家庭教育演講稿范文合集五篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編整理的家庭教育演講稿6篇，歡迎大家分享。
家庭教育演講稿 篇1
親愛的各位家長們：
大家好！
很高興跟大家再次見面了！很感謝大家這半年多來的積極配合，有你們這樣的家長作為老師的我感到很幸福！今天我發(fā)言的主題是——家庭教育是學(xué)校教育的上游。
首先我來說一下我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，這是大家最想聽、也是我這個數(shù)學(xué)老師最為關(guān)心的事情。二年級下冊的數(shù)學(xué)計算量較大，不知道各位家長在指導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)的時候有沒有發(fā)現(xiàn)：這學(xué)期的數(shù)學(xué)基本上是在跟萬以內(nèi)的數(shù)字打交道，讀數(shù)、寫數(shù)、計算，計算包括口算、豎式計算、估算，計算的難度也在逐步加大：不進(jìn)位退位加減法、不連續(xù)進(jìn)位退位加減法，接下來我們將學(xué)習(xí)連續(xù)進(jìn)位退位加減法。我分析了一下這次的期中考試卷，除了幾個易混淆的填空題大部分失分都在計算上。
也許有些家長會說：“孩子太馬虎了！”這種說法是不客觀的，其實(shí)孩子在計算上出錯最主要的還是習(xí)慣和口算能力的問題，如果孩子有書寫認(rèn)真的習(xí)慣列豎式時就不會抄錯題，進(jìn)位加、退位減平時練習(xí)規(guī)范、點(diǎn)的位置點(diǎn)正確就會大大降低出錯率。面對69個不同的孩子，我不可能對每一個孩子的壞習(xí)慣加以糾正，而且壞習(xí)慣的改正是個長期的過程。這就需要各位家長的大力支持和配合了。請大家每天檢查孩子作業(yè)時不要只看結(jié)果而要分析過程，關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題。培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵不在學(xué)校，而在家庭。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣不過是良好生活習(xí)慣的引申而已，所以說家庭教育是學(xué)校教育的上游。
我在上課的時候經(jīng)常遇到這樣的狀況：該做練習(xí)的時候有些孩子的練習(xí)本忘記帶了、鉛筆找不到了、橡皮不見了……每次交家庭作業(yè)總有孩子忘記帶或者弄丟了。
講到這里，我再來做一個小調(diào)查可好？您的孩子是不是經(jīng)常丟鉛筆和橡皮？如果是請舉起手來。
為什么孩子會如此頻繁的丟鉛筆、橡皮？我們不能只想著丟了再買，而要分析原因?qū)ΠY下藥。
我分析了幾條原因，大家可以對號入座一下：
1、孩子沒有把自己的東西整理的有條有理的良好習(xí)慣，東西亂扔，用完不知道收拾，全權(quán)家長代勞。
2、孩子沒有保護(hù)自己東西的主權(quán)意識。
3、孩子沒有不得侵犯他人主權(quán)的意識。看見別人的東西好，就想據(jù)為己有，完全自我中心。
4、孩子沒有自己丟了東西要負(fù)責(zé)任的感覺，家長也不讓孩子負(fù)責(zé)，丟了再給買一個。
看得出來，上述問題基本上是家庭教育的失誤造成的，與獨(dú)生子女的生活環(huán)境很有關(guān)系。問題出在學(xué)校，根子卻在家庭。因此，我們老師光在學(xué)校頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，那是治標(biāo)不治本、事倍功半的辦法。
對于以上問題，我給大家出幾招，各位家長可以試一下：
1、在家中分清家長和孩子的不同“領(lǐng)地”。不可輕易的互相侵犯，以此可以逐漸建立孩子的“主權(quán)”意識，懂得保護(hù)自己的權(quán)利，也懂得尊重他人的權(quán)利。
2、孩子的用具和玩具用完了，要他自己整理，家長可以教他整理的方法，但不可代勞，否則就會養(yǎng)成孩子亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。如果他自己不整理找不到東西，家長也不要幫忙，讓他自己吃苦頭。
