- 相關(guān)推薦
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文（通用12篇）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇1
近日，南京一位"迪爸"走經(jīng)于網(wǎng)絡(luò)。他因在網(wǎng)上為上小學的兒子寫成長日記而成為人們關(guān)注的對象，有人支持他的細心，也有人質(zhì)疑他的做法是否會束縛孩子思想，在此，我認為，適度關(guān)注，孩子才能健康成長。
放縱成長，收獲荒蕪。孩子在幼年時期需要家長的悉心指導(dǎo)，在必要的時候給予點播是十分必要的。如果旅途其自由成長，給予孩子過寬松，寵溺的成長環(huán)境，結(jié)果必然是可怕的。如同在春天向地里撒一把種子，不施肥，不除草，坐等收成的結(jié)果，我想，也許只有上天知道了。因此，對孩子的教育要做到放松不放縱，寵愛不寵溺，自由不放任。
過度關(guān)注，思想束縛。在當今社會，信息媒體高度發(fā)展，一件小事都可能經(jīng)過人云亦云似的傳播形成不同版本的"大事件"。童年無疑是美好的.，需要的是鼓勵支持與溫暖而不是冰涼的鍵盤和犀利的評論。試想"迪爸"的兒子如果看到自己的生活秘密的隱私被成千上萬的人討論評價甚至是指責，那顆幼小的心將會受到多大的打擊啊。我想到那個時候，他心里所剩下的可能不是對父親的感激與感動，而是對這個社會的懼怕。他可能會按照人們的想象去成長，努力迎合"父親粉絲"的心情，也有可能因叛逆從此墮落，這兩種結(jié)果都是我們不愿看到的，那么我們?yōu)槭裁匆敲疵芮嘘P(guān)注孩子，用壓力來鉗制住他們具有創(chuàng)造力的思想呢？過分地檢驗孩子的成長軌跡會蛀蝕他們的童年，讓他們過早地成熟，被迫地長大。
球星貝克漢姆與時尚界先鋒維多利亞育有三子一女。他們?nèi)叶际敲襟w的焦點，但這并不影響孩子們的成長環(huán)境，夫婦努力保護生活隱私，制定家規(guī)，教育孩子親力親為而且讓孩子自由發(fā)展興趣愛好，不干涉他們的自由，因此這一家成為教育的范本，流傳的佳話。
適度關(guān)注，孩子才能擁有良好的成長環(huán)境，漠不關(guān)心會導(dǎo)致孩子盲目成長，缺少社會經(jīng)驗，而過分關(guān)注，則會導(dǎo)致孩子思想行為僵化，個性無法發(fā)展。
在田地里，不"驗"或過分"驗"苗都會導(dǎo)致幼苗被蛀蝕，腐爛，無論做為農(nóng)夫還是家長，適度原則才是通往收獲之門的唯一途經(jīng)。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇2
我們的女兒葉何銘，現(xiàn)在濱江小學上五年級了。在學校和老師的良好教育下，孩子身心各方面全面健康發(fā)展，學習成績優(yōu)秀，還當了班長。我們在關(guān)心女兒在校學習的同時，注重女兒的家庭教育，努力建設(shè)學習型家庭，使家庭成為女兒學習的第二課堂。以下，是我們在女兒家庭教育方面的一些做法。
一、培養(yǎng)孩子的學習精神。
我們夫婦原來的學歷都很低，中專畢業(yè)參加工作后，都堅持在職學習，先生參加了成教大專、本科學習，我也參加了高等教育自學考試。可以說，女兒是在我們夫婦邊自學邊育兒的環(huán)境中成長起來的。我們的“身教”，在家庭中為孩子營造了濃厚的學習氛圍。在“身教”的同時，我們還注重“言傳”。例如，我們給她講她自己名字的含義，“何名”就是什么名，告訴她一個人有什么名全靠他自己，希望她通過自己的努力學習，為自己掙一個名。我們經(jīng)常給女兒介紹名人名校的事跡，到春暉中學、浙江大學參觀游覽，讓她感受學習環(huán)境。先生還以贈言的形式，對女兒進行教育。如，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“聞過則喜”，等等。女兒對贈言也能熟記于心。現(xiàn)在，女兒的學習精神很強，去年，先生去香港游玩的時候，他叫女兒請假一起去，女兒聽說要請假，就一口拒絕了。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習方法。
