家庭教育心得【熱】
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的家庭教育心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家庭教育心得1
在家庭教育方面,經(jīng)過這幾年的生活與實踐,陸續(xù)把點滴感悟?qū)懴聛,一則如實記錄自我的所思所想,二則期望與家長們交流,共同提高。我認為,夫妻要想教育好自我的孩子,應(yīng)注意做好以下幾個方面:
1、夫妻合作協(xié)調(diào)。首先,夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,比如,嚴格要求,不溺愛,誠實,不貪不便宜,等等;其次,相互配合,孩子犯錯誤之后,一方嚴厲批評,也許當(dāng)時孩子想不明白,或不好理解,另一方則在私下和言悅色地指出孩子的錯誤所在,并說剛才爸爸或媽媽嚴厲地批評你因為太愛你了。正所謂一個唱黑臉,一個唱紅臉,這樣一唱一和,孩子自然會從內(nèi)心深處理解批評,承認錯誤。
2、把禮貌教育貫穿始終。禮貌是當(dāng)代社會禮貌的基本標志。禮貌教育必須要從生活小處著手,首先父母要身體力行,為孩子做好榜樣,孩子會在潛移默化中養(yǎng)成禮貌習(xí)慣。其次,必要時適當(dāng)給予孩子指點和教育,切記,不要說的過多,讓孩子反感。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。首先,教育孩子早睡早起,適當(dāng)鍛煉身體,絕不能熬夜;其次,飲食科學(xué),不要偏食和吃的過飽,也不能營養(yǎng)過剩。讓孩子明白良好的生活習(xí)慣對人的健康、學(xué)習(xí)、工作等各方面的作用很大。
4、講究原則,不能溺愛孩子。高爾基說:愛孩子是連母雞都能做到的事情。沒有哪個父母不愛自我的孩子的,重要的是如何愛。孩子長大以后發(fā)展的結(jié)果各不相同,從小到大家庭的影響和教育起著重要作用。一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不滿足就哭鬧,父母心痛,于是就滿足,其實這正助長的孩子的不良品質(zhì)。其實,提出不合理要求,已經(jīng)不應(yīng)當(dāng),不滿足就鬧,更是錯上加錯。當(dāng)孩子提高不合理要求時,家長應(yīng)堅決拒絕,孩子也許就不那么哭鬧了。孩子的哭鬧往往是家長態(tài)度的助長結(jié)果。
5、排除或減少來自祖輩的干擾。中國的爺爺奶奶、姥姥姥爺溺愛孩子,是一個普遍現(xiàn)象。如果不住一齊,如果一家三代四代同住,年輕的父母也許會操更多的心,因為一方面要教育孩子,另一方面還要教育老人,并且教育老人比教育小孩難度往往更大。
6、教孩子學(xué)會寬容和大度。多鼓勵孩子到孩子中去,在孩子與孩子交往中,鼓勵孩子懂得謙讓、寬容和大方在。能夠讓孩子邀請朋友到家里做客,家長就熱情接待,這樣能讓孩子學(xué)會熱情待人,同時家長的熱情也讓孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。切不可怕把家里搞亂而不讓孩子的朋友來家里,更不能對孩子的朋友冷淡,那樣會讓孩子很丟面子,讓自我在朋友中抬不起頭,同時也疏遠了孩子與父母的關(guān)系。
7、培養(yǎng)孩子的職責(zé)感、勞動觀念和吃苦精神。此刻最普遍的現(xiàn)象,就是多數(shù)青少年不會勞動,沒有吃苦精神,缺乏職責(zé)感,能夠說99%的原因都來自家庭教育。讓孩子吃的好,穿的好,不勞動,過度保護,這都是孩子沒有職責(zé)感、不愛勞動、不能吃苦的根源。
家庭教育心得2
3-6歲孩子為什么會撒謊?
1、孩子認知水平的限制
由于大腦還未發(fā)育完全,孩子的思維有一定的局限性。孩子很容易搞不清楚事實與愿望,也會把想象當(dāng)成是已經(jīng)發(fā)生的事情。幼兒期,孩子的記憶主要表現(xiàn)為無意識記憶,導(dǎo)致對感受過的事物記憶模糊不清,所以幼兒期會出現(xiàn)扭曲事實的現(xiàn)象。
2、害怕受到批評
高控的家庭往往更容易養(yǎng)出愛撒謊的小孩。因為家長高控,孩子知道說出真相會面臨被懲罰的后果,所以會撒謊逃避。比如明明是自己弄臟了衣服,但是卻說是別人弄的。就是因為孩子知道說出真相會受罰,所以選擇了撒謊。
3、為了獲得贊揚
被認同、希望得到關(guān)注,是每一個孩子的情感需求。如果長期處于一個不被關(guān)愛的環(huán)境,孩子就會通過撒謊的方式,引起他人的關(guān)注或獲得他人的贊賞。
4、模仿成人的行為
班杜拉提出,孩子都是通過模仿獲得學(xué)習(xí)的。棍棒底下非但出不了孝子,反而會培養(yǎng)出有攻擊性行為的孩子。同樣,言而不信、欺騙孩子的父母,孩子也會習(xí)得父母這樣的行為方式。
說謊是孩子心理成長的必經(jīng)階段,但是說謊成性同樣會給孩子造成不良的影響。所以面對孩子的說謊,家長不要驚慌失措、大發(fā)雷霆,也不要置之不理。要認真分析孩子說謊的原因,區(qū)分他是正常的說謊還是不正常的說謊,對癥下藥。
家庭教育心得3
初一了,孩子們從相對松散的小學(xué)階段,進入了學(xué)習(xí)緊湊的初中階段。學(xué)習(xí)科目變多了,學(xué)習(xí)節(jié)奏變快了,學(xué)習(xí)難度變深了,這些對于一個剛進入青春期的孩子來說,增加了很多無形的壓力。如何處理好這些壓力,并化壓力為動力,就成為我們作為父母需要深思的問題。
一、習(xí)慣
“習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量,他可以主宰人生!保ㄓ、培根)孩子教育的成功與好習(xí)慣的養(yǎng)成息息相關(guān)。
從宏觀來講,在很小的時候,就要讓孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。何時起床,何時玩耍,何時學(xué)習(xí),何時休息,如何進行學(xué)習(xí)和娛樂的時間分配——長期好習(xí)慣的養(yǎng)成可以提高生活效率,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)中游刃有余。雖然初中作業(yè)相對多了,但孩子還是可以每天在學(xué)習(xí)之余抽出時間做做感興趣的中英文課外閱讀,甚至做幾條奧數(shù),美其名曰給大腦“加加潤滑油”。
