小學(xué)二年級語文練習(xí)
小學(xué)二年級語文練習(xí)1
一、讀拼音寫詞語，字要寫得正確、美觀喲!
xiónɡwěi pòsuì jīnghuāng kuājiǎng
jùlí shāngdiàn chuíliǔ jiāoào
二、我會用“√”標(biāo)出帶點字的正確讀音。)
雨痕(hénhénɡ) 竄出(chuàncuàn) 攢錢(zhǎnzǎn)
寶藏(cánɡzànɡ) 旗桿(ɡǎnɡān) 一溜煙(liūliù)
三、我會劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>
(燒澆)花 (謎迷)路 (欄攔)干
(度渡)船 (按安)排 (勾鉤)畫
四、我會照樣子寫詞語。
1、例：窮—(富) 稀—() 喜歡—()
2、例：(打)電話 ()水桶 ()花朵
3、例：灑水灑水車圖書
4、例：牛奶奶牛
五、我會填上合適的詞語。
1、一()火車一()珍珠一()大雨
4、( )疲力()()()問底眾志()()
3、()的大娘()的空氣 ()的杜鵑花
4、自言自語地()呼呼地()漸漸地()
小學(xué)二年級語文練習(xí)2
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們，今天我們來玩“快樂-轉(zhuǎn)-轉(zhuǎn)-轉(zhuǎn)”的游戲，你們想?yún)⒓訂幔?/p>
2、老師這有個七彩的大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤上每種顏色上都有個游戲，或有一道題，只有做好每個游戲或答對每道題才能使我們的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得更快、轉(zhuǎn)得更美。有信心完成嗎？
3、學(xué)生上臺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)一題解決一題。
逐題練習(xí)
第一題：《對號入座》游戲
1、這個游戲要求一些同學(xué)戴上生字的頭飾，想一想這個生字是前鼻音還是后鼻音，然后前鼻音同學(xué)站A圈，后鼻音小朋友站B圈。為了順利完成這一游戲，同學(xué)們先一起來讀準(zhǔn)這些生字的字音。
2、課件出示：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的學(xué)生帶領(lǐng)大家齊讀。（內(nèi)容見練習(xí)2，第1題）
3、個別讀，教師糾正，
4、學(xué)生戴上頭飾，播放音樂，站好A、B圈，完成游戲。
5、學(xué)生鞏固讀。
第二題：《雙面娃娃》游戲
1、教師在一學(xué)生的胸前和后背各貼一個多音字的一種讀音，然后請學(xué)生按胸前的讀音組一詞語，然后轉(zhuǎn)身按另一讀音再組一詞。
2、請全體小朋友一起來組一組詞。
3、能說說這一多音字組詞的規(guī)律嗎？
4、課件出示學(xué)生所組的詞，集體朗讀。
第三題：《找“鄰居”》找“盼頭”和“精心”的近義詞
1、課件出示讀第一句。理解“盼頭”的意思。
2、想一想“盼頭”可用什么詞代替。
3、比較一下，用哪個詞合適？
4、用同樣的方法學(xué)習(xí)第二句。
5、齊讀句子，并回顧單元提示，體會用詞的準(zhǔn)確性。
第四題：《組詞、造句》
1、課件出示自瀆詞句并抄寫。
2、說說“建”與“鍵”的異同。
3、給“建”與“鍵”再組詞、造句。
第五題；《螞蟻搬家》游戲
1、師導(dǎo)入：一群螞蟻搬著冒號和一對引號，該把他們放哪兒呢？讓我們先來復(fù)習(xí)冒號和引號的寫法，強調(diào)引號的位置。
2、什么情況下用冒號、引號？
3、個別學(xué)生上來做“螞蟻”，在句子中找到合適的位置，放好冒號、引號。
4、其他學(xué)生在課本上獨立完成。
5、交流：錯在哪里？為什么會錯？
第六題：《錦上添花》仿照例句，把句子寫具體。
1、由轉(zhuǎn)大轉(zhuǎn)盤的小朋友帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)例句：兩句話哪一句具體，為什么？
2、仿照例句，自己完成練習(xí)。
3、交流評議。比一比誰的句子“錦上添花”寫的更具體更生動。獎他一朵小紅花。
第七題：《顛三倒四》
1、師導(dǎo)入：老師這有些顛三倒四的句子，你能不能把它們整理成一段通順的話呢？
2、問轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的學(xué)生你遇到這種題會怎樣做呢？