一是習慣學習。教育，就是要努力使良好的行為成為習慣。如果學習成為一個人的生活習慣，那么他的學習成績就沒有理由不優(yōu)秀。先生給孩子講古人讀書的“三上”之功（馬上、床上、廁上），呵呵，現(xiàn)在家里到處是翻開的在讀的`書。二是快樂學習。我們注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，避免交給她不喜歡甚至厭倦的學習任務(wù)。我們幫助她將作文在網(wǎng)上發(fā)表，來培養(yǎng)其作文的興趣，我們也采用適當獎勵形式，來激發(fā)其學習的動力。去年除夕夜，女兒花了兩個小時時間，把三冊英語課文全部背誦了一遍，我們給“壓歲錢”的時候，她特別高興而且自豪。三是效率學習。學習必須有高的效率，必須得法。低效甚至無效的學習，只能增加孩子的學習壓力，影響孩子全面發(fā)展。所以，在家里，我們給孩子提出學習要求時，總是思之再三、慎之又慎。如，我們要求他每天聽讀一小時英語，對提高英語成績很有好處。
三、注重孩子的身心健康
身心健康，是學習的基礎(chǔ)，是學習的本錢。我們十分關(guān)心孩子的身心健康。一是關(guān)心孩子的飲食營養(yǎng)，保證其身體正常生長發(fā)育。二是鼓勵多做游戲，督促進行體育鍛煉。三是加強談話溝通，掌握孩子的所思所想，進行及時正確的教育、引導(dǎo)，促進孩子心理健康。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇3
說起家庭教育，大概我們每個孩子都會有說不完的故事……
我生活在一個和睦、幸福的家庭。我一天天在成長，從牙牙學語、蹣跚學步，到如今的小小少年，父母不僅給了我生命，更重要的是給予了我太多的心血與愛。他們總是嚴格地要求我，也教會我很多東西：思想品德、社會道德、身心健康、學習習慣……我非常愛他們！
古人云：近朱者赤，近墨者黑。為了營造良好的學習氛圍，從小，爸爸媽媽便經(jīng)常會和我一起看書學習，在我學習時從不開電視，生活得非常開心。媽媽曾對我說過，家庭好學上進的氛圍能使我養(yǎng)成良好的學習習慣。慢慢的，我一天天長大，一天天懂事，也一天天能體會到了爸爸媽媽對我用心良苦。說到不開心的時候，那就是我考試考砸的時候了。
記得有一次，數(shù)學的單元測試，我只考了88分。當老師報道這個分數(shù)的時候，我整個腦子里一片空白，嗡嗡直響，對自己更是失望至極。同時我也料到了，回家一定少不了媽媽的一頓罵。但是，出乎我意料之外的是，媽媽不但沒有批評我，而且還安慰我說：“人的.一生中，不可能沒有做錯過事情，傷心難過或者我對你打罵是無濟于事的，你要做的是通過這件事，找出自己失敗的原因，下次加倍努力贏回來！”聽了媽媽的一番話，我又振作了起來，媽媽的改變也令我很感動，因為，以前當我考砸的時候，媽媽總是種種責備。而現(xiàn)在，她不但不責備，還鼓勵我應(yīng)當怎樣做才能做到更好。我知道媽媽為了我，每天都在看書，學習如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。因此我也會加倍努力學習，做最好的自己。
為了避免我不好習慣的養(yǎng)成，媽媽經(jīng)常會和老師保持聯(lián)系，知悉我在學校上課是否認真聽講，以及發(fā)言是否積極的同時，還會向老師反映我在家的學習情況和思想態(tài)度�；丶液竽軌�?qū)ξ矣嗅槍π缘囊龑?dǎo)。