從細節(jié)來說,在學(xué)習(xí)解題過程中也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。文科閱讀理解讀題的方式,理科解題時遇到難題時思考分析的方法,驗算的方法總結(jié),檢查答題的模式等等,這些好習(xí)慣的養(yǎng)成,可以讓孩子提高學(xué)習(xí)解題效率,降低錯誤的幾率,并在遇到較難考卷時更有底氣和時間去攻克難題。
二、目標
如果說,好的習(xí)慣是成功的外因的話,那么一個好的目標的確立則是成功的內(nèi)因!霸谝粋崇高的目標支持下,不停的工作,即使慢,也一定會獲得成功!保◥垡蛩固梗┮粋好的目標,可以讓孩子明確她想成為怎樣的人,需要付出怎樣的努力,當(dāng)遇到困難時應(yīng)該如何為了達成目標而披荊斬棘。沒有目標會讓人缺乏學(xué)習(xí)和生活的激情,沒有目標,就好像航海沒有指南針一樣。我們經(jīng)常茶余飯后和孩子聊天,談?wù)劺硐,談(wù)勎磥,看孩子未來想做什么,探討未來的生活軌跡。雖然孩子對未來有很多美好的憧憬,我們也尊重孩子對未來的選擇,但我們在溝通中時常會告誡孩子,一個遠大的理想實現(xiàn)必須建立在相匹配的努力之上。所以孩子常常在暢想未來中更堅定了好好學(xué)習(xí)的信念,學(xué)習(xí)更有激情。
三、陪伴
初中學(xué)習(xí)階段,孩子已經(jīng)進入了青春期。在這個階段,孩子的情感較小學(xué)時期細膩且復(fù)雜,會有一定的獨立性增強,會希望自己獨立進行一些判斷、決定和操作。這些有時會和成人有一些沖突,容易產(chǎn)生一些叛逆。作為家長,我們要學(xué)會“陪伴”。我們和孩子一起聊天,一起打籃球,一起閱讀,一起看電視探討電視情節(jié);我們經(jīng)常靜靜的聽孩子彈鋼琴,聽孩子講述學(xué)校的趣事。陪伴不僅僅是同在屋檐下,而是要在心靈上成為孩子的朋友,成為孩子的生命導(dǎo)師,讓她在這個特殊的時期有傾訴的對象,而不是鉆牛角尖。孩子和父母大量的生活、學(xué)習(xí)的溝通,能讓孩子的思想和情感世界逐漸成熟。這樣可以讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到難題時更能勇敢的面對、理性的思考并解決問題。
每一個人都是與眾不同的個體,每一個學(xué)生在初中階段的身體、智力、情商發(fā)育都是不一樣的。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或者成績不理想時,我們作為家長不要整天拿“別人家的孩子”來對比,這樣往往只會促進孩子的逆反,增加孩子的壓力。孩子們都是優(yōu)秀的,而我們家長需要用更多的溝通去幫助孩子們,通過正面的引導(dǎo)幫助他們克服困難。
學(xué)習(xí)的確是辛苦的,但也應(yīng)當(dāng)是快樂的。如何讓孩子積極面對困難,讓她自發(fā)地想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)才是我們家長應(yīng)該做的。學(xué)習(xí)的動力不應(yīng)由家長來給,而應(yīng)讓孩子自己來發(fā)掘。家長無需過多的干涉孩子的自主學(xué)習(xí),只需要引領(lǐng)他們向正確的方向前行,并在迷茫時給出合理化的建議。
家庭教育心得4
在《市加強和改進未成年人思想道德建設(shè)實施辦法》中,要求實施的六大育人工程之一是“家庭育人”工程,要落實的有利于未成年人思想道德建設(shè)的48件實事有5件涉及家庭。
是的,父母是孩子的第一任老師,孩子將來能成為什么樣的人,很大程度上取決于父母所實施的家庭教育。但,“育人”談何容易。僅一個“育”字,就有3層含義:一為生育,二為養(yǎng)育,三為教育。更何況育的對象是“人”,更是有著千奇百怪想法和做法的“未成年人”。
有一組漫畫《凱文和霍布斯》,圖一:兒子凱文說:爸爸,我希望你在這里簽個字并且做個公證。圖二:爸爸霍布斯看見紙上寫著:我--父親,已在下面簽字,證明我以前從沒做過家長,也沒有這方面的經(jīng)驗。我要為我犯下的錯誤負責(zé),并同意支付由于我的不稱職,兒子要求進行的任何心理咨詢的費用。圖三:兒子一臉怒氣自言自語:我真不明白,你們沒有簽署任何協(xié)議,怎么被允許生孩子。
我認為這畫的可貴之處在于,揭示了現(xiàn)代孩子們內(nèi)心的困惑和反抗:父母不了解自己,怎么能當(dāng)父母,我對父母不滿意。以及與之相對應(yīng)的父母的迷惑和憤怒:我們?yōu)楹⒆痈冻鲞@么多,孩子為什么不明白,這孩子怎么啦。
我是一名教師,同時又是一位家長,還是市心理熱線咨詢員,每每遇到同事、朋友、家長向我傾訴孩子的“罪行”,我會推薦一種自己一直在實施,而且很有效的家庭教育模式給他,那就是慈愛而堅決的家庭教育模式。
一、何謂慈愛而堅決的家庭教育模式
這是美國著名的家庭教育專家janenelsen和cherylerwin在《幫你走出溺愛孩子的誤區(qū)》一書中提出的,包括:教給孩子適當(dāng)?shù)男袨榉绞,好的判斷能力,鍛煉孩子的個人耐力,以及幫助孩子養(yǎng)成所必備的人生態(tài)度和觀察理解能力。
我理解:慈愛就是尊重,堅決就是約束。如何適度地既慈愛又堅決,既尊重又約束?陶行知老先生給了答案:發(fā)現(xiàn)你的小孩,了解你的小孩,解放你的小孩,信任你的小孩,變成你的小孩。我們做父母的要時刻瞪大眼睛去觀察孩子,細心發(fā)現(xiàn):我的孩子今天情緒不對,我的孩子特別善良。要時刻保持清醒的頭腦,勤于思考:我這樣做,對孩子有什么影響,從我身上,孩子學(xué)會了什么。然后給孩子真正的基本的需要,例如:歸屬感和價值感;感知生活和理解生活的能力;享有個人的權(quán)利和自由;廣博的社會知識和生活技能。
二、我實施慈愛而堅決的家庭教育模式的個案
女兒現(xiàn)在5歲2個月了,從2歲半上幼兒園開始,我開始記錄《小貝妙語》,相當(dāng)于她的成長記錄袋,其中不少有趣的細節(jié),反應(yīng)了孩子品德、性格、生活方式“羽化”的過程和成長經(jīng)歷。尤其是,4-5歲階段,孩子的個性特征在此時被塑造而成。
個案一:(女兒4歲開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子漠視父母的關(guān)愛的癥狀。表現(xiàn)--吃飯了,女兒看著飯菜說:沒有我愛吃的,我不想吃。
我的思考:支持孩子這種行為的思想觀念是,家里就一個孩子,父母的關(guān)注都在她身上,長久獨享這份愛,她習(xí)慣了,自認為是家中的最重要,父母所做的每一件事都得是為了她。
