個名詞是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞;其次考固定搭配(詞組)多一些，這一部分需要背誦。抓住這兩點(diǎn)，考試就夠了。如果你是北京地區(qū)的學(xué)生，建議你在語法上不要花太多時間，可以把時間用在閱讀上，見多識廣，很多東西自然就清楚了。單獨(dú)做語法題而沒有語言基礎(chǔ)的支撐是很難掌握的。
高中英語語法強(qiáng)化練習(xí)題 高考英語語法典型習(xí)題：主謂一致高考英語語法典型習(xí)題：強(qiáng)調(diào)、倒裝與省略句高考英語語法典型習(xí)題：名詞性從句 高考英語語法典型習(xí)題：狀語從句高考英語語法典型習(xí)題：定語從句及其關(guān)系代詞與副詞高中英語語法：不用于肯定句或否定句的常見結(jié)構(gòu) 高中語法：陳述句與疑問句由直接引語變間接引語的方法 高中英語語法：復(fù)合句中as的巧用 高中語法：英語頻度副詞用法要點(diǎn) 高中英語語法：不定式省略to的九種情況
打開英語聽力大門的鑰匙：場景積累
對于一門語言類學(xué)科,想提高成績必須找到有針對性的“鑰匙”。
英語聽力是一種綜合語言技能，占高考英語總分的20%，而聽力測試又成為英語考試的第一部分，因此它影響著考生做后面試題的`心情和總分，成為英語考試中的難點(diǎn)之一。
除了具備良好的心理素質(zhì)，充分的準(zhǔn)備也是必不可少！以下五點(diǎn)建議相信會對考生備考產(chǎn)生很大的幫助
明確要求 把握趨勢
近年來高考英語強(qiáng)調(diào)語言的交際功能，常出現(xiàn)一些口頭對話和生活場景，因此同學(xué)們應(yīng)注意平時的積累和對于語言背景知識的培養(yǎng)。
但是，聽力語段中的詞匯難度低于閱讀語篇，語速也在125詞/分鐘左右，專有名詞也不會頻繁出現(xiàn)，因此并不建議中游生去聽CCTV9的廣播,目前也不需要每天都去做題,可以先拿課本配有的錄音磁帶來培養(yǎng)耳朵的靈敏度,保證每天能聽20分鐘左右,每周做1~2套試題鞏固。（對于英語方面尖子生，可以嘗試去聽CCTV9,相信會對Part B中的新聞題有幫助)
詞匯準(zhǔn)備 必不可少
建議新高三的同學(xué)們準(zhǔn)備一本2014年的高考英語詞匯手冊,根據(jù)自己的計劃把高考詞匯在暑假背完。
對于聽力而言，詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)該包括單詞的拼寫和常用詞匯的正確讀音，因為讀音的辨析直接影響著整個聽力的分?jǐn)?shù)，而單詞的拼寫影響著PartC的8分!因此,單詞的積累至關(guān)重要！
日�？偨Y(jié) 場景積累
可以回顧之前做過的聽力題,對照相應(yīng)Trants進(jìn)行總結(jié)。你會發(fā)現(xiàn),聽力中出現(xiàn)的生活場景不外乎只有幾種,只是交替出現(xiàn),而且有時同一場景會出現(xiàn)在PartA或PartC.同學(xué)們需要做的,就是整理這些場景的“標(biāo)志性詞匯”,便于考前復(fù)習(xí) 高考。
常見生活場景:
1)機(jī)場場景:
check-in辦理手續(xù)
gate 登機(jī)口
board 登機(jī)
...Airline... 航空公司
take off起飛
考點(diǎn):詢問航班題,航班延誤題
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