在日常生活中，爸爸媽媽會讓我干一些小家務(wù)活，比如拖地、擦桌子、晾衣服等等。他們說，這樣可以鍛煉我的自理能力。剛開始我很懶惰，不愿意做這些事情，但是慢慢的，我覺得，幫忙做家務(wù)原來也是一件很有趣的事情。
爸爸媽媽很注重對我的教育，他們經(jīng)常會從各種渠道去學習，學習如何去正確引導(dǎo)我。他們經(jīng)常在日常生活中，從身邊的人和事說起，對我進行人生觀、價值觀的教育，讓我從小樹立遠大的理想。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇4
教育孩子的問題，實際上是一個將孩子社會化的問題。魯迅曾經(jīng)批評一些人只會做孩子之父，不會做人之父。按照魯迅的意思，一個孩子呱呱墜地，這還不是真正意義上的人，而是一個人胚;只有這個孩子進入人類社會，獲得了一定程度的社會化(接受了人類的語言、情感、生活常識、基本文化等)，才成為真正意義上的人。孩子的社會化化得優(yōu)還是劣，這和孩子的監(jiān)護者和教育者密切相關(guān)。孩子從小生活在父母身邊，父母是孩子的起始性長期性的監(jiān)護者和教育者，是造成孩子社會化優(yōu)劣的重要因素。有的父母極不善于教育孩子，對孩子的社會化所起的積極作用很少，所以魯迅批評他們只會做孩子之父，不會做人之父。
人的社會化是有層次的。學會在社會中生活與交往所需的基本語言、情感、禮貌、生活常識、文化知識等，這種社會化層次可稱為“基層次”;在基層次基礎(chǔ)上，還歷練了但任縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營中小企業(yè)、協(xié)調(diào)小范圍人事關(guān)系的較好素質(zhì)，這種社會化層次可稱為“中層次”;在基層次和中層次基礎(chǔ)上，還造就了擔任省、部、軍團領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)營大型企業(yè)、戰(zhàn)略性協(xié)調(diào)大范圍人事關(guān)系的基本素質(zhì)，這種社會化層次可稱為“高層次”;在高層次的基礎(chǔ)上，更生升華了能引領(lǐng)社會的政治、經(jīng)濟、文化向前進的領(lǐng)袖性智慧、人格、氣質(zhì)等，這種社會化層次可稱為“頂層次”。孩子從小生活在父母身邊，幫助孩子實現(xiàn)基層次社會化的重要人物是父母。在幫助孩子實現(xiàn)基層社會化這件事上，不一定文化程度高的父母比文化程度低的父母做的好。因為基層次社會化的內(nèi)容是一般社會成員都能具備的，而從父母具備引起孩子具備，需要的不是父母具有很高的文化程度，而是父母具有對孩子的良好的感染力、引導(dǎo)力和細致的行動。在這里，成功的關(guān)鍵是注重細節(jié)、調(diào)動感情，即善于從細節(jié)上培養(yǎng)孩子的思想認識和行為習慣，從調(diào)動孩子的積極情感上加速孩子的社會化。
請看兩位農(nóng)家母親與自己的孩子的相處狀態(tài)：
母親甲帶著四歲的兒子小敏洗菜、做飯、用餐。整個過程從坐在庭院里剝豆莢開始。母親說：“小敏，你拿條小凳來給媽媽坐，媽媽的腳蹲痛了�！薄班�，我去拿�！薄皨寢�，給你!”“哦，謝謝小敏，小敏真乖。”“媽媽，我也來剝豆莢!”“好的�！薄巴�，小敏剝了一個這么大的豆莢呀!這么大，里面有幾顆豆子呀?”“媽媽，有五顆。”“哦，小敏能干，能數(shù)五顆豆子了�！薄皨寢專@個豆莢這么小呢!”“哦，這么小，里面有幾顆豆子呀!”“媽媽，二顆。”“噢，大豆莢包著五顆，小豆莢里包著二顆，五顆多還是二顆多呀?”------菜燒好擺到桌子上，小敏爬到凳子要去舀菜吃，母親說：“小敏，今天你舅舅要到我們家來吃飯的，舅舅是客人，應(yīng)該等客人來了一起吃，這是禮貌�！薄岸Y貌的孩子是聰明的孩子，是嗎媽媽?”“是，小敏真聰明，小敏是世界最聰明的孩子!”
