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培養(yǎng)高一新生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些方法
其實(shí)，英語是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的交際工具學(xué)科，想要學(xué)好英語,除了要學(xué)習(xí)詞匯和語法之外，還得練就扎實(shí)的聽、說、讀、寫基本功，而良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子們達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編幫大家整理的培養(yǎng)高一新生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些方法，大家一起來看看吧！
培養(yǎng)高一新生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些方法：
古人云：授人以魚，不若授之以漁。就高中一年級新生面言，教師在授之以知識的同時，更需要授之以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。學(xué)科不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣各有側(cè)重。就英語學(xué)習(xí)而言，應(yīng)著重從以下幾個方面培養(yǎng)高一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、課前預(yù)習(xí)，初步加深
學(xué)生在課前把生詞、課文預(yù)習(xí)一遍，一方面可以發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題，加強(qiáng)上課聽講和做筆記的針對性、目的性。另一方面，經(jīng)過預(yù)習(xí)的學(xué)生上課時的積極性、自覺性也會大大提高。在教學(xué)中，我從以下幾個方面要求，可以較好的培養(yǎng)學(xué)生英語預(yù)習(xí)習(xí)慣。
其一，確保預(yù)習(xí)時間。教師應(yīng)要求學(xué)生每天抽出1015分鐘時間，來預(yù)習(xí)當(dāng)天的新課內(nèi)容，具體時間建議學(xué)生安排在每天早讀前，或早讀課進(jìn)行。另外，在每節(jié)課的最后，教師別忘記提示學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容及范圍，以便于他們的預(yù)習(xí)。
其二，明確預(yù)習(xí)的目的。無論是單詞、對話，還是課文，預(yù)習(xí)的第一目標(biāo)是了解、熟悉新課內(nèi)容，摸準(zhǔn)所要學(xué)習(xí)對象的難點(diǎn)。往往要求學(xué)生先瀏覽全文，達(dá)到初步理解，并了解其難易度。第二目標(biāo)就是尋找問題。要求學(xué)生再次通讀并思考，逐步找出自己感到費(fèi)解或有疑問的地方，并標(biāo)上特定的符號或序號，以便上課時注意聽講該部分或者向老師提問。
其二，注意預(yù)習(xí)的方法。好的學(xué)習(xí)方法會達(dá)到事半功倍的效果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出，良好的英語預(yù)習(xí)方法，第一要大聲朗讀新課內(nèi)容。英語是一種表音的文字，大聲朗讀不但有利于記憶，而且可以增強(qiáng)英語句子的語感及學(xué)英語的自信心。而且，在大聲朗讀時，學(xué)生的注意力也會非常集中。第二要思和做要結(jié)合。預(yù)習(xí)時，要求學(xué)生不僅要看、讀，更重要的是思前想后。要思考新的單詞、短語或句型的基本含義是什么？在課文具體的語境中又是什么？是否和以前學(xué)過的有所聯(lián)系等等。只有積極主動地地聯(lián)系、思考，才會理解得更透徹，才有可能發(fā)現(xiàn)問題。第三要養(yǎng)成查尋的習(xí)慣。要經(jīng)常告誡學(xué)生，學(xué)必有思，思若有疑，方可進(jìn)步。思考產(chǎn)生問題時，解疑很重要，那就查。一是，二是閱相關(guān)的教輔參考書。有時在課堂上我特意限定內(nèi)容和時間，專門訓(xùn)練學(xué)生的查閱技能，經(jīng)過一番努力學(xué)生若能找到答案，常會產(chǎn)生成就感，而這種自我滿意的愉悅感又會大大提高他們學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂互動，合作探討
眾所周知，素知教育的旗幟要求我們的課堂融知識教育和學(xué)生個性發(fā)展于一體。這樣的課堂也往往是由一系列多方位、多層次的、互動的教學(xué)活動組成。在課堂上，教師是一個指揮者、管理者；學(xué)生則不僅僅是認(rèn)真、專心聽課，更需要主動地參與課堂，積極地去感知、探討，從而獲取知識并提高能力。要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上積極主動，可以從以下幾個方面進(jìn)行要求和引導(dǎo)。
