中考語(yǔ)文考場(chǎng)上應(yīng)該如何審題
中考語(yǔ)文考場(chǎng)上應(yīng)該如何審題？一般說(shuō)就是了解題意，搞清題目中所給予的條件與問題，明確題目的要求。從心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，即了解課題中的條件與任務(wù)，從而了解課題的基本結(jié)構(gòu)，在頭腦中建立起課題的印象。
有很多學(xué)生在做作業(yè)時(shí)不重視審題，有的表現(xiàn)為讀過題后，在還沒有確切了解題意，弄清題目的.條件與要求時(shí)，就急于猜測(cè)或盲目嘗試，形成盲目解題;有的表現(xiàn)為忽視或遺漏某些情節(jié)或數(shù)量。其次是有些學(xué)生不善于審題，這表現(xiàn)在一些學(xué)生雖也一遍又一遍的讀題，但在讀題過程中不知應(yīng)該注意什么，應(yīng)該做些什么，結(jié)果往往沒有弄懂題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，或是遺漏了題目中的隱蔽因素。審題是解題的第一步，審題不清，怎能正確地解答呢?
要審好題，首先應(yīng)該在思想上重視審題，切不可拿了題就做。其次，要學(xué)會(huì)審題，審題是應(yīng)用知識(shí)解決問題的開端。審題有時(shí)是一次完成的，是和知覺過程一起實(shí)現(xiàn)的。對(duì)于復(fù)雜的題目，審題往往要經(jīng)過反復(fù)思考，通過一系列的智力活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。審題時(shí)的智力活動(dòng)主要是分析、綜合、聯(lián)想。通過分析，分清題目中的已知和未知;再通過綜合，將這些已知和未知聯(lián)系起來(lái)，在頭腦中建立起課題的印象;通過聯(lián)想，將課題需要的知識(shí)再現(xiàn)出來(lái)，用以解答課題。所有這些都統(tǒng)一在審題時(shí)的智力活動(dòng)之中。
影響正確審題的因素主要有兩個(gè)：一是知識(shí)的理解水平及鞏固水平;另一因素是智力活動(dòng)水平。因此，要正確審題、解題，一方面要深入、透徹地理解、掌握知識(shí)，另一方面要養(yǎng)成獨(dú)立思考的品質(zhì)和習(xí)慣。
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