母親乙?guī)е臍q的女兒小慧洗衣、做飯、用餐。整個過程從站在洗衣池邊洗衣服開始。小慧拿過一只襪子學著媽媽擦肥皂洗起來，母親歷聲說：“別動!你去玩!”小慧放下襪子呆了一會走開了，用一根棒子去撥大盆子里的小雞。“別動!揍死你!”母親又嚴厲的說。小慧放下棒子走到洗衣水流出的水池口去玩水，一會兒就把褲子玩濕了�！澳阋幌路高@樣一下犯那樣!看，褲子全弄濕了!”母親走過來“啪”的一巴掌，脖子上一把抓把小慧拎起來放到空地上。不聲不響的小慧這時“哇——”的一聲賴在地上哭起來，大而單調(diào)的哭聲在這個庭院里孤零零的響了半晌。母親卻感到自在，其中或罵一句：“死哭!”并不怎么理會他。飯還有燒好，兩碗菜上桌，小慧便爬上凳子一人吃起菜來了。吃得桌子上沾了許多菜湯菜碎，待父帶著客人回家吃飯，桌子上已“半邊席散”。
在這里，母親甲能在細節(jié)上利用許多機會教育孩子，能把孩子的積極情感較好的調(diào)動起來。這樣，孩子的智力發(fā)展和健康感情的培養(yǎng)就會比較容易，既孩子的社會化就會化得較優(yōu)，較快。而母親乙只圖自己干活自在，把孩子遣在一邊就算沒事了，結(jié)果孩子可能因不能參加感興趣的洗襪活動而失去了一個智力發(fā)展的機會;因受到母親不恰當?shù)暮窃V而情感受到壓仰和扭曲，萌發(fā)一定程度的反感、敵視、怪癖心理;因受到吃菜的放縱而增添了對事物與禮貌的違昧。這樣，孩子的社會化就化得劣、化得慢了。中國家庭教育網(wǎng)，孩子從小隨父母生活，父母會有很多機會感染和說孩子。做父子的'積極情感，以幫助孩子較快的接受作為一個“人”所必須的基本語言、基本感情、基本禮貌、基本生活常識和基本文化知識，較好的完成基層次社會化。父母在家里對孩子的生活、學習要作出有序、有理、有情、有樂的安排，當孩子在學習上遇到困難時要給予耐心的幫助，讓孩子感到家庭是一個和諧快樂的、能解決許多問題的、既有自由又不可妄為的小天地。家庭教育所做的工程，是造“人”的奠基工程，這項工程對于孩子一生的發(fā)展都有重要意義。父母要做好這項工程，必須的并不是自己具有很高的文化程度，而是自己具有如下四項素質(zhì)：健康善良的人類心理、積極向上的公民生活態(tài)度、充滿熱情的愛子之心和強烈的家庭教育觀念(意識到家庭的言言、事事、物物、態(tài)態(tài)都是對孩子構(gòu)成教育的)。這四項素質(zhì)，是一般公民都能達到的。望子成才的父母們，只要好好盤點和充實自己的這四項素質(zhì)，持之以恒付諸行動地重視家庭教育，在教育中做到“注重細節(jié)，調(diào)動情感”，那么，其成功度相信一定不小。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇5
家是孩子接受到教育以及各種知識的第一場所。所有的家庭成員都會是孩子的老師，于是我們的一言一行都會影響到孩子。所以，想要孩子接受到好的教育，不只是給他或她報了什么補習班，上了一個多么重點的學校，還有比較重要的一點就是家庭教育。那么既然家庭教育那么重要，那我們應(yīng)該給孩子什么樣的家庭教育呢？
首先，如何做一個人是非常重要的。教育的一個非常主要的目的就是做人。舉個比較常聽說的例子就是：即使一個人接受的教育程度非常高，而且頭腦也非常聰明，但是他不為社會做貢獻，而是專門為社會搞破壞的，用現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)語言來說，這就是一個非常令人窒息的操作。這種人還真的.存在，比如，北大弒母案的犯罪分子。家庭、社會、學校辛辛苦苦培養(yǎng)出來一個大學生，聰明的頭腦不往正道用，反而用來藏匿母親的尸體，以及騙親戚朋友的錢財。所以，即使孩子學習上不太好，也不要太苦惱。只要咱們?nèi)苏薄⑸屏�，那也算是家庭教育的成功了�?/p>