其一，積極參與、敢于表現(xiàn)�，F(xiàn)行的高中英語新教材，要求教師引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方式，提高他們的自主學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)的能力。因此，在備課中，要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計不同層次、不同范圍的任務(wù)型活動。讓活動貫穿整個課堂，旨在讓每個學(xué)生變聽課的被動為參與的主動。另外，我會極力地鼓勵學(xué)生大膽、勇敢地去表現(xiàn)獨(dú)特的自我；還建議同學(xué)們之間也要互相鼓勵、表揚(yáng)。在這些任務(wù)型活動中，每位同學(xué)都變成出色的演員，盡情地表現(xiàn)自己，而教師僅僅是一個發(fā)出號令的導(dǎo)演。
其二，積極合作，樂于交流。以互動性活動貫穿的課堂，其根本目的是讓學(xué)生在活動中合作，合作中交流，交流中探討，探討中學(xué)習(xí)。在小組活動中，性格外向或英語基處比較好的同學(xué)很容易參與其中，并表現(xiàn)自己；性格內(nèi)向或英語基礎(chǔ)較差的而缺乏自信心的同學(xué)可能會說的很少或者保持沉默。對于這些同學(xué)，一方面在課下我就找他們個別談話，鼓動他們只有參與課堂活動，積極與同學(xué)合作，探討才能取得進(jìn)步； 另一方面在課堂上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時表揚(yáng)以提高其自信心；此外還特意任命有進(jìn)步的同學(xué)為小組長，來激發(fā)他們的主動性。總之課堂活動不僅要讓同學(xué)們參與進(jìn)來，還要讓他們積極地合作、交流、探討，這樣才會產(chǎn)生1+1＞2的學(xué)習(xí)效果，同學(xué)們之間愉快的合作、交流也會促進(jìn)知識增長和個性發(fā)展的合諧統(tǒng)一。
三、課后復(fù)習(xí)，鞏固提高
課后復(fù)習(xí)對于鞏固上課所學(xué)的內(nèi)容和提高獨(dú)自完成作業(yè)的質(zhì)量是必不可少的，也是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一個重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為可以從以下兩方面做起。
每晚10分鐘。在教學(xué)上，英語課是每天1節(jié)，因此要求學(xué)生每日都要做小復(fù)習(xí)，即每晚抽出10分鐘時間復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂內(nèi)容。每到周末，要求學(xué)生做這一周的大復(fù)習(xí)總結(jié)整理這一周所學(xué)的內(nèi)容。長此以往，形成固定的條件反射性的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
復(fù)習(xí)應(yīng)用結(jié)合。課后的復(fù)習(xí)完全不同于課前預(yù)習(xí)。復(fù)習(xí)的目的是記憶、鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容并加以應(yīng)用。經(jīng)過課堂上一系列活動及教師的講解、總結(jié)，學(xué)生的大腦已經(jīng)儲備了一定的知識。因此無論在每日的小復(fù)習(xí)中還是周日的大復(fù)習(xí)中建議學(xué)生都要嘗試先回憶、聯(lián)想，再仔細(xì)查看教本以及教輔讀物。其次，復(fù)習(xí)時要相互借鑒、查漏補(bǔ)缺。在周末總復(fù)習(xí)的整理、總結(jié)后，要求學(xué)生以作業(yè)的形式上交各自的總結(jié)，同時組織同學(xué)們交換批閱，互相比較借鑒，對自己的總結(jié)進(jìn)行查漏，然后教師再親自查閱學(xué)生的總結(jié)，查看他們的知識結(jié)構(gòu)是否完整，如有必要就在課堂上給學(xué)生集體補(bǔ)缺。最后，要把復(fù)習(xí)和應(yīng)用結(jié)合起來。復(fù)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)便是做檢測性的練習(xí)題，學(xué)以致用，以用促學(xué)。
長期的教學(xué)實(shí)踐證明，學(xué)生之間學(xué)習(xí)成績的差異很大程度上是由學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同而引起的。因此，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高成績，并全面發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力，英語教師在高一一開始就要在課前預(yù)習(xí)上課學(xué)習(xí)課后復(fù)習(xí)這三大環(huán)節(jié)上對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)并嚴(yán)格要求，并堅持持之以恒，就能夠促使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)好英語的八種方法：
1.堅持不懈，從不間斷。每天至少看 10-15 分鐘的英語，早晨和晚上是學(xué)英語的最好時間。
(Never give up, keep working on. Speak English at least 10- 15 minutes every day. The best time to learn English is in the morning and the evening.)
