六年級上冊語文期末復習資料
就要考試了，你做好復習了嗎，準備好考試了嗎，以下是小編為大家整理的六年級上冊語文期末復習資料，僅供參考，希望能夠幫助大家。
一、字
俏（俏麗）巷（巷子）龍（巨龍）邀（邀請）瀑（瀑布）津（津津樂道）峭（陡峭）港（香港）龐（龐大）悄（悄悄）
供（供應）俠（俠客）辯（辨認）拷（拷問）漆（漆黑）烘（烘烤）峽（峽谷）辨（辨別）烤（烤干）膝（膝蓋）
侵（侵入）摯（真摯）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）寢（寢食）熱（悶熱）敦（倫敦）端（端詳）授（教授）斑（可見一斑）
蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩(wěn)的樣子。紛至沓來：紛紛到來。水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。
心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。排山倒海：比喻力量強，聲勢大。立地頂天：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。巧奪天工：形容技藝巧妙。自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。
興高采烈：形容興致高，精神飽滿。炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。忐忑不安：形容人心神不安定的樣子。
洶涌澎湃：波濤翻滾的樣子，風浪搏擊的聲響，形容聲勢浩大�？坦倾懶模盒稳萦洃浬羁�，永遠不忘。
恍然大悟：形容猛然一下子明白過來欣（欣然）林（樹林）虛（虛心）儀（儀式）留（留下）沮（沮喪）飽經(jīng)風霜：形容經(jīng)歷過很多的艱難困苦。掀（掀起）淋（濕淋淋）慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）阻（阻擋）
囫圇吞棗：比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。
張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。
蠕（蠕動）倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）騷（風騷）槽（水槽）
姍姍來遲：形容女子走路緩慢從容的姿態(tài)�，F(xiàn)形容慢騰騰地很晚才到來。
嚅（囁嚅）蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔癢）糟（糟糕）
逸聞趣事：指世人不在知道而感興趣的傳聞和故事。
抑揚頓挫：聲音高低起伏和停頓轉折。
脅（威脅）睹（目睹）堵（堵�。┑浚ǖ磕睿┛ⅲǹ⒐ぃ┚欤ň鞈伲�
哭笑不得：形容處境尷尬，不知如何是好。協(xié)（協(xié)作）賭（賭博）諸（諸位）掉（掉隊）峻（險峻）券（證券）
泣不成聲：哭不出聲來。形容十分悲痛。泣，小聲哭。
鈕扣挎包廚房稱謂攙扶咳嗽詳細逝世教誨雕梁畫棟：指有彩繪裝飾的十分華麗的房屋。
扭打胯下櫥窗刺猬挽聯(lián)應該慈祥浙江懊悔暗無天日：看不到一點兒光明。一反常態(tài)：完全改變了平時的態(tài)度。竊竊私語：私下里小聲交談。引人入勝：引人進入佳境。拼命敬仰坐位劈敵日寇香蕉簡單干燥洗澡
竭澤而漁：意思是淘干了水塘捉魚。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作
餅干抑制挫折墻壁冠軍焦急竹筒急躁早操
長遠打算。妙筆生花：才思日進，比喻杰出的寫作才能。
二、詞
陽春白雪：比喻高深的、不通俗的文學藝術。
德高望重：道德高尚，名望很大。津津樂道：很感興趣地談論。
不同凡響：表示才能出眾，本領高強。別具一格：另有一種獨特的風格。
行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài)。色：這里指神態(tài)。寢不安席：無法安然入睡。
獨具匠心：具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創(chuàng)造性。
終天之恨：終身的遺恨。一如既往：跟過去完全一樣。
古色古香：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。
1
余音繞梁：不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。
雅俗共賞：形容某些文藝作品既優(yōu)美，又通俗，各種文化程度的人都能夠欣賞。美不勝收：形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。膾炙人口：形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
筆走龍蛇：形容書法生動而有氣勢、風格灑脫，也指書法速度很快，形容書法筆勢雄健活潑。
伯牙絕弦：絕，斷絕。比喻知己喪亡后，棄絕某種專長愛好，表示悼念。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關系或深厚的感情。不在話下：指事物輕微，或者理所當然，不值得一提。三、解析課文語句第一單元：
這是一篇散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。
１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？
作者將進山看景，說成是“山中訪友”，是用擬人的手法表達自己對大自然的熱愛與親密之情。
�。病ⅰ澳亲艠�，是我要拜訪的第一個老朋友。德高望重的老橋，你在這澗水上站了幾百年了？
由第三人稱變?yōu)榈诙朔Q；用第二人稱，似面對面的傾訴，更親切自然，更利于抒發(fā)強烈的感情。
把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。4、“走進這片樹林，每一棵樹都是我的知己？？我閉上眼睛，我真的變成了一棵樹，腳長出根須，深深扎進泥土和巖層，呼吸地層深處的元氣，我的頭發(fā)長成樹冠，我的手變成樹枝，我的血液變成樹汁，在年輪里旋轉、流淌。”
2
本段文字作者運用想像手法，將自己寫成一棵樹，這充分表現(xiàn)作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。
郭楓著名詩人、作家；
這是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發(fā)揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現(xiàn)在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山、水、野物及人的“野”，體現(xiàn)了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。必背內(nèi)容
1、文學常識《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；《山雨》作者是趙麗宏；《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現(xiàn)代散文精選》。2、日積月累
落紅不是無情物，化作春泥更護花。《己亥雜詩》龔自珍造物無言卻有情，每于寒盡覺春生�！缎吕住窂埦S屏今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗�！对乱埂穭⒎狡酱艘骨新務哿�，何人不起故園情。《秋夜洛城聞笛》李白臥看滿天云不動，不知云與我俱東�！断逡氐乐小�
陳與義不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！毒栈ā吩〉诙䥺卧罕疚挠洈⒘私艹龅膼蹏こ處熣蔡煊又鞒中拗⿵堣F路的事跡，說明詹天
佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現(xiàn)了中國人民的智慧和力量。
作者季羨林
以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
１、我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。
“頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖國母親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。
2、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。
“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想�！恫噬某岚颉氛n題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。
