六年級上冊語文《“零”的突破》隨堂練習題
1.讀詞語,注意帶點字的讀音。
洛(lu)杉磯(jī) 靶(bǎ)位 瞄(miáo)準 扳(bān)機
鍛(duàn)鑄 搞(gǎo)弄 振(zhèn)奮人心
2.讀課文,說說從下列句子中你體會到了什么。
①多少次瞄準,射擊,再瞄準,再射擊……
②他舉起,放下,放下,舉起……
3.你還知道哪些中國運動員在奧運會上奪得金牌?選其中一個講給同學聽聽。
4.讀一讀,做一做。
戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子,一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術(shù)家。不幸的是,想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術(shù)家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運的不公平。恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走上前去,先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是明亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他又對眼睛瞎了的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”
孩子們聽了,心里一亮,他們擦干了眼淚,開始新追求。說也奇怪,改學繪畫的孩子,漸漸感到耳聾反而更好,因為,它可以避免一切干擾,使他的精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,因為,它能夠免除許多無謂的.煩惱,使心思無比集中。
耳聾的孩子,后來成了美術(shù)家,名揚四海,技藝超凡;眼瞎的孩子,終于成了音樂家,譽滿天下,技藝卓絕。一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動,拉住老人連連道謝。老人笑著說:“不用謝。事實證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常還會留下另一條道路的!
(1)把下面加點字的音節(jié)補寫完整。
彈琴(q ) 埋怨( ɑn) 靈(l )敏
煩惱( ɑo) 堵塞( ɑi)
(2)從下面的詞語中自選兩個寫一句話。
名揚四海 技藝卓絕 譽滿天下 技藝超凡
(3)你怎樣理解“只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常還會留下另一條道路的”這句話?
(4)想一想,當兩個孩子成為美術(shù)家和音樂家以后,會怎樣向老人道謝?
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