3、認(rèn)真讀句子，并看插圖，說說這段話主要講什么？。
4、學(xué)生獨立完成練習(xí)。
5、自瀆，并及時修改，看看是否連貫。
6、全班交流，并說說自己這樣排的理由。
7、齊讀這段話。
二、小結(jié)：同學(xué)們在我們的共同努力下我們的轉(zhuǎn)盤已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈了，它是否能轉(zhuǎn)的更快呢？讓老師在來考考大家。
三、鞏固練習(xí)
仍讓學(xué)生上臺玩轉(zhuǎn)盤，但改變其中的題目內(nèi)容。
第一題：《對號入座》游戲
下面的字做頭飾
廳鎮(zhèn)增氛傾寧雞 
;蛋省掙陸湯旬計
第二題：《雙面娃娃》游戲
出示詞語，讓做雙面娃娃的學(xué)生選擇讀音
寧愿列寧寧靜頭發(fā)發(fā)育擔(dān)心扁擔(dān)擔(dān)水音樂快樂樂趣
第三題：《找“鄰居”》找“盼頭”和“精心”的近義詞
第四題：《組詞、造句》
爭（）————————————————
掙（）————————————————
第五題；《螞蟻搬家》游戲
給下面的這短話加上標(biāo)點。
小明在路上看見老師他很有禮貌地對老師說老師好老師也高興地說小朋友好
第六題：《錦上添花》
在括號里填上合適的詞
�。�1）葡萄（）掛在那兒。
�。�2）他們（）關(guān)好雞籠門。
�。�3）小草（）鉆出來。
�。�4）人們（）來到街頭。
�。�5）（）的群眾（）回來了。
第七題：《顛三倒四》
把下面的句子整理成通順的一段話。
�。ǎ╅_始，海的原處是一片云霧。
�。ǎ┮晦D(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳出來，射出萬丈光芒。
�。ǎ├蠋煄е瑢W(xué)們在海邊等候日出。
（）同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。
�。ǎ┙又�，東方越來越亮。天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。
四、總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們通過許多的游戲，復(fù)習(xí)鞏固了好多知識，大家都表現(xiàn)的很不錯，看我們的大轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)起來了，多漂亮呀！
小學(xué)二年級語文練習(xí)3
一、 會讀詞語。
涌現(xiàn) 海島 隔開 海峽 大陸 獻給
奏樂 瓦片 寬闊 石碑 似的
拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊
聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店
櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進退
危險 買賣 復(fù)雜 簡單
二、 字音區(qū)分
1、翹舌音：
shén神 zhōu州 chuān川
zhì幟 zhuāng莊zhōu周
shì似 shà廈 chuán傳
shěng省 zhǐ指zhàng仗
2、平舌音：
zú族 zǔ祖 zóu奏
zé澤 zá雜
3、后鼻音：
yǒng涌 qìng慶 zhuāng莊
yōng擁 yáng揚 shěng省
jiǎng講 zhàng仗
三、 聽寫。
夕陽 與其 山川 神州 講臺
爭取 民族 億萬 潔白 歡慶
祖國 旗幟 樂曲 中央 城市
路旁 花壇 圖案 申請 布匹
互相 北京 淚水 海洋 擁抱
飄揚 拍打 手指 接著 驚奇
故事 時候 風(fēng)景優(yōu)美 綠樹成陰
四、多音字組詞。
發(fā) fā (發(fā)生 發(fā)現(xiàn)) 曲qū (彎曲 曲折)
fà(頭發(fā)) qǔ(曲子 樂曲)
似 shì (似的) 相xiāngɡ(相互 相同)
sì (相似) xiànɡ(照相 相片)
鋪pū (鋪床 鋪著)
pù (店鋪 鋪子)
五、寫出意思相反的詞。
買-(賣) 退-(進)
快-(慢) 反-(正) 危險-(安全)
復(fù)雜-(簡單) 美-(丑)
貧-(富) 冷-(暖) 恨-(愛)
虛假-(真誠) 冷漠-(熱忱)
六、照樣子，寫句子。
花壇真漂亮啊!我要把它拍下來。
北京真美啊!我多想去看看。
這里的風(fēng)景真美麗啊!我多想把它畫下來。
小學(xué)二年級語文練習(xí)4
