【精品】家庭教育作文錦集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的家庭教育作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育作文 篇1
從我呱呱落地、牙牙學語那一刻到現(xiàn)在這12年間，爸爸媽媽的一言一行一直深深地影響著我，給我?guī)砹藷o數(shù)的驚喜。無論是生活學習，還是做人做事，都在我的成長歷程中時時激勵著我、鞭策著我。如果說小學是我通往成功的左翅膀，那么家庭就是那另一半翅膀，只有兩者的結(jié)合，才能使我飛翔在浩瀚的宇宙中；才能使我遨游在廣闊的大海中；才能使我奔跑在無邊的草原上……
在我上一年級時，我還不是現(xiàn)在這樣。那時，我不懂得謙讓他人；不懂得尊重他人；不懂的寬容他人。在學校，我是老師眼中的乖乖女、小助手；但是在家卻是個小皇帝，衣來伸手飯來張口，簡直是要風得風要雨得雨。
洋娃娃是女孩子最愛的伙伴，就連我這個十足的女漢子也對它由衷喜愛。記得有一次，我就是為了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一日，我來到朋友家玩耍，見她家有一個特大號泰迪熊公仔，喜歡得不得了，就執(zhí)意要借玩半天，可是誰知她一口否定了，我很生氣，畢竟從小到大他們都依著我，沒有人會反對我，而她卻敢跟我說不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住氣跟她借了一次，卻又吃到了閉門羹，我再也忍不住了，一氣之下說要跟她絕交，又含著眼淚跑回了家。
回到家，媽媽見我滿臉都是淚，就走過來輕輕地拍了拍我，溫和地問道：“你這是怎么了？”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把剛才的事一字不落地講給她聽。本想媽媽會和我一樣，誰知她卻不知從哪兒冒出了一個問題：“你聽過《牛皋、岳飛問路》的故事嗎？”“聽過呀，怎么了？”我的心中充滿了疑惑。媽媽微笑著說：“既然你聽過，那你不覺得你和牛皋一樣蠻不講理嗎？你覺得你的行為讓人討厭嗎？你覺得應該去道歉嗎？”面對媽媽這么多的問題，我一時語塞了，心中仔細一想，發(fā)現(xiàn)自己確實做得不太對，就決定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地對媽媽說：“媽媽，我出去一下�！眿寢尨蟾乓呀�(jīng)心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起來。
我的家庭使我懂得了如何做人，是我成長的路程，在這一路上，爸爸媽媽是我的指路人，指引著我正確的方向，啟迪著我純真的想象，承載著我最初的夢想。
家庭教育作文 篇2
在日常生活中，有一些家長讓孩子干一些力所能及的家務活，可有些家長一點活也不讓孩子干，說是只要讓孩子管好怎樣學習就行了，讀書才是最重要的。這一觀點我很不贊同。
孩子讀書到底為的是啥？還不是為了將來投身于社會能夠立足罷了。那你沒有能力咋混呢？我們也應該掌握一些基本的社會能力需求。首先，應從社會實踐和勞動中汲取經(jīng)驗。但也得讀好書，才能更好的掌握。讀書不能讀“傻”書，要將從書本中的知識靈活的運用到社會實踐中去。所以這些都是互相循環(huán)的，相輔相成。從勞動中，體會快樂和樂趣�，F(xiàn)在在我們的中國家長就是太過于重視學習和溺愛自己的孩子，而輕視于培養(yǎng)孩子的勞動能力。溺愛不等于愛。
在現(xiàn)代社會里，大多數(shù)家庭都只有一個小孩。這樣父母的愛就都獻給了這個孩子。對這個孩子過分地疼愛。
一次在大街上走，我看到一個小孩在路上摔了一跤，他只是被一塊小石頭拌拉一下，這件事本是一件再也普通不過的事啦，就是小事一樁，小孩子摔一跤有什么大不了的�？删褪沁@么一件小事，卻讓我想到了如今的中國家長。當這個小孩子摔跤了以后，他的父母必會百般呵護地說：“我的小寶貝兒，沒事吧，疼吧？”有些家長甚至會帶孩子全面調(diào)查一下。這是不是離譜了些，本是一件極普通的事在中國家長的眼里是都么重要的一件事呀！
這不是愛，是溺愛！
這反而會使孩子失去自主能力和缺乏自立心理，最終全面的依賴父母。“挫折孕育著成功”要想孩子成為一顆小苗，那不經(jīng)風雨怎能在這多面的社會圈子中，茁壯成長。
