語(yǔ)文我們的風(fēng)景同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、給下列加點(diǎn)字注音：
葳蕤（ ） 霧靄（ ） 沉湎（ ） 恬靜（ ） 搖曳（ ）
2、解釋下列詞語(yǔ)：
葳蕤：
光怪陸離：
眼花繚亂：
3、作者描寫的五組畫面之間有什么順序嗎？想一想，“此刻，我在山巔的路上攀登”這一句話在文中的作用是什么？
4、找出文中你最喜歡的語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
5、用一句話概括下面這段話的中心。
一個(gè)好用心機(jī)的人容易產(chǎn)生猜忌，于是會(huì)把杯中映出的弓影誤認(rèn)為蛇蝎，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見石頭都會(huì)以為是臥虎，結(jié)果內(nèi)心充滿殺氣；一令心胸豁達(dá)的人往往帶著平和，即使遇見兇殘得像老虎一樣的人也能把他感化得像海鷗一般溫順，聽到聒噪的蛙聲也會(huì)把它當(dāng)作美妙的樂曲，結(jié)果到處就會(huì)是一片祥和之氣。
6．仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容和寫法，再仿寫一個(gè)語(yǔ)段。
有一個(gè)人去應(yīng)征工作，隨手將走廊上的紙屑放進(jìn)了垃圾桶，被考試官看到了，他因此得到了這份工作。
——原來(lái)獲得賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。
有個(gè)小弟在腳踏車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞了的腳踏車，小弟除了將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新。車主將腳踏車領(lǐng)回去的第二天，小弟被挖到他的公司當(dāng)了領(lǐng)班。
——原來(lái)出人頭地很簡(jiǎn)單，吃點(diǎn)虧就可以了。
二、同步解讀
此刻，我在山巔的路上攀登。
楓樹的紅色、白樺樹的黃色、槲櫟樹的茶褐色、山毛櫸樹的金茶色、七度灶樹的深紅色。群山峻嶺上令人眼花繚亂的紅葉色彩繽紛，間或穿插著常綠樹的'綠，峽谷里蕩漾著紫色的影子。
相互輝映的色彩鮮艷、豐富。在冬天到來(lái)之前，大自然讓樹木的全部生命力都燃燒起來(lái)，漫山遍野呈現(xiàn)一片紅彤彤。
太陽(yáng)被遮擋住了。本是競(jìng)相斗艷的華麗色調(diào)突然轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出彼此相互諧調(diào)的穩(wěn)重色調(diào)，使人感到明暗的對(duì)立變得柔和，各種色彩越發(fā)加深了各自所具有的妙處。此刻自然景色處在一種恬靜的靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)該說(shuō)這是一種等待著冬天到來(lái)的冷靜觀察的姿態(tài)。
7．選段寫的是什么季節(jié)的景色?為什么?
8．如何理解“在冬天到來(lái)之前……漫山遍野呈現(xiàn)一片紅彤彤。”這句話?
9．“此刻自然景色處在一種恬靜的靜止?fàn)顟B(tài)，應(yīng)該說(shuō)這是一種等待著冬天到來(lái)的冷靜觀察的姿態(tài)�！蹦阏J(rèn)為作者在此處說(shuō)的僅僅是自然嗎?
10．作者為什么稱此處寫的自然景色是“我們的風(fēng)景”?
11．聯(lián)系全文來(lái)看“此刻，我在山巔的路上攀登”這句話寫的是怎樣的一種生命狀態(tài)?
（參考答案：
1．略
2．略
3．春——夏——秋——冬——春；貫穿全文的線索。
4．略
5．做人要心胸豁達(dá)，心平氣和。(或：做人不要心存猜忌，煞費(fèi)苦心�；颍鹤鋈艘男鼗磉_(dá)，不要心存猜忌。)
6．略
7．秋天。文中有相關(guān)的暗示，如“楓葉”、“在冬天到來(lái)之前”等等。
8、這個(gè)季節(jié)正是大自然成熟與奉獻(xiàn)的時(shí)刻，也是人生釋放創(chuàng)造力的時(shí)刻。
9、不僅僅是，也是人生處于冷靜思索的狀態(tài)。
10、這也是我們每個(gè)人人生的寫照。
11、不斷奮進(jìn)，不斷跋涉的生命狀態(tài)。
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