【小學(xué)二年級語文入學(xué)練習(xí)試卷】
一.反義詞：
壞--- 大--- 矮--- 哭--- 厚--- 忙--- 靜--- 光明--- 謙虛---
貴--- 貧--- 有--- 前--- 粗--- 膽小--- 傷心--- 容易--- 喜歡---
高興--- 消失--- 飽--- 熱鬧--- 關(guān)閉--- 動--- 危險---
二.反義詞：
美麗--- 祝賀--- 領(lǐng)地--- 喜歡--- 傷心--- 開心--- 趕緊--- 興奮---
原先--- 故意--- 很多--- 高興---
三.把括號中的詞語放在句中合適的地方
1、 有人敲門，是爸爸回來了。 (也許)
2、 他不喜歡和別人開玩笑。 (從來)
3、 聽著聽著，她大笑起來。 (忽然)
四.填數(shù)字、組詞語
( )言( )語 ( )上( )下 ( )面( )方 ( )嘴( )舌
( )顏( )色 ( )全( )美 ( )心( )意 ( )心( )意
( )花( )門 ( )湖( )海 ( )牛( )毛 ( )分( )裂
( )神無主 ( )本正經(jīng) ( )話不說 ( ) 仙過海
五.寫出部首相同的字
扌--- 氵--- 辶--- 忄--- 冫--- 讠--- 女--- 土--- 目---
日--- 亻--- 木---
六.照樣子變一變
半---(伴)伙伴 白---( )( ) 言---( )( ) 瓜---( )( )
令---( )( ) 舌---( )( ) 賣---( )( ) 立---( )( )
且---( )( ) 人---( )( ) 中---( )( ) 欠---( )( )
小學(xué)二年級語文練習(xí)5
一、看拼音寫詞語
sho zi běi dǒu b y zǔ zhǎnɡ zhēn zhū shǔ sh
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zuān yn shu jio j l
( ) ( ) ( )
二、按課文內(nèi)容填空
1、滿天的_______像______________撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像______________，叫______________。
2、勺口對著的那顆星就是_________。北斗七星_______繞著_________慢慢地_______。
3、爺爺說，天上的星星看起來它們之間的距離好像是不變的，我們的祖先把他們分成______________的，還給起了_______。
4、這個數(shù)星星的孩子名叫_______，是______朝人。他長大以后__________________，成了_______的______________。他發(fā)明的_________是世界上第一臺測定_______的儀器。他的文章寫得也很好，他還是個杰出的._________。
三、實踐題
1、晚上看看美麗的星空。
小學(xué)二年級語文練習(xí)6
一、讀一讀，把詩句補充完整。注意把字寫漂亮喲!(2分)
離離原上草，
B.字詞百寶箱(39分)
二、讀拼音寫詞語，字要寫得正確、美觀喲!(8分)
xinɡ wěi p su jīng huāng kuā jiǎng
j l shāng din chu liǔ jiāo o
三、我會用標(biāo)出帶點字的正確讀音。(6分)
雨痕(hn hnɡ ) 竄出(chun cun) 攢錢(zhǎn zǎn)
寶藏(cnɡ znɡ) 旗桿(ɡǎn ɡān ) 一溜煙(liū li)
四、我會劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?6分)
(燒 澆)花 (謎 迷)路 (欄 攔)干
(度 渡)船 (按 安)排 (勾 鉤)畫
五、我會照樣子寫詞語。(7分)
1、例：窮(富) 稀( ) 喜歡( )
2、例：(打)電話 ( )水桶 ( )花朵
3、例：灑水 灑水車 圖書
4、例：牛奶 奶牛
六、我會填上合適的詞語。(12分)
1、一( )火車 一( )珍珠 一( )大雨
4、( )疲力( ) ( )( )問底 眾志( )( )
3、( )的大娘 ( )的空氣 ( )的杜鵑花
4、自言自語地( ) 呼呼地( ) 漸漸地( )
C.學(xué)用訓(xùn)練營(25分)
七、我會照樣子寫句子。(9分)
1、例：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。
一 ，就 。
2、例：我的兒子既聰明又有力氣。