如何做人是基本，現(xiàn)在我們來說說家庭教育的更高階。情商是一個很重要的東西，而且情商這個東西不像智商是天生的，這個是可以后天培養(yǎng)的。所以，家長的待人處事之道就會一定程度上影響到孩子。舉個例子，像我大學舍友的爸媽是做生意的，生意人一般都比較圓滑，比較會處事，于是她也學到了這個非常好的優(yōu)點，班里同學對她印象深刻且好評較多。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇6
昨天晚上八點多了，我還在看著劉柳正寫作業(yè)時，劉柳的小同學翁蘇瑾來家里問作業(yè)，翁蘇瑾的姥姥說怎么現(xiàn)在還沒寫完作業(yè)呀，她的小孩子每天最遲七點以前就寫完作業(yè)了。劉柳的作業(yè)可是從來沒有在八點以前完成過。劉柳要是寫生字，每個字至少要20分鐘，（連筆順帶組詞造句）通常二個小時才能完成這一項作業(yè)。翁蘇瑾說六個字只要半小時就寫完了。寫作業(yè)的時間上的差距讓我一驚。也無怪我們每天大人小孩子都沒有一點時間，都感覺特別累。
第二大差距是孩子的.閱讀能力，當時劉柳正在做一張語文報紙，時不時還在翻書找生字，翁蘇瑾說她早就把一張報紙看完了，做完了，然后我就讓她給我讀一下當時劉柳讀的很困難的一道閱讀題，小姑娘拿過來很流利的讀了一遍，很多生字全都認識，以她的流利程度至少劉柳要讀五至十遍。翁蘇瑾姥姥說她的小孩子在很小的時候就喜歡看書。
第三大差距是孩子的老練程度，翁蘇瑾的老練大膽，語言表達的流暢是我們劉柳所沒有的。劉柳總顯得那么小，有一種沒長大的樣子。
我知道每個孩子都有各自的優(yōu)缺點，但是如果能有機會讓我們家長們和與孩子們之間多一點交流，這樣家長們才能充分了解同齡孩子的優(yōu)缺點，也更利于家長教育孩子，更利于孩子成長進步。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇7
家庭維護。孩子最理想的課業(yè)就是學習和激情不上進，唉，我得哄著學逼著學，有這種情況的咱們求醫(yī)他們老師在線下，我一共做過是831場的講座啊，在很多高校都做過，那么你會發(fā)現(xiàn)很多中年的家長啊跟我說的最多的話就是他們老師，我覺得現(xiàn)在我又不用養(yǎng)生了，我說怎么了呢，他說我只要不輔導(dǎo)我們家孩子寫作業(yè)，我覺得我就是最大的養(yǎng)生，因為寫作業(yè)啊簡直就是我健康的頭號殺手，唉，我真的得當心我的心臟啊對不對？
所以現(xiàn)在你會發(fā)現(xiàn)在我們很多的社會新聞上，經(jīng)常有這些啼笑皆非的標題，老爸輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，現(xiàn)在出現(xiàn)崩潰，盡管自己的兒子叫大哥呀，你咋還不會包括咱們的`二胎孕媽輔導(dǎo)大兒子寫作業(yè)氣到早產(chǎn)。明天半個小時就能寫完家庭作業(yè)，愣是拖拖到10:00 11:00。
第3個叫上課走神，注意力不集中，唉，往往是學校里去開一下門。愛玩手機能玩一會是一會，玩起來也沒有節(jié)制，不會自我控制，包括呢，在學習上很粗心，生活中很馬虎，所以很多家長呢也不知道如何該跟孩子溝通，對不對溝通了他也不聽呢，說了他也不聽呢。