對策:(1)和孩子交流,了解孩子的需求。包括:喜歡吃什么,為什么,不喜歡吃什么,為什么。(2)講故事,告訴孩子要健康成長需要攝取各種營養(yǎng),不管口感如何都要盡可能吃。(3)請她在廚房幫忙,感受廚房的悶熱和油煙,體會媽媽的辛苦,同時珍惜自己和媽媽的勞動成果。
效果:(1)會每樣飯菜都吃,區(qū)別在于量的多少。(2)會在吃飯前說:謝謝媽媽。
擴散訓(xùn)練:教孩子學(xué)會感恩,回報。
對策:(1)引導(dǎo)孩子看中央電視臺公益廣告《媽媽,洗腳》,重復(fù)說這孩子真懂事,知道疼媽媽。激發(fā)孩子要愛父母,為父母做事。(2)設(shè)置訓(xùn)練情境:假裝不舒服,躺在床上。引導(dǎo)她為自己服務(wù)。如:我需要你的幫助,請給我倒杯水……過一會,表現(xiàn)出有好轉(zhuǎn)并感謝她的幫助,如:謝謝你的幫助,我知道你愛我。(3)父母要經(jīng)常向孩子“索要”幫助和“愛”,鼓勵孩子向父母說:我愛爸爸媽媽。如:孩子,我需要你的幫助。愛爸爸嗎?以此,逐步培養(yǎng)孩子“大人也需要幫助”的意識,強化孩子“我愛爸爸媽媽,我能幫助他們”的意念。
效果:女兒快5歲時,一次,我發(fā)燒,家中只有我和女兒。我昏頭昏腦躺床上,只覺得她不停地在我身邊穿梭,輕聲叫我,輕輕摸我,幫我蓋了兩層被子,又弄了一塊小毛巾濕了冷水放在我額頭上。我聽見她給爸爸打電話,叫他快回來,給我買藥。然后,坐在我旁邊看書給我講故事。至今,那份感動縈繞在心頭。
個案二:(女兒3歲開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子沒有責(zé)任感的癥狀。表現(xiàn)--媽媽,我?guī)湍銙叩亓,你得表揚我。
我的思考:支持孩子這種說法的思想觀念是,她所看到家務(wù)都是大人做,就認為家務(wù)就應(yīng)該是大人做,她的任務(wù)是玩。孩子沒有“我是家庭小主人”的概念和責(zé)任。
對策:(1)恰逢社會上流行一首歌《我愛我的家》,我們改了歌詞。我愛我的家,可愛的爸爸,可愛的媽媽,可愛的小貝貝。爸爸媽媽愛貝貝,貝貝也愛爸媽。我愛我的家,努力加油吧,為了可愛的家,好好工作吧。三口人一起唱,感覺家特別溫暖。逐漸,女兒上學(xué)離開家時,要舉行簡短的告別儀式了,只有一句話:再見,可愛的家。(2)合理的家務(wù)分工,讓孩子明白自己是家庭的一份子,應(yīng)該為家做事,應(yīng)該為家人服務(wù)。借鑒一位同事的做法,三口人排值班,每人一天,戴上標志。責(zé)任是:負責(zé)扔垃圾,擺碗筷,睡前提醒關(guān)好門窗、煤氣,拔掉插銷。表現(xiàn)好,則獎勵得星。(3)父母故意不負責(zé)任,讓她承擔(dān)責(zé)任以及后果。如:上舞蹈課前不提醒她帶所需物品,受到批評后加深印象。(4)給女兒的一封信。每次出差,我會給女兒和丈夫各寫一封信,并把兩封信的內(nèi)容都讀給孩子聽,女兒的信上要交代她,照顧爸爸,提醒爸爸哪些,并讓他們互相評價,獎勵得星。(5)每月一次家庭會議,三個人都要發(fā)言,說說自己為家和家人做了什么。
效果:(1)會提醒父母:媽媽,快走,要遲到了。爸爸,下雨了,關(guān)窗戶(2)每天晚上自己整理第二天用的書包。(3)父母交代的事情基本能完成。
個案三:(女兒4歲半開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子不講信用,不守規(guī)則的癥狀。表現(xiàn)--睡覺前,例行講故事,講完一個,女兒又要求講一個,再要求講一個,無休止地提要求。
我的思考:支持孩子這種行為的思想觀念是,父母愛我,不舍得我哭鬧,會滿足我的一切要求。
對策:(1)和孩子商量,民主制訂規(guī)則,嚴格執(zhí)行,合理地限制和約束孩子的行為。用規(guī)則約束孩子,是在培養(yǎng)孩子從小遵紀守法的品質(zhì)。如:睡前只講一個故事,但孩子可選擇。(2)遵守誠信的對等交換原則。你對孩子提出規(guī)則外的某個要求,孩子一般會相應(yīng)提出一個要求交換,既然答應(yīng)了,就要遵守。
效果:我嘗試幫助女兒改掉睡前吮手指的習(xí)慣,危害她都知道,但屢試屢敗。這次,她非常強烈地提出要求,每天早上要自主選擇衣服,我趁機要求她改掉吮手指。她答應(yīng)了,果真不再違犯,我也履行承諾。有時,實在感覺她搭配的衣服出不了門(她對衣服厚薄的掌握還好,顏色的搭配就弱些了),有時丈夫也責(zé)怪我就一個孩子還弄得亂糟糟的。但為樹立講誠信、守規(guī)則的形象,我堅持了,F(xiàn)在,女兒在幾次照鏡子比較后,有時也能聽進我的合理化建議了。因此,規(guī)則和誠信父母尤其要帶頭嚴格執(zhí)行,別破壞。
個案四(女兒5歲開始)
我的發(fā)現(xiàn):孩子依賴性強,不愿主動學(xué)習(xí)的癥狀。表現(xiàn)--女兒上了“快讀班”,一個月來,根據(jù)我的點讀測試,已經(jīng)能熟練快速的認識81個常用字,還有幾十個不太熟練,提醒也能認得。按常理,自主閱讀《幼兒畫報》困難不大。但,依舊依賴父母講故事。不愿意自己看書,看書只看圖畫,不看文字。
我的思考:支持孩子行為的思想觀念是,5年來,孩子習(xí)慣主要依靠“聽覺”獲取知識和信息,“視覺”的對象只是色彩斑斕的圖畫。對不形象的文字不“感冒”。
對策:(1)多激勵:老師夸你進步大,認字快,已經(jīng)是班上讀字最快的小朋友之一了。(2)培養(yǎng)興趣,激發(fā)閱讀文字的樂趣:上學(xué)放學(xué)的路上,讓孩子見到標識牌、廣告牌上的字就讀。陪孩子一起放慢速度用手指著逐字逐字放聲朗讀書,讓孩子逐漸知道只看圖畫不能完整的理解,必須閱讀文字。(3)給孩子多創(chuàng)造獨自閱讀的機會和時間。如:孩子要求陪讀,父母故意以暫時沒空為由,讓孩子被迫先自己閱讀。
效果:剛開始實施一周,孩子已經(jīng)接受用手指著朗讀故事的方式,有時也能獨自主動出聲閱讀。
三、實施慈愛而堅決的家庭教育模式的體會
三句話:1、要成功實施慈愛而堅決的家庭教育模式,父母是孩子最好的榜樣,必須凡事先示范。
2、要成功實施慈愛而堅決的家庭教育模式,父母要把自己變成孩子,必須逢事先問,假如我是孩子。
3、要成功實施慈愛而堅決的家庭教育模式,父母必須要有情趣,學(xué)會換著花樣與孩子溝通。
一首詩:《預(yù)言》卡萊爾.吉本
你的孩子不僅僅是你的孩子,
他們是生活的兒子和女兒。
你們創(chuàng)造了他們,
然而,他們不屬于你。
你可以給他們你的愛,
但無法給他們你的思想,
因為他們有自己的思想。
你留得住他們的身體,
但鎖不住他們的靈魂,
因為他們的靈魂屬于明天,你無法造訪。
即使在夢里,
你可以努力讓自己像他們,
但是,無法讓他們像你。
因為生活從不倒退,昨天也永不再來。
愿我們都成為合格的父母,不給孩子的成長留有絲毫遺憾!
