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現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)從句

　　現(xiàn)在分詞是分詞的一種，分詞又分為現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，它們都是非限定動(dòng)詞，現(xiàn)在分詞在句子里面不能單獨(dú)充當(dāng)謂語(yǔ)，但能充當(dāng)其它的一些成分。下面是小編為大家整理的現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)從句，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)從句

　　I.ing 形式作定語(yǔ)

　　1. 現(xiàn)在分詞作前置定語(yǔ)時(shí)，在邏輯上與所修飾的名詞之間為主謂關(guān)系，也可改成定語(yǔ)從句；如果與所修飾的名詞之間沒(méi)有主謂關(guān)系，定語(yǔ)相當(dāng)于一個(gè)介詞for引導(dǎo)的短語(yǔ)�，F(xiàn)在分詞位于所修飾的名詞之后做后置定語(yǔ)，與所修飾的名詞之間呈邏輯上的主謂關(guān)系，相當(dāng)于一個(gè)定語(yǔ)從句。如：a listening child= a child who is listening, a walking stick= a stick for walking.

　　2. 現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)往往表示“令人”，主動(dòng)的或正在進(jìn)行的動(dòng)作。如：a moving film, a developing country.

　　II. ing 形式作狀語(yǔ)

　　動(dòng)詞-ing形式在句子中做狀語(yǔ)，表示的動(dòng)作是主語(yǔ)動(dòng)作的一部分，與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作或狀態(tài)是同時(shí)或者幾乎同時(shí)發(fā)生的，經(jīng)�？梢宰鰰r(shí)間、原因、方式、條件、結(jié)果、目的、讓步狀語(yǔ)從句。句子的主語(yǔ)必須是狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)；而且主語(yǔ)與作狀語(yǔ)的分詞之間呈邏輯上的主謂關(guān)系。

　　1.原因狀語(yǔ)，相當(dāng)于原因狀語(yǔ)從句。

　　1).Being ill, she didn’t go to school today.

　　因?yàn)樯�，她今天沒(méi)上學(xué)去。

　　2). Seeing no one at home, I decided to come again.

　　看見(jiàn)沒(méi)有人在家，我決定再來(lái)一趟。

　　2. 時(shí)間狀語(yǔ)，相當(dāng)于when, while等引導(dǎo)的從句。

　　1).Hearing the good news, he jumped with joy.

　　當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)好消息時(shí)，他高興地跳了起來(lái)。

　　2).Walking in the street, I saw a friend of mine.

　　當(dāng)我走在街上時(shí)，我看到了我的朋友。

　　如果分詞短語(yǔ)表示的動(dòng)作與謂語(yǔ)表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，常在分詞短語(yǔ)前加上when或while。

　　3).Be careful when crossing the street.

　　過(guò)街時(shí)小心。

　　3. 伴隨狀語(yǔ)，與謂語(yǔ)所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。

　　1).He sat at the table reading China Daily.

　　他坐在桌子旁看《中國(guó)日?qǐng)?bào)》。

　　2).Talking and smiling, they went into the room.

　　他們又說(shuō)又笑地走進(jìn)房間。

　　4. 結(jié)果狀語(yǔ)。

　　1).The mother died, leaving a lot of money for her children.

　　母親去世了，給她的孩子留下了一大筆錢(qián)。

　　5. 條件狀語(yǔ)。

　　Turning right, you will find the place you want.

　　往右轉(zhuǎn)彎，你就會(huì)找到你要找的地方了。

　　III.現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)時(shí)，它的邏輯主語(yǔ)一般須與句子的主語(yǔ)一致。作狀語(yǔ)的分詞相當(dāng)于一個(gè)狀語(yǔ)從句。

　　1).Seeing from the top of the hill, we can see our beautiful school.

　　從山頂望下去，我們就能看到我們美麗的學(xué)校。

　　但有時(shí)它也可以有自己獨(dú)立的邏輯主語(yǔ)，獨(dú)立主語(yǔ)=邏輯主語(yǔ)+現(xiàn)在分詞表示伴隨，時(shí)間、原因，條件。

　　2).Many people being absent, they decided to put the meeting off.

　　由于許多人都缺席了，他們決定取消這次會(huì)議。

　　IV. 現(xiàn)在分詞的否定形式。

　　現(xiàn)在分詞的否定式:not+ v.ing

　　完成式的否定式:not+ having done

　　Not having heard from her son for a long time, the mother worried a great deal.

　　由于很久沒(méi)有收到兒子的來(lái)信，這位母親很擔(dān)心。

　　V. 現(xiàn)在分詞的.時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的用法。

　　1). 分詞一般式表示的動(dòng)作和謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作一般同時(shí)進(jìn)行時(shí)，則用分詞的一般式形式。

　　He walked on the street, seeing back from time to time.