只能把孩子送去學校，因為學校里是最專業(yè)的老師，但是各位家長們大家仔細回憶一下啊，你會發(fā)現(xiàn)這個問題兜了一圈，最后回到誰手里了，最后回到誰手里啊，是不是又回到家長手里了，因為老師會跟你反饋說你們家的孩子呀，估計你們家的孩子呀，很拖拉你們家的孩子呀，上課走神你們家孩子呀。回到了家長群里回。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇8
良好的家庭教育不僅僅只體現(xiàn)在孩子的學習情況上，也在道德品質(zhì)，日常行為習慣上得到體現(xiàn)。有溫暖的家庭是學生認為人生最重要的事就是家庭重要性的表現(xiàn)。四，八年級學生把父母都作為最崇敬的榜樣，也是以體現(xiàn)出父母在家庭教育中的作用與家庭教育的重要性，所以我們應(yīng)該更加重視且完善家庭教育。
重視家庭教育，首先要讓學生明白家庭的.重要性，要營造一個有溫暖的家，創(chuàng)造一個溫馨，充滿愛與幸福的環(huán)境。
調(diào)查顯示“有溫暖的家”排在學生認為人生最重要事情的首位，體現(xiàn)出家的作用，從古到今，很多文人墨客寫詩作文時也總是要表達出自己對故鄉(xiāng)，對家的思念之情，有李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思念，也有杜甫在國破家亡時的一句“烽火連三月，家書抵萬金”所以家一直都是我們最重要的東西，我們一直都對這個避風港，這個溫暖的地方充斥著感情。所以，在家庭教育中，最先營造一個溫暖的家才是家庭教育的基礎(chǔ)。
重視家庭教育還在于父母不斷努力，在家中樹立良好的榜樣，成為孩子的崇敬對象。
從四年級到八年級，學生心中最崇敬的人都是父母，而第二第三位卻受到改變。父母整日與孩子朝夕相處，最容易影響孩子，所以家長應(yīng)當給孩子樹立好的積極向上的榜樣，對孩子認識世界，改變?nèi)^起到積極作用也是家庭教育的重要部分。孟母三遷只為了讓孟子有一個良好的學習環(huán)境與氛圍，由于孩子不斷成長，心智成熟，對崇敬對象也開始有了變化，難免誤入歧途，所以家長要有引導(dǎo)作用，重視家庭教育。
重視家庭教育不能單單只看分數(shù)，也應(yīng)該重視學生身體，心里等方面。
學生認為家長最重視的是成績，說明家庭教育還沒有完善。道德素養(yǎng)，日常行為也應(yīng)該是家庭教育的重要組成部分，沒有道德的人，學習再好也終將受到社會排擠，所以在重視成績的同時也要教會孩子做人，完善家庭教育。
重視家庭教育，首先要重視家庭，營造良好的家庭氛圍，父母也要不斷上進，樹立好榜樣，全面培養(yǎng)孩子也要關(guān)心孩子，不斷提升家庭教育。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇9
家庭教育到現(xiàn)在已成了一個熱門話題。（三字經(jīng)）云：“養(yǎng)不教，父之過。’即只養(yǎng)育孩子而不好好教育孩子，便是家長的錯誤。的確，家庭教育很重要，關(guān)系到子女的成長，關(guān)系到子女一輩子做人的大事。然而在今天，不少家庭的教育，似乎走進了怪圈，尤其是一些大城市。有的家長先“溺愛”后失控失望；有的家長憑自己的愿望為孩子設(shè)計一條人生道路，強迫他們學這學那，一心希望他們成名成家，出人頭地；而更多的則是一定要他們考高中、考大學最好再考研究生出國深造。然而結(jié)果怎樣呢？許多是適得其反、落空的。在這樣的家庭教育下，這些孩子厭學、怕學，甚至棄學，更別說有成才的可能了。