3、孩子丟了他不該丟的東西，如鉛筆、橡皮、練習(xí)本，為了避免影響學(xué)習(xí)可以再買，但是必須要有懲罰。少用口頭批評，要動真格的，比如少買一個玩具、�？磶状蝿赢嬈�、取消一次出游活動等等，必須讓他切實(shí)嘗到苦頭，下次他才會小心。如果孩子丟了東西，家長不加懲罰，就是縱容�，F(xiàn)在很多孩子毫無責(zé)任感，這是重要原因。
家庭教育是學(xué)校教育的上游，如果上游不停地下暴雨，作為教師的下游哪怕用身軀阻擋洪水都是不可能的，所以，為了孩子的成長，請各位家長在以后的日子里更加積極地配合我們的工作吧，謝謝！
家庭教育演講稿 篇2
大家好！今天我演講的主題是有關(guān)于家庭教育的討論。
家庭教育的四個注意：
(1)要走適合于自己的路
(2)父母雙方必須全力合作
(3)父母要為孩子抓住每一個關(guān)鍵
(4)家庭教育必須與學(xué)校教育密切配合
(1) 要走適合于自己的路
世界是五彩繽紛的，社會也需要各種不同類型、不同檔次的人才，人生的道路也可以有不同的選擇，家庭教育也有各種各樣的模式。每個家庭都要按自己的實(shí)際情況，選擇自己的道路，讓孩子順其自然的生長發(fā)展，保持一顆平常淡定的心，做一個有益于社會的人，平平安安、快快樂樂地過一生，也是一種好的選擇，我從來不反對。
但是，要想培養(yǎng)出一個 杰出的人物， 必然需要一套特殊的手段。培養(yǎng)一個奧運(yùn)冠軍和培養(yǎng)一個普通的體育愛好者所使用的手段肯定一樣、培養(yǎng)一個數(shù)學(xué)家跟培養(yǎng)一個普通的數(shù)學(xué)教師所使用的方法也不可能相同。
在家庭教育領(lǐng)域里不存在兼聽則明，偏聽則暗的問題，而是多聽則亂，越聽越糊涂。在沒有嚴(yán)格科學(xué)根據(jù)的情況下，無法判斷哪一套方法更高明，這并不表明人類在家教領(lǐng)域內(nèi)束手無策，恰恰相反，這給創(chuàng)造性和想象力提供了巨大的空間。奇跡往往出現(xiàn)在人們沒有想到或不敢想的地方，而一套大家都滿意的方法，必然培養(yǎng)出一個四平八穩(wěn)的平凡孩子。因?yàn)�，盡善盡美就不可能是出類拔萃。對于望子成龍的父母來說，地上是沒有路的，天才所走過的路是無法重復(fù)的，您必須自己走出一條路，在黃樹林的分叉處，我往往選擇人跡較少的一條。我們所走過的路只是很多種選擇中的一種，我們對自己今生的選擇絕無后悔。而且，假如有來生我們還會走這條路。對于望子成龍的父母，我們認(rèn)為可以參考，特別是上面說到的四個重點(diǎn)和三個關(guān)鍵詞：早期教育、從小立志、培養(yǎng)自學(xué)。但對于跳級、讀少年班之類的具體操作方法不能盲目照搬。
(2) 父母雙方必須全力合作
做好家庭教育必須父母雙方通力合作，也只有雙方共同努力才能把孩子培養(yǎng)好�，F(xiàn)在大部份家庭都是母親做得比較多，我只所以把我所寫的書取名為《我的事業(yè)是母親》，就是想喚起整個社會的父教意識。著名教育家王東華先生，是我國母親教育研究方面的專家，他指出“父親是孩子的導(dǎo)師之一，他指給孩子通向世界之路，父親是孩子從家庭過渡到社會的跳板，杰出人物中相當(dāng)一部份正是通過父親的肩膀造就的，父母合作、取長補(bǔ)短才是家庭教育成功的最好保證”。所以我提請?zhí)煜碌母赣H，為了我們國家的未來，為了中華民族的偉大復(fù)興，也為了我們孩子的成人、成才，都應(yīng)該投身到家庭教育這個偉大的事業(yè)中來，與母親一道把自己的孩子培養(yǎng)好。
(3)父母要為孩子抓住每一個關(guān)鍵
——機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的頭腦
古希臘時代的著名君王亞力山大說過一句很有名的話：在我的軍隊里至少有一千個人能夠完成我的事業(yè)。
這就是說有能力有才華的人很多，但是，機(jī)遇不是每個人都能得到。成功者總是不失時機(jī)地抓住每一個關(guān)鍵，而通往失敗的途上則處處是錯失了的良機(jī)。
我們在教子成才的道路上，無數(shù)次經(jīng)歷過這種關(guān)鍵時刻，如果我們錯過其中的任何一個機(jī)遇和關(guān)鍵，都將是無可彌補(bǔ)的損失，甚至有可能改變孩子的前途和命運(yùn)，他們的人生歷程就得重寫。人生的關(guān)鍵處就差那么一兩步，孩子還小，沒有能力去把握自己的命運(yùn)，父母的責(zé)任就在于替孩子不失時機(jī)地抓往每一個關(guān)鍵。我們牢記著機(jī)遇永遠(yuǎn)垂青于有準(zhǔn)備的頭腦，我們總是盡可能的讓孩子做好一切準(zhǔn)備工作，機(jī)遇一旦來臨就被我們牢牢抓住。這不僅給我們帶來了一次又一次的勝利，而且也使我們悟出了一種教育思想，教育孩子要懂得“只有做好準(zhǔn)備，才能抓住機(jī)遇”。在這種教育思想的熏陶下，孩子的一生就有了可持續(xù)發(fā)展的機(jī)會。