　　他走在街上，不時(shí)地向身后看看

　　2). 如果分詞所表示的動(dòng)作先于謂語(yǔ)動(dòng)詞發(fā)生，則用分詞的完成式形式。

　　Having finished his work, Henry went home.

　　完成了他的工作后，亨利回家了。

　　語(yǔ)法聚焦預(yù)習(xí)自測(cè)

　　1._________ her telephone number, I couldn’t ring her up.由于不知道她的電話號(hào)碼，我無(wú)法打電話給她。

　　2. ____________________, we will go there on foot.

　　天氣好的話，我們將步行去那里。

　　3.___________________, I met Mary.

　　上學(xué)時(shí)我遇見(jiàn)了瑪麗。

　　4. I turn off the light, ____________________.

　　我把燈關(guān)了，所以什么也看不見(jiàn)。

　　5. _____________________, you will succeed. 努力工作，你就會(huì)成功。

　　6. _____________________ his le第一文庫(kù)網(wǎng)tter, I decided to write to him. 沒(méi)收到他的來(lái)信，我決定給他寫(xiě)信。

　　7. The building __________(build) now is our new library.

　　8. __________________________(give) such a good chance, how could you let it slip away?

　　9. He stood, __________(lean) against the wall/

　　10. The song is sung all over the country, _______ (make) it the most popular song.

　　答案：

　　1. Not knowing 2. Weather permitting

　　3. While going to the school 4. seeing nothing

　　5. Working hard 6. Not receiving 7. being built

　　8. Having been given 9. leaning 10. making

　　課內(nèi)探究案

　　探究總結(jié)動(dòng)詞-ing的用法

　　教學(xué)建議：如何判斷非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式和動(dòng)詞-ing的各種形式是重點(diǎn)，幫助學(xué)生形成判斷的依據(jù)和規(guī)則，注意v-ing作狀語(yǔ)時(shí)的特性：時(shí)間性、語(yǔ)態(tài)性和主語(yǔ)一致性。

　　1. 動(dòng)詞的-ing形式做狀語(yǔ)時(shí)表示什么含義？

　　______________________________________________

　　答案:動(dòng)詞-ing形式在句子中做狀語(yǔ)，表示的動(dòng)作是主語(yǔ)動(dòng)作的一部分，與謂語(yǔ)動(dòng)詞表示的動(dòng)作或狀態(tài)是同時(shí)或者幾乎同時(shí)發(fā)生的，經(jīng)�？梢宰鰰r(shí)間、原因、方式、條件、結(jié)果、目的、讓步狀語(yǔ)從句。句子的主語(yǔ)必須是狀語(yǔ)的邏輯主語(yǔ)；而且主語(yǔ)與作狀語(yǔ)的分詞之間呈邏輯上的主謂關(guān)系。

　　2.動(dòng)詞的-ing形式變化：

　　主動(dòng)形式

　　被動(dòng)形式

　　一般式

　　完成式

　　答案：

　　主動(dòng)形式

　　被動(dòng)形式

　　一般式

　　doing

　　being done

　　完成式

　　having done

　　having been done

　　3. 現(xiàn)在分詞的否定形式是什么？

　　____________________________________________________________________________________________

　　答案:

　　現(xiàn)在分詞的否定形式：

　　現(xiàn)在分詞的否定式:not+ v.ing

　　完成式的否定式:not+ having done

　　II. 學(xué)以致用

　　一、詞匯運(yùn)用

　　1. It rained heavily in the south， serious flooding in several provinces.（2010 天津）

　　A. caused B. having caused C. causing D. to cause

　　2. at my classmates' faces, I read the same excitement in their eyes.（2010 北京）

　　A. Looking B. Look C. To look D. Looked

　　3. The retired man donated most of his savings to the school damaged by the earthquake in Yushu ,________the students to return to their classrooms.（2010 江蘇）

　　A. enabling B. having enabled

　　C. to enable D. to have enabled

　　4 The lady walked around the shops, _______ an eye out for bargains.（2010 江西）

　　A keep B kept C keeping D to keep

　　5. Lots of rescue workers were working around the clock, supplies to Yushu, Qinghai province after the earthquake.（2010 福建）

　　A. sending B. to send

　　C. having sent D. to have sent

　　6. He had a wonderful childhood， _______with his mother to all corners of the world.(2010 安徽)

　　A. travel B.to travel. C. traveled D. traveling

　　7. Dina, for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.（2010 湖南）

　　A. struggling B. struggled

　　C. having struggled D. to struggle