有關家庭教育心得體會模板集錦10篇
當我們心中積累了不少感想和見解時，馬上將其記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的家庭教育心得體會10篇，希望能夠幫助到大家。
家庭教育心得體會 篇1
一、培養(yǎng)孩子學習的興趣，讓孩子“快樂學習”許愷佶從小時就很愛學習，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學習的興趣，保護孩子學習的興趣，使孩子從小至今一直把學習當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學習任務，而是經常通過游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學習有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學習的快樂感受，引導和培養(yǎng)他愛學習的習慣。
二、不給孩子施加學習壓力，適當的時候幫助孩子減輕壓力孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學習的興趣。我們家長從來不給孩子施加學習壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養(yǎng)孩子自覺學習和獨立學習的習慣孩子在學習時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學電子琴，可是孩子對學琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導他的一些好的興趣如學習的興趣，讓孩子在學習的過程中能夠體驗快樂，把學習當作一件快樂的事。
五、注重表揚孩子的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
六、注重與孩子進行溝通和交流我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
家庭教育心得體會 篇2
俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣”。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(一)營造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私�？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎?所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很后悔，也很傷心，后悔以前不該對孩子這樣說話，傷心的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。
(三)獎罰有度實事求是孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他稱贊鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特別固執(zhí)，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅持家長在稱贊孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎稱贊。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，如果在他發(fā)脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，現(xiàn)在想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就曾經犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思索的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然現(xiàn)在經過時間的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學會自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動習慣
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養(yǎng)會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學習環(huán)境培養(yǎng)孩子的學習習慣