家庭教育心得5
一、讓孩子牢固樹立遠大的理想
理想是一簇火種,點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力,牢固樹立遠大理想,是中學(xué)生成長和成才的根本保證。古人云:“志之所趨,無遠勿屆,容山距海不限也。志之所向,銳兵精甲不能御也”說的就是這個道理。那么要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。
二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長
家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先,家長要關(guān)心孩子的成長,為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭,離異家庭的孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點年齡的孩子為此增加思想負擔(dān)影響學(xué)習(xí),甚至發(fā)生悲劇。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養(yǎng)好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長,不斷進步,取得可喜的成績。
三、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神
讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,還要培養(yǎng)獨立生活的能力,使之成為一個獨立的社會成員,在日本,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,這就是刻意“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,使學(xué)生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。如果想用零用錢,只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風(fēng)順有關(guān)。所以,家長越保護越替代,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子們心中最大隱患。所以,要讓孩子在逆境中,在經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。
社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人材。孩子是祖國的未來,是祖國的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習(xí),要注意孩子的全面發(fā)展。我的作法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益社會實踐活動,通過這些學(xué)習(xí)提高孩子的素質(zhì),我感覺,今后的孩子光學(xué)習(xí)好肯定是不行的,F(xiàn)在提倡綜合素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,不能死扣學(xué)習(xí),一定讓孩子有特點有特長。有一個報道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,各種樂器很在行,演奏的十分動聽。邀請中國留學(xué)生上臺時,個個搖頭,你推我來我推你,沒有一個能上場。說起學(xué)習(xí)中國留學(xué)生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和讀書習(xí)慣,我經(jīng)常帶他去書店購書,開始是我為他選,后來是他自己選。從小學(xué)開始到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺滿了幾十本的書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶外活動,開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方,孩子將銘記一生。
五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的性格
我經(jīng)常跟孩子溝通,從一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,合理的我會滿足他,不合理的跟他講清楚,堅決不跟他討價還價,不讓他養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。通過日常生活中每件細小的事情,培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。
家庭教育心得6
在讀《家庭教育》這本書之前,我一直覺得好的孩子總是好的,不好的孩子總是不好的,至于為什么好為什么不好一直沒有深究,覺得或許這就是父母的命。但事實上這并不是命,而是和教育分不開的。
父母是孩子最好的榜樣,父母永遠是孩子最重要的教師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響,這也就是為人父母最大的壓力,所以要培養(yǎng)教育好孩子,就先得從自身做起。
現(xiàn)代的許多年輕父母十分自私,打著給孩子創(chuàng)造富裕生活條件的幌子,擺著疲于奔命的姿態(tài),好像是為了孩子愿意付出一切,但其實卻很少舍得多為孩子花一點心思。孩子是人不是動物,動物尚且需要關(guān)愛更何況是孩子。
既然把他帶到這個世界就有責(zé)任關(guān)心他愛護他,F(xiàn)在的孩子有相當(dāng)一部分不在父母身邊長大,而是由老人們代為看管,很多父母只是定時去看望一下而已。其實孩子小的時候是特別需要父母的關(guān)愛,倒不是說長輩們不關(guān)愛他們,但是此愛非彼愛。
慚愧地說,在讀這本書之前,我有時也抱怨也覺得很累,看著別人在瀟灑的享受生活,我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子,而且還總是有個小尾巴跟在身邊,F(xiàn)在想來,幸好由于種.種原因,我不得不自己帶孩子,如若我也把孩子放在父母身邊放手不管,將來我一定會后悔的。以前孩子都因為讓老人帶慣的不聽話,脾氣太犟了,還好現(xiàn)在孩子還小,改正還不晚。千萬別小看孩子,別以為他小小的,貌似什么都不懂,其實他心里都明白,只是說不出來而已。
這本書的很多觀點我是非常認同的,也非常羨慕作者能培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。書中談到的很多教育孩子的方法我也有想過,但是沒有那么透徹。讀完這本書可以說給我上了非常有意義的一課,也是對我這個不太稱職的媽媽啟蒙教育了一翻。
每一個孩子都是獨立的個體,都擁有自己的先天情感的特色,從個體教育而言,沒有標準的教育方式,只有是否能合適自己孩子特質(zhì)的教育方式。其實每個孩子都是天才,每個父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法,用心的去關(guān)心教育孩子,那么每個家庭的孩子都會是最出色的。
家庭教育心得7
我以前一直抗拒使用智能手機,但自20xx年因為工作需要不得不換成智能手機后,我也走過一些彎路。曾寫過一篇《手機啊,手機》,記敘自己的心路歷程。
手機是高科技的一種代表,已廣泛普及到生活的方方面面,客觀地講如果離開手機,我們的生活真是寸步難行。如同所有高科技一樣,手機也是一把雙刃劍。在具體與學(xué)校交往中,我積累了一些真實的案例,記敘下來供家長參考。
首先,家長要管好自己的手機。
這是一個發(fā)生在我身邊的故事。有位學(xué)生,早晨按時起床,偷著拿母親的電話給老師發(fā)了條請假短信,然后刪除短信,并把老師的電話托入黑名單。老師收到請假短信后,立即回電話進行核實,但怎么也打不進去。此時,孩子已經(jīng)一頭鉆進網(wǎng)吧在游戲中逍遙開去。老師非常敬業(yè),隔段時間聯(lián)系一次,盲音;再隔段時間聯(lián)系,仍然是盲音……越是盲音心底越毛!好在老師靈機一動,借同事的手機聯(lián)系,終于真相大白。家長立即出動,從網(wǎng)吧里把孩子揪出來。
其次,家長盡量使用一個電話號碼與老師聯(lián)系。
這是一個我親身經(jīng)歷的故事。早晨起床,我忙忙乎乎地出門,正下樓梯,電話鈴響。掏出手機一看,是陌生號碼,接通:“老師好,我是某某某的媽媽。孩子今天身體不舒服,發(fā)高燒,嘔吐,我給孩子請一天假!”這還有啥說,孩子病情如此嚴重,當(dāng)然得準假了:“好的。你們要親自在家監(jiān)護啊,好好養(yǎng)病!”
掛斷電話,我邊走邊琢磨,總覺得有些不對勁。我拿出手機翻看家長通訊錄,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在手機上記錄了孩子家長的三個電話,怎么又冒出一個新電話?我內(nèi)心猶豫起來,要不要核實一下?
因為心思恍惚,正下樓梯的我一腳踏空,一下子飛出去了,栽倒在路道里。我顧不上鉆心的痛,覺得兆頭不好,還是核實一下為妙。于是,我回撥剛才的電話:“你好!我找某某某家長!”
“你打錯了!”
“你是哪位?”
“我是賣放心早餐的!”
于是,我十萬火急地與家長聯(lián)系,讓家長把學(xué)生抓回來。事實是孩子出5塊錢,給自己雇傭了一個臨時媽媽給老師請假。孩子父親氣極,罵曰:“我啥時候允許你給我找個媳婦?”
這些案例當(dāng)然是個例,但出現(xiàn)這樣一例都會把我們折騰得夠戧。幸運的是我們及時發(fā)現(xiàn),也沒有出現(xiàn)極大惡果。因此,我們要求家長請假時必須采取“微信+電話”模式,雙管齊下,目的就是保證不出問題,萬望家長理解并堅持執(zhí)行。
再次,管好孩子的手機。
開學(xué)至今,我們班已經(jīng)沒收了六部手機:課間玩耍1部,課堂翻看3部,運動會1部,考場1部。開學(xué)初,學(xué)校下發(fā)紀律要求,制訂了六條紅線,嚴格規(guī)定不許帶手機到校,凡觸犯這六條紅線者一律嚴懲!栋嗉壒s》的末尾我用黑體字標明:“違犯學(xué)校六條紅線者,除接受學(xué)校處理外,班級期末考核直接評定D等!币蟛豢芍^不明,要求不可謂不嚴,家長知道,學(xué)生清楚,但為什么屢禁不止?
我也能體諒家長的苦衷,家長也為此苦不堪言。近期,我在班級重點治理課堂犯困打瞌睡現(xiàn)象,并要求家長與學(xué)生寫出整改方案。方案反饋,絕大多數(shù)白天萎靡不振的原因都是手機鬧的,家長痛心疾首:
“其主要原因是晚上作業(yè)期間門一關(guān)閉,就在里面一邊看手機,一邊寫作業(yè),造成作業(yè)完成太晚,睡眠不足,導(dǎo)致上課睡覺!
“從這個學(xué)期開始,回家后就把手機拿上了,說查英語單詞,一直到晚上睡覺12點左右才交給家長!
“高一以來,因為在做作業(yè)時玩手機經(jīng)常和我發(fā)生沖突!
“睡得較晚,1點左右睡覺。歸結(jié)原因有二:一是上課沒有認真聽講,導(dǎo)致寫作業(yè)速度較慢;二是玩手機,導(dǎo)致寫作業(yè)不專心。經(jīng)觀察,寫作業(yè)不?词謾C,一會兒和同學(xué)聊會天,一會兒刷會微博,一會兒看會騰訊新聞、八卦……寶貴的時間,就這樣悄悄流逝了!
“晚上玩手機玩游戲,不按時休息,導(dǎo)致睡眠不足!