(4)家庭教育必須與學(xué)校教育密切配合
家庭教育不管做得多好，都要教育孩子尊師重教，都要與學(xué)校老師密切配合，互相溝通，經(jīng)常向?qū)W校老師了解孩子在學(xué)校的情況，包括學(xué)習(xí)情況和行為品德情況。同時把孩子在家里的情況告訴老師，并向老師提出建議和要求，只有家校配合，家長與老師做朋友，才能使孩子順利成才。就算有了問題也能及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。孩子畢究是在學(xué)校的時間多，而且畢竟需要老師的精心栽培，而且老師也確實(shí)付出了他的心血和精力，所以尊師重教是每個孩子和家長最重要的道德修養(yǎng)。我們經(jīng)常教導(dǎo)孩子們“一日為師，終身為父”的古訓(xùn)，因此我們的孩子包括我們自己與每個學(xué)校的有關(guān)老師都有很好的關(guān)系和感情。孩子們在出國前都給學(xué)校送了：啟蒙之情天長地久 栽培之恩永志不忘的匾牌。我女兒在獲得哈佛大學(xué)博士學(xué)位時還給當(dāng)年就讀的小學(xué)寫了感恩信，信中說：無論今后我的事業(yè)上有多大、學(xué)問有多高，我將永遠(yuǎn)是母校師長所玉成的桃李而已。
結(jié)束語
(1)知恩圖報：教導(dǎo)孩子們要為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，我經(jīng)常提醒孩子們，要珍惜今天的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。我們孩子的成長階段正好遇上千年難逢的太平盛世，科學(xué)技術(shù)被提高到第一生產(chǎn)力的位置；華夏五千年文明的燦爛光輝重現(xiàn)祖國的天空。這大大地有利于我們孩子的成長和成才，這是我們和我們孩子的福氣，也是全國父母及他們孩子的幸運(yùn)。大家都知道生不逢時曾經(jīng)理沒了無數(shù)的天才。因此我想借此機(jī)會對黨和政府表示崇高的敬意和衷心的感謝。我教導(dǎo)孩子們不能忘記祖國的培養(yǎng)，不能忘記母校師長的精心栽培，不能忘記家鄉(xiāng)父老的殷切期望，將來有機(jī)會一定要報效于我們偉大的祖國，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量，我們相信在精忠報國思想熏陶下長大的孩子們，決不會忘記自己的祖國，報國只是時間問題。我的大孩子這幾年已經(jīng)在做一些報效祖國的事，每年假期回國到中國科學(xué)院和一些大學(xué)做學(xué)術(shù)演講，并給博士生做講座、上課。另外他與在美國的二弟和六妹共同出資100萬設(shè)立獎學(xué)助學(xué)基金，鼓勵和資助家鄉(xiāng)優(yōu)秀孩子奮發(fā)上進(jìn)，將來也成為祖國的有用之才。
(2)良知的呼喚：中央電視一臺曾邀我去做嘉賓，主持人最后問我今后有什么打算，我說：“假如有來生，我愿再出生在祖國的大地上，長大后專門做一名從事教育的大師，帶領(lǐng)那些天真爛漫的孩子走成才之路，讓他們一個個都成為出類拔萃的優(yōu)秀人才，使祖國的大地上到處是博士之家”。這個許諾似乎太遙遠(yuǎn)了，顯得飄渺虛無，曾有全國各地的父母們來電或來人請我為他們的孩子成才盡一份力量，這種真情的請求確實(shí)是對我良知的呼喚。雖然，因?yàn)槲医?jīng)歷了太多的滄桑，功名利碌對于我早已是身外之物了，但是為了感謝朋友們的相知和信任，我決定把對來生的許諾提前到有生之年。在未來的歲月中，我將把自己的經(jīng)驗(yàn)和精力奉獻(xiàn)給那些渴望成才的孩子們，特別是那些窮苦的孩子們。我現(xiàn)在已經(jīng)資助一些窮苦學(xué)生上學(xué)，輔導(dǎo)一批學(xué)生考上大學(xué)，并把我的經(jīng)驗(yàn)寫成書《我的事業(yè)是父親》系列，奉獻(xiàn)給廣大望子成龍的父母們。另外我還想與有志于家庭教育的志士仁人一道創(chuàng)辦一個中國家庭教育咨詢培訓(xùn)中心，為那些需要邦助的父母和孩子們服務(wù)，為中國的家庭教育事業(yè)出力。（現(xiàn)在正在籌備中）
