初二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷分享
一、積累
1.下列加點字的注音完全正確的一項是()
A.阻遏(è)悠(yōu)閑詰(jié)問蹣(pǎn)跚
B.滯(zhì)笨勻稱(chèn)丘壑(hè)蟠(pán)龍
C.翩(piān)然兩棲(qī)瑣屑(xiè)瀕(pín)臨
D.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室農(nóng)諺(yàn)
2.下列各組詞語中均有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出并在后面的方格中加以改正。
�、僭旅黠L(fēng)青莫名其妙滿院狼藉迥然不同
�、诰挥行蚯擅罱^綸草長鶯飛相安無事
�、畚┟钗┬せ砣婚_朗微不足到富麗堂皇
�、苋粲兴цT劍為犁消聲匿跡相安無事
3.對下列語句中加點詞語理解不正確的一項是()
A.鬼子們拍打著水追過去，老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。(慌慌張張，不知怎么辦才好。
)
B.他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。(看到家
境敗落的情況，心里感到悲傷。)
C.在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。(一次又一次地循環(huán)。)
D.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。(根據(jù)土地特點設(shè)計具體的園林。)
4.文學(xué)知識填空。
�、佟短J花蕩》一文是_______(作者)的“白洋淀紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說《____》
�、谥熳郧�，字佩弦，江蘇揚州人。____、詩人、學(xué)者。作品收在《朱自清全集》里。本學(xué)期我們學(xué)過的他的一篇散文《》。
③《三峽》選自《水經(jīng)注疏》，題目是編者加的。作者____，____(朝代)地理學(xué)家。好學(xué)博覽，留心水道等地理現(xiàn)象，撰《水經(jīng)注》。
�、茉娋洹皶�(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人____的《》一詩。
5.背誦默寫。
�、倨渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人。____。
②登臨吳蜀橫分地，____。
�、垡龟@臥聽風(fēng)吹雨，____。
④李白的《渡荊門送別》一詩中，寫出詩人渡過荊門進入楚地看到江水沖出山巒向著原野奔騰而去的壯闊景色的詩句是：____.
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書是本冊教材推薦閱讀的名著之一，你一定讀過了吧。請根據(jù)你平時的閱讀積累，在下面的橫線上填寫相應(yīng)的內(nèi)容，完成讀書卡片的制作。
書名：《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：
主人公姓名：主人公性格特征：
閱讀心得：
初中各科目的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提高綜合成績非常重要，除了課堂上的學(xué)習(xí)外，平時的積累與練習(xí)也是學(xué)生提高成績的重要途徑，本文為大家提供了秋季學(xué)期初二語文期末復(fù)習(xí)卷，希望對大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。
一、積累
1.下列加點字注音正確的一組是()
A、蹣跚(pán)愧怍(zuò)吊唁(yàn)罄竹難書(qìnɡ)
B、嶙峋(xún)兩棲(xī)老嫗(yù)風(fēng)雪載途(zài)
C、荒謬(miù)仄歪(zè)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)
D、尷尬(ɡān)潮汐(xī)傖俗(chānɡ)在劫難逃(jié)
2.下列名組中沒有錯別字的一組是()
A、鞠躬遺骸銳不可擋張皇失措
B、狼藉煩躁蕩然無存消聲匿跡
C、軒榭藩籬惟妙惟肖因地制宜
D、歸咎噴嚏鑄劍為犁穿流不息
3.下列加點的詞語在句中的含義解釋不正確的一項是( )
A、他的游記里，十分推崇這座橋。(推崇：重視某人的思想、行為、著作、發(fā)明等，給以很高的評價)。
B、如果煞它風(fēng)景，將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美。(煞它風(fēng)景：破壞了一個地方的風(fēng)景)。
C、冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。(次第：一個接一個)。
D、人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉。(駐足：停止腳步)。
4.下列對課文的理解有誤的一項是( )
A、葉圣陶所著的《蘇州園林》是一篇出色的說明文。作者用散文化的語言說明蘇州園林的特點——“游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。
B、在《奇妙的克隆》一文中，作者對大家熟悉的事例加以細(xì)致的解釋，把對一般人而言比較生僻難懂的前沿科學(xué)“克隆”技術(shù)講得通俗易懂。
C、王維的五言律詩《使至塞上》是一首邊塞詩，其頷聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”色彩鮮艷，線條簡潔，勾畫出一幅大漠落日圖。
D、《記承天寺夜游》是蘇東坡貶官黃州期間寫的。作者用詩一樣的筆觸描繪了月色之美，創(chuàng)造了一個清冷皎潔的意境，表現(xiàn)了作者曠達的心境。
5.默寫
(1)被曹雪芹寫《紅樓夢》中，以香菱口吻加以贊嘆的是王維的《使至塞上》中的 ______________。
(2)《陋室銘》中，表現(xiàn)作者鄙棄官場生活的句子是：，______。
(3)《渡荊門送別》一詩中表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)的詩句是：，______。
(4)表達矢志不移的堅定信念，引用《歸園田居》中的詩句最合適的是： ______ 。
(5)《答謝中書書》，表現(xiàn)晨昏變化之美的句子______。
6.《鋼鐵是怎樣煉成的》是這學(xué)期要求閱讀的名著，你讀了嗎?故事取材于作者奧斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷。小說主人公是：______。小說中有一段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，請你填充完整。
