有關(guān)家庭教育的演講稿4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的家庭教育的演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育的演講稿 篇1
各位老師、各位優(yōu)秀的教育工作者：
大家下午好!
我叫 ，是XX市家庭教育學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，今天，很榮幸能夠受XX市教育局王局長(zhǎng)和xx中學(xué)x校長(zhǎng)的委托，來到XX市的名校xx中學(xué)，和大家一起共同學(xué)習(xí)!
首先，我給大家一個(gè)小小的溫馨提示：請(qǐng)大家把自己的手機(jī)關(guān)閉或者是調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，以便于我們大家更好地交流。謝謝大家!
今天下午，一會(huì)兒是艷陽高照，一會(huì)兒是細(xì)雨蒙蒙。不論是陽光明媚或者是細(xì)雨如絲，我感受最深的一個(gè)詞是“幸�！�!今天是星期五，代表“我”，今天是x月10日，“10”是兩個(gè)“5”，即“你和我，我們”，今天又是陰歷x月15日，是三個(gè)“5”，指的是“大家”，是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這里，都是為了一個(gè)詞“幸�！�!有一首歌叫《幸�！罚母柙~是這樣的：“人世間施比受更有福，付出就是一種幸福，關(guān)懷身邊沒一個(gè)人，用愛走出人生的路，瀟灑踏步不帶塵土!”
家庭教育的演講稿 篇2
母蟹對(duì)小蟹說：“孩子，你怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽，我是照著您的樣子走的呀�！边@是說，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方，請(qǐng)不要把我同貴族、名流、富豪們?cè)嵩谝黄�，�?qǐng)把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周圍普通的石碑，也讓他們裝飾我的墓碑�！边@遺囑出自俄國(guó)籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如：“吃——讓蛆蟲把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來！”“縫——讓縫衣針扎死你！”。
原來，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語，記錄在筆記本上。后來，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語，都是從繼母那里“借”來的。
事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。
家庭教育的演講稿篇5：做個(gè)“三心”父母
為了子女的錦繡前程，每一個(gè)做父母的都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致。其實(shí)為人父母，最重要的是要有“三心”。
“平常心”——拋開“神童”情結(jié)
許多父母比較重視孩子的分?jǐn)?shù)，帶有嚴(yán)重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對(duì)孩子健康人格的構(gòu)建。其實(shí)培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家說過“一個(gè)人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。
“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難
很多父母總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛護(hù)，殊不知，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西，所以對(duì)孩子的過度保護(hù)，只會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒有自我奮斗的`意識(shí)，喪失獨(dú)立生活的能力而無法在社會(huì)上立足。
“精心”——樹立良好的榜樣
家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫意的潑墨畫，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費(fèi)，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書人，卻要求孩子學(xué)有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以，為了孩子明天的燦爛，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫。
家庭教育的演講稿 篇3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天下午的家庭教育講座，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持，感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。因?yàn)楹⒆拥拿恳粡埿δ樁汲休d著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績(jī)的取得都離不開您的關(guān)注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問題以及家長(zhǎng)扮演的角色》的講座，第二部分由高強(qiáng)院長(zhǎng)做《青少年英語學(xué)習(xí)的必要性及創(chuàng)新理念》的專題講座。
xx老師是xx女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專業(yè)碩士，姬老師長(zhǎng)期從事《兒童發(fā)展心理學(xué)》、教育心理學(xué)、兒童社會(huì)性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，姬老師同時(shí)還在濟(jì)南多家學(xué)校擔(dān)任教研顧問，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢服務(wù)，掌握了豐富而又真實(shí)的教育案例，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
各位家長(zhǎng)，為使我們的會(huì)議取得更好的效果，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或震動(dòng)狀態(tài)。在會(huì)議的過程中盡量不要隨便走動(dòng)或講話，以免影響其他家長(zhǎng)聽課。謝謝合作。
家庭教育的演講稿 篇4
怎樣教育自己的孩子？如何搞好家庭教育？每個(gè)父母都會(huì)有不同的方法。正常情況下，大多數(shù)父母甚至不會(huì)意識(shí)到應(yīng)有意采用什么方法。我就是這樣。我從來就沒有刻意要采用什么方法去管教女兒，我只是象我小時(shí)候父母待我一樣去對(duì)待女兒�，F(xiàn)在回顧和總結(jié)這個(gè)教育過程，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里面就包含著重要的教育理念和方法，即順其自然和因勢(shì)利導(dǎo)。
一、順其自然
望子成龍，望女成風(fēng)，是每位父母的夢(mèng)想。我也一樣。紀(jì)伯倫說：如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭。意思是孩子將來成就如何，射向那里，射多遠(yuǎn)，無疑受到父母這張弓的影響。然而，孩子畢竟是孩子，是她自己。孩子不是父母簡(jiǎn)單的個(gè)體重復(fù)。每一個(gè)人都會(huì)有她自己不同的成長(zhǎng)軌跡。作為父母，我們不能包辦代替為孩子設(shè)計(jì)未來，我們不能把我們自己的興趣愛好和理想強(qiáng)加于孩子，其未來得靠她們自己順其自然地走下去。強(qiáng)制孩子按我們的設(shè)計(jì)去做，往往適得其反。有一句古話叫做有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，說的就是這個(gè)道理。在這方面，我既想得開又放得開。事實(shí)上，孩子的未來咋樣，我們做父母的既沒法設(shè)想也沒法把握。
二、因勢(shì)利導(dǎo)
順其自然，并非無所作為，應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)有利的環(huán)境，為其成功助一臂之力。只要孩子的興趣愛好有益于身心健康，我們就要寬容、鼓勵(lì)；如果其興趣愛好有害于身心健康，就要慢慢糾正。我女兒興趣愛好廣泛，她喜歡歷史和軍事，我就在她每個(gè)生日送她一套歷史、軍事方面的普及讀物，如《上下五千年》等，還鼓勵(lì)她看我的藏書如《三國(guó)演義》、《史記》、《中國(guó)革命史講義》等，與她討論書中的一些內(nèi)容。她不僅從中學(xué)到了一些歷史知識(shí)還學(xué)會(huì)了自己思考分析歷史人物和歷史事件，有利于樹立正確的人生觀和歷史觀；她愛玩電腦，我就教她上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料，但我的條件是不允許玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在學(xué)習(xí)上，我當(dāng)然希望她有好成績(jī)，但我不給她定指標(biāo)；我不能每天檢查她的作業(yè)，但會(huì)經(jīng)常抽查她的作業(yè)；我也不強(qiáng)迫她去參加這個(gè)那個(gè)課外輔導(dǎo)班，如果她自己愿意去參加一些有意義的輔導(dǎo)班如奧賽培訓(xùn)班，我會(huì)支持和鼓勵(lì)她。
家庭教育應(yīng)當(dāng)順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)。我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，就是家庭教育應(yīng)有利于孩子的健康和快樂成長(zhǎng)，不要成為父母和孩子的負(fù)擔(dān)和痛苦。我不把自己當(dāng)成家教老師，不把家庭教育當(dāng)成學(xué)校課堂教學(xué)的重復(fù)或者家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家庭教育的重點(diǎn)不在文化知識(shí)的灌輸，因?yàn)檫@些內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校完成。家庭教育的重點(diǎn)在于教育孩子如何做人，助其全面發(fā)展。
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