我感覺還是讓孩子多干一些力所能及的家務活，但也要抓住學習。這樣孩子在將來的生活中再會很輕松。這樣不僅可以讓孩子養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，還可以讓孩子體會到父母的辛勞。只有從小培養(yǎng)孩子的勞動能力，長大了才能讓父母少操點心，成為一個有用的人。如果家長不讓孩子勞動，把所有事情都包下來，那對孩子的成長帶來一些缺陷。像這樣慣養(yǎng)他們，長大了只會做“衣來伸手，飯來張口”的廢物。
我同樣生活在一個充滿愛的家庭，可我的父母從來就嚴格地要求我，多做一下家務活。我的能力也慢慢地得到了培養(yǎng)。暑假的中午，父母不在家。我也只好自己為自己做飯，時間長了我也便學會了。甚至還能為大家露一手瞧瞧。勞動并不難，不知你愿否？
在激勵斗爭的社會中，有許多有能力的人，但你是否有本事與勇氣和他們競爭。能力在于培養(yǎng)。在一次次失敗和成功之間積累經(jīng)驗，這樣你才會越走越遠。臺上一分鐘，臺下十年功。只要你愿意不斷磨練自己，就一定會取得最后的勝利！
家庭教育作文 篇3
讀了這本書，我真的百感交集，每天我們都在為孩子的成長而操心。當父母的是多么但愿自己的孩子在成長中能夠一帆風順。健康快樂擁有一個美好的人生。
不是所有的孩子都那么優(yōu)秀，我的女兒也是一般，在生活中，打、罵、冷嘲熱諷。有的時候，我們利用母親的權利情不自禁的就把這些都用上了�？戳诉@本書，我深深的覺得我們這種錯誤的教育方式。應該放在一邊，徹底的改變一下了，這樣的方式達不到想要的預期效果。僅此而已，我不會再用這樣的方式。
玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。這樣的教育從一開始就是錯誤的、殘酷的、是違背人性。因此，我們教育起孩子也是困難重重，讓他玩了，學習不進步，不讓玩，還在臉上燦爛花朵般的'笑容沒了，真是矛盾的很，孩子在幼兒園的時候，我覺得孩子的童年時快樂無憂無慮的。所以沒怎么在學習方面管他。結(jié)果在一年級的時候就落后，玩與不讓玩做到適度真的很難。
教育孩子有的時候會很生氣，有的時候孩子進步了，也感覺很享受。和孩子一起生活是一種快樂。和孩子一起學習，一起進步，真是一種無法言表的快樂。一種美好的享受。但愿我們都在快樂中教育孩子，為了孩子父母都樂此不疲。
家庭教育作文 篇4
家庭教育，妙在無痕 -----讀《費利斯家的家教課》 翻開20xx年的第三期的《家長會》，欣喜地讀到了開卷有益中的《費利斯家的家教課》一文。細細品讀，感觸頗多。驚嘆于費利斯父親的好學精神和求知欲望，折服于費利斯父親對于家庭教育的匠心獨運。費利斯曾被美國《幸�！冯s志評為“美國最成功的企業(yè)家”，是美國數(shù)字設備公司創(chuàng)始人、總經(jīng)理。在談及他的成功時，他說這所有一切是與父親的教導和家庭教育分不開的。 費利斯的父親堅信父母是孩子最好的老師，盡管出身貧苦，只讀到五年級便退學到工廠做工，他卻把社會當成了學校，孜孜不倦的汲取知識瓊漿。他對什么都感興趣：他讀一且能夠讀到的書籍、雜志和報紙，努力了解偏僻小鎮(zhèn)以外的世界。費利斯的父親認為，人最不可寬恕的事情是：當晚上睡覺時，還同早晨醒來時一樣無知。他常說:“該學的東西太多了，雖然我們出世時愚昧無知，但只有蠢人才永遠如此”。耳濡目染中,父親把這種好學的精神傳給了家人和孩子.,讓家中的每一個人都愛上了學習。
勞累了一天，辛苦了一日，家人圍坐，共享天倫的晚飯時刻，我們中有些為人父母者，認為“終于抓住了教育的孩子最佳時間”。從餐桌上的吃相不雅，殃及到白天課堂上的離經(jīng)叛道，絮絮叨叨，直到孩子忍無可忍，甩案離席才勉強收兵。殊不知這樣事倍功半的說教百害而無一利，小小的餐桌，竟成了一些“家庭戰(zhàn)爭”的發(fā)源地，所以就有了“飯桌之上不教子”的古訓。 但是，費利斯卻有一個與眾不同的父親，晚飯的餐桌竟是他和家人交流知識的場所，我們一起來看費利斯父親這一節(jié)精彩的家教課： “費利斯，告訴我你今天學到了什么？”“我今天學到的是尼泊爾的人口……”費利斯一向都覺得奇怪，不論大家說的什么內(nèi)容，父親都不會認為瑣碎無聊�！澳岵礌柕娜丝�？嗯，好！”接著父親會看坐在桌子另一端的孩子的母親�！昂⒆铀麐�，這個答案你知道嗎？”