人最寶貴的是生命。生命對于我們每一個人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢?當(dāng)他回首往事的時候，能夠不因______，也不因______。在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭�！�
二、閱讀
(一)閱讀《愛蓮說》一文，完成后面各題。
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而
不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何
人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
7.解釋下列句中加點詞語的意思。
①可愛者甚蕃()②濯清漣而不妖()
�、弁ね糁�()④宜乎眾矣()
8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
�、倏蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
�、谏徶異�，同予者何人?
9.本文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是描寫蓮的'名句，受到了人們的喜愛，根據(jù)你的理解，談?wù)勅藗兿矏?/p>
這個句子的原因。
10.本文以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，含蓄地表明了作者怎樣的人生態(tài)度?
11.假如我市確定市花，進行民意調(diào)查，你準(zhǔn)備提名哪一種花作為我市的市花?請談?wù)劺碛伞?/p>
(二)閱讀下面文章，回答后面問題。
天窗
江南月
①老屋的玻璃天窗，小巧晶瑩，開設(shè)在光線不足的臥房。對于我們小孩來說，天窗不僅為我們平添光亮，更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。
�、谙囊梗s還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱，田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫，枕在她的懷里，仰起小臉，有時可以看到明月高懸，透過天窗，瀉下輕輕柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫過母親的衣櫥，在青磚地上畫成一團銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星，也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的視線放大，把美麗的想象撐起，星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。
�、垡蛴羞@一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇，緩緩地扇著，涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體，愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng)，一邊給我猜各樣的謎語：“開嘛開白花，結(jié)嘛結(jié)四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱，母親便夸我聰穎。這還不夠，母親總是拗不過我的撒嬌和對故事的喜愛。每每此時，她會不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常，母親的聲音融著天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M我的心坎。
④江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因為有了這扇天窗，更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起來了，星星躲起來了。唯有點點滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨，如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈，透過那一方小小的天窗，遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞，若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳，那有多好呀。想著想著，雨滴水潤潤，濕漉漉，仿佛倏的一下鉆進我的心里蔓延開來。
�、葜傧�，多雷陣雨。屋內(nèi)，昏黃的燈苗閃閃爍爍的，把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點如一名來自天界的樂師，水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟，嘩啦嘩啦的。聽久了，聽熟了，就能辨出，雨聲如泉水般叮叮咚咚的，是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點的，是敲打在瓦楞上的鼓點。雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交樂呢!雨勢來得急也去得快，往往一首樂曲作罷，衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。
⑥記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在，它時常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
⑦“一竅仰穿，天光下射�！弊咴跁r光的深處，生命難免也會有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己，不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗，讓皎潔的月光，讓燦爛的星輝，讓詩意的雨聲，讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進心房。
(選自《都市文萃》2010年第4期，有刪改)
12.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?