……
這是家長知道孩子有手機的情況,還有一種情況是孩子跟家長玩智商。下面是家長告訴我的一個故事。
家長得知孩子在學(xué)校聽課狀態(tài)極差,便要求孩子交出手機。孩子極為大方地交出一個小米手機。家長以為此事得到解決,松下一口氣。但我觀察到孩子的精神狀態(tài)并沒有什么好轉(zhuǎn)。家長百思不其解,直到課堂上被老師沒收了一個小米手機。我把手機照片發(fā)給家長,家長死活不相信:“他才上交了一部手機,這肯定不是他的!焙⒆踊丶液,信誓旦旦地說是借同學(xué)某某某的。家長與家長一溝通,真相大白:孩子在網(wǎng)上花20元錢,買了一個廢手機交給家長。
想想我都替家長覺得累,更別說我要整天面對一群孩子了。有一位同事講述他管理兒子手機的經(jīng)歷:“我都砸了他無數(shù)個手機。你都不敢放他出去。他說周末出去會會同學(xué),這是人之常情吧!可是一出去,他就借一部同學(xué)的手機,晚上偷偷地玩……甚至都不敢跟家人相聚。前幾天回了趟老家,爺爺給了200塊,姑姑給了200元……加上他自己的零花錢,他又買了一部手機!甭犞@些故事,我也快瘋了!
“如果想毀掉一個孩子,你就給他一部手機!边@不是我說的,是網(wǎng)上特別流行的一句話,大家可以搜出來讀一讀。
要補充的一點是,手機沒收后個別學(xué)生有事沒事就到我這兒來軟磨硬泡,理由冠冕堂皇,語氣哀婉懇切,什么周末臨時使用周一保證交回,什么手機卡特別重要必須拿回……我為此專門在微信群里發(fā)布一個通知:“凡在學(xué)校沒收的手機,手機和手機卡不能現(xiàn)在領(lǐng)回,必須到高考結(jié)束后才能領(lǐng)取!
20xx年10月15日星期日,家中
附:
手機啊,手機
新學(xué)初,新領(lǐng)導(dǎo)不停地督促我換手機。教室見面教室里建議,廁所遇見廁所鼓勵,走廊碰到走廊批評,簡直無孔不入;蚩犊ぐ,,或痛心疾首,或聲情并茂,其情之切足以感天動地。我有點動搖了!我一直把守護直板按鍵式手機,當(dāng)作守護傳統(tǒng)文化一樣堅持著。
一位年輕的同事勸我:“金老師,你今年才四十出頭,人生還長著,不能過于排斥新生事物。你今天接受微信、智能手機,就相當(dāng)于十五年前接受電腦、網(wǎng)絡(luò)一樣,是大勢所趨。你可以不玩,但你不能不會!”我一想,也對,我可以不玩呀!
于是我擁有了生平第一部智能手機。我用笨拙的手指滑動屏幕,我虛心請教周圍的人。慢慢地,我的手指變靈巧了,我的智商提高了,我的生活豐富了——我用手機上網(wǎng),查閱資料;我下載了各種客戶端,聽歌,看電影;我開通了網(wǎng)上支付寶功能,各個銀行卡都開通了網(wǎng)上銀行,我可以坐在家里的沙發(fā)上輕松地轉(zhuǎn)賬,躺在床上愉快地下訂單購物;我上手機QQ,在地鐵上查看自己的空間有沒有留言和關(guān)注;我開通了微信,在公交上抱著無限好奇的`心理嘗試著新的功能……
不多久,我的眼睛首先向我發(fā)難——眼睛干澀,迎風(fēng)流淚。醫(yī)生開了幾種眼眼藥后,語重心長地叮囑:“少看點電子屏幕,讓眼睛多休息。這可能是最有效的藥物!”
可我已經(jīng)限入其中無法自拔。好幾個微信群等我去留言,去回復(fù),生怕有所疏漏,耽誤了正事;好幾個郵箱須得時時刻刻地查看,機會可能稍縱即逝;好多天下大事,等著我去瀏覽,去關(guān)注,去評論,刻不容緩。我還要在手機上練習(xí)中國象棋,努力提高自己的棋藝,提前預(yù)防老年癡呆;走在回家的路上要觀看NBA,科比的傷勢,老馬刺能不能戰(zhàn)勝年輕的勇士和老鷹,這都是我必須了解的。睡前最后一件事是看會兒電視劇,醒來的第一件事是查看有沒有最新的消息。走在路上,我得用手摸著手機,提防小偷把我手機偷走;只要稍微有點空閑,比如蹲個廁所,等個車,候個人等等,我都會情不自禁地摸出手機滑拉兩下……我腰更酸,背更痛。我沒有了思考的時間,生活中的所有空閑都被手機填得滿當(dāng)當(dāng)?shù)。我更累,更忙。中午在操場上跑步我忙著接電話,晚上在小區(qū)散步我忙著回短信,好容易湊齊幾個哥們吃個夜市,我忙著分享照片。
“老爸,你這是玩物喪志!”正在備戰(zhàn)高考的女兒用我說過的話批評我,如同一記警鐘,震得我一下子想起了購買智能手機時的誓言:“手機是工具不是玩具!我給你們示范一下,什么叫有效利用高科技!”結(jié)果,不到半年功夫,我徹底淪為高科技的奴隸。
正說著,一個陌生的號碼打入電話。我一接,原來是推銷裝修房子的。虛以應(yīng)付幾句,我掛斷電話,果斷地把號碼拖入黑名單。一查黑名單,長長一溜,好幾百個,這可能是智能手機帶給我的唯一好處,免除了許多無端騷擾!
學(xué)生易梅:我們要學(xué)會接受新事物,因為它可以帶給我們太多意想不到的東西,帶著我們?nèi)タ词澜。同時,它也在毒害我們,眼睛越來越差,頸椎越來越疼,還有人與人之間越來越冷漠,走路玩手機,吃飯玩手機,說話玩手機,連好不容易的回家看看也手機不離手,這就是我們這些俗人沒有把握好度!我也同樣深受其害!不過好在我走了出來,知道用書籍來替換它!同時要感謝你,一直以來要求我,提醒我!讓我不再是手機控了!
家庭教育心得8
當(dāng)今許多父母很難忘卻自己高高在上的身份,他們把孩子當(dāng)孩子看,是需要管束的對象;把孩子當(dāng)學(xué)習(xí)機器看,是需要填鴨的對象,但絕不會把孩子當(dāng)人看,是需要尊重的對象。他們不愿意蹲下來,從孩子的角度分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題,除了龐大的期望和沉重的愛心,父母根本就是蠻橫不講理,他們反而一天到晚都跟孩子講道理。
一份調(diào)查顯示,孩子最最反感父母的就是嘮叨,“一天到晚就講些破道理”“大事小事都要講一百遍”“從幼兒園講到現(xiàn)在”,這給孩子帶來什么感受?
人是情感動物,他只相信自己的感受,從心理學(xué)上說,并不是真理照亮了我們的成長,而是感受引導(dǎo)著我們前進,孩子尤其如此。
當(dāng)孩子說“我餓”時,父母說“才吃的,不餓”;當(dāng)孩子說“我熱”時,父母說“今天不熱”。除了否定孩子的感受,父母還會把更多負性情緒帶給孩子。當(dāng)你問玩笑地問“是爸爸好,還是媽媽好?”孩子滿臉疑惑地看看爸爸又看看媽媽,他的感受是:爸爸還是媽媽做了什么壞事嗎?當(dāng)你說“我花那么多錢供你上學(xué),你知道嗎?”孩子的感受卻是:家里的錢都被我用來讀書了,爸爸媽媽為此很痛苦,我可能就不應(yīng)該讀書。當(dāng)你說“這次考試那么差,不許玩!”孩子的感受是:我學(xué)習(xí)學(xué)不好,玩也玩不好,我是無用的人。當(dāng)父母天天吵架時,孩子的感受是他們不愛我。當(dāng)父母隨意侵入孩子的個人空間時,他的感受是世界末日,這個世上沒有屬于我的東西,我是沒必要存在的!