有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養(yǎng)的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養(yǎng)興趣是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會表現(xiàn)出來，只對他說沒事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養(yǎng)他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我對家庭教育中的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!
家庭教育心得體會 篇3
昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。
風趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。
一、搞好家庭教育，意義十分重大
二、高度關注孩子，全面健康成長
三、孩子健康成長，家長必須付出
四、加強家園聯(lián)系，共同培育孩子
常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護家長的權威，達到既定的教育目的。家長們也應轉變傳統(tǒng)應試教育的理念，關注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長組織的這次家長會！
家庭教育心得體會 篇4
“望子成龍，望女成風”是每個家長的心愿。包括我自己也希望自己的孩子在德、智、體各方面都很優(yōu)秀，可怎樣教育好自己的孩子呢？我很欣賞一位專家對家庭教育目標的描述：小學階段讓孩子是養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，初中階段培養(yǎng)孩子良好的性格，高中階段的培養(yǎng)孩子的理想和信念。在此我簡單的講述自己對孩子教育的一點心得，供參考交流。
一、良好的生活學習習慣需要在一年級開始培養(yǎng)俗話說“好習慣，好人生�！币粋�人的良好習慣，是奠定孩子一生的基礎。在孩子一進入小學一年級，就要做好孩子從幼兒園到小學一年級的轉型。在小學，學習成為孩子生活的主題。這是與幼兒教育最大的不同。幼兒園教育以“撫育”為主，兼顧學習，小學教育一年級則開始轉向了學習；幼兒園更多的強調“呵護”與“照顧”，小學一年級則更注重“自理”和“自立”；在孩子進入小學后，我具體做了以下工作：
（一）、良好生活習慣的逐步養(yǎng)成
1、督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，晚上9點前睡，早上6:30前起床。
2、抓好個人衛(wèi)生的習慣。
(1)、服裝整潔，領巾整潔，不留長發(fā)和長指甲；(2)、養(yǎng)成二次刷牙習慣，注意口腔衛(wèi)生；不隨地大小便，不隨地吐痰；不亂扔垃圾。不買零食，不喝生水。
(3)、飯前便后洗手，不挑食、不偏食；就餐時要照顧他人；吃飯時要安安靜靜、不說話、不東張西望。
(4)、獨立睡覺的習慣。自己獨立安靜地睡眠；睡眠時不亂翻身，不蹬被，入睡迅速。
3、自己的事情自己做
一年級開始，要讓孩子學會做事了。比如讓他們學會自己整理房間，鋪床疊被，學會洗臉、洗腳、洗澡，學會擺放、洗刷碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；家長還應當要求孩子幫父母做些力所能及的事，如開、關門窗，掃地，擦桌椅。讓孩子自己整理圖書、收拾書包和生活用品等；學會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具等等。逐步培養(yǎng)孩子的動手能力，也有助于他們養(yǎng)成有條理、有責任心的好習慣。
（二）學習習慣的培養(yǎng)
我主要是要求孩子養(yǎng)成上課認真，作業(yè)認真完成，且必須先做完、做好作業(yè)再玩。具體如下：
1、認真。上課專心聽講，積極發(fā)言。
2、自覺。每天回到家要自覺做完、做好作業(yè)，不要在家長的督促下做作業(yè)。慢慢養(yǎng)成自學的好習慣。
3、細心。考試的時候一定要細心，多看題多檢查。
4、思考。對碰到的難題要多思考，不要遇到困難就放棄。對不懂的問題要主動向家長、教師請教。
5、放松。我一直認為應該給孩子個快樂的童年，學習要勞逸結合。所以我要求孩子在家看書學習過后一定要放松，看看電視，做做游戲，陪孩子出去散散步。
二、培養(yǎng)孩子良好的道德品質我覺得一句話：父母言傳身教。
父母是孩子的第一個老師，父母的言行舉止直接影響到孩子的行為。俗話說“父母是孩子的.鏡子，孩子是父母的影子”。父母的言行舉止都會成為孩子效仿的對象，并起著潛移默化的影響。所以我認為最好的方法是父母要嚴于律己，言傳身教，為孩子做出好的榜樣。為了孩子的健康成長，我不得不對自己的言行要求嚴格一些。大人之間不講臟話、不說謊話騙人、孝敬老人、不占小便宜，孩子從中自然而然得學會了做人應講文明、懂禮貌、尊敬長輩、愛父母、誠實守信等等。平時我們夫妻有矛盾，從來不會當著孩子的面吵架。因為我們夫妻倆都知道，家庭不和睦的對孩子的教育危害很大。所以，我真心希望我們所有的家長都和睦相處，給孩子營造一個良好的家庭環(huán)境。