2.方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。
(Different kinds of ways to learn English. One way is boring, you can use other ways, so that you wont feel bored.)
3.上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
(Connect up to down, dont make it alone. According to the passage, remember the words and phrases, try to graspe the meanings of the words. )
4.熟記常用語，確保準(zhǔn)確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
(Remember useful expressions, and make sure its right. Practice makes perfect.)
5.盡量用第一人稱來記習(xí)慣用語和句型，以便記憶牢固。
(Try to Remember idioms and setences with the first calling, make sure to remember deeply.)
6.多方位多角度來學(xué)英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學(xué)英語。
(Learn English in different ways. Read newspapers, listen to the radio , watch English movies, listen to English lectures, read textbooks and talk with each other ect.)
7.敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學(xué)好。
(Speak English as much as possible, dont be afraid of making mistakes. Everyone can make mistakes, it is possible. Try your best to learn it well.)
8.要創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。語言的運(yùn)用離不開場景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。
(Set up situation, strength comunacation practice. Language cant leave away from the situation, youd better do more practising and you can learn it well.)
要養(yǎng)成的六大良好習(xí)慣：
1、有意識地培養(yǎng)自己朗讀的習(xí)慣
不一定要晨讀，可以嘗試午讀和晚讀。堅持每天朗讀至少15分鐘，可連續(xù)也可分段。周末回家要跟錄音朗讀本周所學(xué)過的單詞，有意識地模仿課文朗讀者的語音、語調(diào)和語速等，一定要熟悉課文內(nèi)容和熟記所學(xué)單詞。
2、有意識地調(diào)整自己的上課狀態(tài)
逐步學(xué)會在課堂上有意識地聽講和做筆記。首先要盡量控制自己走神的頻率和時間，如意識到自己走神了，就應(yīng)立即動筆做筆記，盡快把自己從神游的邊緣上扯回來，否則肯定會越游越遠(yuǎn)。其次是要跟著老師步伐，積極思考課堂問題和參與課堂活動，有機(jī)會就多跟同桌互相討論課文內(nèi)容，不懂的就看多幾遍課文或做練習(xí)時要主動舉手問老師，不要動輒產(chǎn)生畏難情緒，不要妄想逃避現(xiàn)實(shí)。
3、有意識地做好每天的英語作業(yè)
要努力做到先復(fù)習(xí)當(dāng)天上課內(nèi)容再做作業(yè)或練習(xí)。每天的作業(yè)量較少，應(yīng)每天抓緊時間先完成簡單和量少的內(nèi)容以增加成就感。不要因?yàn)榱可俣阉舻阶詈蟠掖彝瓿苫蝰R虎對待甚至敷衍了事，辜負(fù)了英語老師的一片苦心。
如在練習(xí)或作業(yè)當(dāng)中遇到難題或不懂之處一定要及時問老師，可以當(dāng)晚交作業(yè)前或放學(xué)后問英語老師，也可在第二天第一節(jié)下課后找英語老師解答，要有“打破砂鍋問到底”的精神。