我們都說,“好的親子關(guān)系勝過一堆教育”,親子關(guān)系不好是從哪里開始的?不尊重孩子的感受!可以說它是親子障礙的第一殺手!當(dāng)孩子的感受被否定時也就是他的情感流動被阻斷,他的沮喪對成人的不理解對世界的恐慌將長久地籠罩在心頭,不要說學(xué)習(xí)了,他對一切都沒有興致,像軟骨病一樣癱瘓了,父母把心掏出來,孩子無動于衷!
不在于你說什么,在于孩子聽到什么,不在于你做什么,在于孩子感受到什么。注意孩子的感受,體驗孩子的感受,肯定孩子的感受,表達孩子的感受,你就是偉大的父母!
中學(xué)生家庭教育心得體會學(xué)習(xí)素材5
很高興有這樣的機會,與老師和各位家長交流孩子教育體會。下面我就孩子的教育談三點感想。
首先,我想感謝學(xué)校和各位老師對學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)心和投入。經(jīng)過前兩個月的學(xué)習(xí),雖然孩子還有一些這樣那樣的不足,但他在學(xué)習(xí)觀念積極性上都有很大進步,也取得了較好成績。孩子這些好的表現(xiàn)是與我們學(xué)校好的教學(xué)理念教育措施分不開的,也說明他較好地接受了我們的學(xué)校,融入到了我們學(xué)校。在教育方法上,我們學(xué)校的確有一些很好的措施,如英語學(xué)習(xí),學(xué)校讓孩子強化閱讀,每天至少讀20分鐘。實踐證明這是一個語言學(xué)習(xí)的最基本途徑,也可以說是一個最成功的途徑。英語課本在前言中也是這么強調(diào)的。我也觀察了社會的一些有名的英語培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)方法,不管如何變,大體上也就是讀,而且大量的讀。不管是那一門課,如果教育措施或者方法對頭了,孩子的學(xué)習(xí)就不會多么吃力,如果孩子也能有很好的堅持,好成績就不用去強求。我與我愛人也曾經(jīng)就具體課程的學(xué)習(xí)方法進行過很多討論,甚至爭吵,但在英語課要加強閱讀這一點是完全一致的。當(dāng)然,如何讓孩子長期認真堅持下去也是一個不小的考驗。學(xué)習(xí)首先是方法的學(xué)習(xí),在這一點上,看來學(xué)校和老師是非常重視的,在各科課程中也進行了很好的探索,對孩子學(xué)習(xí)起到了明顯促進效果。所以,作為家長,我對濮陽開發(fā)區(qū)學(xué)校是非常有信心的。
其次,我們要不斷檢討和改進對孩子的觀點。因孩子正處在青春期的關(guān)鍵階段,孩子的人生觀價值觀,以及對人對事對社會都有了自己初步的看法,所以初中教育在孩子成長過程中十分關(guān)鍵。相應(yīng),在這個階段,學(xué)校和家長對孩子的成長必須有一個正確的態(tài)度,必須采取符合孩子具體情況的教育方法,正確地教育引導(dǎo)。如何做到正確引導(dǎo),我的看法是,要讓他在既有一定壓力又能比較自信的環(huán)境中干好自己的事。學(xué)習(xí)是孩子的主業(yè),孩子還有很多副業(yè),如興趣愛好交往能力等。作為家長,特別是學(xué)校,目前我們更多的是關(guān)注孩子的主業(yè),就是學(xué)習(xí)。應(yīng)該認識到,一個人的魅力和成功,文化知識最重要,但是興趣愛好等副業(yè)常常影響到或者決定個人的成長和成功。美國的喬布斯上大學(xué)不能算成功,但他逃學(xué)時研究文字字體的經(jīng)驗和成果直接影響的他的一生,為他成為歷最偉大的產(chǎn)品創(chuàng)造者奠定了堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)然,這不是去培養(yǎng)大量的偏執(zhí)狂,我們的孩子大多也不可能成為開辟新天地的人物,但絕對要在這方面尊重一下孩子的興趣和愛好,給他一定的自由空間,有一個個人特質(zhì),說不定會對他未來創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生某種重大作用。從我個人考慮,多關(guān)注孩子的副業(yè),尊重孩子興趣個性方面的東西,主要還是讓孩子在努力學(xué)好文化知識的同時,有一個放松的時間和空間,讓他感到自己能夠做好一些事,是增強自信心上的一個培養(yǎng)方式方法。就張之農(nóng)這個孩子來講,性格上我不想說了,他是一個要強的孩子,也是一個不愿意吃苦的人,但他已經(jīng)有了自己的一個小天地,他非常想去關(guān)心他自己的事。按照我們家長的思想,說到底他就是想多玩一會兒。但是,我們家長要認
識到,因為文化學(xué)習(xí),他已經(jīng)放棄一些興趣愛好,對他來說已經(jīng)是一個小小的打擊。據(jù)我觀察,大家都遇到了這種情況。有的還發(fā)生了興趣逆轉(zhuǎn),后果比較嚴重,比如沉迷電腦等等。那么我們該如何去面對去化解呢?目前,我家對孩子興趣的培養(yǎng)是支持的,充分讓孩子有一個個人的空間,主要想提高他各方面的能力,不過效果不太明顯。我在這里提一下這個問題,想請大家?guī)椭懻撘幌,如何才能學(xué)習(xí)興趣相得益彰,讓孩子有一個較為全面的發(fā)展。
三我們家長要以身作則。有一個好學(xué)校,有一個好老師團隊,有一個好教育理念,還遠遠不夠。孩子的心理感受是因環(huán)境而異的,環(huán)境對孩子的影響巨大。我將對孩子發(fā)生影響的環(huán)境分為三種上。社會不用說,我們管不好。學(xué)校老師不用說,他們都很敬業(yè),都愛孩子。我們自己最需要做也能做好是創(chuàng)造一個好家教環(huán)境,搞好家校配合,配合學(xué)校老師把孩子教育好。什么是好家庭環(huán)境,這個題目太大,我說不好。個人認為,所謂的好家庭環(huán)境,就是我們家長給孩子做一個好榜樣。榜樣的力量是無窮的。在目前這個階段,我們的一言一行,孩子看在眼里,記在心上,無形中影響了他,是一層意思。還有一層最為關(guān)鍵,我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個好環(huán)境,去主動影響孩子。好的生活習(xí)慣,如堅持學(xué)習(xí)不酗酒等等。至于如何創(chuàng)造好的家庭環(huán)境,如何以身作則,說實在的,我只是有這樣一個感覺上的認識。
再次感謝學(xué)校給我們提供這個好的交流機會。以上說的可能有不正確不合適的地方,希望老師和各位家長不要見笑。
家庭教育心得9
說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們的心血與愛,孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子溝通。
說起孩子,每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小學(xué)生,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?前幾天女兒回來鄭重其事對我說要寫家教心得,讓我多少有些忐忑不安,從為人師到為人父,通過角色的轉(zhuǎn)變,讓我深切體會到了學(xué)校老師工作的艱辛和家庭教育的重要,結(jié)合自己在孩子教育方面點滴心得,算是與廣大家長共勉吧!人們常說:“父母是孩子的第一任老師”,其實更是孩子“終身的老師”,我們要做好孩子的精神后盾,更要做好孩子的心理醫(yī)生。父母不能整天在孩子面前以長輩面孔出現(xiàn),要像朋友一樣與孩子多溝通。
家庭教育心得10
每對父母都想讓自己的孩子活得健康,安全。但是往往由于家長的粗心和忽略,總是讓孩子受到無法預(yù)知的傷害。那么到底家庭教育有哪些內(nèi)容呢?