每個孩子資質(zhì)不一、情趣不同，況且尚處于開始認識世界的階段，好奇好玩，缺乏經(jīng)歷與磨煉。在這個“學步”階段，家長應(yīng)當培養(yǎng)孩子學會走路，讓孩子自己去邁開步子朝自己喜歡走的路去走，而不是先去為他們設(shè)計走哪條路。就是說家長與其一邊為孩子指路，一邊拉著他們走，不如讓他們放開手腳，培養(yǎng)他們自己去摸索去行走。這當然有時會跌倒，甚至會有點危險，但卻能使他們學會走路，學會走他們喜歡走又值得走的路。即使走得辛苦，走得曲折，但這是孩子在實踐中自己選擇的路，會走得越來越穩(wěn)當，越來越有信心，會走得無畏、無悔。大發(fā)明家愛迪生，小時候?qū)W習成績并不好，卻對科技制作有無比濃厚的興趣。他的母親不僅不反對不指責，還鼓勵他，為他創(chuàng)造條件，給他買了不少做做玩玩的材料。我認為愛迪生的母親是最懂得家庭教育的，可以稱得上是家庭教育的模范。
在孩子的成長中，父母的家庭教育應(yīng)該是在孩子有了進步時能夸夸他，做了錯事時能關(guān)心他，遇到困難時能啟迪他，即使碰到一再的挫折、失敗時也能信任他援助他。家長是家庭教育的執(zhí)行者，應(yīng)當是子女永遠最尊敬的老師和朋友�？墒窃谖覀冎車３？梢钥吹竭@樣的家長—缺乏真愛，缺乏深情，或一味的寵，或擔心懷疑—有點像封建時代的家長。有的只知道物質(zhì)上施愛，有的總是帶著不放心不信任的目光看待子女。不少家長很少鼓勵、表揚孩子，即使孩子取得了好成績，也只是輕描淡寫地說幾句“還要努力，不要驕傲”的'話。著名的臺灣女作家三毛的父親看到女兒取得了寫作上的成就，高興地對她說：“我為你感到驕傲！’大陸的家長們，請你們也常常用這樣的話來夸夸你們的孩子吧。你們不知道孩子聽了會多么感動，其效果是干萬句蒼白無力的“教育”大道理無法比擬的。愿有更多的家長，能放開孩子的手腳，鼓勵他們自己去走，去跑，去飛，去開創(chuàng)美好的未來！
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇10
學習、活動總有勝敗、輸贏，怎么給予孩子評定是一門藝術(shù)。因為孩子本身不具備自我評價能力，大多數(shù)是靠他人對自己的態(tài)度來進行自我認識。
當孩子為“失敗”而難過時，父母不應(yīng)以憐憫的態(tài)度對待孩子，或者在孩子面前唉聲嘆氣，更甚至劈頭蓋臉地責罵孩子，正確的方法是讓孩子明白，失敗、錯誤沒什么大不了的，人人都可能碰到，勇敢、聰明的人會從失敗中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力。
允許孩子失敗，也是對孩子能夠成功的一種信任。
最后，讓我們思考對孩子“最初的教育”是否成功的判斷標準：看它是否“提供了有助于終身繼續(xù)學習的'動力和基礎(chǔ)”。如果是，這種教育可以說是成功的;否則就是失敗的。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇11
歐洲的一些獨生子女的父母，如果出門旅行，習慣于借個孩子一起去，使自己的孩子有個伴兒。他們明白，再好的父母也替代不了同齡伙伴的魅力。旅居加拿大的華人張詩銘介紹了她借孩子的一些有趣的事情。她寫道：
因為工作的原因，我們?nèi)乙泼竦搅思幽么�。我們的鄰居是一戶加拿大居民，他們家里有兩個孩子，都是男孩。剛來的時候，因為語言問題，我們很少和那家人交往。
有一天下午，鄰居家的女主人突然按響了我家的門鈴。原來她想讓我把女兒借給她們家一天去旅行。當時我想，女兒又不是物品，怎么可以借來還去？而且，他們家有兩個半大的男孩子，和我女兒一起去旅行，方便嗎？安全嗎？我沒有答應(yīng)她。