13.品味文中兩處畫線句，按要求答題。
(1)賞析下面句子。
雨點輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。
(2)解釋下面句子的含義。
也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧!
14.說說文章以“天窗”為題的作用。
15.下列對文章理解和分析有誤的一項是()
A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。
B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。
C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中，“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔，又表現(xiàn)母愛的溫馨。
D.文章情景交融，通過雨景和月景的對比描寫，抒發(fā)了“我”對童年生活的眷戀和感傷。
16.文章結(jié)尾寫“生命難免也會有陰暗的死角……不論何時、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗”，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請簡要敘述一例。
《童年》《名人傳》
名著：《》
事例：
(三)閱讀下面文章，回答后面問題。
嫦娥奔月路上的艱辛(節(jié)選)
郭之文
對我國首顆繞月探測衛(wèi)星執(zhí)行的飛行任務(wù)而言，發(fā)射成功只是完成了第一步。專家表示，在發(fā)射成功之后，“嫦娥一號”衛(wèi)星在近一個月的時間里還將經(jīng)過加速、軌道修正、制動等一系列“高難度動作”，其中三個環(huán)節(jié)至關(guān)重要。
嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射升空后，將在調(diào)相軌道繞地運行數(shù)日。之后，嫦娥一號衛(wèi)星將迎來實施地月軌道轉(zhuǎn)移的關(guān)鍵時刻。只有邁過這道門檻，嫦娥一號衛(wèi)星才能進入遠(yuǎn)地點高度約38萬公里的奔月軌道，真正奔向月球。嫦娥一號衛(wèi)星在奔月軌道飛行116小時左右將接近月球。此時，高速飛行的嫦娥一號衛(wèi)星將實施首次“剎車制動”，確保自己被月球捕獲。只有成功被月球捕獲，來自中國的“嫦娥”才將成為一顆真正的“月球衛(wèi)星”。而一旦出現(xiàn)閃失，中國“嫦娥”或?qū)⑴c月球擦肩而過，失之交臂，或?qū)⒆矒粼虑�。在被月球捕獲之后，嫦娥一號衛(wèi)星還將經(jīng)過兩次近月制動，才能從大橢圓軌道進入距離200公里的工作軌道。通過數(shù)日的在軌測試后，衛(wèi)星有效載荷將全部打開開始工作。只有成功傳輸回相關(guān)探測數(shù)據(jù)后，才表明嫦娥一號衛(wèi)星的科學(xué)探測計劃開始順利實施。
至此，我國繞月探測工程首次飛行任務(wù)方才真正宣布“獲得成功”。
嫦娥一號衛(wèi)星繞月飛行一年，還將面臨兩次考驗—月蝕考驗。
發(fā)生月蝕時，太陽光線被地球擋住，無法直接照射到月球，此時圍繞月球運行的嫦娥一號衛(wèi)星，將和月球一起進入幾個小時的黑暗時光。嫦娥一號在繞月運行過程中，主要依靠衛(wèi)星上的太陽能帆板接受太陽照射發(fā)電，而在長
達幾小時的黑暗期內(nèi)，衛(wèi)星上的太陽能電池板將無法工作。另外，由于沒有太陽的照射，衛(wèi)星表面的溫度會急劇下降，最低可達零下一百三十?dāng)z氏度左右，對衛(wèi)星上的各種設(shè)備是一個考驗。針對這些影響，中國空間技術(shù)研究院的專家們提高了衛(wèi)星自帶蓄電池的性能，同時設(shè)法讓嫦娥一號在月蝕期間“節(jié)衣縮食”。除保證最基本的部件用電外，衛(wèi)星上其它部件尤其是“耗電大戶”們將暫時停止工作。
17.嫦娥奔月的三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)是什么?