學(xué)齡寶寶最容易受到的傷害就是跌傷和碰傷。對于每一對父母來講,掌握一些急救措施是十分有必要的。尤其是如何處理外傷口,如何安撫小朋友的情緒等等。
小朋友對家里的每一個東西都有好奇心,尤其是那些能套在頭上的東西,所以家長也要注意,不要讓小孩子把塑料袋,氣球等物件套在自己頭上,否則也會導(dǎo)致了窒息,甚至是意外死亡等等。
我們家一般容易出現(xiàn)水漬的地方,例如,廁所門口,廁所地面,廚房地面等,我愛人都鋪了網(wǎng)格狀的墊子,雖然容易臟,但是完全保護了亂跑亂動的孩子,不至于滑倒摔傷。
有些家長在家里用過的一些尖銳的工具,或者是刀具等,也會亂丟亂放,好些孩子摸到了自然可能學(xué)著樣兒弄,就會刺破了手指等等。所以,家長在家里用過的工具,最好是要收起來,放在孩子摸不到的地方。
不過,家長也不要過分地保護你的孩子,否則孩子什么生活技能都學(xué)不會,對什么都沒有安全可否的意識,自然也就更容易出現(xiàn)受傷現(xiàn)象了。如果孩子的生活經(jīng)驗豐富,有些東西,他可以通過自己的經(jīng)驗來判斷是否對他有傷害,也能避免了意外的發(fā)生。
家長教育孩子時,不要用夸張的嚇唬的語言來教育,否則只會讓孩子的膽子越來越小,即使是再長大些,也會讓孩子膽小無法成熟。
家長一定要反復(fù)不斷地給孩子進行安全教育知識的傳授。你要清楚,你可能一時偷懶,反而導(dǎo)致孩子意外的發(fā)生,那時候,你再后悔,就已經(jīng)來不及了。
家庭教育心得11
家庭教育,是教育的重要組成部分,是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。孩子在上小學(xué),中學(xué)后家庭教育又是學(xué)校教育的補充和延伸,對孩子一生起著重要作用。作為一名家長我深深感受到家庭教育的重要性。家庭教育影響著孩子的未來成長,由此產(chǎn)生了一些對孩子教育的幾點心得體會。
一、家庭教育觀念的更新:
傳統(tǒng)的德育觀念必須改變,如孩子必須無條件地服從家長(即使不對的)、父母常常居高臨下地批評孩子、時刻想著讓孩子出人頭地、光宗耀祖等等。應(yīng)該培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,培養(yǎng)孩子自立、自強、團結(jié)拼搏的精神,重視良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,把孩子培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀律的,德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,以適應(yīng)未來社會的生活。
二、家庭教育的基礎(chǔ)原則:
1、父母對孩子的教育態(tài)度要一致。要與學(xué)校教育保持一致和統(tǒng)一。
2、因材施教和全面發(fā)展相結(jié)合。既要重視孩子的個性和特長發(fā)展,又要重視各方面素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、做父母的要以身作則。父母的一言一行,對孩子的影響都很深刻;要求孩子做到的,父母首先做到。
4、經(jīng)常和孩子討論各種問題。加強雙方思想感情的溝通和交流,理解了解孩子的想法和做法,正確的加以鼓勵,錯誤的加以引導(dǎo)、指正。批評孩子時要允許孩子辯解和反駁。
5、任何時候都對孩子滿懷希望。經(jīng)常鼓勵孩子,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子體會學(xué)習(xí)的快樂,生活的快樂……
三、交流家庭教育信息和經(jīng)驗。
多聽一些家庭教育專家的講座,多看一些家庭教育的書刊,和學(xué)校,老師,家長多進行溝通,多方面了解家庭教育的問題,共同完成培養(yǎng)高素質(zhì)新人的任務(wù)。
總之,家庭教育是一項長期,復(fù)雜的艱巨任務(wù),需要我們做父母的共同來承擔(dān),希望我們的孩子做一個對社會有用的人才。
家庭教育心得12
孩子的教育離不開學(xué)校、家庭,父母是孩子的第一任老師,也應(yīng)該是對孩子影響最大的老師。所以,我在與家長交流的過程中,經(jīng)常和他們談心得體會:
一、應(yīng)該有榜樣的意識。
要想孩子熱愛學(xué)習(xí),父母首先要熱愛學(xué)習(xí)。為帶好頭,當(dāng)父母的應(yīng)該每天要給自己安排一定的學(xué)習(xí)時間,這個時間最好是孩子在學(xué)習(xí)的時候,哪怕看看報紙或小說都行,主要是讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。要想孩子有良好品德,父母首先要有修養(yǎng)。父母平時待人接物要熱情,謙虛,禮讓,誠實,守信,一句話:在品德教育這個問題上,身教重于言教。心胸狹隘的父母很難培養(yǎng)出一個胸懷大志,襟懷坦蕩的后代。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級的學(xué)生剛升入小學(xué),自覺學(xué)習(xí)能力很欠缺,針對這種情況,家長可以幫孩子擬定一天的學(xué)習(xí)安排。如起床,漱洗,朗讀,識記,聽寫,預(yù)習(xí)等。通過這種方式,讓學(xué)生慢慢學(xué)會管理自己的生活和學(xué)習(xí)。幫孩子集中注意力。低年級學(xué)生做任何事情最大的缺點就是不能較長時間集中注意力,很容易受外界干擾。針對這一情況,建議家長專門設(shè)一間書房,孩子做作業(yè)時,一個人到書房里做,盡量避免家人的活動影響她的注意力;書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西在孩子做作業(yè)前要全部清除掉,注意力不集中的孩子?xùn)|西放多了很容易分散孩子的注意力。盡量讓孩子在臺燈下學(xué)習(xí),這樣房間其他地方處于暗光中,這樣也能促進孩子集中注意力。
三、加強與孩子的情感溝通。
當(dāng)今社會非常復(fù)雜,一些不良文化,不良社會現(xiàn)象以及一些錯誤的價值觀對孩子影響很大。學(xué)校教育與家庭教育越成功,不良的東西對孩子的影響就會越小。家庭教育首先應(yīng)該讓孩子認同家長,感受到家的溫暖,孩子應(yīng)該把家當(dāng)作心靈的歸宿。要達到這個目的,首先家長應(yīng)學(xué)會與孩子平等相處,充分享受孩子們的快樂,共享美好生活。通過這種方式,能增加孩子對父母的依戀,當(dāng)家長的也會在這種無拘束的活動中發(fā)現(xiàn)孩子的不足,以便有針對性的修正教育內(nèi)容。
總之,教育子女的問題是一門高深的學(xué)問,必須靠家校共同努力!