既 又 。
3、例：(滿天的)烏云(黑沉沉地)壓下來。
( )風(fēng)箏( )飛上了天空。
八、我會回想課文和積累，再填空。(16分)
1、這學(xué)期，我們游覽了美麗的《 潭》，度過了《難忘的 》。我們學(xué)著張衡的樣子，仰望天空，看見滿天的( )像( )灑在碧玉盤里。我們認(rèn)識了發(fā)明郵票打孔機的( )，救媽媽的( )，畫雞蛋的( )和為人民做好事的( )叔叔。我還懂得了好多事情并不像我們想象的( )，只要( )，壞事往往能變成好事。(10分)
2、 ，疑是銀河落九天。這是唐代詩人 ( )寫的《望廬山瀑布》。詩人杜甫的《絕句》描繪了一幅 千秋雪， 萬里船的美好畫卷。(4分)
3、課外，我讀過寓言故事《 》，安徒生童話《 》。
小學(xué)二年級語文練習(xí)7
一、讀拼音,我能正確寫詞語。(12分)
yīnɡ xiónɡ jìnɡ ài yǔ dī yě cài
shì jiè mào shènɡ liǔshù pō sǎ
hū rán xià tiān hū huàn zhōng yú
二、給下列帶點的字選擇正確的讀音，在下面劃“——”線(6分)
黑白相間(jiān jiàn) 盛米飯(shèng chéng) 水分(fèn fēn)
好學(xué)(hào hǎo) 垂著頭(chuí cuí) 吃骨頭(gǔ gū)
三、比一比，組成詞語(10分)
澆 扮 壽 未 搭
繞 芬 濤 末 塔
勾 摘 另 陣 提
溝 滴 別 陳 題
四、填上適當(dāng)?shù)脑~語，使詞語完整。(20分)
一風(fēng) 一珍珠 一雨衣 一旗桿
一燈光 一橋 一葡萄 一清泉的枝葉 的燈光 清新的
的城市 清脆的 的春風(fēng)
燈光 湖水 名勝
不息 秀麗 金碧
五、我會用正確的詞語說話。(6分)
仍然、忽然
1、蘇教版小學(xué)二年級語文第二學(xué)期期中考試題：三個小朋友正說著，吹來一陣風(fēng)，畫中的景物好像都在動。
2、過了幾百年，郵票打孔機到現(xiàn)在在使用。
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)
1、我蜻蜓低飛就要下雨。
2、科學(xué)家的為人民作出了偉大的貢獻。
提高、問題
1、小紅的成績很快。
2、這個很復(fù)雜。
六、照樣子，我也會寫。(10分)
1、牛奶—奶牛
蜜蜂—上山—
展開——
2、照相照相機
火車作業(yè)飛機
3、燕子的尾巴像一把剪刀。
像。
七、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1、到了，葡萄一大串一大串地掛在底下,有的、的、紫的、暗紅的、淡綠的，，美麗極了。
2、楊柳綠，春風(fēng)暖。
3、能叫石頭落淚，能叫枯木發(fā)芽。
八、你能把描寫關(guān)于春天的古詩背下來嗎?(9分)
九、我會閱讀短文，回答問題。[8分]
小紅傘
有一天，小白兔挎(kuà)著一只籃子，帶著一把小紅傘出門采蘑(mó)菇(gu)去了。
她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把又鮮又嫩的果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。
小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘(yòu)人，她剛想采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃跑是來不及了，怎么辦呢?小白兔連忙撐(chēng)開小紅傘，成了一個可愛的小蘑菇。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。
小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興回家了。
1、這篇文章共有個自然段。[1分]
2、請照例子寫詞語。[4分]
又鮮又嫩又又又又
高高興興(AABB)
3、小白兔的小紅傘用處可大了：它可以，
可以幫小白兔躲過大灰狼，還可以。[2分]
4、讀了短文,我覺得這是一只的小白兔。[1分]
十、我會寫。(把自己在春天里的發(fā)現(xiàn)寫下來。)(10分)
小學(xué)二年級語文練習(xí)8
藍籃
1、()天上飄著幾朵白云。
2、冬冬拿著一個()子去海邊拾貝殼。
作做
1、他是一個善良的人，從來不()壞事。
2、小剛很懶，總是不能按時完成工()。
急及
1、走路去上學(xué)已經(jīng)來不()了，丹丹只好請爸爸開車送她上學(xué)。