（3）提醒天下家長：我是多么羨慕今天的青少年朋友們，您們生長在這個偉大的國度里，生長在這個千年難逢的太平盛世里，在您們的面前有的是機(jī)遇，只要有志氣，成才之路到處為您們敞開。因此，我也借此機(jī)會提醒天下望子成龍的家長包括在座的家長們，千萬不要讓歷史的機(jī)遇與您的孩子擦肩而過。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
家庭教育演講稿 篇3
孩子是家庭的希望，作為父母，最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長，成績不斷進(jìn)步，孩子的良好發(fā)展，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，和父母的關(guān)心幫助。我作為一名家長，就孩子家庭教育的點(diǎn)滴體會，拿出來與大家分享。
一、現(xiàn)代社會的發(fā)展，不僅需要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)要好，其交往能力、社會適應(yīng)能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng)，我們認(rèn)為，一個優(yōu)秀的孩子應(yīng)具備以下幾種品質(zhì)是很重要的：
1．有愛心。關(guān)心別人是一種社會公德，也是一種良好的社會品質(zhì)，是與人建立和諧友好關(guān)系的基石。作為父母，我們重視以身作則。比如說：在公交車上主動給老、弱、病、殘讓坐；積極為災(zāi)區(qū)捐款捐物等等。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質(zhì)的培養(yǎng)，所以她從小就懂得主動關(guān)心和幫助別人。
2、有責(zé)任心。責(zé)任心可以讓人把事情做的完整。我們相信孩子小時候能把班級的事情做好，長大了才可以擔(dān)當(dāng)社會的重任，成為對祖國有用的人。鈺卓在班里擔(dān)任大組組長和宣傳委員，她每天都能配合老師及時收發(fā)同學(xué)的作業(yè)，并把沒完成作業(yè)的同學(xué)的名字統(tǒng)計給老師，使老師能及時準(zhǔn)確了解學(xué)生作業(yè)的情況；她對宣傳工作更是熱愛，每一次做板報都積極準(zhǔn)備材料，繪畫要求更是嚴(yán)格，畫法和顏色搭配一絲都不馬虎，爭取為班級爭取榮譽(yù)，從來不作有損班級榮譽(yù)的事情。
3、堅強(qiáng)、獨(dú)立�，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)被家長捧在手心里呵護(hù)著長大，我們則習(xí)慣于對鈺卓放開手培養(yǎng)，從小對她施行挫折教育，培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱，以積極樂觀的情緒面對生活和學(xué)習(xí)。記得在她剛學(xué)走路的時候，不小心摔倒了，趴在地上看著我，等我抱起來。我笑著輕輕對她說：“沒關(guān)系，寶貝，自己爬起來就行�！痹僖院笤儆兴さ沟臅r候，我會假裝看不見。鈺卓上學(xué)的第一天，我們就愉快地做好了分工，認(rèn)真地跟她講明：“學(xué)習(xí)是孩子的事情，工作是爸爸媽媽的事情，咱們每個人都努力把自己的事情做好，看誰做的最好�！逼鸪�，鈺卓感覺很新鮮，很高興地同意了。但畢竟是孩子，再加上剛上學(xué)不適應(yīng)，對老師布置的作業(yè)會記不全，上課需要的書或是手工工具忘了帶，回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰：“沒關(guān)系，孩子，我剛上學(xué)的時候也愛忘帶東西，你以后用心記住就好了，每天晚上把第二天用的東西清點(diǎn)一下是個好習(xí)慣。”經(jīng)過我的幾次安慰，鈺卓的情緒明顯放松了好多，也正是因?yàn)槲以谒щy的時候不伸手，現(xiàn)在的鈺卓已經(jīng)能獨(dú)立面對和解決很多生活和學(xué)習(xí)上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜，必需及時掌握孩子學(xué)習(xí)情況以及情緒變化，隨時關(guān)注她成長過程中的細(xì)枝末節(jié)。
4、自信、快樂。這幾年的育兒經(jīng)驗(yàn)使我深刻領(lǐng)悟到，父母要想培養(yǎng)孩子自信心，必須仔細(xì)觀察孩子的潛能所在，然后耐心地給予引導(dǎo)和開發(fā)，孩子的長處一旦在同學(xué)中顯示出來，人前自卑的現(xiàn)象就會不存在，自信的孩子才會天天快樂。