三、養(yǎng)成孩子熱愛學習的習慣
俗話說，興趣是最好的老師。從小，我們就注重對他學習興趣的培養(yǎng)。
讓讀書成為孩子的興趣。我做法是：
（一）、營造一個家庭讀書的氛圍
孩子總是很容易受環(huán)境影響，不然就不會有“孟母三遷”的故事。培養(yǎng)孩子的讀書習慣，我營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。最具體的是我孩子在讀幼兒園的時候，我還在參加高等教育自學考試考試，每天早起看書，晚上做試題，這點給我孩子影響很大，從小就常拿我書柜的書翻翻，雖然他看不懂，但還是會問這問那。
（二）、經常帶孩子去新華書店看書，適當買書。我家就在新華書店附近，這給我提供了孩子多看書的機
會。有空我就送他去新華書店，讓他在里面看他自己喜歡看的書。我每個月也會給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。書的內容可以是學習用書也可以是娛樂用書，如腦筋急轉彎、猜謎語、笑話大王。時間長了，萌生親近書籍的愿望。
（三）、空出時間和孩子一起看書。
有些少兒書籍不但帶有知識性，還帶有娛樂性。我妻子經常和我兒子同看一本書，看到開心之處，不時蹦出兩人的歡笑。
（四）、辯證看待孩子的考試分數。
考的好，多鼓勵，多表揚。考的差，多找原因，切記因為考試成績差打罵孩子。小學成績好并不代表初中和高中成績好，也并不代表以后發(fā)展的好。而且，每天孩子都有適合自己走的路。
記得有位教育專家說過：學業(yè)成績是人的成長的冰山一角，冰山下面是人的性格和身體，性格和身體是學業(yè)成績的兩個支點。
四、其他感悟
1、學會和孩子交朋友。學會傾聽孩子的內心聲音，走進孩子的內心世界。幫助他們做出正確的判斷，引導他們健康向上地成長。我的孩子有事喜歡和我商量，還經常向我談論班內發(fā)生的事。通過交流才能了解到孩子內心的想法及思想動態(tài)，及時糾正孩子所犯錯誤，及時疏導可能會有的不良思想，讓一些錯誤思想消失在萌芽狀態(tài)。
在此引用一句名言：3歲前后嚴格管理，做孩子的家長；13歲前后逐步放手，做孩子的朋友。
2、培養(yǎng)孩子的自信，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和做了好事要表揚。
孩子就像一張白紙，老師怎么描繪，家長怎么襯托，她就會呈現(xiàn)怎樣的風景。了解并欣賞孩子的特長，讓孩子因自己的特長而有成就感
所以我覺得對待孩子的缺點要用減法，對待孩子的優(yōu)點用加法。
3、與老師多溝通，做好家庭教育和學校教育的橋梁。及時掌握孩子在學校的情況，有問題及時糾正，思想和觀點要和老師保持一致。
家長對老師一定要尊重，這將決定你孩子對老師的態(tài)度。
4、獨生孩子多溺愛。
家長要學會區(qū)分溺愛和關心的區(qū)別。獨生孩子家庭條件都不錯，但怎樣教育好孩子又是一個新鮮的課題。
好欣賞一句名言：貧窮是教育資源，富裕是另一種更高級的教育資源。更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝。窮人的孩子早當家，富人的孩子多見識。如果沒有高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。
5、關注孩子的玩伴
讓孩子有適當的朋友和玩伴，因為只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成長。
但是，常言道：近朱者赤，近墨者黑。一個人的成長與他的生活環(huán)境有著不可分割的密切聯(lián)系，周邊人的生活習慣會對他耳濡目染，進而影響到他的成長軌跡。當一個人獨立的意識思維還沒成熟時，身邊的人說什么做什么都會影響到他的發(fā)展。
孟子的母親三次搬家，盧梭則把“愛彌爾”帶到了鄉(xiāng)村
給我們啟示：在孩子沒有形成成熟的理性和判斷力之前，不讓孩子有過多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的壞習慣。
最后，我覺得所有的家長要相信老師，相信老師對學生的責任，樹立老師在孩子中的威信，因為我相信，在所有的老師心中，他的學生就是他的孩子。
家庭教育心得體會 篇5
家庭教育是孩子成長過程中的重要課題。家庭教育現(xiàn)代化更是一項長期的、更具現(xiàn)實意義的實驗課題。做好家庭教育現(xiàn)代化工作，對我們的孩子、我們的教育事業(yè)和我們整個民族綜合素質的提升，都有很長遠的意義。作為興隆幼兒園孩子的家長，我們很慶幸給孩子選擇了一所好的幼兒園，這個“好”，最明顯的體現(xiàn)就在于幼兒園對于家庭教育的重視。學校推出的一些新舉措，舉行的一些家庭教育講座，成立的家長委員會等等，都有效地促進了家校之間的溝通，把孩子在校和在家的教育實現(xiàn)了無縫隙對接。學校能更全面掌握孩子的情況，家長能更好地配合學校搞好孩子的教育，這些都對孩子的成長大有益處。