2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著()。
發(fā)明發(fā)現(xiàn)
1、小老師()大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上課……”
2、愛迪生()了電燈，讓許多人在夜間享受光明。
美好美麗
1、新來的同學(xué)梳著()的長辮子。
2、面對這么多()的祝福，小明激動萬分。
吸引吸收
1、阿切爾的目光被那個人的動作()住了。
2、大地()了陽光，變成溫暖起來，冒出了熱氣。
四周四處
1、廣場()，燈火輝煌，美極了。
2、他()張望，找不到媽媽。
溫暖溫和溫順
1、春天到了，()的風(fēng)吹紅了桃花。
2、老師的態(tài)度很()。
3、媽媽()的對我說：“敢于提出不懂的問題才是真正勇敢的人。
4、春天到了，天氣變得()了。
5、我家的小狗一見到我就非常()。
心愛喜愛可愛
1、玲玲是一個()的小姑娘。
2、這個洋娃娃是小紅最()的玩具。
3、小熊貓的樣子十分惹人()。
放心用心當(dāng)心細(xì)心
1、媽媽對我說：“你每天上學(xué)、放學(xué)過馬路要()，上課時要()聽老師講課，做作業(yè)要()，這樣我就()了�！�
愛護保護
1、我們要()課桌椅，不在上面亂涂亂畫。
2、青蛙是()莊稼的衛(wèi)士。我們要()它。
正在正要
1、我()出門，電話鈴響了。
2、我們()上課，一只小鳥飛進了教室。
3、這只青蛙好像()跳起來吃蟲子。
以已
1、我()經(jīng)是二年的學(xué)生了。
2、()后，我要經(jīng)常幫爸爸媽媽做事。
飄漂
1、()揚()流()灑()蕩
2、紙船()到小熊的家門口。
3、風(fēng)箏乘著風(fēng)，()到了小松鼠的家門口。
飄浮漂浮飄揚
1、空中()著一朵朵白云。
2、水面上()著一只只小船。
3、五星紅旗在空中()。
必須必需
1、水是我們生活中()的東西。
2、為了大家的安全，每個人都()遵守交通規(guī)則。
幸福祝福
1、奶奶過生日，我和爸爸媽媽一起()她健康長壽。
2、我們在隊旗下()地成長。
親切親愛
1、老師說話真()。
2、()的老師又給我們講了一個有趣的故事。
在再
1、松鼠()受不了啦，他()紙船上寫了一句話。
2、王老師還()批改作業(yè)。
3、星期天，我()家里看書。
4、明明生病了，正()家里休息。
5、小明在運動會上，()一次獲得跳遠(yuǎn)冠軍。
小學(xué)二年級語文練習(xí)9
一、讀拼音，寫詞語。
xuéxiàopīpínɡzébèiqīnɡliánɡ
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
mōzherèshuǐyīshangjiàohuì
�。ǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎǎ�
二、看誰組的詞多。
熱（）（）（）（）
涼（）（）（）（）
三、照樣子，比一比，看誰寫得多，再組詞。
扌摸（撫摸）抱（）（）（）
灬（）（）（）（）
讠（）（）（）（）
四、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
�。ǎ┑哪抗猓ǎ┑拇髠悖ǎ┑慕陶d（）的秋風(fēng)
五、回顧課文內(nèi)容填空。
媽媽的愛是、、、、。平時，你在生活中還覺得媽媽的愛是。
小學(xué)二年級語文練習(xí)10
夜書所見
葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。
知有兒童挑促織，夜深籬落①一燈明。
【注】①籬落：籬笆。
1.詩開頭一句中“送”字用語巧妙，說說它的表達作用。(2分)
2.結(jié)尾兩句詩人寫兒童挑燈夜捉促織，對作者情感抒發(fā)有什么表達效果?請作簡要分析。=
參考答案：
1.“送”字靜中顯動，引出“寒聲”，渲染了環(huán)境的凄清幽冷，(1分)烘托羈旅者孤寂的情懷和凄涼的心境。(1分)
2.茫茫夜色中，閃現(xiàn)在籬笆間的燈火，表現(xiàn)了兒童歡樂愉快的情趣，這無憂無慮、活潑天真的舉動與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對照，以樂景寫哀情(2分)更突出了詩人流寓他鄉(xiāng)的凄苦之情及對故鄉(xiāng)的深沉思念之情。(2分)
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