5、幽默�？吕章芍握f過：“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人。”幽默不僅能提升人的品格魅力，還能化解生活中的不快和尷尬，對鈺卓犯的一些小錯誤，我們盡量避免用犀利的語言正面批評，總是開玩笑式的指點(diǎn)而過，這就使得她與人相處時格外地寬容。
二、其次，作為父母，我們要做到家庭教育要與學(xué)校教育保持一致態(tài)度，還要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。
1．家長要了解學(xué)校教學(xué)計劃和教學(xué)要求，積極配合學(xué)校開展對孩子的教育和訓(xùn)練，絕不和學(xué)校教育唱對臺戲。
2．家長要了解子女在校的全方面情況。老師對孩子的教育具有全面性和針對性，為此，我們努力做到與教師經(jīng)常聯(lián)系，以便家校共同配合，把孩子教育好。
3．家長要與教師切磋孩子教育問題。大力支持教師對孩子的管理教育，配合學(xué)校和老師對孩子進(jìn)行家庭教育，與學(xué)校教育保持一致。
4．積極參加學(xué)校舉行的家長聯(lián)誼活動，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
總之，作為家長，我們會努力與學(xué)校保持聯(lián)系，相互配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長！
家庭教育演講稿 篇4
“十年樹木，百年樹人�！比说慕逃且豁�(xiàng)長期的、系統(tǒng)的教育工程，包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會教育，三者相互影響、相互作用、相互制約。在這項(xiàng)教育工程中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用，社會教育影響廣泛，家庭教育則是一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，可以說離開哪一項(xiàng)都不可能，只有把三者結(jié)合好，形成教育的合力，才能使我們的孩子健康成長。
記得前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。在排列順序上，他把家庭列在首位，由此可見，家庭在塑造兒童的過程中起到了非常重要的作用。
家庭作為社會的細(xì)胞，是每個人與社會接觸步入人生的起點(diǎn)站。可以說，每個人的意志品質(zhì)、個性性格、禮儀道德、人生理想、求知興趣等等都是首先在家庭獲得熏陶與啟迪。家庭是人成長的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂，所以說家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，即啟蒙之師。同時，一個孩子從出生到長大成人，幾乎三分之二的時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，有意無意地，自覺不自覺中都在接受著家長的教育。家長以其自身的言行，隨時隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化，伴隨一生�？梢哉f，家長又稱為孩子的終身之師。
因此，家庭教育是一個人接受的最早的教育，是一切教育的資源，是整個教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且，家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的一部分。
魯迅先生說：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來、自己的未來，更重要的是塑造了民族的未來。”現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖德國著名教育家福祿貝爾也曾說“國家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在母親的手中”。對于孩子的教育培養(yǎng)，不僅關(guān)乎著孩子的未來人生，也關(guān)乎著家庭的幸福，更決定著國家與民族的發(fā)展�？梢哉f家庭教育是關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計。因此，家長們肩負(fù)著為國家、為社會、為未來造就人才的重任。