現(xiàn)在的孩子基本都生活在物質優(yōu)裕、信息媒介多樣化、家長倍加呵護的環(huán)境中，是一個家庭的主旋律，五六個大人圍著一個孩子轉的情況層出不窮，這就為如何更好地教育現(xiàn)在的孩子提出了新的課題。作為孩子的父母，我們在育兒問題上也是摸索著前進，有成功的小喜悅，也有許多的困惑。但是我們一直堅持多學習，多總結。尊重孩子，關注孩子，和孩子共同成長，在提高孩子綜合素質方面做出努力�，F(xiàn)將幾點在教育孩子中的心得體會列舉一二，僅供學校領導參考。
一是培養(yǎng)孩子健全的人格，健康的性格，與孩子共同快樂成長。
我們女兒四歲了，她開朗活潑，乖巧聽話。在她成長的過程中，我們充分尊重她，有些事情會和她商量，不允許做的事情會告訴她原因。不輕易給孩子許諾，但答應了孩子的事情就一定會做到，實在因為特殊原因做不到的，就提前給她道歉，并給她說明原因。我們還有意識地注意培養(yǎng)她的自信心，與人交往的能力，學習互助、合作和分享，引導她對弱者等有同情心。有些事情，當她做不到或是做不好時，她總會很煩躁和失落，這時候，我們就會用語言鼓勵她，給她一些提示或幫助，和她一起完成一件事情，當她做完的時候，我們會對她說：“你真棒！”如果有些事情，的確不是她這個年齡能做到的，我們會對她說：“寶貝，你現(xiàn)在太小了，等你再長大一點，你肯定能做的很好。爸爸媽媽像你這么大的時候，還真不如你做的好呢。”這樣，她的自信心就慢慢建立起來了。
獨生子女一個重要特點就是缺少玩伴，我們就經常鼓勵她主動去結識別的小朋友，把自己心愛的玩具和朋友們分享。引導她在和同伴們玩的時候，學會照顧別人。比如，有小朋友來家里做客時，就告訴女兒，“你現(xiàn)在是小主人了，小朋友們來咱們家玩，你要好好照顧他們，這樣他們才喜歡和你交朋友�！比绻龅暮茫图皶r表揚她，這樣，下一次有小朋友來家時，女兒已經能做一個很好的小主人了。
在家庭教育中，還有個讓我們頭疼的問題是“隔代親”。爺爺奶奶姥爺姥姥的那種無原則的疼愛在女兒一二歲性格養(yǎng)成的時期曾讓我們很無奈。有些你給孩子立好的規(guī)矩在他們長輩那里往往就形同虛設了，但是為了家庭和諧，我們不會當著老人批評她，時間長了，孩子有老人在的時候和單獨與父母在一起時，就有所差別。有老人在時，就任性一些，和父母一起時，就乖的多。這種情況讓我們頗為頭疼了一段時間，唯一的解決方法就是父母在老人不在場的時候多和孩子講道理，上學后和老人不像以前一樣時時在一起，情況也就好了許多。在和老人一起時，很重要的一點就是做父母的要尊重老人，孝敬老人。這點是孩子自己會去模仿和習慣養(yǎng)成的。女兒三歲時，吃東西就習慣先給爺爺奶奶，爸爸媽媽，然后自己才吃。我們相信這就是長期習慣養(yǎng)成的好效果。
孩子是家中被呵護的對象。往往為別人考慮的少。我們就在日常生活中刻意提醒她。讓她幫忙做一些小事，比如，幫媽媽疊衣服之類的事情，她樂意去做，而我們會在她做完之后對她說：“謝謝你幫我的忙。我真高興。幸虧你幫助我，要不我還得做很長時間，你真棒！”家人有些不太舒服時，我們會讓她去問候，幫助拿藥片等。養(yǎng)成她關心別人，幫助別人的好習慣。成果是去年她去看望一位生病的老人時，會主動幫助病人蓋被子，并關切地問候。得到大家的稱贊，我們相信這種稱贊會更好地促進她關心別人的的良好習慣養(yǎng)成。
二是培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，引導孩子遵守社會公德，與孩子共同健康成長。
孩子良好生活習慣的養(yǎng)成是孩子成長過程中一個很重要的方面。我們一直注重孩子良好生活習慣的培養(yǎng)。她自己能做的事情，就盡量讓她自己做，然后對她的成績給予充分的贊美。讓孩子有一種成就感，她就愿意去做。比如，她玩完之后，讓她把玩具收拾好。讓她自己洗臉、刷牙，自己上廁所等等�？措娨曤娔X時，給她規(guī)定好時間�！霸倏词昼婋娔X，然后幫我把電腦關上，咱們好睡覺。我看茹茹能不能做到？”剛開始孩子肯定有一些不樂意。但是說過的事情，就一定嚴格執(zhí)行，就算她有些情緒，我們也故意忽略，用別的事情轉移她的注意力。幾次之后，她就會在規(guī)定的時間到了時，自己關了電腦。
人是群體動物，孩子最終要走上社會。對于社會規(guī)范的理解和學習，也是行為習慣的一部分。我們就從小事兒影響她。讓她幫助爸爸看著紅綠燈，“監(jiān)督”爸爸不闖紅燈。她樂于這種工作。也能在這種工作中養(yǎng)成自己遵守交通規(guī)則的好習慣。讓她知道要同情和幫助社會上的弱勢群體，給她錢讓她去放在乞討者面前的碗中，告訴她，她幫助了他們。我們還和她訂下約定，不在路上亂扔垃圾，大家互相監(jiān)督，孩子在這種類似游戲的過程中，慢慢學習了遵守基本的社會公德。
三是培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子的興趣愛好，與孩子共同學習成長。
孩子在幼兒園這個成長階段，我們注重的是培養(yǎng)她的學習興趣，而不是特別關注她究竟學會了一些什么知識。知識以后會不斷地學習，但養(yǎng)成良好的學習習慣卻是一生受用的事情。
