高中英語聽力提高的方法
聽力常作為一種考試題型,目的在于考察應(yīng)試者對英語語言的把握,考察考生對英語日常交流的理解能力;通常有聽對話選擇答案、聽句子默寫關(guān)鍵字詞幾種形式。下面是小編精心整理的高中英語聽力提高的方法,希望能夠幫助到大家。
高中英語聽力提高的方法1
聽力測試不同于筆試,不可能在試卷上反復(fù)細(xì)致的推敲,而是要按規(guī)定的時間邊聽錄音邊做題目,具有一定的難度,常常造成失分過多。因此,要做好聽力測試題,除了要具有較好的基礎(chǔ)知識和良好的心理狀態(tài)外,掌握必要的解題技巧亦很重要。
下面介紹一下做好聽力測試題的“四要”,供考前模擬訓(xùn)練及高考應(yīng)考時參考。
1. 快讀
拿到試卷后馬上開始做些前期基本工作,不要單等著聽錄音――重點(diǎn)放在只可聽一遍的前5道小題上。
1).瀏覽試卷?纯慈恚ㄖ嘎犃恚┯袔椎来箢},可以聽幾遍錄音。
2).掠讀題目。了解試題題型,注意題目及要求。
3).掃描選項(xiàng)。選項(xiàng)是解題的關(guān)鍵,充分利用聽錄音前短暫的時間,掃描試題選項(xiàng),預(yù)測所聽內(nèi)容及重點(diǎn)。
2. 整聽
不要孤立地聽一個單詞、一個句子,遇到?jīng)]聽懂的題目不要停留――要特別注意錄音內(nèi)容與試題問題順序出現(xiàn)前后次序不一致的情形。
1).聽整道題目。應(yīng)盡量聽完每道小題后,再做選擇。
2).聽整個句段。這樣則可以結(jié)合上下文語境,加深理解。特別在聽對話題時,更應(yīng)如此。
3).聽整篇主題。 把握了對話及短文的主題,會有助于我們更好地捕捉信息,推測判斷。
3. 速記
聽力測試內(nèi)容一般包括對話和短文(獨(dú)白)等,其中短文理解題因其較長,問題靈活多變而難度較大,這就要求我們邊聽邊做好速記――主要是和試題題目密切相關(guān)的信息。
1).記信息詞(關(guān)鍵詞)。如短文中的數(shù)字、地點(diǎn)、人物、時間和原因。
2).記重點(diǎn)詞。動詞、名詞、形容詞、副詞、連詞、介詞。
3).記疑問點(diǎn)。遇到個別不理解的關(guān)鍵詞,可先記下其讀音,過后再思考,或是注意下文是否還會提及。
4. 巧查
做完題目后,適當(dāng)而有效的檢查是非常重要的,因?yàn)椴豢赡茉俾犚槐殇浺,所以我們可以通過以下方式檢查,確保做完每道試題――重點(diǎn)是作答時有疑惑的題目,確保答卷不留空白。
1).借助話題情景。通過文段主題及上下文情景,展開合理推測。
2).借助語言知識。運(yùn)用掌握的句法、詞法、語法等知識,進(jìn)行判斷分析。
3).借助一般常識。根據(jù)我們?nèi)粘I詈蛯W(xué)習(xí)中所得到的常識來確認(rèn)答案。
這樣,只要我們“讀、聽、記、查”一氣呵成,用好有限時間;眼、耳、手、腦四官并用,注意用腦去“聽”,就一定能做好聽力試題,取得理想成績。
高中英語聽力提高的方法2
1、糾正自身發(fā)音
眾所周知,聽和說其實(shí)是一體的。許多同學(xué)長時間講英語時在發(fā)音方面存在問題,也沒有及時糾正,隨著時間的流逝,它不可避免地會影響到聽力,所以在做聽力練習(xí)的時候,自然也聽不懂對方在說什么了。
因此,如果要提高聽力水平,要先糾正自己的錯誤發(fā)音,這一點(diǎn)是很重要的。雖然自身準(zhǔn)確的英語發(fā)音不能讓你在聽力中無往而不利,但是不正確的發(fā)音絕對會拖你的后腿。
2、重視閱讀的作用
許多同學(xué)認(rèn)為要想提高聽力,則必須專注于聽力材料的練習(xí)。
其實(shí)這個想法不完全正確,因?yàn)槲覀內(nèi)狈φ嬲挠⒄Z文化氛圍,如果仍然只使用單一的聽力練習(xí),那我們能接觸到的信息更是少之又少了。
因此,可以利用起閱讀來輔助練習(xí),除了在聽完聽力之后,認(rèn)真閱讀聽力材料,平時也可以多閱讀名著、英文刊物等等。
3、專注于理解某種材料
許多同學(xué)在練習(xí)聽力時總是圖“量多”,并認(rèn)為聽得越多越好,實(shí)際上,事實(shí)并非如此。
一般來說,專注于聽一套練習(xí)比囫圇吞棗聽十套練習(xí)題的效果要好得多。因?yàn)樵凇胺悍憾牎钡臅r候只是熟悉了語音和語調(diào),而專注聽的時候除了熟悉了語音語調(diào)以外,還獲取了全部信息。
因此,建議在基礎(chǔ)不是很牢固的階段,大家一定要以精聽為主,聽某段材料就一定要把它徹底搞懂。
高中英語聽力提高的方法3
第一,很多單詞我們很熟悉,但是在聽的時候由于語速的問題,我們沒反映過來,導(dǎo)致我們沒聽明白。這也是我們平時為什么要多聽原版英文的原因,包括單詞的語音語調(diào)。
第二,一些我們不是很熟悉的專業(yè)術(shù)語和專有名詞。比如我們在聽VOA的時候經(jīng)常會聽到一些國家的名稱,地名,人名等,這些是屬于我們平時比較少接觸到的詞匯。
第三,獨(dú)立的一個單詞我們懂,但是單詞組成的詞組我們不懂。我們給大家舉個例子,比如我們知道drop的意思,但是卻不知道drop out是什么意思?
以上是我總結(jié)出來的三個情況,下面我給大家介紹一下如何解決聽力中的生詞問題。
首先,大家遇到生詞的時候,不要著急,先想一下上下文說什么,然后再根據(jù)句式來判斷這句子要表達(dá)的'意思,有時候一些詞匯在句子里面是無關(guān)緊要的,所以大家也不要太在意每一個單詞。
其次,要把握整體的意思,我們在聽力的過程中,要學(xué)會通過句型來判斷說話者要表達(dá)的意思,不要過多地把精力放在某個單詞上,這是很多初學(xué)者會犯的一個錯誤。
最后,我來告訴大家如何解決英語聽力中的生詞問題。
第一,在聽力練習(xí)的時候,也就是在第二,第三遍練習(xí)的時候應(yīng)該多注意積累一些常用的專有名詞和專業(yè)術(shù)語。這些專業(yè)術(shù)語可以查看方向標(biāo)英語聽力頻道,我們有為大家總結(jié)了一些像VOA聽力詞匯,還有一些常用的縮寫詞,比如BOC是bank of china,MIT是麻省理工學(xué)院等等,這些都要考大家平時的積累。
第二,在聽力練習(xí)的時候,多主動單詞和句子的語音語調(diào)。很多單詞其實(shí)我們都懂,但是由于語速方面的原因,加上英語不是我們的母語,所以在聽力的時候跟不上,這也是需要大家平時的積累。
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