A.
B.
C.
18.根據(jù)文章內(nèi)容，寫出“嫦娥一號衛(wèi)星”奔月之旅變軌過程。
升空→____→____→____→____
19.從本文中看出，“嫦娥一號衛(wèi)星”奔月之旅中實施幾次“制動”?每次“制動”的作用是什么?
20.月蝕對“嫦娥一號衛(wèi)星”帶來哪些影響?針對這些影響，專家們采取了什么措施?
21.本文在說明“嫦娥一號衛(wèi)星”面臨月蝕考驗主要運用了什么說明方法?舉例說說有什么作用?
三、寫作
22.母親的一聲呼喚，蕩漾著愛的漣漪;朋友的一聲呼喚，打開了緊閉的心扉。地球呼喚我們警醒，時代呼喚我們前行。我們呼喚真情，我們呼喚責(zé)任，我們呼喚和平……生活中，多少美好的感情凝聚成一聲呼喚，又有多少遺憾期待著一聲呼喚。我們經(jīng)常感受到對方的呼喚，也曾由衷地發(fā)出過呼喚。
請以“呼喚”為話題，寫一篇文章，題目自擬，除詩歌外文體不限，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名，600字左右。
歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的初二年級語文上冊期末復(fù)習(xí)試卷大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家，加油哦!
秋季學(xué)期期間，學(xué)校會要求我們完成學(xué)習(xí)作業(yè)，為了幫助大家更好的完成老師布置的任務(wù)。初中頻道為大家提供了初二語文上冊期末試題，供大家做完之后參考。
一、積累和運用(28分)
1、下列字形和加點字注音均沒有錯誤的一項是()(2分)
A.屏風(fēng)(píng)遺骸(hái)歸咎(jiù)物竟天擇
B.綺麗(qǐ)丘壑(hè)萌發(fā)(ménɡ)充耳不聞
C.奔喪(sànɡ)勻稱(chèn)蹣跚(shān)莫衷一事
D.瓦礫(lì)瑣屑(xiao)滯笨(zhì)在劫難逃
2.閱讀下面的文字，完成(1)-(2)題。
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪róng()化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過兩個月，燕子piān()然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yǜn()育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片shuāi()草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
(1)解釋下面詞語在文中的意思(2分)
次第：
銷聲匿跡：
(2)填空(2分)
冰雪róng()化piān()然歸來
yǜn()育果實shuāi()草連天
3.下列句子中沒有語病的一項是()(2分)
A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。
B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。
C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。
D.同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂造。
4、仿寫(4分)
說出承諾并不難，有時只是輕輕一句話，有時只是淡淡的一份祝福，有時只是默默的一次握手，但做出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽寫成的錚錚誓言，因為淡淡的一份祝福，_______，默默的一次握手，
5、名句默寫。(4分，每小題1分)
(1)相顧無相識，________(王績《野望》)
(2)大漠孤煙直，_____(王維《使至塞上》)
(3)自古逢秋悲寂寥，_____(劉禹錫《秋詞》)
(4)誰道人生無再少?_____(蘇軾《浣溪沙》)
6、古詩默寫。(請規(guī)范書寫)(6分)
默寫劉禹錫《陋室銘》
陋陋銘
劉禹錫
7、名著閱讀：(6分，每空3分)
(1)《駱駝祥子》是本學(xué)期教材要求閱讀的名著，主人公祥子買車三起三落，請你根據(jù)提示填空。
一起：來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。
一落：
二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。
二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探搜去，第二次希望破滅。
三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。
三落：
祥子的命運三部曲是“精神向上--不甘失敗--自甘墮落”。
(2)下面文字介紹的是該部名著中的另一個人物，請你寫出"她"的名字。(2分)
她曾被一個軍官拋棄過。后來她與他(即上面文段中的"他")同住在一個四合院里，兩人漸漸產(chǎn)生了感情。最后，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而自殺了。
"她"的名字是：_____。
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