我們經常給她買她喜歡看的書。告訴她愛護書籍，和她一起讀她喜歡讀的幼兒畫報等，和她一起做書里的游戲，睡前給她講故事。她特別喜歡做一些提升智商的訓練題，喜歡拼圖游戲，我們就多給她買這方面的書，和她一起做，在她作對的時候不吝嗇對她的表揚，讓她覺得學習是一種游戲。
她上幼兒園之后，我們睡前的游戲改成給我們講講她幼兒園一天的事情。我們做出一副學習的樣子，睡前孩子很放松，我們講從起床到爸爸媽媽送她到幼兒園這一段的事情，然后說“給我們講講我們把你送到學校后，你們都做了哪些好玩的事情呵？爸爸媽媽可想知道了。我們都沒上過那么好的幼兒園，你就給我們講講吧�！焙⒆訒蟹N類似當老師的感覺，把一天的情況講給我們聽。既幫助孩子回憶了在學校一天所學的東西，也鍛煉了她的語言表達能力。這是我們和孩子都喜歡的一個游戲。所以她很喜歡上幼兒園，生怕錯過了什么好玩的事情沒辦法講給我們聽。在我們交流的過程中，有些事情我們還展開討論，引導孩子正確對待一些和小朋友之間的相處問題等等。
興趣是學好習的前提條件。我們從不強迫她去做她不愿去學的東西。但也善于發(fā)現(xiàn)她感興趣的東西。她看動畫片時常跟著動畫片上學習英語單詞。我們帶她去聽了一個英語興趣班的試聽課后，她有強烈地想學英語的興趣，我們便幫她報了興趣班。她有興趣的東西，家長根本不用操心，她回家就自己學習英語。當然，做父母的，除了鼓勵還是鼓勵。
還有一個我們都喜歡的游戲就是得“小紅花”。我把每個月的月歷剪下來貼在她能夠得著的地方，每天臨睡前，我們會問：“你覺得今天自己表現(xiàn)好嗎？能不能得小紅花呵？”她會說“我表現(xiàn)的好！能得小紅花！”我們就獎勵她一朵貼紙小紅花，讓她貼在那天的日歷上。看著她在那里數著自己得到小紅花的個數。我們當父母的，倍感欣慰。
通過以上一些方法，我們在家庭教育的問題上取得了一些成功，但還有許多的困擾。比如，孩子性格要強，聽不得批評的聲音，這讓我們擔心孩子在今后的人生中抗挫折的能力較差，我們認為對孩子的挫折教育亟待加強，但不知道怎樣去具體操作；還有，家長一般忙于工作，陪伴孩子的時間太少，所以也希望學校能多安排一些親子類的活動，相信家長都會有參與的積極性。
陪伴女兒成長的四年多時間，我們最大的感受，也是最大享受就是和孩子共同成長。尊重孩子，關愛孩子，用孩子的眼光去看待這個世界，這樣，孩子健康快樂成長的同時，家長也有著一份收獲的喜悅。作為家長，我們也會不斷提高自身素養(yǎng)，學習相關家庭教育現(xiàn)代化的知識，全力配合好學校的工作，和學校一起，共同托起祖國明天的太陽！
家庭教育心得體會 篇6
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校用心引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸跟學校老師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒跟侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他跟妻子就出去散步，女兒跟侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒跟侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”�？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。
(4)處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我跟兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育心得體會 篇7
家庭教育對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學習，我都要去管理，所以在這一個過程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現(xiàn)在我就來總結一下我在家庭的教育心得：
一、培養(yǎng)孩子興趣愛好，打開孩子的視野
我們做家長的，一定不要限制孩子的興趣愛好的發(fā)展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長只重視孩子的學習，在孩子學習階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺得是在浪費時間，所以就制止孩子去發(fā)展愛好，這其實是錯誤的教育方式。我覺得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛好的發(fā)展，去培養(yǎng)他們這方面的發(fā)展，盡可能的打開孩子的一個視野。從小去培養(yǎng)他們的興趣，在長大的過程中有利于他們去找到自己的人生目標，也是推動孩子前進的一個動力。學習固然重要，但不是死學習，而是要活學活用，再說興趣也是在學習的范圍之內的，有了興趣，怎么可能不愿意去學習呢？
二、培養(yǎng)孩子熱愛勞動的習慣
