小學三年級語文測試卷及答案
考試是對同學們學習成果的一次大盤點、大檢閱，同時也是對同學們綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)。下面是小編為大家整理的小學三年級語文測試卷及答案，歡迎閱讀。
小學三年級語文測試卷
一、看拼音，寫詞語。(8分)
bēn téng jiāo ào càn làn jì xù
( ) ( ) ( ) ( )
xiōng dì là zhú lǒng zhào zēng tiān
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點的字選擇正確的讀音。(4分)
1.我家門前有一片空(kòng kōng)地。
2.被關(guān)在籠(lǒng lóng)子里的小鳥，多么想飛上藍天。
3.轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)眼間，小明已經(jīng)跑到了終點。
4.藏(Zàng Cáng)族人民和漢族人民團結(jié)在一起，共同奔向美好的明天。
四、把下列詞語補充完整。(8分)
( )飛色舞 改( )換( )
張( )結(jié)( ) 情同( )( )
歸( )似箭 ( )無完膚
狼( )狗肺 唇亡( )寒
五、選詞填空。(4分)
觀看 觀察
1.我認真( )蝸牛的爬行動作。
2.同學們正在認真地( )演出。
必須 需要
3.我們( )從小樹立環(huán)保意識。
4.樹木生長( )陽光、水分和養(yǎng)料。
六、照樣子，寫詞語。(6分)
1.灰蒙蒙(ABB式)
2.明明白白(AABB式)
3.半信半疑(ABAC式)
4.畫龍點睛(與生肖有關(guān))
七、文本再現(xiàn)。(10分)
1.風兒不 了，浪兒不 了。她 著明月，她 著星星。
2.兩岸猿聲啼不住， 。這句詩選自《 》，作者是 朝的 。
3.草叢中開滿了各種各樣的野花。 的山丹丹花， 的牽�；ǎ� 的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
4.它們一個個 到天上，輕輕地 著明月， 過天河， 著夕陽西去。
5.《鷸蚌相爭》是 故事，我們還學過另外一則是《 》。
6.馬哈多的.兩個好伙伴是 和 ，課文結(jié)尾寫馬哈多激動得流淚的原因是 。
八、按要求寫句子。(6分)
1.走馬燈吸引住了茅以升。
改為“把”字句:
改為“被”字句:
2.把句子補充完整。
因為小明 ，所以他今天沒來上學。
3.我們登上了廬山。我們看到了千姿百態(tài)的云霧。(合成一句話)
4.用“有的……有的……還有的……”造句。
5.這座橋不但堅固，而且美觀。(用關(guān)聯(lián)詞語造句)
九、課內(nèi)閱讀。(6分)
廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷時，它像茫茫的大海;云霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……
1.用“ ”畫出本段的中心句。(2分)
2.作者把不同的云霧比作 、 、 、 。(4分)
十、課外閱讀。(14分)
小烏龜談理想
幾只小烏龜聚在一塊兒，談起各自的理想。
一只說:“我長大后，一定要成為敏捷的兔子，永遠脫去這無比沉重的甲殼�！�
一只說:“不，我要做一只大象!把這腹甲和披甲統(tǒng)統(tǒng)封閉起來，建立一個只有我說了算的王國。”
又一只說:“我要變成一條美麗的小金魚，徹底與我們?yōu)觚敿易宓某舐獩Q裂!”
這幾位互議短長，滔滔不絕，仿佛他們現(xiàn)在就已經(jīng)成為兔子、大象和小金魚了似的。只有最小的那只烏龜坐在一邊一聲不響。大家問他:“小弟，你的理想是什么?你準備變成什么呢?”
誰知，這只小烏龜語出驚人，他回答說:“我希望自己能夠成為一只真正的烏龜，不給我們的先輩丟臉!”
1.連一連。(5分)
龐大的 敏捷的 沉重的 美麗的 丑陋的
烏龜 小金魚 甲殼 兔子 象
2.小烏龜在談 ，前三只烏龜?shù)睦硐敕謩e是變成 、 、 ，最后一只烏龜?shù)睦硐胧?。(5分)
3.那幾只小烏龜為什么想變成兔子、大象、金魚?(4分)
十一、筆下生輝。(30分)
你喜歡的小動物是什么樣的?它喜歡吃什么?玩兒什么?你對它的哪些方面感興趣，或者你和小動物之間發(fā)生過哪些有趣的事?請以日記的形式寫下來。不少于400字。
小學三年級語文測試卷答案
一、 奔騰 驕傲 燦爛 繼續(xù) 兄弟 蠟燭 籠罩
增添
二、 1.kòng 2.lóng 3.zhuǎn 4.Zàng
三、 爛漫 慢慢 幻想 幼小 光芒 茫茫
樸素 撲打
四、 眉 頭 面 口 舌 手足 心 體 心 齒
五、 1.觀察 2.觀看 3.必須 4.需要
六、 1.白茫茫 紅艷艷 黑糊糊
2.干干凈凈 地地道道 整整齊齊
3.無影無蹤 無聲無息 不倫不類
4.守株待兔 兔死狐悲 狐假虎威
七、 1.鬧 笑 抱 背
2.輕舟已過萬重山 早發(fā)白帝城 唐 李白
3.鮮紅 粉紅 寶石藍
4.飛 挨 渡 跟
5.寓言 狐假虎威
6.獵狗 烏鴉 他看到兩個動物之間充滿愛
八、 1.走馬燈把茅以升吸引住了。 茅以升被走馬燈吸引住了。
2.生病了
3.我們登上了廬山，看到了千姿百態(tài)的云霧。
4.下課了，同學們有的跳繩，有的跳遠，還有的踢毽子。
5.小明不但學習好，而且愛幫助人。
九、 1.廬山的云霧千姿百態(tài)。
2.白色絨帽 玉帶 大海 天幕
十、 1.龐大的象 敏捷的兔子 沉重的甲殼 美麗的小金魚 丑陋的烏龜
2.理想 兔子 大象 金魚 成為真正的烏龜
3.它們認為自己不如兔子敏捷，不如大象威嚴，不如金魚美麗，都是虛榮心在作怪。
十一、 略
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