4、有意識地做好作業(yè)的及時訂正和試卷的分析、總結(jié)
努力做到亡羊補(bǔ)牢。每次拿到老師改完發(fā)下去的作業(yè)本和試卷，不要置之不理，要仔細(xì)翻翻和看看老師的批改之處，認(rèn)真地思考和訂正。試卷講評時一定要全神貫注，仔細(xì)聽老師講解題思路和答題技巧，學(xué)會揣摩出題者意圖，投其所好。如還有不明白的地方一定要及時問老師，不要放過任何的漏網(wǎng)之魚。
5、有意識地拓展自己的知識面和培養(yǎng)對英語的興趣愛好
周末可以多聽聽英文歌、看看英文原版電影(卡通片和有學(xué)生題材或小說改編電影均可)甚至收聽或收看英文新聞，邊聽、邊看、邊學(xué)一些常用的、地道的、與生活有關(guān)的口語。課余空閑時多看看輔導(dǎo)報或周報其他版面的內(nèi)容，去閱覽室看看或借閱老師推薦的英語讀物等，逐漸增長自己的見識。平時生活中也應(yīng)有意識地留意周邊事物的英文表達(dá)，滿足自己的好奇心和求知欲。
6、有意識地為自己創(chuàng)設(shè)環(huán)境和積極嘗試不同的與英語相關(guān)的事物
如經(jīng)常自言自語和不定期地用英文記下自己的感受等。盡量多參與各樣活動去體驗(yàn)英語的過程和享受英語帶來的歡樂，如每節(jié)課前的英語演講、口語課的口語競賽、藝術(shù)節(jié)的英語合唱等，以后還會有英文歌唱大賽、英文話劇表演、英文讀寫競賽、英文書法大賽、廣播站開通后還有英文主持選拔、校內(nèi)外的各項(xiàng)競賽、寒暑假的出國游學(xué)交流等等活動。當(dāng)然還可以自填英文歌詞、投英文稿給中學(xué)生報紙、雜志等以增加自己的知名度，做英語小名人也不亦樂乎?
綜上，我們要知道英語是一種言語,不是記住了單詞、詞組、句型和語法就等同于把它學(xué)好了，學(xué)好英語更重要的在于運(yùn)用言語。所以在學(xué)習(xí)英語時必定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發(fā)展。
學(xué)好英語的技巧：
1、五部并用
英語既是一種外國語言，學(xué)習(xí)時便應(yīng)"眼心耳手口"五部并用，也就是說眼睛看，心里記，手要寫，口要念，耳要聽。不斷的重復(fù)學(xué)習(xí)，練習(xí)。
2、國外留學(xué)
學(xué)習(xí)不是靠人的事，學(xué)一種語言文字，也不是三天兩天的事，這乃是"一分耕耘一分收獲"。
3、專修練習(xí)
如果你的時間允許，或是對英語特別有興趣，可多利用課余時間，或是工余時間，找專門教英語的補(bǔ)習(xí)班或夜校專修學(xué)習(xí)，這都會使你的英語有很快很大的進(jìn)步的。
4、外國友人
倘若你能交到一位外國朋友，當(dāng)然你便會有更多的機(jī)會練習(xí)英語，外國友人不是容易找到的，而且外國友人不見得有很多時間。如果你教她中文，他教你英語，彼此交換互助，也是很公平的事。如果你能有這樣的機(jī)會，最好不要錯過。
如何學(xué)習(xí)英語：
1、積累單詞
英語詞匯是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，學(xué)好英語也是必不可少的。就像逐字學(xué)習(xí)漢語一樣。你可以把一本英語詞匯書放在平時工作或?qū)W習(xí)的地方，并規(guī)定每天應(yīng)該記住多少個單詞。注意開頭的數(shù)字不要太多，以免給自己造成太大的壓力或不兼容。
2、事物聯(lián)想
如果你想真正學(xué)好英語，你必須把英語學(xué)習(xí)融入你的生活。平時多注意觀察身邊的事物。只有把生活和英語緊密地聯(lián)系起來，我們才能不知不覺地提高英語水平。例如，當(dāng)你看到水，你會想到英語中的水，計算機(jī)等等。
3、多聽寫多寫作
許多中國學(xué)生多年來學(xué)不好英語的主要原因是我們總是被動地接受老師傳授的知識，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識。在現(xiàn)實(shí)生活中，除了英語課，我們很少接觸英語。但是英語作為一門語言，如果你想掌握它，你必須多聽、多說、多寫。你可以在網(wǎng)上找到一些地道的英語聽力資源。你應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中多說英語。當(dāng)然，最好有人能和你一起練習(xí)。當(dāng)你有時間的時候，你也可以每天寫一本英語日記，如果你堅持很久，它一定會有效的。
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