勞動是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動的過程中培養(yǎng)孩子的責任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動，對孩子健康成長是有很大的作用的。人類很多的重大成果，都是從勞動中產生的，所以培養(yǎng)孩子勞動的習慣，孩子也會學會獨立，對自己的生活負責，讓他們感受勞動的快樂。一個熱愛勞動的人，它的責任心肯定是不差的，而且還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。
三、對孩子要賞罰分明
在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認錯，并進行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長大的孩子，會更有上進心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會引導他認錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔責任，所以現(xiàn)在他做事越來越有分寸，會努力的幫我做家務，會主動承擔起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養(yǎng)出好的孩子出來。
家庭教育心得體會 篇8
感謝學校為我們家長提供了這樣一個難得的學習機會，讓我從家長學校學到了很多的知識，受益匪淺，女兒今年下半年進入了小學一年級，與此同時我也就踏進了家長學校的大門。x月x日以來我們在家長學校已上了一堂又一堂生動而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，通過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會淺述如下：
首先是教育觀念的改變。通過徐老師、孫老師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，知道了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽老師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校老師了，形成了一種依賴心理。通過學習，我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。通過朱德江老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習慣比分數更重要。
其次，掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育能力。通過學習，明白了家長應該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，要為孩子創(chuàng)造一個好的成長環(huán)境，要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習慣，同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯誤的原因，也只有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三，自身素質的提高。家庭作為孩子的第一所學校，家長就時刻充當著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質。通過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長必須以身作則，言傳身教！
第四，關于孩子成才的看法。通過學習，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方面對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。
希望學校今后多辦家長學校，讓我們家長也不斷豐富、充實自己，一起努力學習知識，把孩子培養(yǎng)成一個對社會有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個合格的家長。
家庭教育心得體會 篇9
臨沂市舉辦了家庭教育培訓活動，我非常有幸地參加了這次培訓。這為期四天的培訓內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學員的互動討論，讓我最難忘的是與同仁互動式交流、評論，在交流、評論中教師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實。在交流中得到啟發(fā)，得到快樂�；厥姿奶靵淼膶W習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，積極參與討論，通過培訓提高了我對家庭教育的認識，下面我添一談我在本次培訓中的所得：
