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三年級上冊語文每課的知識點(diǎn)及教學(xué)措施

時(shí)間:2021-06-20 12:31:20 語文 我要投稿

蘇教版三年級上冊語文每課的知識點(diǎn)及教學(xué)措施

  1、《讓我們蕩起雙槳》是影片《祖國的花朵》中的插曲,作詞:喬羽,作曲:劉熾。

蘇教版三年級上冊語文每課的知識點(diǎn)及教學(xué)措施

  2、文中的第二段中,紅領(lǐng)巾指的是少先隊(duì)員,太陽指的是共產(chǎn)黨,紅領(lǐng)巾迎著太陽的意思是少先隊(duì)員的心向著共產(chǎn)黨,表達(dá)了共產(chǎn)黨帶來了光明和溫暖,正哺育著少先隊(duì)員茁壯成長。

  3、魚兒真的望著小朋友,聽他們唱歌嗎?為什么這樣說?

  答:魚兒不是真的望著他們,聽他們唱歌。是因?yàn)樾∨笥褌兏械皆诠伯a(chǎn)黨的關(guān)心下無比快樂。

  4、我問你親愛的伙伴,是誰給我們安排下幸福生活?中誰指的是社會(huì)主義祖國。

  5、我問你親愛的伙伴,是誰給我們安排下幸福生活?小朋友真的不知道是誰嗎?為什么這樣問?

  答:知道。這樣更能表達(dá)他們對祖國的感激之情。

  6、課文中三個(gè)小節(jié)的結(jié)尾兩行內(nèi)容相同,這種寫法叫做反復(fù)。為什么要反復(fù)? 答:表明小朋友們沉浸在歡快之中,忘記劃槳,任小船飄蕩。、

  2、學(xué)會(huì)查“無字詞典”

  1、無字詞典指的是生活里的'學(xué)問。查無字詞典指的是到生活中尋找正確的答案。這篇文章告訴我們:學(xué)語文不光要從書本上學(xué),還要從生活實(shí)踐中學(xué)。

  2、爸爸的解釋與聰聰?shù)慕忉層惺裁磪^(qū)別?

  答:爸爸的解釋更加具體,生動(dòng),貼近生活。

  3、古詩兩首

  1、《山行》和《楓橋夜泊》這兩首詩都是寫秋景的。

  2、《山行》寫的是詩人在山中小路上行走所看到的深秋時(shí)節(jié)的楓林景色,描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖,表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。

  3、山行:在山上行走。 石徑:石頭小路。

  斜:曲折。 坐:因?yàn)椤?/p>

  愛:喜歡。 于:比。

  4、《楓橋夜泊》寫的是夜間停船楓橋的所見所聞。作者看到了霜天、殘?jiān)、江楓、漁火、古寺、客船,聽到了烏啼和鐘聲,勾畫了一幅秋江夜泊圖,表達(dá)了作者孤獨(dú)、寂寞的心情。

  5、泊:停船靠岸。 到:送到,傳到。

  6、再收集一首有關(guān)秋天的詩。

  4、做一片美的葉子

  1、 無數(shù)的葉子做著相同的工作,把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。相同的工作指的是:把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。

  2、 文章第六自然段

  1)、這一段作者是按照春夏秋冬的順序?qū)懗龃髽淙~子的特點(diǎn),分別是:葉子嫩綠、葉子肥美、秋葉變黃、冬日飄零。

  2)、用一個(gè)成語概括“冬日飄零――回歸大樹地下的根。”這句話的意思:葉落歸根。

  3)、怎樣理解“綠葉為大樹而生!边@句話?

  答:贊揚(yáng)了葉子的內(nèi)在美。大樹和葉子是不可分的整體。大樹因?yàn)橛辛巳~子而更茂密,葉子因?yàn)榇髽涠辛藘r(jià)值。

  3、 第九自然段中,生活的大樹指的是我們的生活、社會(huì)、國家等。

  4、 古往今來,哪些人使生活這棵大樹更加茁壯?

  答愛迪生、居里夫人、李時(shí)珍、革命先烈、各行各業(yè)的人們。

  5、 假如你就是大樹上那片美麗的葉子,你會(huì)想些什么?你會(huì)對大樹、對人們說些什么?

  答:假如我就是大樹上那片美麗的葉子, 我會(huì)想我和大樹是一個(gè)整體,是大樹給了我生存的價(jià)值。我會(huì)對大樹說,謝謝你。我會(huì)對人們說,希望你們都來做美的葉子,默默無聞、無私奉獻(xiàn),為我們生活的這棵大樹作出貢獻(xiàn)。

  5、北大荒的秋天

  1、 文章第四自然段

  1)、這一段的構(gòu)段方式是總分。中心句是:原野熱鬧非凡。中心詞是:熱鬧非凡。具體從三個(gè)方面來描寫的:大豆、高梁和榛樹葉子。

  2)、從笑聲和演唱可以看出作者把大豆和高梁當(dāng)作人來寫的,這種寫法叫做擬人。

  3)、表達(dá)了人們喜悅的心情。

  2、 你能再找?guī)讉(gè)這種類型的詞語嗎?銀灰、血紅、橘黃、金黃 答:烏黑、鮮紅、雪白、天藍(lán)、草綠、土黃……

  3、 仿照第四自然段的總分方法寫一段話。

  秋天的果園熱鬧非凡。滿樹的蘋果漲紅了臉,像是在向我們微笑;香蕉笑彎了腰,仿佛在歡迎我們的到來;石榴咧開了小嘴,像在樂呵呵地演唱。、、

  6、西湖

  1、月光下的西湖,又是一番景象。又是怎樣的景象呢?

  答:一是明月東升,二是華燈倒映湖中,三是琴聲“悠揚(yáng)”。

  2、造比喻句。

  1)秋天到了,樹上的樹葉宛如一只只黃蝴蝶飄落下來。

  2)十五的月亮仿佛一個(gè)大圓盤。

  3、寫一首描寫西湖的詩。

  曉出凈慈寺送林子方

  楊萬里

  畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

  接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

  7、拉薩的天空

  1、正確、流利、有感情地熟讀課文、背誦課文。么被稱為:日光城“? 答:因?yàn)槔_全年無霧,陽光充足。

  2、拉薩:日光城 重慶:山城 昆明:春城

  哈爾濱:冰城 蘇州:姑蘇城 南京:石頭城 濟(jì)南:泉城

 

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