“望子成龍，望女成鳳”，幾乎是每一位家長所具有的強(qiáng)烈愿望。越來越多的家長已經(jīng)認(rèn)識到家庭教育的重要性，把孩子的教育看成是家里的頭等大事，在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長的教育取得了一定的成績，但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象，陷入種種誤區(qū)，比如重智育，輕德育;過分寵愛;重視身體健康，忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等，以致造成了很多悲劇，令人痛心。
也有很多父母雖然付出了很大的代價，但事與愿違。因?yàn)閬碜院⒆拥恼{(diào)查顯示，至少有一半的孩子不喜歡自己的父母，對自己的父母感到不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的家庭教育。北京青年報報道說，全國有6000萬對父母承認(rèn)自己對孩子的家庭教育是失敗的并對怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出一方面孩子對家長的教育不滿意，同時也說明了父母在怎樣正確認(rèn)識家庭教育，如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。
家庭教育演講稿 篇5
尊敬的'各位家長：
上午好!您能在百忙之中抽出時間來開我們的家長會，足以證明您對孩子的教育問題十分關(guān)心，為此，我對您的到會表示衷心的感謝。彈指間，一個學(xué)期即將結(jié)束，與孩子們的感情日漸深厚，這個全新的學(xué)校和我們?nèi)碌?01班，給我們帶來了無數(shù)難忘的時刻，由之前的互不相識，到現(xiàn)在的團(tuán)結(jié)友愛，我們經(jīng)歷了磨合、爭執(zhí)，當(dāng)然，更多的是歡樂。能夠接手這個班，是我和孩子們以及家長您有著深深的緣分。下面我就班級情況、教學(xué)分析以及給家長您的一些建議方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
一、班級情況
本班41人，男生28人，女生13人。這是一個特殊的班級，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校是一所全新的學(xué)校，因此，我們班的成員也是全部新招進(jìn)的學(xué)生。絕大部分的孩子是從各地的老家轉(zhuǎn)學(xué)過來，一少部分是從周邊的民辦學(xué)校轉(zhuǎn)入。到了三年級，家長選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，肯定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太調(diào)皮了，爺爺奶奶管不住;要么，學(xué)習(xí)成績太差了，需要給他一個全新的環(huán)境;要么，父母舍不得孩子，為解思念之苦，才把孩子接過來。不管是出于什么樣的理由，您都是真心為孩子做最好的考慮。當(dāng)然，在選擇學(xué)校的問題上，您是經(jīng)過了深思熟慮和全面的分析的，請您為自己的選擇鼓掌，我為您的勇氣和對我們的信任表示感謝。
由于孩子們來自全國各地，各自老家的教學(xué)參差不齊，有的地方甚至教材版本都不一樣，尤其是內(nèi)地省份的孩子，一二年級沒有接觸過英語，甚至也沒學(xué)過寫日記，因此，本班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差。這也是我面對的最艱難的挑戰(zhàn)。我和校長笑談，要把這些孩子從三流的成績培養(yǎng)成一流的人才，真是需要很長時間的調(diào)教。從第一次的入學(xué)成績，我看到那樣的分?jǐn)?shù)，我的心都涼了一截，說實(shí)話，我從未教過基礎(chǔ)如此薄弱的班，而且是整體都是這樣。但是，看到他們活潑和天真的笑臉，我又充滿了信心。從入學(xué)考試到第一次月考，再到期中考試，我看到了他們每一次的進(jìn)步，我由衷地為這些孩子驕傲。也許，您看到的是他仍然不及格的分?jǐn)?shù)，也許，您覺得他還很差很差，可是，您看到孩子們的改變了嗎?