首先聆聽了山師大博士生導師王美芳教授的《幼兒發(fā)展問題成因及分析》的精彩講座，其中多是涉及幼兒發(fā)展問題，如內化問題、外化問題、幼兒園適應問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內化問題是指向于自身或內部的問題，表現(xiàn)為情感或認知上的煩惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分離焦慮，軀體傷害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。具體表現(xiàn)：避免與別人目光交流，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學原因而出現(xiàn)的身體問題。體訴出現(xiàn)的情況：父母顧不上孩子、與父母分離、家庭沖突特別是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批評。王教授說，這些都與兒童自身的氣質特點有很大關系，是與生俱來的，在出生時就有差距，是很難改變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的！外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的原因，以及攻擊的代替辦法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應問題，分析了孩子不適應的原因主要是因為陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的集體生活，心理壓力大等等。在分析原因的同時，王教授還提出了解決的對策，非常富有指導作用。最后王教授講了
幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是因為孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清楚地區(qū)分開來，因而常常把想象當做現(xiàn)實。教師和父母應耐心的說明情況，幫助孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒常常會用這種“托詞”對付成人的各種要求，以滿足自己的一時之需。在孩子出現(xiàn)這些問題的時候，重點以行為訓練法培養(yǎng)孩子良好的行為，其中王教授重點講解了正強化方法的使用。
其次濰坊學院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的報告，曲教授首先給我們講了家長課堂的開設目的以及對教師的意義。曲教授認為家長課堂的開設對我們教師的成長具有非常重要的意義主要表現(xiàn)在：他要求教師要具有以下知識結構：
1、本體性知識：專業(yè)知識、基礎，我們往往過高的估計了這類知識。
2、 社會文化知識：寬闊的社會文化知識時做好老師的重要條件。
3、 實踐性知識：來自于教育實踐的經驗和智慧。
4、 條件性知識：教育學、心理學知識，做好老師的必要條件。
知識結構具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認清家長課程開設的作用——促進四個和諧：
�。�1）促進親子和諧。（促進家庭和諧，包括教師自己的家庭。）
�。�2）促進師生和諧幫助家長就是幫助自己
�。�3）促進家校和諧幫助家長了解教育，從而理解學校、理解老師。
�。�4）促進社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進步與和諧發(fā)展都負有責任。曲教授說家長學校是基礎教育，是溝通家長與學校的重要橋梁，是學校教育的重要延伸。在這里，教師要扮演多種角色：
�。�1）學習者：教師首先應當謙虛，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更了解孩子。
�。�2）研究者：抱著研究者的心態(tài)，研究家長，研究孩子，教師都是教育家，只要把研究付諸行動。
�。�3）幫助者：起到幫助者的作用，幫助家長處理好有關孩子相關的事情，包括家庭的事情。
�。�4）朋友：與家長交朋友，才能更好的贏得家長的信任。
�。�5）專家：最后才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們愿意研究，我們更客觀。
最后曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：
第一步：課前準備。
第二步：課堂導入。
第三步：觀看光盤。
第四步：開始討論。
第五步：總結。
家長學校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明了方向。
家庭教育心得體會 篇10