“尼泊爾，坦白說，我非但不知道尼泊爾的人口，我連他在世界上什么地方也不知道呢！”當然這種回答正中父親下懷�！百M利斯，把地圖拿來，我們來告訴你媽媽尼泊爾在哪里�！庇谑�，全家人一起在地圖上尋找尼泊爾的位置…… 看到此，我們不由對費利斯父親的做法嘖嘖贊嘆，教育孩子的方法一如大雪無痕。但費里斯當時只是一個孩子，根本沒有洞察到父親這種教育的奧妙所在，直到費利斯進入大學，總結(jié)自己拜師于幾位教育家門下的所得，才發(fā)現(xiàn)正是父親早就要求他知道的東西。 “學習如果只是孩子自己的事情，它可能就是一種勞役；如果學習是孩子和父母共同的事情，它就變成了一種樂趣；當學習成了一個家庭每個人的事情時，它就成為一種甜美的生活�！敝媒逃跓o痕之中，這堪稱教育中的大智慧。
家庭教育作文 篇5
每個年齡段按月分為12期產(chǎn)品，5個年齡段共60期產(chǎn)品。每期產(chǎn)品包含綜合讀本、幼兒游戲書、父母讀本、DVD、益智玩具5個組成部分。
《開心智趣園》根據(jù)不同年齡段設置不同的培養(yǎng)目標和主題，內(nèi)容涉及符合孩子需求的各個領域，除了專門的學習內(nèi)容（如認知、閱讀等）外，還特意安排了日常生活習慣、社會禮儀、健康安全、思維能力、邏輯推理、益智游戲等方面的內(nèi)容，從而達到綜合能力的全面提高。
1.綜合讀本：根據(jù)不同年齡段設置不同的培養(yǎng)目標和主題，設有“生活好習慣”“禮儀跟我走”“健康安全”“走進大自然”“我的小世界”“概念知識堂”“動動腦、動動手”“故事樂園”“奇趣世界”“趣味小實驗”等欄目，每期一個主題，讀故事，學知識，培養(yǎng)好習慣。同時，為增加學習、游戲趣味性，提高幼兒動腦動手能力，書內(nèi)設置了貼紙、折紙、剪紙等內(nèi)容，讓孩子在剪剪、貼貼，拉拉、翻翻、畫畫、迷宮等游戲環(huán)節(jié)過程中開心快樂學習。
2.益智游戲書：著重培養(yǎng)兒童創(chuàng)意和邏輯思維，含“主題學習”、“視覺大發(fā)現(xiàn)”、“邏輯推理”、“創(chuàng)意空間”等欄目，為孩子提供了一個通過動手實踐感知空間、培養(yǎng)學習興趣的快樂天地。
3.DVD：以虹貓藍兔BABY為故事主角，結(jié)合故事書與游戲書中的精彩部分，形成動畫故事，視聽結(jié)合，生動活潑，符合孩子的心智發(fā)展特點，更利于孩子接受、學習和模仿。
4.益智玩具：配合每月的學習主題設計不同類型益智玩具，讓孩子在游戲中學習，在學習中游戲！
5.父母用書：針對當月主題，為家長提供詳盡的育兒指導方案。
家庭教育作文 篇6
青春期的孩子都有逆反心理，容易與家長發(fā)生沖突。如果家長不能理智地解決矛盾，很容易產(chǎn)生一些問題，甚至影響孩子的一生。
有些家長脾氣暴躁，容易打罵孩子，這樣會影響孩子的心理健康，使孩子對家長甚至社會產(chǎn)生仇恨心理，甚至誘發(fā)違法犯罪。有些家長性格固執(zhí)，喜歡與孩子較勁、賭氣，這樣也不好，可能會使孩子心胸狹隘，脾氣暴躁，不容易接受他人的意見，自以為是。有些家長縱容孩子，不打不罵，順其自然發(fā)展，或者很少管孩子，這樣一些自控能力差的孩子可能會跟別人學壞。所以，教育青春期的孩子，家長要靈活善變，抓住孩子的特性，控制住自己的脾氣，用自己良好的人生觀念來影響孩子，時刻督促孩子，促使孩子不脫離正確的軌道。
在青春期，學習也同樣重要。一般來說，孩子的學習從初一抓起也不晚，但最好在六年級抓起，使孩子養(yǎng)成保持優(yōu)秀成績的習慣，能及時督促自己，及時反省，不至于跟不上學習的步伐。如果孩子的成績優(yōu)異，不要過分鼓勵他，要給他講明，有多少孩子的學習居他之上，競爭力有多強，這樣才能使孩子不放縱自己，積極進取，獲得更好的成績。有些孩子不愿學習，成績落在中等以后，這樣的孩子希望是很渺茫的。他們因為缺乏家長的正確指導，不知道學習的重要性，得過且過，學不到知識。如果不及時改正，長大以后多數(shù)是打苦工的，生活會很艱難。所以，為了孩子的一生，家長應督促孩子學習，及時向班主任了解情況，不讓孩子落伍。如果做不到這些，孩子也就用不著上學了，趕緊輟學，趁早做打算。
青春期是孩子一生最重要的時期，家長要積極投入到對孩子的教育中，給孩子鋪一條通往希望的路。
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