家庭教育心得13
說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進不退,在家中,要求孩子作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶!痹趯W(xué)校要求孩子做到“尊敬老師,聽從老師的教誨!鄙险n時要做到認真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團結(jié)同學(xué),要做到取長補短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規(guī),教育孩子力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領(lǐng)。
家庭教育心得14
父母是孩子一生的老師,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長對孩子的影響是孩子成長中不可忽視的因素之一,這種影響是潛移默化、天長地久的。
在我個人認為,在孩子的成長過程中,主要應(yīng)做以下幾個方面:
一、給孩子一個和諧的家
孩子的健康成長,最最離不開祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展,和諧家庭至關(guān)重要,建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí),在家中,不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間,而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,有自理能力,有克服困難的意志,有愛心。再次,要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識固然重要,但游戲?qū)⒆觼碚f必不可少,父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅,使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂趣。讓孩子覺得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個愉快的成長空間。
二、父母教育子女要有耐心
初中階段是孩子們“翻坎”的階段,由于種.種原因,學(xué)習(xí)成績有所下降,家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒,這時的家長應(yīng)先冷靜下來,學(xué)會耐心等待孩子的成長。平時與孩子相處時總會發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿,有時甚至無理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達的機會,耐心地聽取孩子的意見,要讓孩子在父母耐心的說服教育中感受到自己的過錯,進而主動改進。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用。同時,學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。
三、培養(yǎng)孩子良好的自信心
在孩子的成長中,家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯誤時,家長也不要過于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯在哪里,為什么錯了,會造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子,看到他們的進步,肯定他們的成績,不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心,自信心是一個逐步積累的過程,不能夠讓孩子害怕做一件事,因為其可能失敗,而應(yīng)該讓孩子樂于做一件事,因為其可能成功。正因為這是一個漸進的培養(yǎng)過程,因此,需要我們無論在生活的小事上,還是在游戲、學(xué)習(xí)中,都需要始終注意這一點。生活中,孩子需要幫忙,需要愛,作為父母不是全盤代替,而是進行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的,而不是別人能給予的,這樣,才能培養(yǎng)孩子獨立自主的健全人格。
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力
孩子經(jīng)過小學(xué)六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握了一些學(xué)習(xí)方法,也形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們進入中學(xué)后,隨著年齡的增長,心理和生理都在發(fā)生大的調(diào)整和變化,但只要孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,那就能夠跟得上今后學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,首先要讓孩子對學(xué)習(xí)有興趣,對知識有渴求,對孩子的求知欲望不能輕易抹殺。其次在智育方面,家長應(yīng)正確關(guān)心孩子的聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)并給予必要的指點,指導(dǎo)孩子看一些有益的課外讀物、輔導(dǎo)材料、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等,指導(dǎo)孩子科學(xué)用腦,培養(yǎng)觀察、記憶能力,提高思維能力,使其有一個好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)孩子認真的作風(fēng),都是很重要的。
現(xiàn)在的孩子智商都較高,大多數(shù)孩子因習(xí)慣不良引起學(xué)習(xí)較差。如一邊看電視一邊吃飯,一邊做作業(yè)一邊講話,或者要大人陪伴做作業(yè)。他們沒有自覺學(xué)習(xí)的樂趣,把學(xué)習(xí)當(dāng)作負擔(dān),經(jīng)常要大人督促才能完成作業(yè)。所以,我提倡在最短的時間內(nèi)把作業(yè)做完,當(dāng)然還要做好,這樣做的目的,是要培養(yǎng)孩子做事專心致志,提高學(xué)習(xí)效率。否則會養(yǎng)成孩子散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子做作業(yè)時,我們要避免看電視,玩電腦,我們最好看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。給孩子盡量創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
學(xué)習(xí)成績是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段,不是目的,家長應(yīng)對孩子的考試成績有一個正確的認識。所以當(dāng)家長接過孩子的考試成績單時,不要只看分數(shù)高低,而應(yīng)本著了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況的一個側(cè)面去考慮它。決定成績的因素很多,作為家長應(yīng)該幫助孩子分析成績不理想的原因,吸取失敗的教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,以利以后的考試;對于孩子的進步則應(yīng)及時鼓勵,并且?guī)椭⒆用鞔_進步的原因,樹立孩子的信心。如果把孩子的考試成績單看成是“獎懲通知單”,一看考了高分,給予物質(zhì)獎勵。看到成績不好就打罵、懲罰孩子,只會增加了孩子再考時的恐懼心理。
六、培養(yǎng)孩子的興趣
女兒小的時候很喜歡玩電腦游戲,她經(jīng)常把自己的QQ空間裝扮的很漂亮,而且很有新意,有時還畫些畫之類,拿給別的孩子看時,多有成就感啊。女兒現(xiàn)在又喜歡上了英語,剛開始的時候,她的一位同學(xué)去學(xué)英語,讓她也去跟著學(xué),如今,她已經(jīng)越學(xué)越有興趣,并且在這幾次考試中成績都比較理想,看到孩子這樣愛學(xué)英語,我很高興。我知道女兒的數(shù)學(xué)不太好,我有時替她著急,真希望她能把數(shù)學(xué)提高一下,這次考試后其它功課成績都不錯,就數(shù)學(xué)考砸了,可她很有信心的對我說:“爸爸數(shù)學(xué)老師說了,數(shù)學(xué)要多做題,你給我買點資料我好好趕一下,下次一定能考到前面去”。看到孩子很自信,我也很欣慰。
現(xiàn)代教育是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的統(tǒng)一體,三者的培養(yǎng)目標是一致的。我們每個家庭都毫無選擇地面對著教育子女這個課題,這是困難而艱辛的,但也富有樂趣和慰藉。初中階段,對任何一個孩子來說都是一個非常關(guān)鍵的時期。這一時期初中生正處在生理、心理、思維快速的變動時期,是人生成長的重要階段。此階段孩子處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。搞好初中階段的家庭教育,它是培養(yǎng)孩子成長的重要一環(huán)。同時,孩子在學(xué)校的時間很長,同學(xué)的交往和 老師的鼓勵也將影響孩子一生的成長。只有雙方共同努力才能有更好的效果。
家庭教育心得15
今天兒子的學(xué)校給我留了一個作業(yè),寫一篇家庭教育心得體會。希望致力于家庭教育的朋友一起探討,讓我也從中學(xué)習(xí)受益。
“望子成龍,望女成鳳”讓孩子健康快樂地成長,是每個父母的心愿,要實現(xiàn)這一心愿,關(guān)鍵在于教育,那么要教育好一個孩子,光靠學(xué)校是遠遠不夠的,家庭教育也同樣重要。家庭教育是一項系統(tǒng)工程,在教育自己孩子的過程中,每一位家長都有自己的理解,仁者見仁,智者見智,下面是自己的幾點體會:
一、給孩子一個快樂舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不得不承認現(xiàn)在的孩子很累,所以作為我們家長應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們繁重的腦力勞動和適當(dāng)?shù)呐d趣運動相結(jié)合。同時在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會中,也要建立學(xué)習(xí)型家庭。讓他們在一個言傳身教的良好環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)興趣,樹立自信心。興趣是孩子最好的老師,無論做任何事情,只有有了興趣才會有動力去做好它。家長和孩子一起對某些學(xué)科的自然現(xiàn)象的探討,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,帶著興趣學(xué)習(xí)和被動的學(xué)習(xí),效果是不一樣的。同時自信心的樹立是建立在孩子獲得成功體驗的基礎(chǔ)上的,所以督促和幫助孩子把該做的每件事情做好,尤其是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好,當(dāng)他每每取得好成績的時候,自己就會有成就感,也會從中體會成功的快樂,讓他的心里始終堅信“I think I can”
三、打好基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不只一次的聽到過這樣的話“小學(xué),初中差不多就行,高中好好學(xué)” 我認為這樣的想法是不正確的,小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段,一旦基礎(chǔ)打不好,上高中后很難改變局面。所以在這個階段,要嚴格要求孩子,從細微之處做起,不過分溺愛。用家庭的制度去約束,繼而形成習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性。
四、認真總結(jié)每一次考試,找出每一個階段的弱點與不足。每次成績出來后,都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問題,制定下一步計劃。
五、尊重、信任、鼓勵、批評。要尊重信任孩子,了解他們,用心換心,用信任贏得信任。要通過細心的觀察,傾心的交談,悉心的照顧,耐心的幫助,多了解他們成長的煩惱,心靈的需求,不要拿自己孩子的缺點和別人孩子的優(yōu)點相比。每當(dāng)遇到困難,多鼓勵安慰,幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u孩子所犯的錯誤。
六、以感動換感恩,F(xiàn)在的獨生子女們,家長們寵著、愛著,個個都是家里的“小太陽”有時用軟的不行,用硬的也不奏效,不好管理。所以要求他做到的事情,我們盡量的也要做到,例如:要求他不要經(jīng)常打電腦游戲,那首先我們也要做到不玩兒,努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的,我們?yōu)楹⒆铀冻鰫坌、所付出的耐心、所付出的關(guān)心,他們會看在眼里,記在心上的。家長的言傳身教和無微不至的關(guān)懷會感動孩子,會教育他們無論何時,對社會,對老師,對家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆誠實、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮,享受光榮。
以上簡單地談了一些家庭教育的體會。培養(yǎng)孩子的體驗遠不止這些,它是多方面的、具體的、有感觸的。每個家庭的環(huán)境不同,孩子的具體狀況不同,教育的具體方式也不同。我是一個普通的家長,兒子也是一個平凡的兒子,在他的成長過程中我也有困惑,但我依然執(zhí)著地努力著。
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