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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷

時(shí)間:2021-06-20 17:02:37 語(yǔ)文 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷

  導(dǎo)語(yǔ):字詞教學(xué)是低年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)。對(duì)詞語(yǔ)的理解把握是理解句子意思,乃至課文意思的關(guān)鍵。下面和小編來(lái)看看小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷。希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)評(píng)試卷

  一、我是拼寫(xiě)小冠軍。(10分)

  xǐ huān

  jī lìng

  bì xū

  róng yì

  wān qū

  yōu mi

  xiāo miè

  zāi hài

  gù shi

  qí guài

  二、區(qū)分雙胞胎。(10分)

  {

  訪(fǎng)( )

  紡( )

  {

  梁( )

  粱( )

  {

  旗( )

  棋( )

  {

  鋼( )

  剛( )

  {

  群( )

  裙( )

  三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(12分)

  近義詞

  立刻——( )

  朋友——( )

  得意——( )

  拉住——( )

  愿意——( )

  漂亮——( )

  反義詞

  長(zhǎng)——( )

  細(xì)——( )

  容易——( )

  愛(ài)——( )

  深——( )

  黑——( )

  四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)

  助( )為( )

 。 )仙過(guò)( )

 。 )( )送炭

  三( )二( )

  四( )八( )

 。 )羿射( )

 。 )造( )星

  引( )注( )

  嫦娥奔( )

 。 )花盛( )

 。 )媧補(bǔ)( )

  五、對(duì)號(hào)入座。(12分)

  漂浮 飄揚(yáng)

 。1)云在空中( ),碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。

 。2)彩旗迎風(fēng)( ),廣場(chǎng)顯得更加美麗。

  趕緊 飛快

 。3)船在水面上( )地行駛。

 。4)風(fēng)娃娃看見(jiàn)了,( )過(guò)去使勁吹風(fēng)。

  后 候

 。5)司馬光小時(shí)( )是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

 。6)冬冬坐在丁丁的`( )面。

  采 彩

  (7)公園里的花不能( )。

 。8)( )虹是一座神奇的橋。

  六、模仿秀。(6分)

 。1)蜜蜂在花叢中唱著歌。

  在:________________________________

 。2)鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演,臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

  仔細(xì)地:___________________________

  (3)鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻,最容易被獵人打中。

  快活:_____________________________

  七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話(huà),并加標(biāo)點(diǎn)。(9分)

  1、兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊

  _____________________________________

  2、好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的

  _____________________________________

  3、同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了

  _____________________________________

  八、閱讀快活林。(20分)

 。ㄒ唬┬燎诘膱@丁

  放學(xué)了,我路過(guò)老師辦公室。向里望去,只見(jiàn)我的老師正在

  工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě),一會(huì)兒又抬頭望著窗外,一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng),一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)。.........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋,我心里久久不能平靜。老師。∧駡@丁一樣培育我們成長(zhǎng)。

  1、把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。(2分)

  _____________________________________

  2、寫(xiě)出短文中的比喻句,再照樣子寫(xiě)一個(gè)。(4分)

  _____________________________________

  3、這篇短文主要寫(xiě)了什么?正確的畫(huà)“√”。(2分)

  A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。( )

  B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。( )

  C、主要寫(xiě)放學(xué)了,我和老師都回家。( )

  4、請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)吧。2分)

 。ǘ

  秋天到,秋天到,園里果子長(zhǎng)的得。

  枝頭結(jié)柿子,架子上掛葡萄,

  黃澄澄的是梨,紅通通的是棗。

  秋天到,秋天到,地里的蔬菜長(zhǎng)得好。

  冬瓜披白紗,茄子穿紫袍,

  白菜一片綠油油,又青又紅的是辣椒。

  1、兒歌寫(xiě)了秋天果園里的種水果,它們是________、________、________、________。寫(xiě)了秋天里的種

  蔬菜,它們是________、________、________、________。(6分)

  2、兒歌中和“黃澄澄”相同樣子的另外兩個(gè)詞是:________、________。(2分)

  3、照“又青又紅”的樣子另外寫(xiě)兩個(gè)詞________、________。(2分)

  九、妙筆生花。(10分)

  有個(gè)同學(xué)做數(shù)學(xué)作業(yè),找不著格尺了。如果你遇到下面的情況,該怎么辦?寫(xiě)下來(lái)吧。

  _____________________________________

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