可是，不一會兒，鄰居家的兩個男孩子送來了一張紙。原來是一個借據(jù)，上面寫著借我女兒的.時間、保證、攜帶物品、會注意的事項，竟然還有費用——借我女兒一天他們家會付的費用數(shù)目，最后是他們母親的簽名。真沒想到，原來把女兒借出去還能賺錢！
晚上，先生和女兒都回來了。在餐桌上，我說了這件事。先生告訴我，西方人特別喜歡結(jié)伴旅行，一些陌生人還在網(wǎng)上征求旅游同伴呢。在爺兒倆的一致要求下，我終于答應(yīng)了把女兒“租”出去。
女兒不在家的一天，我真的覺得時間很難熬。傍晚，聽見鄰居家的汽車在響，我馬上躥了出去。我看見女兒正與兩個男孩告別，看得出她很高興。晚上，女兒興奮地給我們講了許多旅途中的見聞，還直說：“和男孩一起出去玩真有意思！”
從那以后，我已經(jīng)把女兒“租”出去若干次了，也真的“賺”了一些“出租”費用。我把這些費用都做了女兒的旅費。再后來，我們家也要出去旅行的時候，女兒也向我們要求“租”一個孩子。
每次需要“借”旅伴的時候，我都會想辦法讓女兒自己去“借”。事先我會給對方父母打個電話，然后也像鄰居女主人那樣，讓女兒帶著協(xié)議書去對方家里與對方的父母、孩子商討。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)女兒變得開朗多了，也學會了彬彬有禮。結(jié)伴旅游，的確是一種非常有教育意義的活動。
家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文 篇12
凌志軍在暢銷書《微軟小子》里講了個故事，朱麗葉的兒子沃倫秉性聰慧，才14歲，就已完成高中學業(yè)，可以上大學了。在這種情況下，大多數(shù)中國父母都會很自豪地敘述孩子的成功，朱麗葉卻并不想讓兒子現(xiàn)在就上大學，原因是想讓他更多地享受童年時光，讓他做他喜歡的事情。她與作者有如下的問答：
“作為老師，你覺得“成績、興趣、快樂童年、道德”中什么對學生最重要?”
“興趣永遠是第一。沒有興趣就沒有一切。有了興趣，偉大的成績便隨之而來�！�
“那么，作為母親，你覺得什么對孩子最重要?”
“興趣，還是興趣。我希望他有一個很快樂的童年。不過，興趣還是第一位。有興趣才有快樂�！�
這位母親的信念與一位前蘇聯(lián)的`教育家異曲同工。一次，這位教育家給學前班的孩子們上課。他準備了一個“發(fā)言球”，一邊從講臺扔出去，一邊說“2+3=”，哪個孩子接到球，哪個孩子就說出答案，孩子們學得很高興。聽課老師有的就不理解，說你這不是多此一舉嗎?直接提問不就可以了嗎?要什么“發(fā)言球”?他回答說，沒有“發(fā)言球”，當然也可以提問，但是孩子們卻沒有了發(fā)言的興趣。
“興趣是最好的老師”，這句話已成老生常談，卻仍被很多父母熟視無睹。如果你希望孩子越來越聰明、越學越愛學，那就把激發(fā)、呵護、提高孩子對學習活動的興趣放到每日日程上吧。
【家庭教育護苗行動大講堂直播優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
“家庭教育護苗行動”主題作文09-28
護苗行動家庭教育心得體會11-28
家庭教育護苗行動心得體會12-14
護苗行動倡議書11-25
家庭教育護苗行動心得體會10篇12-14
家庭教育護苗行動心得體會（精選21篇）12-16
家庭教育護苗行動心得體會匯編10篇12-15
護苗行動心得體會11-16
護蛋行動的優(yōu)秀作文07-04