周日早上七點多醒來，發(fā)現(xiàn)我的枕側多了一個精美的盒子，里面放著一副籃球護腕和一張小卡片，卡片上寫著祝爸爸節(jié)日快樂。原來今天是每年一度的父親節(jié)，女兒用自己積攢的零用錢為我準備了節(jié)日禮物。趕忙起身喊來在隔壁整理書包的女兒，給了她一個深深的擁抱。女兒這么懂事乖巧，我這個當爸的很開心。在我眼里，女兒聰明伶俐，成績優(yōu)異，她可是上天賜予我最好的禮物。光陰荏苒，歲月如梭，一轉眼，女兒已經十歲了，如今是一名四年級的小學生。
前幾天女兒告訴我，學校讓部分家長寫一篇育兒的心得，我覺得舉辦這樣的活動，為學校與家長以及家長們之間提供了交流的平臺和空間，也是我向其他家長學習的好機會。要說教育孩子有什么經驗談不上，我想更多的可以談談與孩子一同快樂成長中的一點感受和對家庭教育的一些想法，就算拋磚引玉吧。
在自己對待女兒的教育培養(yǎng)上，我總結了以下幾個方面：
一、生活中言傳身教，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。在孩子面前，一定要言出必行，說到做到，做事有始有終，這樣做，孩子心里對我們大人才會真正信任和欽佩。
我曾在部隊服役多年，而我家的位置也剛巧與區(qū)一中校園相鄰，學校每天的號聲與軍營的氛圍極其相似，從女兒很小開始我對她實行“半軍事管理”，她每天從起床、洗漱、開飯、上學、午休到晚上就寢，都與學校的號聲同步，我和愛人只要有時間也陪她一同堅持。如今，女兒在生活上形成了規(guī)律，養(yǎng)成了良好的生活習慣，做事干脆利索，還有了一定的計劃和組織協(xié)調能力。
二、學習上鼓勵相伴，低投入換來高效率
女兒的家庭作業(yè)平常由我檢查輔導，女兒最初遇到難題時對我還比較依賴。為了鼓勵她，我編了一段順口溜：“作業(yè)是紙做的老虎，難題像伸縮的彈簧，你強大它就弱，你弱了它才強”。從那之后，女兒再遇到難題時，她總會喊我過去，說今天的作業(yè)有兩根“小彈簧”，爸爸在邊上坐鎮(zhèn)，看我把它們拉成兩根“麻花糖”。
其實全世界的孩子們都是一樣的，沒有聰明、笨拙之分，只有勤、惰之別。韓愈有云：“業(yè)精于勤，而荒于嬉”。這句話說得很有道理。現(xiàn)在許多家長看孩子功課跟不上就盲目報班輔導，不但壓抑了孩子自己開動腦筋的積極性，而且每月的花費動輒千百元，無形中造成了浪費。我跟女兒交流，靠自己的努力把學習搞好才是出色懂事的好孩子，女兒對此也很認可。從一年級開始，每個周末只要休息，我都會騎車帶上女兒，在城里的大街小巷里穿行，圖書館、公園里、廣場邊，都留下過我們看書的足跡，而在騎行的路上，我?guī)е黄饘W認商店廣告牌匾上的字。三四年下來，我們爺倆樂此不疲，女兒現(xiàn)在腦中積攢了數千個漢字的收獲。
三、講作風愛心擔當，德智體美勞都要涉獵
對于一個優(yōu)秀的孩子，我是這樣理解的，不但學習成績要優(yōu)異，還要綜合全面，性格堅強，活潑大方，富有愛心。我鼓勵女兒經常邀請她的同學和朋友到家里做客，這樣即和同學相互了解、增加友誼的同時，還可以提高她處理人際關系的能力。
從二年級開始，女兒一直擔任班長的職務，我告訴她，班長是兵頭將尾，是一個非常重要的角色，可不能小看它。你要當好老師的小助手，還要做同學們的好朋友，帶領全班同學見困難就上，見紅旗就扛，集體創(chuàng)造出來的榮譽才會至高無上。在這方面女兒的確很優(yōu)秀，干值日、做演講、出板報、排節(jié)目、向災區(qū)小朋友捐款捐物等，女兒都積極在前，做得有聲有色。前段時間女兒參加了一次公益活動，為特教中心的殘疾孩子的演出伴舞，那段時間里每天放了學就去那邊參加排練，女兒每次排練回來就嗟嘆那些殘疾孩子有多么地不幸，而自己是多么的幸運。她說，這一次表演會格外的用心，即便只是一枚綠葉。四年級上學期，女兒成功競選上了學校少先隊的大隊委員，女兒表現(xiàn)得如此優(yōu)秀，我感到十分高興和欣慰。
四、營造快樂環(huán)境，在輕松中學習生活
在我們家，笑聲與歌聲是不斷的，女兒的許多課外知識，都是在成語接龍、猜外國首都、猜演員明星、腦筋急轉彎、講笑話這些游戲當中收獲的。我還曾給她起過綽號，叫“十萬個為什么”，她每天總有許多雜七雜八的問題在等著我。一開始我還能應對，可隨著她慚慚懂事長大，再者我的文化底子本來就差，到后來明顯感覺應付不過來了。為了顧及當爸爸的“偉大”形象，情急之下，也只好利用空閑時間，經常泡書店和利用電腦網絡來補足知識和能量。
我最開心的事兒就是逗女兒開心。講一些捧腹的笑話，蹦幾道有趣的腦筋急轉彎，創(chuàng)作幾段順口溜，改編幾句聽著很蹩腳的歌詞，女兒常常被我逗得咯咯地笑。其實快樂尋找起來很簡單，它就在我們身邊，希望女兒在笑聲中長大，最重要的是希望她能學會創(chuàng)造快樂、與他人分享快樂。我們父女倆曾經一同合作改編過《陋室銘》：“家不在富，有愛則馨，房不在大，有光則明。斯是陋室，惟它清靜。名著窗側擺，格言墻上貼�？梢酝h山，觀草坪。無車鳴之亂耳，無人聲之鼎沸。好好做學問，多賴此環(huán)境。曾子曰：包子有肉不在褶上�！�
孩子的成長，離不開家長，更離不開學校和老師，我們的目標是一致的，就是讓孩子成為祖國的人才，為祖國的發(fā)展貢獻他們自己的能力。隨筆而已，和老師、其他家長共同學習。
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