1、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。
這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應。
3
1．詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計訊息工期的鐵路干線。
2．居唐關山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。
3．鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，設計了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。
4．季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。
日積月累
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。（魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）第三單元：
作者俄國著名作家列夫·托爾斯泰
1、她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了？？是他來啦？？？不，還沒來！？？為什么把他們抱回來�。�？？他會揍我的！那也活該，我自作自受。？？嗯，揍我一頓也好！”
為了救鄰居的孩子，她什么也不顧了。這五個省略號真實、準確地表現(xiàn)了桑娜當時極度矛盾的心態(tài)�！白嵛乙活D也好”是說只要丈夫同意收養(yǎng)兩個孩子，甘愿自己挨打。桑娜考慮到收養(yǎng)孩子會給丈夫增加負擔，所以擔心丈夫會揍她；但愿意自作自受，從這里可以體會到桑娜崇高的思想境界──寧愿自己承擔痛
苦和勞累，也要把西蒙的'兩個孩子撫養(yǎng)大。
2、哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。
“總能熬過去的”是說一定能度過艱難的日子。家里雖窮，生活困難，但能熬過去。一個“熬”字，很恰當?shù)貙懗鰸O夫的苦日子，也很準確地表現(xiàn)了漁夫的堅強性格。從這里我們可以看出漁夫關心他人的美好心靈。
作者落雪
文章記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學會拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會上為成百上千的觀眾演奏的事，贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
本文有兩條線索：一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。
1、有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水？？
“平靜地望著我”這在文中是第三次出現(xiàn)。從相識的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。從她的眼神里“我”讀出了老人對“我”的關切、鼓勵，讀出了老人為“我”琴技的點滴進步的高興，讀出了老人對“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼睛像深深的潭水。
2、那時，我總是不由得想起那位“耳聾”的老人，那清晨里我唯一的聽眾？？句子用“唯一”來修飾限制“聽眾”，有“獨一無二”的意思。面對成百上
千的觀眾演奏小提琴曲，“我”唯獨想起的是這位自稱“耳聾”的老人，表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。句子寫出了“我”對老人的感激，同時點明了課題。1．日積月累
輕諾必寡信《老子》民無信不立�！墩撜Z》
4
不精不誠，不能動人�！肚f子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也�！抖Y記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》
2．加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》讀來引人入勝，這是一個孤兒長大成人的故事。許多文學作品都動情地歌頌了人的美好心靈。例如，中國作家曹文軒的《根鳥》、日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。
采用科學
小品文（文藝性說明文）的形式，從人類生存的角度介紹了地球的有關知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應該珍惜資源，保護地球。這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，文章生動形象地描述了人類與大地上河水、空氣、動植物等的血肉關系，強烈地表達了印第安人對土地無比眷戀的真摯情感，表達了人們對土地的愛。
“如果我們放棄這片土地，轉讓給你們，
你們一定要記�。哼@片土地是神圣的”反復出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。1．日積月累
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營生命綠色。
2
�。烧Z“竭澤而漁”來源于歷史故事，通過這個故事，告訴人們：不能只顧眼前利益，不作長遠打算；而應該從長計議、合理規(guī)劃。
作者魯迅
本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒四件事。
�。薄⑽夷菚r并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。
這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。
�。病⑽宜夭恢捞煜掠羞@許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。
句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險�！拔摇毕騺聿恢肋@許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。
３、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。
這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。
4、“�。￠c土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。
“無窮無盡的希奇的事”是說閏土知識豐富，見多識廣。這是因為閏土從小參加勞動，生活在廣闊的天地里�！拔彝５呐笥选敝赣绣X人家的少爺。這句話表達了對閏土的敬佩和羨慕。
5
這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
�。�、我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。
２、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”
這句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。
3、四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
這個句子用比喻——暗喻的手法，抨擊舊社會的黑暗和對魯迅先生的迫害。
4、他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，變得那么嚴肅。
救助車夫后，他可能由一個受傷的車夫想到千千萬萬的受苦人，想到黑暗的社會制度，想到只有推翻黑暗的舊社會，受苦人才能脫離苦海過上好日子，想到如何才能拯救舊中國？？體現(xiàn)了他憂國憂民。因此，伯父的臉上變得嚴肅了。這段話表現(xiàn)了魯迅先生愛憎分明的精神
5、的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。這段話寫得很巧妙：１、對第五段進行總結。２、總結全文，點明中心。３、照應了課文第一節(jié)，首尾呼應。
6、給各段加小標題，并說一說第一部分與后面幾部分有什么聯(lián)系：擬小標題，本課五個小標題依次是：深切懷念→談《水滸傳》→笑談“碰
【六年級上冊語文期末復習資料】相關文章：
語文上冊期末復習計劃02-25
六年級英語期末復習資料08-22
六年級語文上冊期末復習指導2篇06-23
六年級上冊語文期末考試答案08-27
小學語文上冊期末復習計劃12-31
語文上冊期末復習計劃15篇03-11
人教版小學期末測評六年級上冊語文試題09-09
蘇教版小學六年級上冊語文期末試卷及答案08-25
小學六年級語文上冊期末考試試題08-29
人教版小學六年級上冊語文期末試卷及答案08-27