最開始的時候，他們的作業(yè)交上來基本上找不到合格的，選班干部也讓我頭疼無比，挑來挑去，總找不到老師的得力助手，萬事開頭難。經(jīng)過了兩個星期的磨合，孩子們居然完全適應(yīng)了，班級管理得有條不紊，作業(yè)也是越來越讓我欣慰。初來時，有些孩子哭紅了眼睛，有些孩子和爸媽說要回去，還有些孩子覺得孤獨(dú)，更有些孩子很無助，我就像他們的大姐姐，撫平了他們失落的情緒，讓他們漸漸融入到我們輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍中，這個過程是如此艱難，但是卻奠定了我們301班熱情、活潑、善良、懂禮貌、講道理的良好班風(fēng)。
二、教學(xué)情況
我是咱們班的班主任，同時也是302班的語文老師，我們的數(shù)學(xué)老師是沈姣芳老師，同時她還擔(dān)任302班的班主任，英語老師是譚喜老師。我們幾位老師都是在民辦學(xué)校里有幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專職老師，因此，在教學(xué)方面，對孩子們的要求很嚴(yán)格，希望通過我們的教學(xué)讓孩子們學(xué)有所成。很多家長反映，孩子的數(shù)學(xué)成績比語文要好，對英語不太感冒。您的擔(dān)憂恰恰是各位家長普遍的擔(dān)憂，因?yàn)楹⒆觽冞M(jìn)入了一個爬坡的年級。對于老師來說也是面臨著空前的考驗(yàn)，畢竟他們都是從各地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，而且基礎(chǔ)很薄弱，暫且不說他們的成績?nèi)绾危词故浅煽兎浅：玫暮⒆�，到了三年級也會�?jīng)歷一個艱難的適應(yīng)期。他們有低年級剛進(jìn)入到中年級了，一下子增加了幾門課，感覺起來負(fù)擔(dān)就重了，而且本身基礎(chǔ)不太好的，又跟不上，很容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。這個學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)入了三年級，成績一下子下滑了許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差�！奔议L于是就懷疑，是不是老師不負(fù)責(zé)任，是不是孩子在學(xué)校不認(rèn)真，是不是這個學(xué)校不行?家長的擔(dān)憂得回溯到這個年級本身的特點(diǎn)。其實(shí)，這個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)的都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都是剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@一個學(xué)期第一單元開始，每一張測試卷上除了保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都是在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么孩子們分?jǐn)?shù)不高的原因。
因此，請家長您正確地看待孩子的分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎么去看呢?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@一次考了90幾分，寫一次考卷難度加大可，他只考了80幾分，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個就要看看他錯的原因。如果是已經(jīng)掌握的知識，因?yàn)榇中目鄯至�，就該批評。如果確實(shí)題目難度大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評和指責(zé)，而是坐下來和他講解、分析更有好處。三年級語文確實(shí)是一個轉(zhuǎn)折期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。主要建議從這幾個方面來著手：
1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率;
2、提高閱讀理解能力;
3、多看書，多交流;
4、提高寫作能力;
5、課外閱讀注意積累;
6、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)
三、我們應(yīng)該怎么做?
三年級是孩子們比較艱難的一個階段，尤其是對于很多自尊心強(qiáng)的孩子來說，面對學(xué)習(xí)所遇到的前所未有的困難，他們惶恐、害怕，甚至因此自卑。他們的內(nèi)心也漸漸敏感起來。作為老師，我們需要做的是發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，及時向他們伸出援助之手，我們應(yīng)該多多鼓勵和支持他們，允許他們積極主動地思考問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們樂于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。
作為家長，您的責(zé)任更加重大。三年級的孩子已經(jīng)有自己的想法了，他們會反抗、會頂撞，甚至?xí)暩改傅慕逃�，您不能單純地靠�?zé)罵或者打的方式管束您的孩子了，您必須蹲下來，和您的孩子做朋友。您應(yīng)該如何去看待您的孩子呢?
1、用平和的心態(tài)看待孩子，看到孩子身上的閃光點(diǎn);
2、給孩子一個鍛煉的機(jī)會;
3、給孩子一點(diǎn)紀(jì)律約束;
4、把你的時間留一點(diǎn)給孩子。(每天花一定的時間與孩子交流;每天花一定時間和孩子玩耍;
和孩子一起外出;和孩子一起看書、看電視)
5、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。
今天，我們齊聚一堂在這里共同商議孩子的教育問題，在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要家長您和我們互相溝通，共同幫助孩子更加快樂地成長!
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